Θέμα: «Οι εξελίξεις με την αυτοαξιολόγηση»

Μετά τις τελευταίες εξελίξεις, με την νέα εγκύκλιο (44375/Γ1),  σχετικά με τις ομάδες εργασίας, κ α λ ο ύ μ ε  τους διευθυντές των σχολικών μονάδων να μη προχωρήσουν  σε καμιά ενέργεια ανάθεσης πριν από τις 4/4 ώστε ο κλάδος να πάρει συλλογικές αποφάσεις για τις δράσεις και η απάντησή μας να είναι ενιαία και μαζική. Άλλωστε, η εγκύκλιος δίνει προθεσμία ως τις 4/4.

Χρειαζόμαστε, όλοι, τον χρόνο αυτό, μια και περιμένουμε απαντήσεις από την ΔΟΕ, για αιτήματα που έχουμε υποβάλλει (σας επισυνάπτουμε τα αιτήματα) αλλά και την συνεδρίαση του έκτακτου ΔΣ του Συλλόγου μας,  για να εκτιμήσουμε την κατάσταση που διαμορφώνεται.

Υπενθυμίζουμε, ότι στην Καρδίτσα δεν έχουν συγκροτηθεί ομάδες εργασίας σε κανένα σχολείο.

Σε κάθε περίπτωση θα ενημερώσουμε σχετικά.

Προς τη ΔΟΕ

Θέμα: “Σχετικά με τη νέα (τρίτη) εγκύκλιο για την αυτο-αξιολόγηση”

Ως Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Καρδίτσας  ζητάμε άμεσα:

α) Γνωμοδότηση της νομικής συμβούλου της ΔΟΕ, υπό το φως της νέας εγκυκλίου και
β) την συνεδρίαση του ΔΣ της ΔΟΕ για να υπάρξει άμεση και οργανωμένη αντίδραση του εκπαιδευτικού κόσμου.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γραμματέας

                Τάσος Γκαραγκάνης                                         Γιώργος Τσιτσιμπής

“ Εκεί που μας χρωστούσαν, μας πήραν και το βόδι”.

Απάντηση στην ανακοίνωση της ΠΕΕΔ για απειλές και διαγραφές μελών της.

 Η παραπάνω παροιμία θα μπορούσε να δοθεί ως απάντηση στo δημοσίευμα της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών σχολικών μονάδων Α/θμιας Εκπ/σης στις 14/3/14. Η ΠΕΕΔ με δελτίο τύπου αναφέρεται στην έντονη προσπάθεια εκφοβισμού των στελεχών της εκπαίδευσης και επικαλείται τη διαγραφή της διευθύντριας από το σύλλογο της Καρδίτσας.

  Ως ΔΣ του συλλόγου Π.Ε Καρδίτσας, θεωρούμε χρέος μας να παρουσιάσουμε τα πραγματικά γεγονότα, της άλλης όψης του νομίσματος.

Τα συμπεράσματα δικά σας….

  «Η Ένωση Διευθυντών στηρίζει τους συναδέλφους διευθυντές στον πολυσύνθετο και πολυεπίπεδο ρόλο τους και τους καλεί να υπερασπιστούν με κάθε τρόπο το ήρεμο κλίμα και τη συνεργατική δράση στις σχολικές τους μονάδες. Τα θέματα της εκπαίδευσης μπορούν να λυθούν μόνο με ενωμένους τους εκπαιδευτικούς, με διάλογο και  διατύπωση προτάσεων και όχι με απειλές και διαγραφές», απόσπασμα από την ανακοίνωση της ΠΕΕΔ.

  Στην προκειμένη όμως περίπτωση, η εν λόγω διευθύντρια, μέσα σε μικρό χρονικό διάστημα αφότου ανέλαβε τη διεύθυνση της συγκεκριμένης σχολικής μονάδας, φρόντισε με τη συμπεριφορά της και τους χειρισμούς της να διαταραχτεί η  επιδιωκόμενη συνεργατική σχέση και το ήρεμο κλίμα. Για μια σειρά ζητημάτων που αφορούσαν δράσεις του σχολείου, αποφάσιζε μόνη της χωρίς να ενημερώνει ή να συζητά με τους εκπαιδευτικούς, υποτιμούσε την προσφορά τους, απαξίωνε τη λειτουργία του συλλόγου διδασκόντων και τους ίδιους, έκανε δηλαδή ακριβώς το αντίθετο από αυτό που προτρέπει η ίδια η ΠΕΕΔ για τα μέλη της.

