Η Αμυγδαλιά!

aaa

Μάθαμε για τον Μύθο της αμυγδαλιάς και είδαμε σχετικό βίντεο.

Μύθος

Ήταν κάποτε στη Θράκη, μια πανέμορφη πριγκίπισσα, η Φυλλίς, η οποία ερωτεύτηκε το γιο του Θησέα, τον Δημοφώντα. Οι δύο νέοι γνωρίστηκαν όταν το καράβι του νεαρού Αθηναίου Δημοφώντα επέστρεφε από την Τροία.

Παντρεύτηκαν αλλά μετά από λίγο καιρό ο νεαρός Αθηναίος νοστάλγησε την πατρίδα του και η ερωτευμένη πριγκίπισσα μη αντέχοντας να τον βλέπει στεναχωρημένο ,τον άφησε να γυρίσει πίσω και αν την αγαπούσε πραγματικά θα ξαναγύριζε και τότε θα ήταν πραγματικά και ειλικρινά δικός της.

Έτσι κι έγινε, και η ερωτευμένη Φυλλίς έμεινε μόνη να περιμένει τον εκλεκτό της για χρόνια ώσπου μαράζωσε και πέθανε από τη θλίψη της. Όμως οι θεοί που ήξεραν την ιστορία της την μεταμόρφωσαν σε δέντρο για να μπορεί να περιμένει για περισσότερα χρόνια τον αγαπημένο της. Έτσι η ερωτευμένη γυναίκα δεν πέθανε αλλά έγινε το δέντρο, που έμελλε να γίνει σύμβολο της ελπίδας : η Αμυγδαλιά.

Έλεγαν λοιπόν ότι μετά από χρόνια και όταν ο Δημοφώντας επέστρεψε στη Θράκη , βρήκε την αγαπημένη του και πιστή γυναίκα , όχι περιστοιχισμένη από μνηστήρες , αλλά ένα ξερό δέντρο δίχως φύλλα στη μέση του παγωμένου τοπίου. Απελπισμένος και γεμάτος τύψεις αγκάλιασε τον κορμό της και τότε εκείνη πλημμύρισε ανθούς στη μέση του χειμώνα νικώντας το θάνατο.

Μια άλλη εκδοχή του μύθου για την αμυγδαλιά αναφέρει ότι η Φυλλίς έμεινε πίσω περιμένοντας τον , στον τόπο της τελετής του γάμου της. Τα χρόνια περνούσαν και ο Δημοφώντας δεν επέστρεφε. Απελπισμένη η βασιλοπούλα που τον έχασε για πάντα πήγε και κρεμάστηκε σ ‘ένα δέντρο. Το δέντρο κράτησε την ψυχή της κι από τότε δεν ξανάβγαλε φύλλα , ούτε άνθισε.

Κάποτε με τα χιόνια του Γενάρη γύρισε ο γιος του Θησέα. Σαν έμαθε τον τραγικό χαμό της αγαπημένης του πήγε, αγκάλιασε το δέντρο και αυτό άρχισε να βγάζει τρυφερά φύλλα και άνθη. Η ψυχή της βασιλοπούλας ένιωσε χαρά με το γυρισμό του Δημοφώντα μα δεν ξαναπήρε την ανθρώπινη μορφή της. Έμεινε δέντρο και κάθε χρόνο το Γενάρη, στολίζεται με κάτασπρα λουλούδια.

Έτσι η αμυγδαλιά, έγινε σύμβολο της ελπίδας, δείχνοντας ότι η αγάπη δεν μπορεί να νικηθεί από το θάνατο.

Η αμυγδαλιά αποτέλεσε πηγή έμπνευσης στην τέχνη, πολλοί ζωγράφοι θαύμαζαν την ομορφιά της και θέλησαν να την αποτυπώσουν με πινέλα και χρώματα στον καμβά τους! Παρατηρήσαμε πίνακες μεγάλων ζωγράφων με θέμα την Αμυγδαλιά

Vincent Van Gogh

unnamed aaa

Antonio Mancini

unnamed 3

Theo van Rysselberghe

unnamed 2

Κάναμε ομαδική κατασκευή και ζωγραφίσαμε όπως οι μεγάλοι αυτοί ζωγράφοι.

