Ο μικρός Ήρων στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης…4ο Συμπόσιο Logotree
Ο Δρ. Κ. Σαλπασαράνης, μέλος της οργανωτικής επιτροπής, παρουσίασε – στο πλαίσιο του 4ου Πανελληνίου Συμποσίου Logotree που οργάνωσε το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών – το έργο του Ομίλου Αλγοριθμικής Σκέψης και Προγραμματισμού, με τα αποτελέσματα της συμμετοχής μας στο Athens Science Festival καθώς και τη διασύνδεση των δράσεων με την Τεχνητή Νοημοσύνη.
https://www.logotreegr.net/moments4
Εν γένει, στο παρόν πρόγραμμα επιχειρείται η διασύνδεση της αρχαίας ελληνικής τεχνολογίας, μέσω του «Κινητού Αυτομάτου» του Ήρωνα του Αλεξανδρινού, με τη σύγχρονη εκπαιδευτική ρομποτική.
Ειδικότερα, στο Συμπόσιο, παρουσιάστηκε το σχέδιο δράσης που εφαρμόστηκε σε εκπαιδευτικό όμιλο Αλγοριθμικής Σκέψης και Προγραμματισμού της σχολικής μονάδας του 16ου ΔΣ Κορυδαλλού – με επιμέρους δραστηριότητες από τον σχεδιασμό μέχρι την κατασκευή και τον προγραμματισμό του “Μικρού Ήρωνα”, σύμφωνες με τη διεπιστημονική εκπαιδευτική προσέγγιση STEM, την εκπαιδευτική ρομποτική , τα περιβάλλοντα οπτικού προγραμματισμού, την τρισδιάστατη (3D) σχεδίαση καθώς και εφαρμογές-προτάσεις περί εισαγωγής της Τεχνητής Νοημοσύνης και Μηχανικής Μάθησης στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Καλή μας συνέχεια…
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Όμιλος Αλγοριθμικής Σκέψης & Προγραμματισμού, Στ Δημοτικού | 0 Σχόλια
Athens Science Festival: «Ο μικρός Ήρων: σύγχρονο ή αρχαίο Ρομπότ;»
🚀 To #AthensScienceFestival επιστρέφει στην Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων 16-21 Απριλίου και γιορτάζει τα 10 του χρόνια μέσα από καθηλωτικές «Ιστορίες Αλλαγής».
🎉 Ανυπομονούμε να πάρουμε μέρος!
Σας προσκαλούμε 21 Απριλίου – από τις 11:00 μέχρι 19:00 για να γνωριστούμε και να αλληλεπιδράσουμε μέσω της δράσης μας «Ο μικρός Ήρων: σύγχρονο ή αρχαίο Ρομπότ;».
Στο παρόν έργο επιχειρείται η διασύνδεση της αρχαίας ελληνικής τεχνολογίας, μέσω του «Κινητού Αυτομάτου» του Ήρωνα του Αλεξανδρινού, με τη σύγχρονη εκπαιδευτική ρομποτική. Ειδικότερα, παρουσιάζεται το σχέδιο δράσης που εφαρμόστηκε σε εκπαιδευτικό όμιλο Αλγοριθμικής Σκέψης και Προγραμματισμού της σχολικής μονάδας του 16ου ΔΣ Κορυδαλλού – με επιμέρους δραστηριότητες από τον σχεδιασμό μέχρι την κατασκευή και τον προγραμματισμό του “Μικρού Ήρωνα”, σύμφωνες με τη διεπιστημονική εκπαιδευτική προσέγγιση STEM, την εκπαιδευτική ρομποτική , τα περιβάλλοντα οπτικού προγραμματισμού και την τρισδιάστατη (3D) σχεδίαση.
STEM αντανακλάσεις της Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας στο σήμερα: Η περίπτωση του μικρού μας ρομπότ «Ήρωνα (Heron)»
Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εκπαίδευση STEM και Συστήματα Εκπαιδευτικών Ρομποτικών Διατάξεων» του ΕΚΠΑ και το Πρόγραμμα «Διάχυση STEM / Diffusion of STEM» διοργάνωσαν συνάντηση εργασίας (workshop) με θέμα «Καινοτόμες προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση STEM: Προκλήσεις και Προοπτικές », το Σάββατο 30 Μαρτίου 2024, 09.00-18.00, στο Κεντρικό Κτίριο του ΕΚΠΑ, Πανεπιστημίου 30, Αμφιθέατρο «Ιωάννης Δρακόπουλος».