   Η σταγόνα που έκανε να ξεχειλίσει το ποτήρι ήταν η προσπάθεια από μέρους της διευθύντριας να υπογραφεί το πρακτικό για την ΑΕΕ και τη συγκρότηση ομάδων. Οι εκπαιδευτικοί,  χωρίς καν να αρνηθούν τη συμμετοχή τους στη συγκρότηση ομάδων, ζήτησαν αναστολή της διαδικασίας ώστε να υπάρξει η προβλεπόμενη και από τη νομοθεσία ενημέρωση. Άλλωστε αυτή ήταν και η έκκληση του ΔΣ του Συλλόγου μας προς τους συναδέλφους, όταν επισκέφτηκε τη σχολική μονάδα πριν τη συνεδρίαση. Ενημέρωσε δε τη διευθύντρια για τη θέση του κλάδου σχετικά με την αυτοαξιολόγηση, επικαλούμενο τόσο τις αποφάσεις της ΔΟΕ όσο και της Γενικής συνέλευσης του Συλλόγου και  της ζητήθηκε να μη τεθεί το ζήτημα της συγκρότησης ομάδων προς συζήτηση στην επικείμενη συνεδρίαση.

  Η διευθύντρια αγνόησε  όχι μόνο την πρόταση του ΔΣ, αλλά και την ομόφωνη πρόταση του συλλόγου διδασκόντων, ζητώντας να υπογραφεί εκείνη τη στιγμή το πρακτικό που η ίδια είχε ετοιμάσει από πριν. Όταν σύσσωμος ο σύλλογος διδασκόντων αποχώρησε από τη συνεδρίαση δεν δίστασε να προχωρήσει και σε προσωπικές απειλές.

   Ακολούθησαν συναντήσεις με τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι ζήτησαν την συμπαράσταση του Συλλόγου. Το ΔΣ  πήρε την πρωτοβουλία και πραγματοποίησε συνάντηση με τη διευθύντρια, ζητώντας της να προσπαθήσει να εκτονώσει την κατάσταση. Μάταια όμως.

  Από μέρους μας  θεωρούμε ότι εξαντλήσαμε όλες τις δυνατότητες προκειμένου να εξομαλυνθούν τα πράγματα. Όταν όμως από τη μεριά της διεύθυνσης εξαπολύονται απειλές προς τους συναδέλφους και γενικά το όλο κλίμα δυσχεραίνει την ομαλή λειτουργία του σχολείου και την απρόσκοπτη εκτέλεση του έργου των εκπαιδευτικών, τότε χρέος μας είναι να σταθούμε δίπλα στον κάθε εκπαιδευτικό και να τον υπερασπιστούμε. Αυτός εξάλλου είναι και ο κύριος λόγος ύπαρξης του σωματείου μας. Σημειώστε δε, πως δεν διέγραψε το ΔΣ αλλά η Γενική Συνέλευση και μάλιστα με  134 υπέρ, 7 λευκά και κανένα κατά.

  Γνωρίζουμε πως οι καιροί είναι δύσκολοι και οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να είναι ενωμένοι. Ενωμένοι όμως στην προάσπιση των εργασιακών τους δικαιωμάτων και ενάντια σε ενέργειες και τακτικές που στοχεύουν στη διάσπαση του κλάδου.

Το ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Καρδίτσας

            Καρδίτσα    24/03/2014

            Προς:  Υπουργό Παιδείας

                        Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής

                        Περιφερειακή Δ/νση  Θεσσαλίας

                        ΔΟΕ

            Κοινοποίηση : Δ/νση ΠΕ  Καρδίτσας

                                   ΚΕΔΔΥ Καρδίτσας

                                  Όλα τα μέλη του

                              Συλλόγου μας

Θέμα: «Ανάδειξη προβλημάτων ΚΕΔΔΥ»

Τα ΚΕΔΔΥ, μια δομή με Διαγνωστικά και Υποστηρικτικά χαρακτηριστικά εκπαιδευτικού προσανατολισμού, αγκαλιάστηκαν, χρόνια τώρα, από την εκπαιδευτική κοινότητα και έπεισαν για την αναγκαιότητα της ύπαρξής τους.

