Στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με την επέτειο του Πολυτεχνείου. Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι «Η Κυρία Δημοκρατία», μέσα από το οποίο γνωρίσαμε και συζητήσαμε τι σημαίνει Δημοκρατία και τι Δικτατορία. Τα παιδιά προσπάθησαν να ξεχωρίσουν τις δύο έννοιες μέσα από παραδείγματα και συζήτηση.

Στη συνέχεια παίξαμε παιχνίδι με κάρτες, όπου έπρεπε να ταξινομήσουμε εικόνες και καταστάσεις σε «δημοκρατία» και «δικτατορία»

Στο πλαίσιο της γνωριμίας μας με την έννοια της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας, τα παιδιά δημιούργησαν δύο ξεχωριστά φορέματα χρησιμοποιώντας την τεχνική του κολάζ.

Αφού συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά των δύο εννοιών, αποφασίσαμε όλοι μαζί ότι:

• Η Δημοκρατία εκφράζει ελευθερία, χαρά, συνεργασία και σεβασμό. Για αυτό την ντύσαμε με φωτεινά και χαρούμενα χρώματα, που θυμίζουν φως, ελπίδα και θετικότητα.

• Η Δικτατορία, αντίθετα, συνδέεται με περιορισμό, φόβο και έλλειψη ελευθερίας. Έτσι τα παιδιά επέλεξαν να τη στολίσουν με σκούρα και μουντά χρώματα, που αποτυπώνουν τα αρνητικά της στοιχεία.

Μέσα από αυτή τη δημιουργική δραστηριότητα, τα παιδιά κατανόησαν με βιωματικό τρόπο τις διαφορές ανάμεσα στις δύο έννοιες, χρησιμοποιώντας την τέχνη για να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.

Στη συνέχεια, στο νηπιαγωγείο ασχοληθήκαμε με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Συζητήσαμε για την εποχή εκείνη και για τον αγώνα των φοιτητών για ελευθερία και δημοκρατία. Παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο, είδαμε φωτογραφίες από τα γεγονότα και ακούσαμε τραγούδια που μιλούν για το Πολυτεχνείο. Μέσα από όλα αυτά, τα παιδιά γνώρισαν με απλό και κατανοητό τρόπο ένα σημαντικό κομμάτι της ιστορίας μας.»

Τέλος, φτιάξαμε μια χειροτεχνία με χάρτινο πιάτο, πάνω στο οποίο απεικονίσαμε το Πολυτεχνείο και ένα μικρό πανό με το σύνθημα “Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία”, δημιουργώντας μια συμβολική κατασκευή που βοήθησε τα παιδιά να εκφραστούν δημιουργικά και να κατανοήσουν με απλό τρόπο το μήνυμα της επετείου.»

Αυτή την εβδομάδα γνωρίσαμε καλύτερα τα σχήματα μέσα από ένα όμορφο παραμύθι!
Είδαμε το παραμύθι «Το Παραμύθι με τα Σχήματα»και μάθαμε πως κάθε σχήμα έχει τη δική του μορφή και τον δικό του χαρακτήρα.
Ο κύκλος, το τετράγωνο, το τρίγωνο και το ορθογώνιο έγιναν οι καινούριοι μας φίλοι! 😊

Αφού παρακολουθήσαμε το παραμύθι με τα σχήματα και μιλήσαμε για αυτά, αποφασίσαμε να τα ανακαλύψουμε και στην πράξη.

Χρησιμοποιήσαμε ξύλινα σχήματα από το παιδαγωγικό μας υλικό και τα παρατηρήσαμε προσεκτικά.
Τα κατατάξαμε ανάλογα με το είδος τους — κύκλους, τρίγωνα, τετράγωνα, ορθογώνια — και μιλήσαμε  για το πού μπορούμε να τα συναντήσουμε γύρω μας.

Ήταν μια δραστηριότητα γεμάτη ενθουσιασμό, και ανακάλυψη!
Μέσα από το παιχνίδι, μάθαμε  να ταξινομούμε, να συγκρίνουμε και να αναγνωρίζουμε τα βασικά σχήματα με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο.