1000010143

Είπα το Αίνιγμα της αμυγδαλιάς και το ζωγραφίσαμε.

1000010178

και κάναμε διάφορες κατασκευές με ποικίλες τεχνικές.

1000010220 1000010219

1000010145 1000010161 1000010166

20260226 154300 20260226 155440

Εγγραφές στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027!

eikona

ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2026-2027


Λήψη αρχείου

Δράση Ευαισθητοποίησης από το χαμόγελο του παιδιού κατά της ενδοσχολικής βίας με το σύνθημα: «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ»

1

Δράση Ευαισθητοποίησης από το χαμόγελο του παιδιού κατά της ενδοσχολικής βίας με το σύνθημα: «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ»

Στο πλαίσιο των δράσεων κοινωνικής ευαισθητοποίησης το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην δράση του Χαμόγελου του παιδιού κατά της ενδοσχολικής βίας με το σύνθημα “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”.

Μέσα από συζήτηση, αφήγηση παραμυθιού και ομαδική κατασκευή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα, να κατανοήσουν τη σημασία της επικοινωνίας και να ενδυναμωθούν στο να ζητούν βοήθεια όταν κάτι τα απασχολεί ή τα δυσκολεύει.

Η δράση «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» ενθαρρύνει τα παιδιά να σπάσουν τη σιωπή τους, να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να ζητήσουν βοήθεια όταν βιώνουν ή παρατηρούν περιστατικά βίας στο σχολικό περιβάλλον. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις και δημιουργικές παρεμβάσεις, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σημασία του σεβασμού, της αποδοχής και της αλληλεγγύης.

Η ομαδική κατασκευή κατά της ενδοσχολικής βίας αποτέλεσε έναν δημιουργικό τρόπο ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν, με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία τους, ότι κανένα παιδί δεν είναι μόνο του και ότι υπάρχουν ενήλικες που είναι πάντα διαθέσιμοι να τα ακούσουν και να τα βοηθήσουν.

Η δράση αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία, την ενσυναίσθηση και το αίσθημα ασφάλειας μέσα στη σχολική κοινότητα, μεταφέροντας ένα δυνατό και αισιόδοξο μήνυμα:
Η φωνή κάθε παιδιού έχει αξία. ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ. 

Ως σχολική κοινότητα, δεσμευόμαστε να συνεχίσουμε να καλλιεργούμε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον, όπου κάθε παιδί νιώθει αποδεκτό και προστατευμένο. Γιατί η σιωπή δεν είναι λύση. Μιλάμε. Ακούμε. Στηρίζουμε.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές μας για τη συμμετοχή τους και το δυναμικό μήνυμα που έστειλαν:
Η βία δεν έχει θέση στο σχολείο μας!

Η Αφίσα που δημιουργήσαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες μας!

NHP.PLATANIAS

Και εδώ μπορείτε να δείτε την ανάρτηση της δραστηριότητας μας στην σελίδα του “Χαμόγελου  του Παιδιού“.

Απόκριες στο Νηπιαγωγείο!

archeio lhpshs

🎭 Θεματική Ενότητα: Απόκριες στο Νηπιαγωγείο

Η θεματική ενότητα «Απόκριες» προσφέρει πολλές ευκαιρίες για μάθηση μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και τη συνεργασία.

🎯 Στόχοι

🌟 Γνωστικοί Στόχοι

  • Να γνωρίσουν τα παιδιά το έθιμο των Αποκριών.

  • Να κατανοήσουν την έννοια της μεταμφίεσης.

  • Να έρθουν σε επαφή με παραδοσιακά έθιμα (π.χ. το καρναβάλι της Πάτρα).

  • Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους (μάσκα, στολή, γαϊτανάκι, καρναβάλι).

🗣 Γλωσσικοί Στόχοι

  • Να περιγράφουν τη στολή τους.

  • Να αφηγούνται εμπειρίες από αποκριάτικες γιορτές.

  • Να συμμετέχουν σε συζητήσεις και δραματοποιήσεις.

  Μαθηματικοί στόχοι:

  • Σειροθέτηση εικόνων
  • χρωματισμός σύμφωνα με τους αριθμούς
  • καταμέτρηση αντικειμένων και αντιστοίχιση με τον σωστό αριθμό

🎨Καλλιτεχνικοί Στόχοι

  • Έκφραση μέσω ζωγραφικής και κατασκευών.

