Ενδοσχολικές επιμορφώσεις σχολικού έτους 2022-2023

• 1^η:«Ημέρα γιορτής Erasmus+»  Αρ.Πράξης 6 /11-10-2022. Πραγματοποιήθηκε στο 2^ο νηπιαγωγείο Ελασσόνας στις 14 Οκτωβρίου 2022  από 13.30΄-15.30΄και εισηγήτρια την προϊσταμένη του 2^ου νηπιαγωγείου Ελασσόνας κ. Παπαδοπούλου Ευαγγελία .
• 2^η : «Κλιματική αλλαγή και ατομικές επιλογές: ο ρόλος της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στη δράση για ένα καλύτερο μέλλον»  Αρ. Πράξης 7 /23-1-2023. Πραγματοποιήθηκε στις 27 Ιανουαρίου 2023 από 17.30΄-19.30΄ και εισηγήτρια την Παπαευθυμίου Δήμητρα MSc οικονομολόγο περιβάλλοντος του Vrije University του Άμστερνταμ.
• 3^η: «Διαχείριση συγκρούσεων στη σχολική κοινότητα»   Αρ. Πράξης  8/20-2-2023. Πραγματοποιήθηκε στις  22 Φεβρουαρίου 2023 από 17.30΄-19.30΄  και εισηγήτρια την Τζήμα Ευαγγελία-Μαρίνα Ψυχολόγο MSc.
• 4^η: «Το λαϊκό παραμύθι : τα χαρακτηριστικά του και η σχέση του με το λαϊκό πολιτισμό» Αρ. Πρ. 9 /10-3-2023.Πραγματοποιήθηκε στις 14 Μαρτίου 2023 από 17.30΄-19.30΄ και εισηγητή τον Γουλή Δημήτριο επίκουρο καθηγητή  ΠΤΔΕ-ΑΠΘ.
• 5^η: «Αρωματικά φυτά και βότανα: τα χαρακτηριστικά τους και η συμβολή τους στην καλή υγεία» Αρ. Πρ. 10 /17-3-2023. Πραγματοποιήθηκε στις 21 Μαρτίου 2023 από 17.30΄-19.30΄και εισηγητή τον Αναγνωστούλη Βασίλη πτυχιούχο τμήματος Γεωπονίας Φυτικής Παραγωγής και Αγροτικού Περιβάλλοντος της σχολής Γεωπονικών Επιστημών .
• 6^η: «Διαμόρφωση πράσινης αυλής» Αρ. Πρ. 11/31-3-2023. Πραγματοποιήθηκε την 5 Απριλίου 2023 από 17.30΄-19.30΄ και εισηγήτρια τη Σαββίδου Φωτεινή Τεχνολόγο Γεωπόνο-Προϊστάμενη πρασίνου του Δήμου Ελασσόνας.
• 7^η  «Η συμβολή της φυσικής αγωγής στην ανάπτυξη του παιδιού» Αρ. Πρ. 12/27-4-2023. Πραγματοποιήθηκε στις 29 Απριλίου 2023 από 13.30΄-15.30΄ και εισηγητή τον Δημητρακόπουλο Θεόδωρο καθηγητή φυσικής αγωγής.

Οι παραπάνω επιμορφώσεις έγιναν σε συνεργασία των 4^ου, 2^ου και 3^ου νηπιαγωγείων Ελασσόνας.

Με χαρά παραλάβαμε σήμερα εξοπλισμό για την κάλυψη των αναγκών της σχολικής μας μονάδας. Οι Κτιριακές Υποδομές κατόπιν αιτήματός μας, απέστειλαν τραπεζάκια, καρέκλες, βιβλιοθήκη, οικοδομικό υλικό και μαγνητικά γράμματα. Ευχαριστούμε πολύ!