Ο εκπαιδευτικός Πληροφορικής Δρ. Κωνσταντίνος Σαλπασαράνης συμμετείχε με την εισήγηση: «STEM αντανακλάσεις της Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας στο σήμερα: Η περίπτωση του μικρού μας ρομπότ “Ήρωνα (Heron)”», όπου παρουσιάστηκε το σχέδιο δράσης – με τις επιμέρους STEM δραστηριότητες που εφαρμόστηκαν στον εκπαιδευτικό όμιλο – του σχολείου μας.
Περίληψη
Η εισαγωγή της διεπιστημονικής προσέγγισης της μάθησης STEM καθώς και η ανάπτυξη εύχρηστων υπολογιστικών συστημάτων διαδραμάτισε καθοριστικό ρόλο στην προώθηση της εκπαιδευτικής καινοτομίας. Η σύνδεση εννοιών της αρχαίας ελληνικής τεχνολογίας με τη σύγχρονη εκπαιδευτική ρομποτική παρέχει μια ελκυστική προσέγγιση στην εκπαίδευση STEM. Στην εργασία παρουσιάζεται το σχέδιο δράσης – με επιμέρους STEM δραστηριότητες που εφαρμόστηκαν σε εκπαιδευτικό όμιλο – δημοτικού σχολείου. Με αφετηρία βασικές αρχές που εφάρμοσε ο Ήρων για το «Αυτοκινούμενό» του, εισάγονται ο τρισδιάστατος σχεδιασμός, η προσομοίωση ηλεκτρικών κυκλωμάτων, η κατασκευή κυκλωμάτων, η σύνδεσή τους με υπολογιστικά συστήματα καθώς και ο προγραμματισμός του έργου/ρομπότ μέσω περιβαλλόντων οπτικού προγραμματισμού.
3ο Συμπόσιο “Το Δέντρο της Logo εν Ελλάδι”
3ο Συμπόσιο “Το Δέντρο της Logo εν Ελλάδι”
«… με θέμα “Logo-like περιβάλλοντα και Μηχανική Μάθηση-Τεχνητή Νοημοσύνη”, με ενδιαφέρουσες ομιλίες (https://www.logotreegr.net/programme). Το συμπόσιο θα διεξαχθεί δια ζώσης, την Κυριακή 18 Φεβρουαρίου, 9πμ-4μμ, στην Αθήνα, Ιπποκράτους 15, στην αίθουσα «Ίρις», της Πανεπιστημιακής Λέσχης του ΕΚΠΑ.
Για τη χορήγηση βεβαίωσης (δωρεάν) παρακολούθησης χρειάζεται και εγγραφή (https://www.logotreegr.net/registration)…»
Για περισσότερες πληροφορίες: https://www.logotreegr.net/3o
Κάτω από Scratch, Γενικά, Εκπαιδευτικό Λογισμικό, Όμιλος Αλγοριθμικής Σκέψης & Προγραμματισμού | 0 ΣχόλιαΧριστουγεννιάτικες δημιουργίες
Δημιουργούμε για τα Χριστούγεννα:
- Pixel art (με τη ζωγραφική μας, το Tuxpaint, τα υπολογιστικά φύλλα, online εργαλεία: https://pixelated.vercel.app/ ή https://www.pixilart.com/draw?ref=home-page)
- Παιχνίδια στο Scratch
- Κόμικ ευχών
- Παρουσιάσεις με εικόνες και ευχές
- Ευχετήριες Κάρτες
Καλές γιορτές με υγεία και αγάπη!
Κάτω από Scratch, Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Έργα, Στ Δημοτικού | 0 ΣχόλιαΗ Ώρα του Κώδικα
Συμμετέχουμε στην Ώρα του Κώδικα: https://code.org/educate/csf#pick-a-course
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Όμιλος Αλγοριθμικής Σκέψης & Προγραμματισμού, Στ Δημοτικού | 0 ΣχόλιαΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ (Computational Thinking): Νέο Ιστολόγιο
Το δίδυμο αδερφάκι του ιστολογίου (blog) ήλθε στην ψηφιακή ζωή…
Θα ακολουθεί τη δομή του νέου Προγράμματος Σπουδών για την Πληροφορική & ΤΠΕ του δημοτικού σχολείου, με πολλές εκπαιδευτικές δραστηριότητες, για την Αλγοριθμική Σκέψη, τον Προγραμματισμό, τη STEAM, Robotics, Physical Computing και νέες τεχνολογίες (h5P, AR κ.ά.)
