ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΑΘΕΟΣ ΚΑΛΥΜΝΟΥ

Ακολούθως αποτυπώνεται η μαγεία της γιορτής μας. Οι μαθητές συμμετείχαν σε ομαδικά παιχνίδια, όπως το Survivor, δοκιμάζοντας την αντοχή και την ισορροπία τους. Έπαιξαν και άλλα παιχνίδια δραστηριότητας, όπως τη μεταφορά των αυγών και τη ρίψη μπάλας στους καρχαρίες, ενώ στα πλυντήρια ανέλαβαν να απλώσουν, να μαζέψουν και να διπλώσουν ρούχα. Τα παιχνίδια των γονέων, γεμάτα γέλιο και ζωντάνια, καθώς κυνηγούσαν ο ένας τον άλλον να αρπάξουν τις ουρές τους και ταΐζαν με κλειστά μάτια το ζευγάρι τους. Χορέψαμε όλοι μαζί έναν παραδοσιακό χορό, γεμίσαμε την αυλή με χαρά και στο τέλος απολαύσαμε τον πλούσιο μπουφέ, την υπέροχη παρέα μας και τη μαγική ατμόσφαιρα της αυλής μας, αφού έστω για λίγο γίναμε όλοι παιδιά εκείνη την όμορφη βραδιά.

Ευχόμαστε σε όλους σας..Καλό καλοκαίρι!!

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – 

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ 

Ψηφιακές δεξιότητες 

«STEAM και η ΓΗ γυρίζει….» 

ΣΤΟΧΟΣ 

Να μάθουν για το ηλιακό σύστημα  

Να προβληματιστούν, να εκφράσουν υποθέσεις και να βρουν λύσεις . 

Να εκφραστούν εικαστικά και θεατρικά. 

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 

1. Στην τάξη κρύβονται κάρτες με πλανήτες και με μουσική υπόκρουση τα παιδιά καλούνται να τις βρουν και να καθίσουν στην παρεούλα. Γίνεται ανίχνευση των γνώσεων τους σχετικά με το τι απεικονίζει η καρτέλα που κρατούν. 

     2.Προβολή βίντεο για το ηλιακό σύστημα. 

3.Με μουσική υπόκρουση το τραγούδι για τους πλανήτες τα παιδιά αναπαριστούν την κίνηση των πλανητών κρατώντας τις αντίστοιχες καρτέλες με το όνομα του πλανήτη που αντιπροσωπεύουν. 

4.Ανάγνωση βιβλίου για το διάστημα και προβολή εικόνων από προτζέκτορα που έφερε μαθητής. 

5. Φύλλο εργασίας όπου τα παιδιά κόβουν και κολλούν τους πλανήτες ανάλογα με τη θέση που έχουν σε σχέση με τον ήλιο.

6. Ταξινόμηση των πλανητών από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και αντίστροφα. 

7.  Ηλεκτρονικά παζλ για το ηλιακό σύστημα  

Play the “ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ” puzzle! https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2673ccccec9 

Play the “Ο ΧΟΡΟΣ ΤΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ ΣΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ” puzzle! https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=25833c6c43d1 

8.παίζονται διάφορα διαδραστικά παιχνίδια  

https://wordwall.net/el/resource/11416237 

https://wordwall.net/el/resource/13499207 

https://wordwall.net/el/resource/63924301 

worksheet_706553.pdf https://share.google/zXswgO4a9UBjvcmLa 

9. Ομαδική και ατομική κατασκευή κολλάζ για το ηλιακό σύστημα. 

10. προβολή βίντεο εκτόξευσης πυραύλου  

καθώς και βίντεο για το πως είναι η ζωή των αστροναυτών και πως αντιμετωπίζουν τα διάφορα προβλήματα που παρουσιάζονται 

https://share.google/dXbzEKE1iu7PE4DlO 

https://share.google/1hcKTekB8aBZBaddN 

 11.Κατασκευή ατομικού πυραύλου. 

12. Παιχνίδι ρίψης μπάλας μέσα σε αυτοσχέδιο  διαστημόπλοιο που έφτιαξαν τα παιδιά.

13.Μέσα από την επίλυση αινιγμάτων έγινε εισαγωγή στην έννοια του ήλιου και έγινε επεξεργασία του θέματος(ακτίνες έχω,ρόδες δεν έχω και όμως τρέχω.Όλοι με αγαπάτε αλλά κατάματα δεν με κοιμάται.Τι είμαι? Ο ΗΛΙΟΣ) 

14.Προβολή βίντεο για το πως είναι και κινείται ο ήλιος  

15. κατασκευή ατομικό καδράκι με τον ήλιο 

16.Γίνεται αφήγηση του μύθου του Φαέθωνα και γίνεται σειροθέτηση των εικόνων της ιστορίας  

17. Παρατήρηση της υδρόγειου σφαίρας και αναφορά στις κινήσεις της γης.Με το πείραμα με το φακό εξηγείται πως γίνεται μέρα και νύχτα.βιωματικά ένα παιδί κινείται και ανάλογα με το που βρίσκεται σε σχέση με τον ήλιο (φακό)Τα υπόλοιπα λένε αν είναι μέρα η νύχτα.Γίνεται συζήτηση για τις δράσεις που γίνονται τη μέρα και τη νύχτα. Ζωγραφίζουν σε ανοιχτό φύλλο σκηνή από την μέρα και τη νύχτα τους.Φτιάχνουν καδράκι που απεικονίζει τη μέρα και τη νύχτα. 