Συνεχώς  ο κλάδος μας, παλεύει για την αναβάθμισή τους και κυρίως για τον ελλειμματικό υποστηρικτικό τους χαρακτήρα. Δυστυχώς, όπως γενικότερα ο χώρος της ειδικής αγωγής, αντί να ενισχυθούν και να αναπτυχθούν, έχουν αφεθεί  στην παλικαριά και τον πατριωτισμό των υπηρετούντων συναδέλφων μας, με αποτέλεσμα τη συσσώρευση προβλημάτων.

Tο Προεδρείο του Συλλόγου μας, πραγματοποίησε συνάντηση αλληλοενημέρωσης και συνεργασίας με το ΚΕΔΔΥ Καρδίτσας. Συνέπεια αυτής της συνεργασίας ήταν η πιστοποίηση ορισμένων καίριων προβλημάτων που η λύση τους θα έπρεπε να «είχε δοθεί εχτές» και όχι να παραμένουν ως σήμερα, όπως;

• Από την αρχή της σχολικής χρονιάς και ως τώρα, δεν υπάρχει ούτε ένας εκπαιδευτικός πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Για ποια αξιολόγηση και ποια υποστήριξη μιλάμε; Η πρόβλεψη του νομοθέτη για αναπλήρωση από άλλη βαθμίδα, δεν νομίζουμε ότι αντέχει σε κριτική (π.χ. νηπιαγωγός θα αξιολογεί μαθητές Λυκείου;).
• Η υποστελέχωσή τους κατά κύριο λόγο, και επιπλέον η προσωρινότητα (αφού κάθε χρόνο αλλάζουν αρκετοί συνάδελφοι), είναι ανασταλτικός παράγοντας και της υποστήριξης και της διάγνωσης και της ποιότητας και της εύρυθμης λειτουργίας τους. Σκεφτείτε ότι ακόμα και η στελέχωση με ψυχολόγους έγινε παραμονές Χριστουγέννων. Μέχρι τότε δεν μπορούσε να πραγματοποιηθεί καμία αξιολόγηση, καμίας βαθμίδας.
• Το ΚΕΔΔΥ Καρδίτσας, όπως και όλα τα ΚΕΔΔΥ, παραμένουν χωρίς δικό τους κωδικό λειτουργικών εξόδων, με αποτέλεσμα η στοιχειώδης λειτουργία τους να στηρίζεται στην «επαιτεία»  και στην κατανόηση άλλων σχολικών μονάδων ή υπηρεσιών.
• Ο τρόπος κατανομής των οργανικών θέσεων είναι ανορθολογικός. Τα ΚΕΔΔΥ χρειάζονται μόνιμο, έμπειρο και επαρκή αριθμό, δασκάλων, νηπιαγωγών, φιλολόγων, μαθηματικών, ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών, ως βασικών ειδικοτήτων αξιολόγησης και υποστήριξης και στη συνέχεια βέβαια και άλλων επικουρικών ειδικοτήτων.

Υπάρχουν και άλλα τα οποία χρήζουν αντιμετώπισης, μένουμε όμως στα εξόφθαλμα και πρωτεύοντα, που θεωρούμε ότι η μη ικανοποίησή τους, σκόπιμα, υπονομεύει την λειτουργία τους. Σκεφτείτε, πόσες γνωματεύσεις είναι νόμιμες! αφού ο νόμος προβλέπει 5μελή διεπιστημονική ομάδα αξιολόγησης (Ν 3699, αρ. 4, παρ. 1) και όχι 3μελή που είναι ο κανόνας.

Ήδη η λίστα αναμονής για την Καρδίτσα, φτάνει τον αριθμό 116 για την Α/θμια και 50 για την Β/θμια, με τη σχολική χρονιά να ολοκληρώνεται σε περίπου δύο μήνες.

Ως Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Καρδίτας, κάνουμε έκκληση στους αρμόδιους για την άμεση αντιμετώπιση των προβλημάτων. «Οι καιροί ου μενετοί !!!»

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γραμματέας

Αναστάσιος Γκαραγκάνης                                         Γεώργιος Τσιτσιμπής

Θέμα: «Συνεδριάσεις Συλλόγων Διδασκόντων»

Συνάδελφοι,

Επειδή κάποια σχολεία, όπως πληροφορούμαστε, σκέφτονται να πραγματοποιήσουν Συλλόγους Διδασκόντων για την «αυτοαξιολόγηση», τις μέρες γύρω από την 25^η Μαρτίου, σας ενημερώνουμε πως ήδη όσα σχολεία έχουν συνεδριάσει στο νομό μας, έχουν υπογράψει το πρακτικό της ΔΟΕ που σας έχουμε στείλει, με καθολική άρνηση συμμετοχής στις ομάδες εργασίας (19o Καρδίτσας, Καρποχωρίου, Σταυρού, Καλλιφωνίου, 4^ο Σοφάδων, 4^ο Νηπ. Σοφάδων).

