Θεματική

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

Υποθεματική

Εθελοντισμός διαμεσολάβηση

Τίτλος

Βλέπω με τα μάτια της καρδιάς

Το πρόγραμμα το οποίο υλοποιήσαμε είχε σαν βασικό στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν να ευαισθητοποιηθούν και να εξοικειωθούν με την έννοια του εθελοντισμού. Μέσα από τους άξονες του εθελοντισμού και της προσφοράς οι εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα να προσφέρουν στους μαθητές τους νέους ορίζοντες μάθησης δίνοντάς τους τα απαραίτητα εφόδια να διανθίσουν τα αισθήματα της εν συναίσθησής αλλά και της κοινωνικής ευαισθησίας στους μαθητές τους. Μέσω εκπαιδευτικών βίντεο, παραμυθιών αλλά και παρουσιάσεων μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θα μπορέσουν να «μπουν» στον κόσμο του εθελοντισμού και να κατανοήσουν την σημαντικότητα αυτού του έργο, της φιλανθρωπίας αλλά και της κοινωνικής ευαισθησίας προς ευάλωτες ομάδες. Το υλικό του είναι διαβαθμισμένο και δεν αξιοποιείται γραμμικά, αλλά επιλεκτικά βάσει των εκάστοτε δεδομένων και μαθησιακών αναγκών.

«Η καρδιά που βλέπει και αισθάνεται»

Στο εργαστήριο επιδιώκεται η εισαγωγή των παιδιών στην έννοια της ενσυναίσθησης. Αφορμή αποτέλεσε η ανάγνωση του βιβλίου «Το ένα αστέρι της καρδιάς» της Μ. Γιώτη, μέσα από το οποίο τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με συναισθηματικές καταστάσεις και προβληματισμούς. Στη συνέχεια, κατασκεύασαν «μαγικά κιάλια» από ρολά χαρτιού και, μέσα από ένα συμβολικό παιχνίδι παρατήρησης, προσπάθησαν να εντοπίσουν συμμαθητές που ενδεχομένως χρειάζονται υποστήριξη, ενισχύοντας έτσι την ικανότητα συναισθηματικής αναγνώρισης και ανταπόκρισης.

«Το Δέντρο της Προσφοράς»

Το δεύτερο εργαστήριο επικεντρώνεται στην κατανόηση της ανιδιοτελούς αγάπης. Μέσα από την ανάγνωση του βιβλίου «Το Δέντρο που έδινε», τα παιδιά προβληματίστηκαν γύρω από την έννοια της προσφοράς χωρίς αντάλλαγμα. Ακολούθως, δημιούργησαν ένα συλλογικό έργο, ένα «δέντρο προσφοράς», στο οποίο προσέθεταν φύλλα κάθε φορά που πραγματοποιούσαν μια καλή πράξη, οπτικοποιώντας έτσι τη θετική τους συμπεριφορά.

«Εθελοντισμός: Μια λέξη, πολλές πράξεις»,

Στο επόμενο εργαστήριο, στόχος ήταν η γνωριμία των παιδιών με διαφορετικές μορφές εθελοντισμού. Μέσα από εποπτικό υλικό και συζήτηση, τα παιδιά κατανόησαν ότι η προσφορά μπορεί να αφορά ανθρώπους, ζώα και το περιβάλλον. Στο πλαίσιο αυτό, υλοποιήθηκε δραστηριότητα ταξινόμησης εικόνων σε θεματικές κατηγορίες, ενισχύοντας την κατανόηση και τη γνωστική οργάνωση της έννοιας.