Καλό μας ταξίδι στην Υπολογιστική Σκέψη…
Νέο Ιστολόγιο: Υπολογιστή Σκέψη (Computational Thinking)
Κάτω από Γενικά | 0 ΣχόλιαΚαλή αρχή σε όλες και όλους!
Αγαπητά μου παιδιά και αξιότιμοι γονείς/κηδεμόνες,
εύχομαι καλό σχολικό έτος με υγεία και δημιουργικότητα.
Καλή πρόοδο στα παιδιά μας!
Με εκτίμηση,
Κωνσταντίνος Σαλπασαράνης (Εκπαιδευτικός Πληροφορικής ΠΕ86)
Διδάκτορας (Ph.D.) Ηλεκτρολόγος Μηχανικός & Τεχνολογίας Υπολογιστών Πολυτεχνικής Σχολής Πανεπιστημίου Πατρών
π. Σύμβουλος Α’ Πληροφορικής και Αναπληρωτής Συντονιστής της Μονάδας Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μαθηματικών και Τεχνών (STEAM) στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ)
Προγραμματίζοντας…συνέχεια!
Χρησιμοποιώντας τον παρακάτω σύνδεσμο μπορούμε να οδηγήσουμε (και οι μικρότεροι/ες μαθητές/τριες) το ρομποτάκι μας σε νέες περιπέτειες!
https://beebot.terrapinlogo.com/
Από το Φωτόδεντρο έχουμε πολλές περιπέτειες προγραμματισμού:
https://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10548/simple-search?locale=el&newQuery=yes
Κάτω από Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού | 0 Σχόλια
Δημιουργία Έργων Ζωγραφικής με κίνηση
Καλές γιορτές…ζωγραφίζοντας!
Μια πολύ όμορφη εφαρμογή που καταγράφει την πορεία δημιουργίας ενός έργου και μετά μας δίνει τη δυνατότητα να το δούμε.
Θυμίζει πολύ τον “Παραμυθά” …των παιδικών μας χρόνων.
Ένα παράδειγμα έργου: http://iwishyouto.com/view/f0315b7182dd6057
Παρακάτω ο σύνδεσμος της εφαρμογής:
http://iwishyouto.com/
Συμμετοχή στο 2ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συμπόσιο “Το Δέντρο της Logo εν Ελλάδι”
Το 2ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συμπόσιο “Το Δέντρο της Logo εν Ελλάδι”.
Σε αυτό θα υπάρξει η εισήγηση “Από τον Ήρωνα στο Scratch: μια STEM ιστορία εκπαιδευτικής ρομποτικής”, που σχετίζεται με τη διδακτική πρακτική και τα αποτελέσματα από τον πρώτο χρόνο εφαρμογής της στον Όμιλο Αλγοριθμικής Σκέψης και Προγραμματισμού του 16ου ΔΣ Κορυδαλλού.
Ο ιστότοπος του Συνεδρίου είναι: www.logotreegr.net
Το Συμπόσιο θα διεξαχθεί υβριδικά (δια ζώσης και εξ αποστάσεως) στο Πανεπιστήμιο Πειραιά στις 20 Νοεμβρίου 2022.
Το πρόγραμμα είναι διαθέσιμο στο: https://www.logotreegr.net/program
Κάτω από Γενικά, Όμιλος Αλγοριθμικής Σκέψης & Προγραμματισμού | 0 ΣχόλιαΣυμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού
Το 16ο Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού λαμβάνει μέρος, με ανοιχτή δραστηριότητα και με φυσική παρουσία, στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, με τη δράση “Σκέφτομαι ως Επιστήμονας Πληροφορικής – Μια πρώτη ματιά”.
Σκοπός της δράσης είναι μια πρώτη συνοπτική εισαγωγή των μαθητών/τριών, όλων των τάξεων, σε έννοιες όπως:
- της Υπολογιστικής Σκέψης (Computational Thinking) , για την επίλυση προβλημάτων,
- της Επιστήμης της Πληροφορικής, με την παροχή εκπαιδευτικού υλικού στα επιμέρους θεματικά πεδία των γνωστικών αντικειμένων της Αλγοριθμικής και Προγραμματιστικής Σκέψης,
- δράσεων σε περιβάλλοντα οπτικού προγραμματισμού (Scratch, mBlock, Tinkercad) και του code.org, καθώς και
- του ‘Physical Computing’ και της Ρομποτικής μέσω της διεπιστημονικής προσέγγισης STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics), όπου θα χρησιμοποιηθούν συστήματα εκπαιδευτικής ρομποτικής (edison robots) και προηγούμενες κατασκευές αυτοματισμού (Arduino) των μαθητών/τριών που συμμετείχαν στον Όμιλο “Αλγοριθμικής Σκέψης και Προγραμματισμού” του σχολείου μας.