Στο νηπιαγωγείο, η μάθηση γίνεται παιχνίδι!
Με αφορμή τη γνωριμία μας με τα γεωμετρικά σχήματα, οργανώσαμε μια όμορφη και δημιουργική δραστηριότητα ταξινόμηση και αντιστοίχιση σχημάτων με τα ονόματά τους.

🎯 Στόχοι της  δραστηριότητας είναι:

• Αναγνώριση βασικών γεωμετρικών σχημάτων

• Αντιστοίχιση σχήματος – ονόματος

• Ανάπτυξη οπτικής διάκρισης και παρατηρητικότητας

• Καλλιέργεια λεπτής κινητικότητας και συγκέντρωσης

Τέλος , Τα «δεντράκια των σχημάτων» σε ατομική αλλά και ομαδική εργασία γα το στολισμό της τάξης είναι μια υπέροχη και δημιουργική δραστηριότητα για το νηπιαγωγείο, όπου συνδυάζει μάθηση σχημάτων, λεπτή κινητικότητα και συνεργασία.

       Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης (31 Οκτωβρίου),  γνωρίσαμε  την έννοια της αποταμίευσης  μέσα από ευχάριστες και δημιουργικές δραστηριότητες. Αρχικά, συζητήσαμε τι σημαίνει αποταμιεύω, γιατί είναι σημαντικό να φυλάμε κάτι για το μέλλον και πώς μπορούμε να γίνουμε πιο υπεύθυνοι στις επιλογές μας. Είπαμε τις ιδέες μας, μοιραστήκαμε εμπειρίες από το σπίτι και μιλήσαμε  για τους δικούς μας κουμπαράδες!
Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε εποπτικό υλικό και ένα βίντεο που μας βοήθησαν να καταλάβουμε καλύτερα την αξία της αποταμίευσης.

https://youtu.be/23lMMA3SOus

Μάθαμε και την παροιμία «Φασούλι φασούλι γεμίζει το σακούλι», που μας θύμισε πως κάθε μικρή προσπάθεια έχει σημασία — όπως το να βάζουμε ένα φασόλι, ένα κέρμα ή να κάνουμε μια καλή πράξη κάθε μέρα— μπορεί σιγά σιγά να φέρει ένα μεγάλο αποτέλεσμα!🌱

Στη συνέχεια, φτιάξαμε μια χειροτεχνία με σακουλάκι και φασόλια: στολίσαμε  το δικό μας “σακούλι” και κολλήσαμε  μέσα αληθινά φασόλια.
Έτσι δημιουργήσαμε ένα όμορφο έργο που μας θυμίζει πως με υπομονή, προσπάθεια και επιμονή… γεμίζουμε το σακούλι μας! 💪😊

Επίσης κάναμε και ένα  φύλλο εργασίας που συνδυάζει μαθηματικά, λεπτή κινητικότητα και το θέμα της αποταμίευσης με τρόπο παιχνιδιάρικο και κατάλληλο για το νηπιαγωγείο.

“Μετρώ και γεμίζω τον κουμπαρά μου”

Συζητήσαμε ποιος κουμπαράς έχει τα περισσότερα νομίσματα και ποιος τα λιγότερα.

Τέλος ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητές μας με μια πολύ χαρούμενη κατασκευή: Φτιάξαμε  τον δικό μας κουμπαρά–γουρουνάκι από πλαστικό ποτηράκι!

Με πολλή φαντασία, χρώματα και χαμόγελα,  μετατρέψαμε  το απλό ποτηράκι σε πολύχρωμο γουρουνάκι με αυτάκια, μουσούδας και σχισμή για τα νομίσματα.
Μάθαμε πως ο κουμπαράς μας είναι ένας φίλος που μας βοηθά να μαζεύουμε λίγα–λίγα αυτά που θέλουμε, όπως λέει και η παροιμία:
«Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι!» 💰🐽

Πήραμε το γουρουνάκι–κουμπαρά μας στο σπίτι, για να ξεκινήσουμε τη δική μας μικρή αποταμίευση!