Συνέχεια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης με την διοργάνωση τριών σεμιναρίων τον Μάιο:

18-5-2022 “Ψηφιακές Δεξιότητες Εκπαιδευτικών” και

25-5-2022 “Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας”

μέσω της πλατφόρμας webex και εισηγητή το μέλος ΕΔΥΠ του ΤΕΠΑΕ του ΑΠΘ κ. Μιχάλη Ιωάννη

και

27-5-2022 “Το Φυσικό Περιβάλλον ως πηγή έμπνευσης και δημιουργίας – Διαμόρφωση σχολικής αυλής” μέσω της πλατφόρμας webex και εισηγητή τον Συντονιστή Ε.Ε. ΠΕ88 κ. Λιάπη Ευθύμιο

3ος Θεματικός Άξονας Εργαστηρίων Δεξιοτήτων
Φροντίζω το περιβάλλον – Οικολογία
«Όλοι μαζί μπορούμε»
Σκοπός του 3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων που υλοποιήθηκε από 11-2-2022 μέχρι 10-4-2022 ήταν η ενημέρωση κι ευαισθητοποίηση των νηπίων σε θέματα περιβάλλοντος.
Επιδιώχθηκε μέσα από τις δραστηριότητες που οργανώθηκαν:
– να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά τη σχέση του ανθρώπου με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον και τα προβλήματα που συνδέονται μ’ αυτό,
– να συμβάλλουν στην προσπάθεια πρόληψης κι αντιμετώπισης τους,
– να κατανοήσουν την επιτακτική ανάγκη μείωσης του οικολογικού μας αποτυπώματος και της μείωσης κατανάλωσης των φυσικών πόρων,
– να υιοθετήσουν έναν τρόπο ζωής βασισμένο στο σεβασμό του περιβάλλοντος και στις αρχές της αειφόρου ανάπτυξης,
– ν’ αντιληφθούν την ατομική και κοινωνική ευθύνη στα περιβαλλοντικά και κοινωνικά ζητήματα,
– να κατανοήσουν ό,τι ο άνθρωπος πρέπει να ζει σε αρμονία με τη φύση.

Μόνο αν κατανοήσουμε μπορούμε να βοηθήσουμε!
Σώστε τον πλανήτη, δεν έχουμε άλλο σπίτι!

Λήψη αρχείου

Το σχολείο μας σύμφωνα με το ν. 4823/3-8-2021 πραγματοποίησε το προηγούμενο διάστημα τις παρακάτω ενδοσχολικές επιμορφώσεις:
1η) 3 Φεβρουαρίου 2022 «Η δύναμη του παιχνιδιού –διάχυση αποτελεσμάτων του προγράμματος Erasmus – Teach, Educate, Act, Motivate» στο χώρο του 2ου νηπιαγωγείου Ελασσόνας και εισηγήτρια την κ. Παπαδοπούλου Ευαγγελία προϊσταμένη του νηπιαγωγείου, η οποία συμμετείχε στο πρόγραμμα Erasmus,

2η) 1 Απριλίου 2022 «Βασικές αρχές οριοθέτησης των νηπίων», μέσω της πλατφόρμας webex και εισηγήτριες τις: κ. Γερασοπούλου Ιωάννα ψυχολόγο και κ. Παπακωστούλη Αντωνία κοινωνική λειτουργό,

3η) 8 Απριλίου 2022 «Φυσικοί κίνδυνοι: Μαθαίνω – Προετοιμάζομαι – Εφαρμόζω», μέσω της πλατφόρμας webex και εισηγητή τον Προϊστάμενο Πολιτικής Προστασίας Περιφέρειας Θεσσαλίας κ. Καραλή Βασίλειο,

4η) 11 Απριλίου 2022 «Σχέσεις σχολείου και οικογένειας», μέσω της πλατφόρμας webex και εισηγήτρια τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ60 Νηπιαγωγών κ. Ξυνοπούλου Αφροδίτη.

Τις επιμορφώσεις συνδιοργάνωσαν τα 2ο, 3ο & 4ο νηπιαγωγεία Ελασσόνας και τα νηπιαγωγεία Ευαγγελισμού και Μηλέας, μέσα σ’ ένα ευχάριστο και συνεργατικό κλίμα, ενισχύοντας τις σχέσεις μεταξύ των σχολείων και των εκπαιδευτικών.