Προτεινόμενο εκπαιδευτικό υλικό και σύνδεσμοι δράσεων
Εκτός του περιβάλλοντος οπτικού προγραμματισμού Scratch, θα γίνουν και δράσεις Προγραμματισμού από την Ώρα του Κώδικα…
… και εισαγωγή στο ‘Physical Computing’ και της Ρομποτικής μέσω της διεπιστημονικής προσέγγισης STEAM…
Κάτω από Scratch, Α Δημοτικού, Β Δημοτικού, Γ Δημοτικού, Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Εκπαιδευτικό Λογισμικό, Εκπαιδευτικό Υλικό, Όμιλος Αλγοριθμικής Σκέψης & Προγραμματισμού, Στ Δημοτικού | 0 ΣχόλιαΣταυρόλεξο για το Υλικό ηλεκτρονικού υπολογιστή (Γ’ – Δ’ Τάξεις)
Μπορούμε να απαντήσουμε στο παρακάτω σταυρόλεξο;
Κάθε λέξη πρέπει να είναι τονισμένη σωστά.
Καλή επιτυχία παιδιά!
Σταυρόλεξο για το Υλικό του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή (Η/Υ)
Μέσω του https://crosswordlabs.com δημιουργούμε σταυρόλεξο για το Υλικό (Hardware) του Η/Υ.
Αρχικά επιλύουμε το παρακάτω!.
Σημαντικό: κάθε λέξη (των απαντήσεων) είναι με πεζά και ορθά τονισμένη!
Κάτω από Γενικά, Δ Δημοτικού, Ε Δημοτικού, Εκπαιδευτικό Υλικό, Στ Δημοτικού | 0 Σχόλια
Έργα μαθητών/τριών του Ομίλου
Έργα μαθητών/τριών
Μάιος – Ιούνιος 2022
Ποικίλα πακέτα εκπαιδευτικής ρομποτικής
Στην ενότητα αυτή μπορείτε να δείτε τα παιδιά μας να προγραμματίζουν και να πειραματίζονται με διαφορετικά εκπαιδευτικά robots.
… και η πάλη των robots
Arduino και Leds…κατασκευάζοντας και προγραμματίζοντας φωτορυθμικά Leds.
Στην ενότητα αυτή μπορείτε να δείτε ένα μικρό βίντεο με κατασκευές των παιδιών μας…δίνοντας ρυθμό στα leds μέσω προγράμματος σε Arduino (περιβάλλον mblock) και προσομοίωσης κυκλώματος σε Tinkercad.
Arduino με Leds και Φωτοαντίσταση …κατασκευάζοντας φωτάκι νυκτός.
Στην ενότητα αυτή μπορείτε να δείτε ενδεικτικές κατασκευές των παιδιών μας προγραμματίζοντας το Arduino (περιβάλλον mblock) ώστε να ανάβει το LED όταν υπάρχει σκοτάδι (μέσω του φωτοαντιστάτη) και προσομοίωσης του κυκλώματος σε Tinkercad.
Arduino με Leds και Αισθητήρα Υπερήχων …»βλέποντας» την απόσταση.
Στην ενότητα αυτή μπορείτε να δείτε ενδεικτικές κατασκευές των παιδιών μας προγραμματίζοντας το Arduino (περιβάλλον mblock) ώστε να ανάβει το LED όταν πλησιάζουμε σε κάποιο αντικείμενο (μέσω του αισθητήρα υπερήχων).
Arduino και έλεγχος των κινητήρων
Στην ενότητα αυτή μπορείτε να δείτε ενδεικτικές κατασκευές των παιδιών μας, προγραμματίζοντας το Arduino ώστε να ελέγχουν τους κινητήρες.
Έναρξη Ομίλου «Αλγοριθμικής Σκέψης και Προγραμματισμού»
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
το σχολείο μας είναι στην ευχάριστη θέση να σας ενημερώσει ότι κατά το σχολικό έτος 2021-2022 θα αρχίσει η λειτουργία του Ομίλου «Αλγοριθμικής Σκέψης και Προγραμματισμού».
