>Παρακολουθήστε ζωντανά την αναμετάδοση της εκδήλωσης, μέσω της ανάλογης υπηρεσίας του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου rts στις 22/01/2010 διαδικτυακά.
Διευκρινίζεται επίσης ότι σε σχέση με τη “διευκόλυνση” για τους συναδέλφους του νομού Αττικής, θα δοβεί βεβαίωση συμμετοχής στην ημερίδα, με το πέρας αυτής.
Επίσης, θα κληρωθούν συνολικά: 10 netbooks, 30 Εκπαιδευτικά Λογισμικά, 1 Διαδραστικός Πίνακας LG και 1 βιντεοπροβολέας TEAMBOARD (σε σχολική μονάδα), 3x Windows 7 FPP licenses, 10x MS Office 2007 GR licenses, 20 CD Avira Antivirus Premium, βιβλία, κ.ά.
Δείτε αναλυτικά τις προσφορές στη σελίδα της Ένωσης.
6 σχόλια
Μετάβαση στη φόρμα σχολίων
>Συνάδελφοι, επειδή κάποιοι από εμάς δυστυχώς δεν πρόλαβαν, λόγω υποχρεώσεων στο σχολείο, το webcasting από την αρχή – παρά το γεγονός ότι η ημερίδα άργησε να αρχίσει – πιστεύω ότι θα ήταν καλή ιδέα να ανέβει στο διαδίκτυο ανά ενότητα έτσι ώστε ο καθένας μας να μπορέσει να δει αυτό που τον ενδιαφέρει.
>Εντυπώσεις από την ημερίδα…Θετικές εντυπώσεις από:1. Την όλη οργάνωση η οποία παρ’ όλες τις κάποιες μικρές τεχνικές δυσκολίες , φαινόμενο συνηθισμένο εξάλλου σε τέτοιου είδους εκδηλώσεις, ήταν πολύ καλή και φάνηκε ότι κάποιοι κόπιασαν για να πετύχει το όλο εγχείρημα.2. Τις εισηγήσεις των μελών του Δ.Σ. οι οποίες ήταν σύντομες και περιληπτικές μεν αλλά δομημένες και ουσιαστικές. Ανανεώθηκε η πίστη μου στην αξία των συλλογικών οργάνων.3. Την παρουσία της Υπουργού Παιδείας η οποία μας τίμησε μιλώντας μας επί αρκετή ώρα ενώ θα μπορούσε κάλλιστα να «μη βρει χρόνο» όπως τόσοι και τόσοι άλλοι προκάτοχοί της.4. Την εισήγηση του προέδρου της ΟΛΜΕ. Με ξάφνιασε ευχάριστα το γεγονός ότι εστίασε σε προβλήματα και ζητήματα του κλάδου παίρνοντας μια ξεκάθαρη άποψη και δεν αναλώθηκε σε γενικολογίες και αναφορές σε «ευρύτερα συνδικαλιστικά ζητήματα των εκπαιδευτικών » τα οποία συνήθως θίγονται με ξύλινη γλώσσα.Με προβλημάτισαν τα εξής:1. Το μοντέλο της ολιστικής προσέγγισης της Πληροφορικής στο σχολείο που φαίνεται να είναι η κυρίαρχη άποψη των συμβούλων της υπουργού. Οι φράσεις «οριζόντια εμπλοκή των Πληροφορικών», «τα παιδιά ξέρουν ήδη από υπολογιστές», «δεν θα τα μάθουμε να χτυπάνε πλήκτρα» κλπ με κάνουν να αναρωτιέμαι για το πόσο αποκομμένοι από την ελληνική σχολική πραγματικότητα είναι οι τεχνικοί και παιδαγωγικοί σύμβουλοι στο Υπουργείο Παιδείας. Για να φέρω ένα απλό παράδειγμα, το ότι ένας μαθητής ανταλλάσσει μηνύματα στο chat όλη μέρα γράφοντας greeklish και χρησιμοποιώντας συντομογραφίες (lol, cu, w8 κλπ) δε σημαίνει κατ’ ανάγκη ότι ξέρει και επεξεργασία κειμένου! Γι΄ αυτό κάτι πρέπει να κάνουμε, να προσπαθήσουμε να αλλάξουμε το κλίμα που φαίνεται να διαμορφώνεται από κάποιους στο περιβάλλον της υπουργού. Εξάλλου πώς «οι μαθητές θα παίρνουν πιστοποίηση στην Πληροφορική τελειώνοντας το