Ένας διαφορετικός “διαδραστικός πίνακας” γι’ αυτούς που δεν τα πάνε καλά με τη νέα τεχνολογία, αλλά είναι λάτρεις των εποπτικών μέσων διδασκαλίας.
Ετικέτα: φυσική
Ο νόμος του Hooke
Είναι πολύ εύκολο να κατασκευάσει ένας εκπαιδευτικός μια πειραματική διάταξη για την επαλήθευση του νόμου του Hooke, καθώς και για εκτέλεση πειραμάτων που βασίζονται σε ελατήριο. Το βασικό πρόβλημα είναι η επιλογή του ελατηρίου, το οποίο πρέπει να συμπεριφέρεται ιδανικά σε ένα εύρος δυνάμεων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν με ευχέρεια στη διδασκαλία. Τέτοια ελατήρια βρίσκει κανείς σε βιοτεχνίες που κατασκευάζουν περιτυλισσόμενες σίτες για παράθυρα (αλουμινάδικα). Τα υπόλοιπα στοιχεία για τη συναρμολόγηση της πειραματικής διάταξης βρίσκονται εύκολα στο σχολικό εργαστήριο και στο εμπόριο.
Λήψη αρχείου (372 ΚΒ)
Για τη Φυσική Γυμνασίου
Τα νέα βιβλία Φυσικής Γυμνασίου έχουν προκαλέσει πολλές συζητήσεις και μεγάλες αντιδράσεις στην εκπαιδευτική κοινότητα εστιάζοντας κυρίως στα ζητήματα ότι είναι δυσκολοδιάβαστα και δυσνόητα από τους μαθητές. Όμως πιστεύω ότι η κριτική θα πρέπει να επικεντρωθεί στο Α.Π.Σ Φυσικής και στον τρόπο με τον οποίο αυτό αντανακλάται στα εγχειρίδια και τα βοηθήματα. Στον παρακάτω δεσμό θα βρείτε μια εργασία που επιχειρεί μια σύγκριση μεταξύ του Α.Π.Σ Φυσικής Β’ Γυμνασίου, και των βιβλίων (μαθητή και εκπαιδευτικού) και σχολιασμό τους.
Φασματοσκοπία για μικρούς μαθητές
Η φασματοσκοπία και η φασματοσκοπική ανάλυση είναι ένας τομέας των φυσικών επιστημών που έχει προσφέρει πολλά στην κατανόηση του κόσμου μας και στον πολιτισμό μας. Βρίσκει εφαρμογές από τα πιο μικρά (άτομα) μέχρι τα πιο μεγάλα (γαλαξίες) σώματα. Όμως το εκπαιδευτικό μας σύστημα φαίνεται να αγνοεί αυτό τον τομέα, ίσως επειδή θεωρεί ότι είναι ένας δύσκολος τομέας. Στο παρακάτω δεσμό θα βρείτε μια εργασία που προτείνει ένα τρόπο εισαγωγής της φασματοσκοπίας στους μικρούς μαθητές, αλλά και στο ευρύ κοινό.
Φάσματα της λάμπας γραφείου
Ένας συνηθισμένος τύπος λάμπας που χρησιμοποιούμε στα γραφεία μας είναι οι λεγόμενες οικονομικές ή “οικολογικές” που στηρίζουν τη λειτουργία τους στη διέγερση των ατμών υδραργύρου που περιέχουν και του οποίου οι υπεριώδεις ακτινοβολίες διεγείρουν με τη σειρά τους τη φωσφορούχο λευκή πούδρα με την οποία είναι επικαλυμμένο το εσωτερικό του σωλήνα.
Παρατηρώντας με το αυτοσχέδιο φασματοσκόπιό μου το φάσμα της λάμπας του γραφείου μου, παρατήρησα διπλασιασμό των γραμμών εκπομπής. Η λειτουργία του φασματοσκοπίου μου είναι απλή: Φως που εισέρχεται από μια λεπτή σχισμή, αναλύεται λόγω περιθλάσεως μέσα από ένα κομμάτι DVD και παρατηρείται με το μάτι ή φωτογραφίζεται. Παρακάτω φαίνεται σχηματικά ή οπτική διάταξη:
Φωτογράφισα το φάσμα με διάφορους χρόνους έκθεσης και τα αποτελέσματα φαίνονται στην παρακάτω εικόνα:
Όπως φαίνεται στη φωτογραφία για μικρούς χρόνους έκθεσης οι γραμμές εκπομπής φαίνονται απλές. Όμως σε μεγάλους χρόνους έκθεσης οι γραμμές διπλασιάζονται: Έχει κανείς καμμία εξήγηση γι’ αυτό;