Σκοπός του Ομίλου είναι η εμβάθυνση σε επιμέρους θεματικά πεδία του γνωστικού αντικειμένου της Πληροφορικής, καθώς και την επέκτασή τους στα πεδία της Ρομποτικής και του ‘Physical Computing’ μέσω διεπιστημονικής (Science, Technology, Engineering & Mathematics/STEM) προσέγγισης.
Ο Όμιλος θα αποτελείται από 10 (κατ’ ελάχιστο) έως 20 (κατά μέγιστο) μαθητές/τριες, κατά προτεραιότητα της ΣΤ’ τάξης. Σε περίπτωση περισσότερων αιτήσεων, θα υπάρξει επιλογή των μαθητών, με κλήρωση. Θα λειτουργεί μία φορά την εβδομάδα, κάθε Πέμπτη (κατά το τρέχον σχολικό έτος) από τη 13:30 μέχρι τις 15:00, μετά τη λήξη των μαθημάτων του Πρωινού Προγράμματος. Η έναρξη των μαθημάτων του Μαθητικού Ομίλου προγραμματίζεται να γίνει την Πέμπτη 3 Φεβρουαρίου 2022 και η λήξη αυτών την 26η Μαΐου 2022.
Τα μαθήματα και οι εργασίες του Ομίλου θα διεξάγονται στην αίθουσα Πληροφορικής, λαμβάνοντας υπόψη όλα τα απαραίτητα μέτρα για την τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων που ισχύουν και κατά το Πρωινό Πρόγραμμα λειτουργίας του σχολείου μας.
Με εκτίμηση,
Κωνσταντίνος Σαλπασαράνης
Εκπαιδευτικός Πληροφορικής ΠΕ86
Διδάκτορας (Ph.D.) Ηλεκτρολόγος Μηχανικός & Τεχνολογίας Υπολογιστών Πολυτεχνικής Σχολής Πανεπιστημίου Πατρών
Καλή Χρονιά
Καλή Χρονιά με υγεία, αγάπη και δημιουργικότητα!
Εισήγηση σε ημερίδα Πληροφορικής
Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 13 Δεκεμβρίου 2021 εξ αποστάσεως η ημερίδα που συνδιοργανώθηκε από τους/τις Συντονιστές/στριες Εκπαιδευτικού Έργου (ΣΕΕ) Πληροφορικής δεκαέξι (16) ΠΕΚΕΣ όλης της Ελλάδας με θέμα:
Κατά τη διάρκεια της ημερίδας, παρουσιάστηκε το πλαίσιο διδασκαλίας της Πληροφορικής σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής (ΣΜΕΑΕ) και στα Δημοτικά Σχολεία καθώς το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Πληροφορικής και Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) για τα Δημοτικά Σχολεία. Παρακάτω παρατίθεται σχετικό εκπαιδευτικό υλικό καθώς και η παρουσίαση στην ημερίδα.
Από τον εικονικό, στον πραγματικό Ήρωνα (Heron robot): Μια ιστορία εκπαιδευτικής ρομποτικής
Κωνσταντίνος Σαλπασαράνης (Εκπαιδευτικός Πληροφορικής ΠΕ86)
Διδάκτορας (Ph.D.) Ηλεκτρολόγος Μηχανικός & Τεχνολογίας Υπολογιστών Πολυτεχνικής Σχολής Πανεπιστημίου Πατρών
Η παρουσίαση εδώ και Το Υλικό εδώ
Από τον Ήρωνα…στο Arduino … …κατασκευάζοντας και προγραμματίζοντας ένα ρομπότ…
Σε αυτό το άρθρο μπορείτε να μεταφορτώσετε αρχείο, με οδηγίες κατασκευής ενός χαμηλού κόστους ρομπότ καθώς και ιδέες για σχετική διδακτική παρέμβαση, με ενότητες τις:
- Φάση 1: Σχεδιασμός του Heron Arduino
- Φάση 2: Υλικά Κατασκευής (εκτίμηση κόστους) του Heron Arduino
- Φάση 3: Κατασκευή του Ήρωνα (Heron) με Arduino
- Φάση 4: Σενάριο Προγραμματισμού του Ρομπότ για δημιουργία απλών γεωμετρικών σχημάτων
- Παράρτημα: Λίγα λόγια για το περιβάλλον οπτικού προγραμματισμού
- Φύλλα εργασίας με γεωμετρικά σχήματα