Δεν μας έχει αναφερθεί κανένα σχολείο που να έχει άλλη απόφαση. Αντίθετα, υπάρχουν αρκετά ακόμα σχολεία που έχουν συζητήσει για καθολική άρνηση, αλλά δεν έχουν υπογράψει ακόμα πρακτικό.

Υπενθυμίζουμε ότι:

Η συμμετοχή στις ομάδες εργασίας για την Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου ΔΕΝ είναι υποχρεωτική.

Επιπλέον η αναγραφή στο πρακτικό των ονομάτων των συναδέλφων/ισσών οι οποίοι/ες δεν συμφωνούν στη δημιουργία ομάδων εργασίας επίσης ΔΕΝ είναι υποχρεωτική εκτός αν οι ίδιοι/ες το ζητήσουν.

Η κατ’ αναγκασμό σύσταση ομάδων εργασίας, χωρίς την ελεύθερη βούληση των εκπαιδευτικών, καθώς και η αναγραφή στο πρακτικό χωρίς τη σύμφωνη γνώμη και υπόδειξη των εκπαιδευτικών, συνιστά υπέρβαση των ορίων δικαιοδοσίας της διοίκησης.

Κλείνοντας σας επισυνάπτουμε και την συνέντευξη τύπου που έδωσε η ΔΟΕ σχετικά με την συλλογή υπογραφών, που φτάνει πανελλαδικά το 93%.

Παράλληλα σας ενημερώνουμε πως οι συνάδελφοι της Αθήνας, ήδη έχουν μπλοκάρει και τα νέα σεμινάρια των στελεχών σχετικά με την «αξιολόγηση», που θέλει να υλοποιήσει το ΥΠΑΙΘ (επισυνάπτεται ανακοίνωση της ΔΟΕ).

Όλοι μαζί μπορούμε. Κανένας μόνος.

Ειδοποιήστε μας αν χρειάζεστε διευκρινίσεις ή την παρουσία του ΔΣ ενόψει των συνεδριάσεων.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γραμματέας

Τάσος Γκαραγκάνης                                         Γιώργος Τσιτσιμπής

Συνέντευξη τύπου Δ.Σ. ΔΟΕ

Το 93% των εκπαιδευτικών αντίθετο στην «Αξιολόγηση – Χειραγώγηση»

Πραγματοποιήθηκε σήμερα 18/3/2014 συνέντευξη τύπου του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με θέμα την «Αξιολόγηση – Χειραγώγηση».

Κατά τη συνέντευξη έγινε αναφορά στα μεγάλα ζητήματα που αφορούν τη Δημόσια Εκπαίδευση και τον Έλληνα εκπαιδευτικό, παρουσιάστηκαν αναλυτικά οι θέσεις της Ομοσπονδίας – όπως αυτές διαμορφώθηκαν μέσα από συνδικαλιστικές και επιστημονικές διαδικασίες – για την Αξιολόγηση καθώς και οι δράσεις που υλοποιούνται από τη Δ.Ο.Ε. ενάντια στην «Αξιολόγηση – Χειραγώγηση» που προωθεί η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας.

Παρουσιάστηκαν οι 58.560 υπογραφές (ποσοστό 93% των υπηρετούντων) των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα της Δ.Ο.Ε. και δήλωσαν την αντίθεσή τους στην κατηγοριοποίηση των σχολείων, στο διωγμό των εκπαιδευτικών και στη διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης.

Επισημάνθηκε, τέλος, η αδιαλλαξία της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας που αντί να αναλάβει τις ευθύνες του και να στηρίξει τη Δημόσια Εκπαίδευση στοχοποιεί τους εκπαιδευτικούς και αρνείται το διάλογο με τη Δ.Ο.Ε.

Η ΕΝΑΡΞΗ ΤΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΤΗΣ ΝΤΡΟΠΗΣ ΑΠΕΤΥΧΕ

  Η επιχείρηση της έναρξης των σεμιναρίων των στελεχών εκπαίδευσης για την αξιολόγηση το Σάββατο 15 Μαρτίου στο Υπουργείο Παιδείας, απέτυχε παταγωδώς.