  • Συμμετοχή σε χορό και μουσικοκινητικές δραστηριότητες.

  • Ανάπτυξη δημιουργικότητας.

🤝 Κοινωνικοσυναισθηματικοί Στόχοι

  • Συνεργασία σε ομαδικές δραστηριότητες.

  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα.

  • Ενίσχυση αυτοπεποίθησης μέσα από τη μεταμφίεση και την υπόδηση ρόλων.

🎨 Ενδεικτικές Δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στην τάξη μας.

Συζητήσαμε για το τί είναι οι Απόκριες, μάθαμε για τα έθιμα της Αποκριάς και περιγράψαμε τις στολές μας.

Είδαμε το παραμύθι ο Αρλεκίνος

Σειροθετήσαμε τις εικόνες που περιγράφουν το παραμύθι και φτιάξαμε τον Αρλεκίνο από πλαστελίνη

1000010022 1000010025

Κάναμε κολλάζ τον Αρλεκίνο και φτιάξαμε καπέλα.

20260209 123618 1 13741

                                       1000010023

Κάναμε διάφορες εργασίες: χρωματίσαμε κλόουν βάσει των αριθμών και τους διακοσμήσαμε με σερπαντίνες, αλλά και χρωματίσαμε τα σχήματα σύμφωνα με τα χρώματα που έπρεπε.

13747 1000010039 20260211 125009 1000010055

Παίξαμε και παιχνίδι τύπου τυφλόφυγας, στο οποίο με κλειστά τα μάτια έπρεπε να τοποθετήσουμε την μύτη του κλόουν.

1000010072

Χρωματίσαμε τα κομμάτια του παζλ με τον κλόουν και τα κόψαμε και φτιάξαμε κλόουν σε ξυλάκι

20260213 134613

 

 

 

 

 

 

 

 

Φτιάξαμε και καπελάκια Ινδιάνου

1000010046 1000010048

Παίξαμε παιχνίδια: Ταϊσαμε τον κλόουν και παίξαμε με το Γαϊτανάκι.

1000010097 1000010101

Μιλήσαμε για την Καθαρά Δευτέρα και την Σαρακοστή και φτιάξαμε τους χαρταετούς μας.

20260219 132428 1000010098 20260219 154936

                                                             Καλή Αποκριά και Καλή Σαρακοστή σε όλους!

Ο Χειμώνας στο Νηπιαγωγείο!

1.eikona cheimonas

Ο χειμώνας στο νηπιαγωγείο είναι μια από τις ομορφότερες εποχές και μια από τις πιο πλούσιες θεματικές ενότητες, γεμάτη παραμύθια, πειράματα, κατασκευές και παιχνίδια. Παρατήρησαν τις αλλαγές στην φύση γύρω τους, γνώρισαν γενικά χαρακτηριστικά του χειμώνα,  τα ρούχα που φοράμε αυτήν την εποχή, έμαθαν για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, καθώς και για τα ζώα που ζουν στους πάγους, αλλά και για τα καιρικά φαινόμενα που πραγματοποιούνται κατά την περίοδο του χειμώνα.

Μερικές από τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στην τάξη μας:

Είδαμε από το Youtube το βίντεο : ” Μαθαίνω για τον Χειμώνα – Εκπαιδευτικό video picou picou”, μέσα από το οποίο μάθαμε για την όμορφη εποχή του χειμώνα και γνωρίσαμε τα βασικά χαρακτηριστικά του.

20260116 095729 20260127 155437

20260206 124826 20260206 132701

Ανάγνωση παραμυθιού ” Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”

20260126 122150

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Σε ομαδική κατασκευή φτιάξαμε το εξώφυλλο του παραμυθιού.

20260126 122131

Φτιάξαμε χιονάνθρωπους

1000009938 20260122 155508

Βρήκαμε τα γράμματα της λέξης Χιονάνθρωπος και τα κυκλώσαμε αλλά και ενώσαμε τους χιονάνθρωπους με βάσει το σχήμα τους.