18. Προβολή του βίντεο ο παξι και η σελήνη μας. https://youtu.be/AK-7fKnxmTE?feature=shared 

19.Συζητήσαμε  για τις φάσεις της σελήνης και έπειτα κόψαμε τις φάσεις της και τις κολλήσαμε σε φύλλο εργασίας στη σωστή θέση σε σχέση με τη γη. 

(Εικόνα:https://schoolpress.sch.gr/tofeggaritougenari/archives/58

e-children.blogspot.com)

Με αισθήματα βαθιάς ευγνωμοσύνης, η σχολική μας κοινότητα εκφράζει τις θερμότερες ευχαριστίες προς:

• μητέρες   μαθητών/μαθητριών, οι οποίες προσέφεραν παιχνίδια, διακοσμητικό υλικό για την τάξη του νηπιαγωγείου μας και χαρτικά και αναλώσιμα για τις ανάγκες του σχολείου μας αντιστοίχως,
• τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων που με κάθε ευκαιρία έδειχνε έμπρακτα την πρόθεσή του να υποστηρίξει κάθε είδους ανάγκη, που τυχόν παρουσιαζόταν εντός της σχολικής μας κοινότητας, έχοντας πάντα τη διάθεση να προτείνει και να υποστηρίζει τις δράσεις μας,
• την πυροσβεστική που ανταποκρίθηκε άμεσα στο αίτημά μας για μια επίσκεψη στο σχολέιο μας,
• την ομάδα του Α.Ο. ΒΑΘΥ που μας δάνειζε τον απαραίτητο εξοπλισμό(καρέκλες, τραπέζια) όποτε τυχόν τον χρειαζόμασταν.

Οι ευγενικές αυτές πρωτοβουλίες αποτελούν πράξη έμπρακτης στήριξης και ουσιαστικού ενδιαφέροντος για τα παιδιά και το σχολικό μας περιβάλλον, ενισχύουν το πνεύμα συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας, καλλιεργώντας αξίες προσφοράς, αλληλεγγύης και κοινωνικής ευαισθησίας.

Σας ευχαριστούμε όλους θερμά για τη γενναιοδωρία και τη συμβολή σας στη δημιουργία ενός πιο όμορφου, δημιουργικού και χαρούμενου χώρου μάθησης για όλους τους μαθητές μας.

Γιορτάσαμε την Ημέρα της Μητέρας με μια ξεχωριστή εκδήλωση. Τα παιδιά δημιούργησαν ένα όμορφο ποίημα που παρουσίασαν με αγάπη στις μαμάδες τους. Μάθαμε ένα τρυφερό τραγουδάκι που ερμηνεύσαμε όλοι μαζί, ως μια μικρή έκπληξη. Στο τέλος, δώσαμε στις μαμάδες μας χειροποίητες κατασκευές, γεμάτες αγάπη, για να τους θυμίζουν πόσο σημαντικές είναι στη ζωή μας.

13η πανελλήνια εκστρατεία «Μίλα Τώρα» ενάντια στο bullying

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε ενεργά στη 13η πανελλήνια εκστρατεία «Μίλα Τώρα» ενάντια στο bullying, που υλοποιείται από τον Το Χαμόγελο του Παιδιού για το σχολικό έτος 2025-2026.

Μέσα από τη συμμετοχή των παιδιών στην καμπάνια, επιδιώχθηκε η καλλιέργεια στάσεων σεβασμού, αποδοχής και αλληλεγγύης, καθώς και η ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας απέναντι στο φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού.

Με σύνθημα «Μίλα Τώρα», τα νήπια είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να αναγνωρίσουν τη σημασία της επικοινωνίας και της αναζήτησης βοήθειας, καθώς και να κατανοήσουν την αξία της ειρηνικής συνύπαρξης. Παράλληλα, ενισχύθηκε η κοινωνικοσυναισθηματική τους ανάπτυξη, η ενσυναίσθηση και η δημιουργία θετικού κλίματος μέσα στη σχολική τάξη.

Κατά τη διάρκεια της θεματικής μας για τα έντομα, εμβαθύναμε στις διαφορετικές κατηγορίες τους και στα μέρη του σώματός του. Είδαμε βίντεο με ήχους και στοιχεία από τη ζωή τους, συζητήσαμε και παρατηρήσαμε έντομα στην αυλή μας. Επιπλέον, μάθαμε για τον κύκλο ζωής της μέλισσας και της πεταλούδας, φτιάχνοντας τρισδιάστατες κατασκευές που τον απέδωσαν όμορφα.

