ΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΟΥ

Μαθητική Κοινότητα Τμήματος Τάξης Δημοτικού Σχολείου

Εικόνα κεφαλίδας ΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΟΥ

ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ (6 ΜΑΡΤΙΟΥ)

Θα παρακολουθήσουμε τα animation βίντεο και θα συζητήσουμε τα φαινόμενα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Αρχικά θα μιλήσουμε για τις διάφορες μορφές σχολικής βίας,πώς δηλαδή εκδηλώνεται αυτή στο χώρο του σχολείου. Στη συνέχεια θα εξετάσουμε πότε η σχολική βία γίνεται σχολικός εκφοβισμός έτσι ώστε να διακρίνουμε τις  δύο έννοιες.

Τέλος θα αναζητήσουμε τρόπους αντιμετώπισης , δηλαδή θα  συμφωνήσουμε στο τι πρεπει να κάνουμε όταν δεχόμαστε βία ή /και όταν μας εκφοβίζουν.

Ακόμα, αν έχουμε χρόνο, θα συζητήσουμε τον ρόλο που παίζουν οι τρίτοι,  οι παρατηρητές, στην επίλυση της σύγκρουσης του θύματος με τον θύτη.

 

Δραστηριότητα στην τάξη

Γράψε μέσα σε ένα μπαλόνι μια σκέψη και ένα συναίσθημα για τη σχολική βία και τον σχολικό εκφοβισμό.

αφισα σχολικης βιας

 

 

Ιστορίες για ανάγνωση:


Λήψη αρχείου

 

Παραμύθια στο you tube: 

Μια εκπαιδευτική ιστορία για το bullying – Όλιβερ Μπάτον https://www.youtube.com/watch?v=qvmBbdNzJJU

Με πειράζουν στο σχολείο | Παιδικά Παραμύθια Στα Ελληνικά | Αφήγηση παραμυθιού  https://www.youtube.com/watch?v=dyNVYhJx3HE

Η Μόνα σε καινούριο σχολείο                                                                  https://www.youtube.com/watch?v=-W4d3I07QMg

Παραμύθι “Ο Λυκοτοσοδούλης και η Φοβεροσκουφίτσα”. Μία ιστορία για τον σχολικό εκφοβισμό. https://www.youtube.com/watch?v=06sWCLNy7A8

ΣΥΝΥΠΑΡΧΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Ian

Θα δούμε το βίντεο Ian/Cordo Animado που αφορά ένα παιδί με κινητικά προβλήματα.

Αυτό κινείται με αναπηρικό αμαξίδιο.

Οι μαθητές θα ευαισθητοποιηθούν, θα αντιληφθούν τις ανάγκες και τις δυσκολίες των ατόμων με κινητικά προβλήματα στο πρόσωπο του Ian και θα αποκτήσουν ενσυναίσθηση ως προς τα συναισθήματα που βιώνουν.

Ian 1

Στόχος είναι μέσα από την επεξεργασία του βιντεο, να αλλάξουν στάση και να γίνουν υποστηρικτικοί, ικανοποιώντας τις ανάγκες αυτών των ατόμων για επικοινωνία, παιχνίδι , φιλία, μάθηση κ.α.

Ian 2 1

Επίσης, η περίπτωση του Ian μας δίνει την ευκαιρία να θίξουμε το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού σε άτομα με ειδικές ανάγκες.

Δραστηριότητα στην τάξη:

Γράφουμε τα δικά μας μηνύματα συμπαράστασης στον μικρό Ian.

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗΣ ΑΜΕΑ


Λήψη αρχείου

 

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

Ζωγραφίσαμε γειτονιές της πόλης μας στις οποίες κάναμε κάποιες βασικές αλλαγές π.χ. στα κτίρια , στους δρόμους , στα μεταφορικά μέσα κ.α., ώστε και τα άτομα σε αναπηρικό αμαξίδιο να μπορούν να μετακινηθούν.