20260126 153921 20260202 153454

Παίξαμε κουίζ από το Wordwall με ερωτήσεις κατανόησης για το παραμύθι ” ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”

20260126 122017

Μαθηματικά με τους χιονάνθρωπους: βάζουμε τόσα κουμπιά (πον πον ) στον χιονάνθρωπο όσα μας λέει ο αριθμός στο καπέλο του.

1000009919

Είδαμε το Ουκρανικό παραμύθι “το γάντι’, το συζητήσαμε , κάναμε διάφορες δραστηριότητες σειροθέτησης με την σειρά που μπαίνει το κάθε ζωάκι στο γάντι, αλλά και ομαδική κατασκευή.

20260206 124942

Μάθαμε για τον Μύθο της Αλκυόνας.

20260206 130758

Γνωρίσαμε τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, κάναμε εργασίες και βιβλιαράκι.

20260205 153019

Αλλά και τα ζώα των πάγων με αφορμή το παραμύθι ” Ο μεγάλος Χνουδωτός”

20260206 123516 20260206 124108

Φτιάξαμε και πιγκουίνους

20260206 132302 20260206 133731

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: “Οι μικροί Μετεωρολόγοι αναλαμβάνουν δράση”

Τίτλος Προγράμματος

«Οι Μικροί Μετεωρολόγοι αναλαμβάνουν δράση»

🎯 Θεματική Ενότητα Εργαστηρίων Δεξιοτήτων

Δημιουργώ και καινοτομώ, Υποενότητα: Ρομποτική, STEM, νέες τεχνολογίες

Στόχοι:

Τα παιδιά να μπορούν:

  • ☀️ Να αναγνωρίζουν βασικά καιρικά φαινόμενα (ήλιος, βροχή, αέρας, σύννεφα, καταιγίδα)

  • 👀 Να παρατηρούν καθημερινά τον καιρό

  • 🗣️ Να περιγράφουν τι βλέπουν στον ουρανό

  • 🧩 Να κατανοήσουν ότι ο καιρός επηρεάζει τη ζωή μας (ρούχα, δραστηριότητες)

  • 🤝 Να συνεργάζονται και να παίρνουν ρόλους

  • 📊 Να κάνουν απλές καταγραφές (π.χ. πόσες μέρες έβρεξε)

 

🧩 Δεξιότητες που καλλιεργούνται

✔ Παρατήρηση
✔ Λόγος & περιγραφή
✔ Συνεργασία
✔ Βασική επιστημονική σκέψη
✔ Πρώιμες μαθηματικές έννοιες
✔ Περιβαλλοντική συνείδηση

Δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στην τάξη μας κατά την διάρκεια του συγκεκριμένου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων:

  • Συζητήσαμε στην παρεούλα και είπαμε ποια καιρικά φαινόμενα γνωρίζουν τα παιδιά και δημιουργήσαμε ένα ιστόγραμμα με το τί θα ήθελαν να μάθουν.

1000009955

  • Φτιάξαμε πίνακα αναφοράς με τα καιρικά φαινόμενα και σε ατομικό φύλλο εργασίας ζωγραφίσαμε τον αγαπημένο μας καιρό και τί μας αρέσει να κάνουμε όταν τον έχει.

1000009963 1000009951

  • Σε πίνακα διπλής εισόδου καταγράψαμε τον αγαπημένο μας καιρό, καταμετρήσαμε και κάναμε συγκρίσεις.

kairos1

  • Φτιάξαμε και ατομική κατασκευή τον τροχό του καιρού, όπου χρωματίσαμε τα καιρικά φαινόμενα και αντιστοιχήσαμε τις λέξεις με το καιρικό φαινόμενο συμβουλευόμενοι τον σχετικό πίνακα αναφοράς που δημιουργήσαμε.

20260129 114007

  • Διαβάσαμε τον Μύθο της Ίριδας. Η Ίριδα στην ελληνική μυθολογία ήταν η θεά του ουράνιου τόξου, κόρη του Θαύμαντα και της Ωκεανίδας Ηλέκτρας, και λειτουργούσε ως αγγελιοφόρος των θεών (κυρίως της Ήρας) προς τους ανθρώπους. Προσωποποιούσε τη σύνδεση ουρανού και γης, ταξιδεύοντας με ταχύτητα ανέμου μέσω του επτάχρωμου τόξου.

20260202 1317331000009974 1000009975

  • Είδαμε τον μύθο του Αισώπου ” Ο Βοριάς και ο Ήλιος” , τον δραματοποιήσαμε , συζητήσαμε για τον αέρα και τον ήλιο και πως ντυνόμαστε όταν έχει αυτά τα καιρικά φαινόμενα.

Ζωγραφίσαμε τον μύθο, βάλαμε τις λέξεις στην σωστή σειρά για να σχηματίσουμε τον τίτλο του μύθου και φτιάξαμε ένα αυτοσχέδιο ανεμόμετρο για να μας δείχνει προς τα που φυσάει.

100000999620260203 12334820260203 123634

1000009984 1000009986

  • Ζωγραφίσαμε καιρικά φαινόμενα και κάναμε προγραφικές ασκήσεις σχετικές με τα καιρικά φαινόμενα.

20260202 130428 20260128 153725

Γίναμε μετεωρολόγοι για μια μέρα και καταγράψαμε τον καιρό της αυριανής μέρας, ζωγραφίσαμε τα ρούχα που θα φορέσουμε αναλόγως τον καιρό και σημειώσαμε την πιθανή θερμοκρασία.

20260203 151908

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2025 – 2026

Skylos adespota

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ : «ΑΓΑΠΩ ΤΑ ΖΩΑ – ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ ΖΩΑ»

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ:” Φροντίζω το Περιβάλλον” 

Υποενότητα: Οικολογική συνείδηση, Φιλοζωϊα, Δικαιώματα, Ζω με Ενσυναίσθηση

                    ΣΤΟΧΟΙ: Τα παιδιά να:

  •    Αναπτύξουν ενσυναίσθηση και σεβασμό προς τα ζώα

  • Κατανοήσουν τι σημαίνει αδέσποτο ζώο

  • Μάθουν πώς μπορούν να βοηθήσουν με ασφάλεια

  • Καλλιεργήσουν συνεργασία, υπευθυνότητα και κοινωνικές δεξιότητες

    🔹 ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

    • 🌍 Κοινωνικές & Πολιτειακές

    • ❤️ Συναισθηματικές

    • 🗣️ Επικοινωνίας

    • 🎨 Δημιουργικότητας

    • 🤝 Συνεργασίας

   ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ

Δημιουργήσαμε εννοιολογικό χάρτη με τις ιδέες των παιδιών για το τί είναι τα Αδέσποτα ζώα. Συζητήσαμε για το πώς μπορεί να νιώθει ένα ζωάκι μόνο του.

12161 IMG 20251030 131247 edit 2140591285085346 resized 20251103 010914416

Είδαμε στο Youtube το παραμύθι ” Τα αδεσποτάκια”

Μιλήσαμε για τις ανάγκες και τα Δικαιώματα των ζώων, Δημιουργήσαμε εικόνα με λέξεις που είπαν τα παιδιά σχετικές με τις ανάγκες των ζώων, με την τεχνική WordArt , Κάναμε και σχετική εργασία.

Family Life Home Essentials12164

Φτιάξαμε πινακίδες στις οποίες ζωγραφίσαμε τι χρειάζονται τα ζώα και σε ένα πιατάκι βάλαμε φαγητό και το αφήσαμε στην αυλή του σχολείου για τα αδέσποτα ζώα που μας επισκέπτονται (oι δραστηριότητες αυτές υλοποιήθηκαν στα πλαίσια των δράσεων του ενεργού πολίτη για την ευαισθητοποίηση των παιδιών ως προς την φροντίδα των αδέσποτων ζώων ).

IMG 20251029 121217 edit 2103815740433666 resized 20251029 010523950 IMG 3f8a4a43bd9f70a7bba6928fdd715252 V edit 2105573584262565

Μιλήσαμε για την σωστή και την λανθασμένη συμπεριφορά απέναντι στα ζώα και παρακολουθήσαμε σχετικές εικόνες. Κάναμε και σχετικό φύλλο εργασίας.

8908

 IMG 20251030 154126 edit 2132324158680879 resized 20251103 010915427

Κάναμε κατασκευή για τα αδέσποτα ζώα με μήνυμα ευαισθητοποίησης.

20260123 123718 20260123 132459

Στο τέλος του εργαστηρίου δεξιοτήτων πήραμε και το βραβείο Φιλοζωϊας και ευαισθητοποίησης για την προστασία και τον σεβασμό των ζώων.