“Ολοι διαφορετικοί και όλοι ίσοι” ο τίτλος των εργαστηρίων δεξιοτήτων του δεύτερου θεματικού άξονα:
Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ
Κοινωνική Συναίσθηση κι Ευθύνη
Ανθρώπινα Δικαιώματα,
που υλοποίησε το σχολείο μας.
Μέσα από το εργαστήριο που υλοποιήθηκε από 10-12-2021 έως 10-2-2022, τα νήπια έμαθαν:
– τα δικαιώματα του παιδιού,
– τι είναι η Unicef, ποιό σκοπό εξυπηρετεί, ποιό είναι το σήμα της,
– να μελετούν την υδρόγειο, το χάρτη της Ευρώπης και της Ελλάδας, τους 5 ολυμπιακούς κύκλους και ότι συμβολίζουν τις χώρες (δεν μπορούν να κατανοήσουν πλήρως τις ηπείρους),
– ό,τι οι άνθρωποι που ζουν πάνω στη γη διαφέρουν ως προς το χρώμα, τη θρησκεία , τη γλώσσα, τα εξωτερικά χαρακτηριστικά αλλά έχουν τις ίδιες ανάγκες,
– ό,τι κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός,
– για τα άτομα με αναπηρίες: πώς είναι η ζωή τους, πώς επικοινωνούν, πώς κινούνται, πώς συμμετέχουν στην κοινωνία, τι δυσκολίες αντιμετωπίζουν,
– να σέβονται τους άλλους, να δίνουν προτεραιότητα, να βοηθούν, να συμπαραστέκονται, να συναισθάνονται, την αξία της προσφοράς, την καλοσύνη, την ανθρωπιά,
– ό,τι όλοι είναι ίσοι κι έχουν τα ίδια δικαιώματα
– παρακολούθησαν βίντεο, άκουσαν παραμύθια, ποιήματα και τραγούδια που τα βοήθησαν ν΄ αντιληφθούν καλύτερα έννοιες όπως η ειρήνη, η αγάπη , η αποδοχή, η φιλία
– έπαιξαν παιχνίδια ρόλων, δραματοποίησαν (ζωγράφισαν με το στόμα, περπάτησαν όπως οι τυφλοί, τραγούδησαν στη νοηματική)
– γνώρισαν ποιητές, μουσικούς, ζωγράφους μέσα από τα έργα τους (Ρίτσος, Χικμέτ, Μικρούτσικος, Ελύτης, Lenon, Kieth Haring)
– έμαθαν να συνεργάζονται και να αλληλοβοηθούνται
– ζωγράφισαν, τραγούδησαν, έπαιξαν.

Λήψη αρχείου

Παιχνίδι μαθηματικών
Δημιουργήσαμε πέντε σταθμούς, στους οποίους τα νήπια καλούνται να παίξουν με διαφορετικές μαθηματικές έννοιες (αντιστοίχιση, πληθικότητα, πρόσθεση, απαρίθμηση, ακολουθία μοτίβων)

1ος) Γράφω κι εγώ τον αριθμό

2ος) Βάζω τόσα τουβλάκια όσα κι ο αριθμός

3ος) Προσθέτω τα τουβλάκια και το γράφω με αριθμούς

4ος) α) Βάζω τόσα ξυλάκια, όσα κι αριθμός
β) Φτιάχνω με τα σύμβολα αυτό που ακούω από την κυρία

5ος) Συνεχίζω το μοτίβο με τα σχήματα

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης αυτοαξιολόγησης του σχολείου μας, με τίτλο «γνωρίζω τον εαυτό μου και τους φίλους μου», υλοποιήθηκε η δραστηριότητα «διπλές καρδιές».
Ζητήθηκε από τα παιδιά να πουν ένα θετικό χαρακτηριστικό τους, που το γράψαμε στη μια πλευρά της καρδιάς ενώ στην άλλη γράψαμε κάποια χαρακτηριστικά που πιστεύουν οι συμμαθητές τους γι’ αυτούς.
Έχει πραγματικά ενδιαφέρον, το πώς βλέπουν τον εαυτό τους και πόσο έμαθαν τους άλλους από την αρχή της σχολικής χρονιάς.
Οι στόχοι της δραστηριότητας είναι:
η καλλιέργεια θετικής εικόνας του εαυτού κι αυτοεκτίμησης,
η ψυχική ενδυνάμωση κι ενσυναίσθηση κι
η καλλιέργεια διαπροσωπικών σχέσεων που συμβάλλουν στην ανάδειξη του αλληλοσεβασμού, της κατανόησης, αλληλοβοήθειας και φιλίας.

Λήψη αρχείου