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΕΛΩΠΟΙΗΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ

Ο ΕΓΩΙΣΤΗΣ ΓΙΓΑΝΤΑΣ  του ΟΣΚΑΡ ΟΥΑΪΛΝΤ

ΤΟ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ της Φιλλιώς Νικολούδη

ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ της Μαριανίνας Κριεζή

 

 

 

 

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΤΡΥΓΟΣ

Μπορούμε να δούμε και να ακούσουμε το παραμύθι. 

 

142295564 5af909d5d6 b

ΕΛΑΙΟΜΑΖΕΜΑ ΚΑΙ ΕΞΑΓΩΓΗ ΛΑΔΙΟΥ ΣΤΟ ΕΛΑΙΟΤΡΙΒΕΙΟ

Close up of an Olive Tree

Close up of an Olive Tree” από Ian W Scott διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-sa-2.0

Olivier - Olivo - Olive tree

“Olivier – Olivo – Olive tree” από jujuly25 διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-nd-2.0

Not the most beautiful of trees. The Olive tree.

“Not the most beautiful of trees. The Olive tree.” από ronsaunders47 διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-sa-2.0

 

 

 

1800x672 gs wk20 gr zone m diet

ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Μαθαίνουμε για τη διατροφή και την πυραμίδα της διατροφής.

 

Ακούμε και διαβάζουμε το παραμύθι.

115164 wheat1280

ΑΠΟ ΤΟ ΣΙΤΑΡΙ ΣΤΟ ΨΩΜΙ

Θα μιλήσουμε για τις γεωργικές εργασίες: 

της σποράς (Σεπτέμβριο-Δεκέμβριο), του οργώματος, του θερίσματος(Ιούνιο), του αλωνίσματος (Ιούλιος), του λιχνίσματος, του αλέσματος, του ζυμώματος και τέλος του ψησίματος του ψωμιού, όπως γίνονταν στα παλιά χρόνια, με αφορμή το βίντεο- αναπαράσταση των μικρών παιδιών του νηπιαγωγείου μιας περιοχής της Ρόδου και των κατοίκων ενός χωριού της Ιεράπετρας Κρήτης.

Θα εξηγήσουμε τις έννοιες: αλέτρι, αυλακιές, δρεπάνι, δεμάτια, αλώνι, χερόμυλος, προζύμι και πινακωτή(ξύλινη σκάφη).

 

 

 

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΘΥΜΟΥ

Τι είναι ο θυμός; Πώς διαχειριζόμαστε τον θυμό μας; 

Μαθαίνουμε τρόπους  διαχείρισης του θυμού μας παρακολουθώντας τα βίντεο.

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΟ ΘΥΜΩΜΕΝΟ ΞΩΤΙΚΟ/ΤΗΕ ΑNGRY ELF

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ

 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΠΙΛΗΨΙΑ 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 02 11 165611

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 02 11 165445

Η 12η Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια ημέρα Επιληψίας. 

Τα παρακάτω εκπαιδευτικά βίντεο:     

α) θα λύσουν απορίες των μαθητών για την ασθένεια αυτή,       

β) θα βοηθήσουν  τους μαθητές να αναγνωρίζουν τα συμπτώματα, 

γ) θα τους υποδείξουν τρόπους άμεσης αντιμετώπισης των επιληπτικών κρίσεων  συμμαθητών/τριών ή/και συγγενικών ατόμων (τι επιτρέπεται και τι όχι),   

δ) θα προτρέψουν τους επιληπτικούς μαθητές στην υιοθέτηση σωστών συμπεριφορών (πρόληψη κρίσεων, λήψη φαρμάκων) και     

ε) θα ευαισθητοποιήσουν τους υγιείς μαθητές ώστε να αποδέχονται, να σέβοντα , να στηρίζουν και να βοηθούν τα επιλεπτικά άτομα.

Σελίδα 7 από 9

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση