Γιώργος Γαμβρινός

Μετά από αυτό λοιπόν σκεφτήκαμε ότι κάτι πρέπει να κάνουμε. Ως σχολείο, τροφοδοτούμαστε από την κοινωνία και την ανατροφοδοτούμε. Δουλειά… διαβάστε περισσότερα “Ταξιδεύοντας” 4 – Στις ελληνικές θάλασσες….και σε μας… τους μπροστάρηδες της ετερομομφής*!!!

Θα μπορούσε να πει κανείς πως μόνο αυτά τα «θέλω» αποτελούν πρωτοτυπία, επειδή είναι πολλά και απαιτούν τόση δουλειά, που… διαβάστε περισσότερα “Ταξιδεύοντας” 3 – …έλα ντε που το «γι αυτά» έχει και «όμως»!!!

1. Οι μαθητές χρησιμοποιούν ευρεία γκάμα γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων 2. Απαιτούνται ανώτερες μορφές μάθησης και νοητικές δεξιότητες,για παράδειγμα… Δημιουργικότητα… διαβάστε περισσότερα “Ταξιδεύοντας” 2 – Γιατί project και τι σκοπεύουμε να κάνουμε;

Στο πλαίσιο του “eTwinnining National” και για τη σχολική χρονιά 2014-2015, συνεργαστήκαμε, δύο σχολεία με τέσσερα τμήματα. Οι μαθητές των… διαβάστε περισσότερα project:”Παραμύθι μύθι μύθι το κουκί και το …ποντίκι” – Ετικέτα Ποιότητας eTwinning

Η συνεργασία μας ξεκίνησε μετά τη θέαση του παρακάτω βίντεο.Αναφέρεται σε μια αποικία άλμπατρος, σε ένα νησί στο Βόρειο Ειρηνικό… διαβάστε περισσότερα “Ταξιδεύοντας” 1 – Εν αρχή…

Τι θα πει αυτό; Συζωγραφίζουμε; Θα πει…. Αποφασίζουμε από κοινού ένα θέμα. Θα πει…. Αποφασίζουμε ποιο κομμάτι του θέματος θα… διαβάστε περισσότερα Δ τάξη – Συζωγραφίζουμε…

Η θερμότητα στα υγρά και στα αέρια μεταφέρεται και με ρεύματα. Το θερμό νερό και ο θερμός αέρας μετακινούνται προς… διαβάστε περισσότερα Ε τάξη – Θερμότητα

Η μια από τις δύο όψεις του Δίσκου της Φαιστού Η β’ όψη Τοποθέτηση του ξύλινου δίσκου πάνω σε μια… διαβάστε περισσότερα Δ τάξη – Ο δίσκος της Φαιστού

“μια πολύ πρακτική ιδέα“ 1. Προσπαθώντας να αποφύγω αυτό το κλασικό πια ψάξιμο με το δείκτη, για να βρω το… διαβάστε περισσότερα Μολυβοθήκη γραφείου ή τάξης!

Με τα μουσικά όργανα που κατασκευάσαμε (Drums, καστανιέτες, μαράκες – καραμέλες, φακοβροχές) συνοδέψαμε ρυθμικά του τραγούδι: “Αχ, Ελλάδα σ’ αγαπώ”