IMG 20251031 125720 edit 2183154194967393 resized 20251103 010913442 Brabeio Filozoias

Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες!

xristoyg

Πλησιάζει η ομορφότερη γιορτή του χρόνου που λατρεύουν μικροί και μεγάλοι. Έρχονται τα Χριστούγεννα και το νηπιαγωγείο μας αρχίζει να γεμίζει με γιορτινή ατμόσφαιρα, χριστουγεννιάτικα τραγούδια και μελωδίες και φυσικά κατασκευές και χρυσόσκονες…

Στολίσαμε το Δεντράκι μας

0980bd7f 4c91 4a87 b4f9 bd8722061232

Μάθαμε για την Γέννηση του Χριστού

2ffccbec d18f 4955 9b2c f83d806a6268 d4e8efbf cc19 475d a5d4 aa484d0ee504

Είδαμε βίντεο με την ιστορία των Χριστουγέννων

Φτιάξαμε την ιστορία της Γέννησης

6b1ca3ea a07a 4475 9431 852b136f7e36

Αστεράκια.

18bbe3e0 1cdf 416b a34a b1bce991c4d6 c80c5819 bcad 4757 8211 4366911bf808

Μπότες

 

Δεντράκια σε ρολά από χαρτί υγείας.

dc4d32f8 bd4d 49c4 9ff0 825dd8c0877c

Χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές

18fdf97a 7411 499e a99e 653d4795f82d

Η Πρόσκληση μας για την γιορτούλα μας

9e30cd6c 824d 4fae 9613 907e51b6a972

Γράψαμε γράμμα στον Άγιο Βασίλη

d1630391 8cf4 4cc1 b843 e29f9e725560 7f942c14 86c4 4d49 8cd2 637d88dc621b 6a278e8f 92c3 4790 93e7 5eb3310762aa

Πήγαμε εκδρομή στο Ράντζο του Κιλκίς, ξεναγηθήκαμε στους χώρους, είδαμε τα άλογα, κάναμε βόλτα με την άμαξα, παίξαμε διάφορα παιχνίδια και κάναμε χριστουγεννιάτικες κατασκευές και δραστηριότητες, μας επισκέφτηκε και ο Άγιος Βασίλης

19c3c441 736d 4280 9778 3d4a564e2083 5543cb8a 9326 4a53 8d53 5f881a3fc6a7 ac66093c a0e2 4dcf 9b9e 235d7a7a7884d6157f69 29cf 414c a979 0ec8e465d7dc

1.05272c44 1dcf 4b4e 8bec c219f3e03336 1cb478eb8 d802 4bdf 8ec5 328bfbf9c060 22d3b9be c171 49aa b654 473d0a334a75 51edf6fe bc50 4f81 ba2f 3a1e1724b860 1619f569 6c97 49a3 b7e9 db2a75c55f0f c9a19600 6270 450c 828a fc90a2562d1c defb58d4 eef7 4a43 a4c5 62df9e55e002 3a0e8e61 7cf4 44bf 9363 3bdb5e6130576db84640 79ba 4a48 9117 785d5715a2f2d1630391 8cf4 4cc1 b843 e29f9e725560 1e6964b99 6507 4273 95e1 0513a624b737 a18de040 2180 497c b3fa bcfab11f26ecd065bfdf da37 4ef0 b3d8 e6eee9899785

Κάναμε κολλάζ τα ΞΩΤΙΚΟ ΑΡΧΙΚΑ μας ( Ιδέα της συναδέλφου Αριάδνης Ευαγγελοπούλου)

8b9e5556 c3ee 4623 8b38 870f4113414f 8e44310f afc0 4b30 8fcc ee02ddd827b3 8659c4ae be42 4948 a655 ab29ea15d34e

Κάναμε διάφορες εργασίες και ζωγραφιές!

1f756b47 c680 4403 bd1c 2d4ec4049b26  8c5d5037 a8f6 49c1 9ab0 694f4f7f50b8  a662b2b8 799c 4d57 8d58 79001274c078

c48b225d be6f 47f7 987a 24b6d3072eeb6a261f0d efed 468b bd4b 9a234c25155e488b8d62 9ebe 4e3d 9150 1848bfb5e082

Ζωγραφίσαμε αινίγματα

935c1794 97d9 463e 8ca5 b4ba6b6b9586 7b75d832 0659 46ac 954d 20045ec0fc69

Ακούσαμε και μάθαμε Χριστουγεννιάτικα τραγούδια.