Γυμνάσιο»; Με το να γίνει η Πληροφορική «εξάρτημα» των άλλων ειδικοτήτων; Εκτός πάλι κι αν δεν ερμήνευσα σωστά όσα ειπώθηκαν.2. Η μη αθρόα προσέλευση των συναδέλφων εκπαιδευτικών, ήταν ένα άλλο μελανό σημείο. Θα έπρεπε να ήμασταν τουλάχιστον τριπλάσιοι. Από τη στιγμή που η ΠΕΚΑΠ υπάρχει και προσπαθεί μέσω του ΔΣ να κάνει αισθητή την παρουσία της και με το δεδομένο ότι οι οργανωτές της ημερίδας έκαναν ότι ήταν ανθρωπίνως δυνατό για να διευκολύνουν και να ενθαρρύνουν την προσέλευση, μέχρι και κλήρωση με δώρα είχε, βρίσκω αποκαρδιωτικό το γεγονός ότι δεν υπήρξε διάθεση για στοιχειώδη έστω συμμετοχή από τη μεριά εμάς των υπόλοιπων που γκρινιάζουμε μεν αλλά δεν μπορούμε να διαθέσουμε λίγες ώρες …το χρόνο για να ασχοληθούμε με θέματα που καίνε και ενδιαφέρουν όλους.Για το τέλος άφησα κάτι προσωπικό. Το ότι είδα τον Αδάμ το Δαμιανάκη «μετά είκοσι έτη» να παρουσιάζει διαδραστικούς πίνακες και νέες τεχνολογίες, μου ξύπνησε αναμνήσεις από τα φοιτητικά μου χρόνια στο Πανεπιστήμιο Κρήτης όταν ήμουν προπτυχιακός φοιτητής και κείνος τελείωνε θαρρώ το μεταπτυχιακό του. Πως περνάν τα χρόνια τα άτιμα….
>@ Antonis: Μπορείς να βρεις την εκδήλωση μαγνητοσκοπημένη στην τελευταία ανακοίνωση του ιστολογίου (μέσω της υπηρεσίας video on demand του ΠΣΔ) @ Χ.Μοτσενίγος: ευχαριστούμε για τα θετικά σχόλια, τους προβληματισμούς και θα τα αναλύσουμε εν καιρώ όσα θίγεις!
>Πολύ καλή η ημερίδα! Την παρακολούθησα από το VOD/SCHΣυγχαρητήρια!Υπάρχει τρομερό πρόβλημα στην ενεργοποίηση των συναδέλφων που δε λύνεται ούτε με δώρα, ούτε με τίποτα … δυστυχώς.Η "είδηση" βέβαια είναι οι δηλώσεις της Υπουργού για οριζόντια διάχυση του Ψηφιακού Σχολείου μέσα στο Νέο Σχολείο και μάλιστα σε δύο επίπεδα (διδακτικό+διοικητικό). Εδώ χρειάζεται η δράση της ΠΕΚΑΠ προκειμένου να ενεργοποιήσει τους συναδέλφους (με μαγικό ραβδάκι!) καθώς το πράγμα φαίνεται πλέον πεντακάθαρα που πάει! Καλή δύναμη στο νέο ΔΣ!
>Συμφωνώ με τον Χ.Μοτσενίγο και του στέλνω τα χαιρετίσματά μου ως toufeki;) από το ΣΤΕΚΙ.Η μόνη μου αντίρρηση βρίσκεται στο ότι δεν θέλω να πιστέψω ότι η υπουργός μας είναι άβουλο ον και λειτουργεί καθαρά μηχανιστικά ακούγοντας και πράττοντας χωρίς βούληση. Δε θέλει δα και πολύ νου να καταλάβει κάποιος ότι δεν μπορούν να χωρέσουν όλα τα καρπούζια στην ίδια μασχάλη. Αλίμονό μας αν συμβαίνει αυτό.Φιλικά Παναγιώτης Πέντσας.
>Συγγνώμη που ενοχλώ και πάλι.Προς αποφυγή παρεξηγήσεων μιλώ εντελώς φιλικά.Έκανα κάτι σχόλια, αλλά δεν είδα να αναρτώνται.Μπορώ να φανταστώ το ζόρι που τραβάτε και σας καταλαβαίνω. Είναι σα να προσπαθεί ένας τσομπάνος να βάλει μέσα στη στάνη τους "λύκους" με τα "πρόβατα" για να ζήσουν μαζί αρμονικά.Δυστυχώς δεν γίνεται. Ο καθένας τραβά μοναχικά τον δρόμο του μέσα σε ομάδες.Κουράγιο συνάδελφοι, κουράγιο.Παναγιώτης Πέντσας.Σημ. Το παρόν όπως καταλαβαίνετε δεν χρειάζεται να αναρτηθεί.