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου επιστράτευσε πολλές διμοιρίες των ΜΑΤ για να αντιμετωπίσει τους συγκεντρωμένους εκπαιδευτικούς. Δακρυγόνα και βίαχρησιμοποιήθηκαν σε αφθονία, για μια ακόμη φορά, ως «εργαλεία» για την εφαρμογή της εκπαιδευτικής πολιτικής.

Στελέχη της εκπαίδευσης, επίδοξοι αξιολογητές, είχαν φροντίσει να μπουν κρυφά από νωρίς το πρωί στο Υπουργείο, αν και το σεμινάριο άρχιζε στις 15.30, για να μην αντικρύσουν στα μάτια τους συγκεντρωμένους εκπαιδευτικούς. Άλλοι πάλι χρησιμοποιώντας επιταγμένα ταξί και με συνοδεία ισχυρών αστυνομικώνδυνάμεων κατάφεραν να μπουν στο χώρο του Υπουργείου πολύ αργότερα από την προγραμματισμένη ώρα.

Ό, τι κι αν έκαναν, όμως, η συντριπτική πλειοψηφία των στελεχών εκπαίδευσης δεν παρουσιάστηκε ποτέ στο σεμινάριο, με κάποιους να φθάνουν μέχρι τους συγκεντρωμένους και να δηλώνουν ότι επιλέγουν να μην είναι παρόντες στα σεμινάρια.

  Οι μόλις 62 παρόντες (από τους 160 που κλήθηκαν να συμμετέχουν) που καταδέχτηκαν να παρακολουθήσουν το ακυρωμένο σεμινάριο της βίας και της ντροπής είναι κόλαφος για την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου.

  Η νίκη αυτή του εκπαιδευτικού κινήματος είναι ο προάγγελος της ακύρωσης της αξιολόγησης – χειραγώγησης. Τα σχέδια του Υπουργείου θα μείνουν στα χαρτιά. Ο αγώνας των εκπαιδευτικών συνεχίζεται. Καλούμε όλα τα στελέχη της εκπαίδευσης να ακολουθήσουν το παράδειγμα της μεγάλης πλειοψηφίας των στελεχών που το Σάββατο επέλεξαν να βρίσκονται με την πλευρά του οργανωμένου Κλάδου, του οποίου είναι αναπόσπαστο κομμάτι, κι όχι του Υπουργείου και δε συμμετείχαν στο σεμινάριο της ντροπής.

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ – ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ

ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21/3 ΣΤΙΣ 14:30 ΘΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΜΠΡΟΣΤΑ ΤΟΥΣ

Το Υπ. Παιδείας με εγκύκλιο του Υφ Παιδείας Σ. Κεδίκογλου  (193728 /Γ4/1712-2014) επιμένει στην υλοποίηση του προγράμματος «ευ ζην» στα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, επεκτείνοντας το φέτος και στην Α και Β Λυκείου.

Στην ιστοσελίδα του προγράμματος ΕΥ ΖΗΝ  υπάρχει ο ισχυρισμός, ότι την περσινή χρονιά,  και παρά τους διάφορους εκφοβισμούς που επιστρατεύτηκαν περί υποχρεωτικότητας του προγράμματος, συμμετείχε μόνο το 36% των σχολείων και ένα μόνο μέρος των μαθητών σε όσα σχολεία συμμετείχαν.

Παρόλα αυτά μιλάνε για επιτυχία του προγράμματος!

Στα ποιοτικά του στοιχεία το μόνο που έχουν να παρουσιάσουν ανά δεδομένο που μετρήθηκε είναι τα περιγραφικά αποτελέσματα ανά νομό, ενώ δε γνωρίζουμε να έφτασαν κάπου τα ατομικά δελτία αξιολόγησης των παιδιών σε κάθε οικογένεια !!! όπως προέβλεπε το πρόγραμμα.

Ποια είναι η τύχη  όλων των δεδομένων που συλλέχτηκαν και τι είδους επεξεργασία έχει γίνει ; σε τίνος τη διάθεση βρίσκονται αυτά, με ποια χρήση και για ποιο σκοπό ;

Το 2005, το «Χαροκόπειο», με τη χρηματοδότηση της Coca Cola, οργάνωσε έρευνα σε 700 δημοτικά σχολεία, με θέμα «Διατροφή και κληρονομικότητα στην παιδική ηλικία» και περιείχε όρους δεσμευτικούς απέναντι στη μεγάλη πολυεθνική για το αν και κάτω από ποιες συνθήκες θα δημοσιοποιηθούν τα αποτελέσματα (παραχωρούνταν τα δεδομένα της έρευνας  ως «περιουσία της εταιρείας»).