 

https://www.youtube.com/watch?v=i1zbbqzJmj0&list=RDi1zbbqzJmj0&start_radio=1

 

 

Να και το σκηνικό για την Γιορτούλα μας

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ, ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ, ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!

archeio lhpshs

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ!

polytechneio

Το Νηπιαγωγείο μαθαίνει για τα γεγονότα του ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ με απλά λόγια με την μορφή ιστοριούλας

Διαβάσαμε το παραμύθι ” η Ντενεκεδούπολη” ,συζητήσαμε για τους ήρωες της αλλά και για τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας.

archeio lhpshs

Είδαμε σχετικές εικόνες

IMG 20251113 144813 edit 222185307257 resized 20251113 030257731   IMG 20251113 150142 edit 619876878029 resized 20251113 030257395

IMG 20251113 144901 edit 263318390063 resized 20251113 030256987

Ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε τον αγαπημένο μας ήρωα της Ντενεκεδούπολης, αλλά και πλακάτ με το σύνθημα ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

IMG 20251114 131056 edit 29122048878888 resized 20251114 012156740 IMG 91cbe23fe7427476b577b5d36015afc9 V

Παίξαμε στο κουκλοθέατρο με τις κούκλες ήρωες της Ντενεκεδούπολης

IMG 6b9b48441a3a4b31e7033fbd1e8f602e V  IMG 6973dd21673fb9fe105472375ded1512 V

Ακούσαμε το τραγούδι τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο

Το ζωγραφίσαμε και εμείς με στένσιλ, τέμπερες και πινέλα!

IMG 20251113 153316 edit 28961200103392 resized 20251114 012157507 IMG 20251113 154111 resized 20251114 012157769

IMG 20251113 154356 edit 1438157024779 resized 20251114 012157369 IMG 20251113 154755 edit 1602059837775 resized 20251114 012157131

Κάναμε σχετικές κατασκευούλες.

1000009263 IMG 20251114 130433 edit 28907077375796 resized 20251114 012158088

IMG 20251114 131056 edit 29122048878888 resized 20251114 012156740 1

Παίξαμε παιχνίδια στον Η/Υ από το wordwall σχετικά με την Ντενεκεδούπολη

IMG 20251114 125319 edit 28778532879462 IMG 20251114 125459 edit 28764871250818 resized 20251114 012156956

 

 

Δράσεις Ενεργού πολίτη

Energos Poliths

Στα πλαίσια του Προγράμματος Σπουδών  “Δράσεις Ενεργού Πολίτη”  για το Νηπιαγωγείο επιδιώκεται η προετοιμασία των μαθητών και μαθητριών με δεξιότητες κριτικής σκέψης, συνεργασίας, καλλιέργεια της  κοινωνικής συνείδηση , της ενσυναίσθησης και της υπευθυνότητας, ώστε να γίνουν ενεργοί πολίτες ικανοί να ανταποκριθούν στο συνεχώς μεταβαλλόμενο παγκόσμιο περιβάλλον, αναλαμβάνοντας υπεύθυνα δράση και πρωτοβουλίες .

Η Δράση που οργάνωσε το Νηπιαγωγείο μας για την σχολική χρονιά 2025-2026 σχετίζεται με την προστασία των αδέσποτων ζώων .

Στόχοι του προγράμματος μας είναι:

  • Να κατανοήσουν τα νήπια την έννοια ” αδέσποτο ζώο”,
  • Να αποκτήσουν βασικές γνώσεις σχετικά με την φροντίδα των αδέσποτων ζώων,
  • Να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με τα αδέσποτα ζώα και τις ανάγκες τους,
  • Να συνεργαστούν για την επίτευξη ενός αποτελέσματος με γενικότερο αντίκτυπο και όφελος για την ευρύτερη κοινότητα.

