>
Η καταληκτική ημερομηνία υποβολής εργασιών για το 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής «Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Ο ρόλος του καθηγητή Πληροφορικής στο Nέο σχολείο», το οποίο θα διεξαχθεί από 1 έως 3 Απριλίου 2011 στα Ιωάννινα, είναι στις 10 Ιανουαρίου 2011.
Workshop για τη logo στο συνέδριο των καθηγητών Πληροφορικής στα Γιάννενα
Στο Συνέδριο σχεδιάζεται να γίνει workshop με τίτλο: “Χρήση logo-like προγραμματιστικών περιβαλλόντων στη διδασκαλία της πληροφορικής στην Π/θμια και τη Δ/θμια Εκπαίδευση“. Στόχοι του workshop είναι:
· να αναδείξει στο τι μπορεί να προσφέρει ο προγραμματισμός στον τρόπο σκέψης,
· πως μπορούν τα παιδιά να μάθουν πως να μαθαίνουν μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα,
· πως μέσα από τη logo μπορεί να αναπτυχθεί δημιουργικός προβληματισμός για μαθηματικές έννοιες (και όχι τα μαθηματικά τυπολόγια), τη φύση και την τέχνη και
· πως τα παιδιά αντί να είναι καταναλωτές κλειστών εκπαιδευτικών λογισμικών να αποκτήσουν τις βάσεις για να μετατραπούν σε παραγωγούς δικών τους λογισμικών υπό μορφή παιχνιδιών.
Ακόμη στο workshop θα επιχειρηθεί να καταγραφούν οι εκπαιδευτικές ανάγκες που χρειάζονται για να επιτευχθούν οι παραπάνω στόχοι και αφού γίνει μια “έρευνα αγοράς” για τα logo-like περιβάλλοντα που υπάρχουν, να αναζητηθούν εκείνα που ικανοποιούν αυτές τις ανάγκες τα οποία και να παρουσιαστούν.
Σκοπός του workshop είναι να ενισχύσει το «προφίλ» του προγραμματισμού των Η/Υ και της Επιστήμης των Υπολογιστών στο χώρο της πληροφορικής και των πληροφορικών έναντι της απλοϊκής λογικής που ταυτίζει την πληροφορική με την χρήση των ΤΠΕ.
Workshop για τη logo στο συνέδριο των καθηγητών Πληροφορικής στα Γιάννενα
Στο Συνέδριο σχεδιάζεται να γίνει workshop με τίτλο: “Χρήση logo-like προγραμματιστικών περιβαλλόντων στη διδασκαλία της πληροφορικής στην Π/θμια και τη Δ/θμια Εκπαίδευση“. Στόχοι του workshop είναι:
· να αναδείξει στο τι μπορεί να προσφέρει ο προγραμματισμός στον τρόπο σκέψης,
· πως μπορούν τα παιδιά να μάθουν πως να μαθαίνουν μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα,
· πως μέσα από τη logo μπορεί να αναπτυχθεί δημιουργικός προβληματισμός για μαθηματικές έννοιες (και όχι τα μαθηματικά τυπολόγια), τη φύση και την τέχνη και
· πως τα παιδιά αντί να είναι καταναλωτές κλειστών εκπαιδευτικών λογισμικών να αποκτήσουν τις βάσεις για να μετατραπούν σε παραγωγούς δικών τους λογισμικών υπό μορφή παιχνιδιών.
Ακόμη στο workshop θα επιχειρηθεί να καταγραφούν οι εκπαιδευτικές ανάγκες που χρειάζονται για να επιτευχθούν οι παραπάνω στόχοι και αφού γίνει μια “έρευνα αγοράς” για τα logo-like περιβάλλοντα που υπάρχουν, να αναζητηθούν εκείνα που ικανοποιούν αυτές τις ανάγκες τα οποία και να παρουσιαστούν.
Σκοπός του workshop είναι να ενισχύσει το «προφίλ» του προγραμματισμού των Η/Υ και της Επιστήμης των Υπολογιστών στο χώρο της πληροφορικής και των πληροφορικών έναντι της απλοϊκής λογικής που ταυτίζει την πληροφορική με την χρήση των ΤΠΕ.