Τώρα μας λένε ξανά, ότι θα καταλήξουν σε νόρμες φυσικής κατάστασης, συμβουλές διατροφής προς τους γονείς!!! Την ώρα που μαθητές μας λιποθυμούν από την πείνα και την εξαθλίωση που σπέρνει η κυβερνητική πολιτική και η Τρόικα (ΕΕ-ΔΝΤ) μέσω των Μνημονίων. Πόσα χρήματα θα «διαχειριστούν» και ποιοι για την έρευνα αυτή, που θέλουν να πραγματοποιηθεί στις πλάτες της εκπαιδευτικής κοινότητας; Ποιος είναι ο πραγματικός στόχος της; Ποιος θα έχει πρόσβαση στα στοιχεία αυτά και πώς θα τα χρησιμοποιήσει;

Γιατί τα χρήματα που θα χρησιμοποιηθούν γι’ αυτό το πρόγραμμα δε διατίθενται απ’ το Yπουργείο Παιδείας για την σίτιση των μαθητών στα σχολεία;

Ουδέποτε απάντησαν με ποιες διαδικασίες επιλέχτηκε από το Υπ. Παιδείας και γιατί το συγκεκριμένο πανεπιστήμιο καθώς και ο υπεύθυνος και η επιστημονική ομάδα;

Σε ό, τι αφορά το πρόγραμμα:

• Αναγνωρίζεται ότι η διεξαγωγή των μετρήσεων απαιτεί μεγάλο αριθμό διδακτικών ωρών και άρα απώλεια της διδασκαλίας της Φυσικής Αγωγής (2-4 εβδομάδες). Το αντικείμενο του συγκεκριμένου προγράμματος δεν αποτελεί μέρος του αναλυτικού προγράμματος διδασκαλίας του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής. Ασφαλώς κανένας εκπαιδευτικός δεν είναι υποχρεωμένος να διαθέσει αυτές τις ώρες από το μάθημα του.
• Εισάγει τη διεξαγωγή της έρευνας και στα νηπιαγωγεία και καλούνται οι νηπιαγωγοί να επιφορτιστούν με τις μετρήσεις των νηπίων, μεγιστοποιώντας των τεράστιο όγκο δουλειάς με εξωδιδακτικές εργασίες και με αυτή παντελώς εκτός των υποχρεώσεών τους!!!
• Οι καθηγητές πληροφορικής και οι δ/ντές καλούνται να αναλάβουν άλλο ένα έργο, το οποίο δεν προβλέπεται στις υποχρεώσεις τους να εκτελέσουν, τη στιγμή μάλιστα που έχει αυξηθεί κατακόρυφα ο όγκος της διοικητικής δουλειάς  (my school, e-student κλπ).
• Σχετικά με τα περί υποχρεωτικότητας του προγράμματος που ‘διαρρέονται’, η ίδια η εγκύκλιος προβλέπει ότι μπορούν οι μετρήσεις να μη γίνουν από το εκπαιδευτικό Φυσικής αγωγής και σ΄ αυτή την περίπτωση μπορεί να γίνουν από το κλιμάκιο της δ/νσης ΔΕ. Είναι φανερό ότι δεν μπορεί να επιβληθεί καμιά υποχρεωτικότητα για ένα έργο που δεν περιλαμβάνεται στις υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών.
• Κανένας δεν έχει δικαίωμα να επιβάλλει τους εκπαιδευτικούς να εκτελέσουν τον τεράστιο όγκο δουλειάς για χάρη των συμφερόντων εταιριών, που μέσω συγκεκριμένων Πανεπιστημιακών καθηγητών θέλουν να εκπονήσουν έρευνα για τα δικά τους επιστημονικά και οικονομικά συμφέροντα. Το Δημόσιο σχολείο δεν είναι τσιφλίκι τους και οι εκπαιδευτικοί δεν είναι κολίγοι τους.

Με βάση τα παραπάνω ο σύλλογός μας καλεί :

Το Υπ. Παιδείας να αποσύρει την συγκεκριμένη εγκύκλιο και να καλύψει τις πραγματικές ανάγκες μαθητών, εκπαιδευτικών και δημόσιων σχολείων.

