>Περιεχόμενα:
Α. Η Πληροφορική στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
1. Ο ρόλος των μαθημάτων Πληροφορικής στο Γενικό Λύκειο για τη Πρόσβαση των μαθητών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
2. Οι αναθέσεις στα μαθήματα Πληροφορικής στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
3. Η Πληροφορική στην Επαγγελματική Εκπαίδευση – Πρόσβαση των μαθητών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
4. Αξιολόγηση των μαθημάτων “Εφαρμογές Πληροφορικής” της Α & Β ΓΕΛ και “Εφαρμογές Υπολογιστών” της Γ ΓΕΛ – Το μάθημα “Τεχνολογία Επικοινωνιών” της Β ΓΕΛ. Η Πληροφορική στην Επαγγελματική Εκπαίδευση – Πρόσβαση των μαθητών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
5. Η διδασκαλία στα εργαστήρια πληροφορικής στα ΓΕΛ, ΕΠΑΛ, Γυμνάσια, ΕΠΑΣ και στα άλλα σχολεία της Δ.Ε
6. Οι διοικητικές εργασίες και η γραμματειακή υποστήριξη των σχολικών μονάδων
7. Η διδασκαλία της πληροφορικής στο Γυμνάσιο
8. Θεσμοθέτηση του Πληροφορικού Λυκείου
Β. Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
KEIMENO (pdf μορφή)
Σημείωση
Στο κείμενο συγκεντρώνονται εν συντομία απόψεις, θέσεις και προτάσεις συναδέλφων που έχουν κατά καιρούς εκφραστεί με έγγραφα και υπομνήματα τόσο μέσα από την Ελληνική Εταιρεία Επιστημόνων και Επαγγελματιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΕΠΥ) όσο και από την Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής Δ.Ε. (Π.Ε.ΚΑ.Π.)
Καραγεώργος Παναγιώτης
Καθηγητής Πληροφορικής Δ.Ε.
Μέλος ΔΣ ΕΠΥ
2 σχόλια
>ΚΑΙ ΠΩΣ ΘΑ ΧΩΡΕΣΕΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΟΥ ΕΤΟΙΜΑΖΕΤΑΙ, ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ :http://www.alfavita.gr/typos/t12_5_9_741.php
>Αγαπητέ ανώνυμε(;)γιατί φωνάζετε εν πρώτοις και κατά δεύτερον από το ίδιο άρθρο το οποίο παραθέτετε: …”Ο πρόεδρος του Συμβουλίου κ. Γ. Μπαμπινιώτης δήλωσε χθες ότι όλα τα παραπάνω αποτελούν προς το παρόν συζητήσεις, στη διάρκεια των οποίων εξετάζονται όλες οι προτάσεις.”…