Η κεντρική ιδέα της δράσης μας είναι η γνωριμία και η ευαισθητοποίηση των μαθητών μας για τις ανάγκες των αδέσποτων ζώων. Το γεγονός ότι στον αύλειο χώρο του σχολείου μας και στους δρόμους γύρω από το Νηπιαγωγείο υπάρχουν αρκετές αδέσποτες γάτες αλλά και σκυλιά, θα βοηθήσει σημαντικά στη βιωματική προσέγγιση του θέματος και στην ανάνηψη πρωτοβουλιών σχετικά με την επίλυση του θέματος από τους μικρούς μας μαθητές.

Δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στην τάξη μας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων στις 4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ έγινε η εισαγωγή στο θέμα μας και συγκεντρώθηκαν οι πρότερες γνώσεις των νηπίων πάνω σε αυτό. “Τι είναι τα Αδέσποτα ζώα;” καταγράφουμε τις γνώσεις και ιδέες των μαθητών μας.

Διαβάσαμε το παραμύθι ” Ξουτ”, της Φωτεινής Τσάμπρα και της Ζωής Σκαλίδη, από τις εκδόσεις μικρή Μίλητος και συζητήσαμε για το πως μπορεί να ένιωθε το σκυλάκι που δεν το ήθελε κανείς, τί φοβόταν; τι χρειαζόταν; αλλά και τί θα μπορούσαμε να κάνουμε εμείς για αυτό. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι δεν μας άρεσε το όνομα Ξουτ και έτσι προτείναμε άλλα ονόματα και κάναμε ψηφοφορία για το δημοφιλέστερο ( που ήταν το “Μαξ”).

IMG 20251006 143841 edit 1361742736968253 resized 20251006 024159788 IMG 20251006 144007 edit 1361828746179177 resized 20251006 024159067

Συζητήσαμε σχετικά με τους κανόνες κατάλληλης και ακατάλληλης συμπεριφοράς σε ότι αφορά την επαφή μας με σκύλους είτε αδέσποτους, είτε δεσποζόμενους.

IMG 20251006 143934 edit 1361800000992723 resized 20251006 024159530

Διαβάσαμε το παρακάτω εικονογραφημένο ποίημα και συζητήσαμε για τα δικαιώματα των ζώων (τροφή, νερό, προστασία και ιατρική περίθαλψη).

images

Κάναμε και ομαδική αφίσα για τα Δικαιώματα.

 

Ακούσαμε το τραγούδι ” Σκυλάκι μοναχό”

Διερευνήσαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών πάνω στο θέμα, “Τι είναι τα αδέσποτα ζώα;” και καταγράψαμε τις απαντήσεις τους. ” Δεν έχουν σπιτάκι”, ” Είναι στο δρόμο και δεν έχει φαγητό και σπίτι”, ” Δεν έχουν παρέα γιατί κάποιος τα πέταξε” …

Κάναμε ταμπέλες/πινακίδες για τις ανάγκες των ζώων

IMG 20251029 121217 edit 2103815740433666 resized 20251029 010523950 IMG ba739c800c2b0e0774f3c33c751c19f2 V edit 2105524286329760 IMG f83b4f4905ceda81d9cc9fdd75827f6c V edit 2105540534586007

Φτιάξαμε ένα πιατάκι με φαγητό για τα αδέσποτα ζωάκια που περνάνε από το Νηπιαγωγείο μας.

IMG 3f8a4a43bd9f70a7bba6928fdd715252 V edit 2105573584262565 IMG 727056335634f30e15a957aca0d4ad6c V IMG d7096bf398685eeb533eff9f762cfbe4 V edit 2105556087579755

Επισκεφτήκαμε γειτονικό σπίτι που φροντίζει αδέσποτα γατάκια, τα πήραμε αγκαλιά, τα χαϊδέψαμε, μάθαμε τι χρειάζονται για την φροντίδα τους…

IMG c31c4613c915b2722856ddc068d699f6 V IMG c06433421e7a21a9064b125c9956ec0e V

 

Είδαμε βίντεο από το Youtube για να πάρουμε πληροφορίες

Μέσα από τέτοιες δραστηριότητες , τα παιδιά μαθαίνουν από νωρίς να είναι υπεύθυνα, να σέβονται τους άλλους και να συμμετέχουν ενεργά στην κοινωνία. Έτσι, βάζουμε τα θεμέλια για μία νέα γενιά ευαισθητοποιημένων και ενεργών πολιτών!