• Τους δ/ντές εκπαίδευσης και στις ομάδες Φυσικής αγωγής να μην προχωρήσουν σε υπέρβαση των αρμοδιοτήτων τους και να μην αναθέσουν τέτοιο έργο στους εκπαιδευτικούς της ευθύνης τους.
• Καλούμε τους Διευθυντές των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν τους γονείς για όλα τα παραπάνω.
• Τους Συλλόγους γονέων να αντιδράσουν και να μη δεχτούν να κάνουν τα παιδιά τους στατιστικά στοιχεία στα συρτάρια εταιριών «άγνωστο» ποιων και για ποιους σκοπούς που καλύπτονται με τον μανδύα της επιστημονικής έρευνας- να μην αποδεχτούν στη μέτρηση των παιδιών τους για το εν λόγω πρόγραμμα.
• Τη ΔΟΕ να παρέμβει και να απαιτήσει την άμεση διακοπή του συγκεκριμένου προγράμματος.

5^ο  ενημερωτικό

Στη συνεδρίαση της Τρίτης, 04-03-14, συζητήθηκαν τα παρακάτω θέματα:

1.    Θεωρώντας  ότι οι προσεχείς ημέρες είναι από τις πλέον σημαντικές, ενόψει της 48ωρης πανδημοσιοϋπαλληλικής απεργίας, 13 και 14 Μαρτίου, αλλά και της κρίσιμης ημερομηνίας λήξης των διαθεσιμοτήτων στις 23-3-14 και αρχής των απολύσεων, αποφασίστηκε  να πραγματοποιηθούν επισκέψεις των μελών του ΔΣ σε όλα τα σχολεία, το τριήμερο 10, 11 και 12 Μαρτίου.

Παράλληλα θεωρούμε σημαντικό, τον ορισμό «συνδέσμων» μεταξύ των σχολείων και του ΔΣ, για την καλύτερη και ταχύτερη ευόδωση των αποφάσεων και των πρωτοβουλιών του Συλλόγου. Γι’ αυτό καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων να μας κοινοποιήσουν το «σύνδεσμο» του σχολείου τους.

1.    Όπως ήδη έχετε ενημερωθεί, αποφασίστηκε η «καμπάνια για την Κεφαλονιά», ως μικρή ένδειξη αλληλεγγύης και κατανόησης στους πληγέντες του νησιού.
2.    Σχετικά με το ΦΕΚ των υποχρεωτικών μεταθέσεων αλλά και το θέμα των μετατάξεων, έγινε σύντομη εκτίμηση στο ΔΣ και αποφασίστηκε να βγει ξεχωριστή ανακοίνωση. Εκτίμησή μας είναι πως γενεσιουργός αιτία είναι το ΥΠΑΙΘ και ως εκ τούτου πρέπει να αποφεύγονται ενέργειες που θα στρέφονται κατά συναδέλφων εκατέρωθεν. Στόχος πρέπει να είναι το Υπουργείο που οφείλει να αποκαταστήσει τα πράγματα.
3.    Δρομολογήθηκαν οι λεπτομέρειες για την εκδήλωση της Κυριακής, 09-03-14, 18.00΄, στο Παυσίλυπο, σχετικά με την κοπή πίτας, την συνταξιοδότηση συναδέλφων και την επιτυχία παιδιών συναδέλφων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
4.    Προγραμματίστηκε επίσκεψη κλιμακίου του ΔΣ στο ΚΕΔΔΥ, για αλληλοενημέρωση και συνεργασία.
5.    Τέλος μας απασχόλησε η δυνατότητα ίδρυσης τράπεζας αίματος ή η συνεργασία με τον σύλλογο αιμοδοτών Καρδίτσας.

Παράλληλα εξετάζουμε τη δυνατότητα να δημιουργηθούν διάφορες θεματικές ομάδες στα πλαίσια του Συλλόγου μας, όπως θεατρική, μουσική, χορού κλπ. Κάθε ιδέα ή πρόταση σχετικά με αυτά τα θέματα ή και άλλα, είναι όχι μόνο ευπρόσδεκτη αλλά και πολύτιμη.

Για το Δ.Σ.

Ο Πρόεδρος                                                    Ο Γραμματέας

Τάσος Γκαραγκάνης                                         Γιώργος Τσιτσιμπής