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό τα παιδιά του σχολείου μας συμμετείχαν τη φετινή χρονιά σε μια ξεχωριστή δράση με ονομασία “Ταπεριστας “αφιερωμένη στην υγιεινή διατροφή, την καλλιέργεια σωστών διατροφικών συνηθειών και τη μείωση απορριμμάτων.

Η δράση αυτή εντάχθηκε και στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, μέσα από το οποίο οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη σημασία της σωστής διατροφής με βιωματικό, δημιουργικό και παιγνιώδη τρόπο.

Αρχικά, τα παιδιά γνώρισαν τους «Υπερασπιστές της Διατροφής» μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο, τα οποία αποτέλεσαν αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό γύρω από τις τροφές που ωφελούν τον οργανισμό μας. Στη συνέχεια, ακολούθησαν κινητικά παιχνίδια και δραστηριότητες ταξινόμησης, μέσα από τις οποίες τα παιδιά διαχώρισαν φρούτα και λαχανικά και ήρθαν σε επαφή με τις πέντε βασικές ομάδες τροφίμων: τα δημητριακά, τις πρωτεΐνες, τα λαχανικά, τα γαλακτοκομικά και τα φρούτα.

Παράλληλα, πραγματοποιήθηκαν γλωσσικές και φωνολογικές δραστηριότητες με αφορμή τη λέξη «διατροφή», ενώ τα παιδιά ασχολήθηκαν με ομοιοκαταληξίες, λεκτικά παιχνίδια και εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους. Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον δημιούργησαν τη δική τους διατροφική πυραμίδα, κατανοώντας με απλό και κατανοητό τρόπο τη συχνότητα κατανάλωσης των τροφών.

Η μουσική και η τέχνη δεν θα μπορούσαν να λείπουν από αυτό το ταξίδι γνώσης. Τραγουδήσαμε τραγούδια σχετικά με τη διατροφή και δημιουργήσαμε το δικό μας πολύχρωμο «ουράνιο τόξο» από φρούτα και λαχανικά, ανακαλύπτοντας πως κάθε χρώμα κρύβει πολύτιμα θρεπτικά συστατικά. Επιπλέον, τα παιδιά ενημερώθηκαν για την ποσότητα ζάχαρης που περιέχουν διάφορα αναψυκτικά και τρόφιμα, γεγονός που τα βοήθησε να αναπτύξουν κριτική σκέψη σχετικά με τις διατροφικές τους επιλογές.

Σημαντικό μέρος της δράσης αποτέλεσε και η σύνδεσή μας με τη φύση και το φυσικό περιβάλλον του σχολείου μας. Μαζί με τα παιδιά κλαδέψαμε τις ελιές της αυλής μας, φυτέψαμε νέα ελαιόδεντρα και δημιουργήσαμε το δικό μας μποστάνι με μυρωδικά και λαχανικά. Τα παιδιά ανέλαβαν την φροντίδα τους και καθημερινά τα ποτίζουν, καλλιεργώντας την υπευθυνότητα, τη συνεργασία και την αγάπη για τη γη και τους καρπούς της. Επίσης, έμαθαν τον δεκάλογο της υγιεινής διατροφής και τον κόλλησαν πάνω σε ένα ξύλο κοπής φτιαγμένο από χαρτόνι.

Με ιδιαίτερη χαρά κατασκευάσαμε το δικό μας ελαιόλαδο και στη συνέχεια, με τη βοήθεια
αγαπημένων μαμάδων, παρασκευάσαμε νόστιμα και υγιεινά ελιόψωμα.

Επίσης, μαμάδες  επισκέφθηκαν την τάξη μας για την παρασκευή χριστουγεννιάτικων μπισκότων με τα παιδιά! Αναγνωρίσαμε τα υλικά που χρειαζόταν η συνταγή, τα μετρήσαμε, τα ανακατέψαμε και φτιάξαμε τα πιο ωραία μπισκότα, αφού τα φτιάξαμε με αγάπη!

Η δράση μας κορυφώθηκε με έναν όμορφο υγιεινό μπουφέ πρωινού, γεμάτο χρώματα, αρώματα και γεύσεις. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην προετοιμασία, στην τακτοποίηση και στο σερβίρισμα των πιάτων, βιώνοντας τη χαρά της δημιουργίας και της προσφοράς.

Για να συνοδεύσουν το γεύμα τους, ετοίμασαν φρέσκο χυμό από πορτοκάλια και απολαυστική φρουτοσαλάτα. Ο ενθουσιασμός τους ήταν μεγάλος και η συμμετοχή τους συγκινητική.

Έτσι ολοκληρώθηκε ένα όμορφο ταξίδι γνώσης, εμπειριών και συνεργασίας, που στόχο είχε να φέρει τα παιδιά πιο κοντά σε έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Μέσα από βιωματικές δράσεις, παιχνίδι και δημιουργία, οι μικροί μας μαθητές κατανόησαν πως η σωστή διατροφή αποτελεί πολύτιμο σύμμαχο για να μεγαλώνουμε υγιείς, δυνατοί και χαρούμενοι.