Απόκριες
Σε ιστόγραμμα καταγράψαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών.
Είδαμε πίνακες διάφορων ζωγράφων με θέμα τις Απόκριες και τους περιγράψαμε. Απαντήσαμε σε ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών.
Μετρήσαμε τα παιδιά και συγκρίναμε αγόρια και κορίτσια. Μάθαμε τα σύμβολα < και > και συγκρίναμε τους 2 αριθμούς. Με τη βοήθεια των κροκόδειλων της τάξης, συγκρίναμε αριθμούς και στον Διαδραστικό πίνακα προσθέσαμε μικρές ποσότητες για να κάνουμε εισαγωγή και στην έννοια της πρόσθεσης.
Κάναμε μετρήσεις αποκριάτικων ειδών, τόσο στον Διαδραστικό όσο και σε φύλλα εργασίας.
Διαβάσαμε τον Αρλεκίνο της Ζωρζ Σαρή και αποκαλύψαμε ακολουθώντας τις οδηγίες μία μαγική εικόνα.
Τον ζωγραφίσαμε με μαρκαδόρους και γράψαμε το όνομά του.
Τον κάναμε και προσωποποιημένη κατασκευή.
Μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα της Αποκριάς.
Τρίψαμε το πιπέρι με διάφορα μέρη του σώματός μας.
Ακούσαμε ήχους και αντιστοιχήσαμε κάθε ήχο με τον καιρό που περιγράφει στα Αγγλικά. Μετά μιλήσαμε και για τα ρούχα της κάθε εποχής.
Κάναμε πειράματα: Με χαρτοπετσέτα, μαρκαδόρους και νερό, δημιουργήσαμε ένα ουράνιο τόξο
και με υγρό πιάτων και νερό, φτιάξαμε έναν τυφώνα.
Μιλήσαμε για την αγάπη, φτιάξαμε μία ομαδική κατασκευή για αυτή και μάθαμε στην νοηματική γλώσσα το “I love you”.
Μάθαμε τις ονομασίες κάποιων αποκριάτικων στολών και παίξαμε τυφλόμυγα με τη μύτη του κλόουν.
Ζωγραφίσαμε την αποκριάτικη στολή των ονείρων μας και κάναμε παρέλαση με αυτή ανά χείρας.
Παραδώσαμε 25 σακούλες με είδη ρουχισμού στο “Χαμόγελο του παιδιού”.
Μάθαμε τον αριθμό 6:
Τον γράψαμε στον Διαδραστικό πίνακα.
Παίξαμε παιχνίδια ποσοτήτων και συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας.
Το μετατρέψαμε σε καμηλοπάρδαλη.
Κάναμε επανάληψη σε γράμματα που έχουμε μάθει έως τώρα. Τα γράψαμε,
Κατασκευάσαμε κεφάτους κλόουν.
Ακούσαμε το παραμύθι “Οι χρυσές σερπαντίνες” και παίξαμε παιχνίδια αναγραμματισμού αποκριάτικων λέξεων.
https://www.youtube.com/watch?v=FuS6G10DxOY
Μάθαμε το γράμμα Α:
Είδαμε σε παρουσίαση πώς γράφονται το κεφαλαίο και το πεζό, παρακολουθήσαμε την ιστορία της “Αχτένιστης αγελάδας” και βρήκαμε λέξεις από Α.
Το γράψαμε στον Διαδραστικό πίνακα
και σε φύλλο εργασίας και παίξαμε και παίξαμε παιχνίδια φωνολογικής επίγνωσης.
Γράψαμε λέξεις από Α.
Μάθαμε το τραγούδι του “Αχινού”.
https://clipwise.com/views/e95a8983-c379-41dc-aaea-60fd367c13c1
Λύσαμε αποκριάτικους γρίφους και τους κάναμε παντομίμα.Γίναμε κινεζούλες, καουμπόιδες, Μπάτμαν, χαβανέζες και άλλα πολλά.
Παίξαμε ψηφιακά παζλ.
Διαβάσαμε το βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνη “Ο Γλεντζοφλέβαρος” και βρήκαμε τα συναισθήματα που είχε καθόλη την εξέλιξη της ιστορίας. Κατόπιν τα γράψαμε και σημειώσαμε τι θα του λέγαμε εμείς αν ήμασταν τα αδέρφια του.
Παίξαμε Λίμπο.
Χορέψαμε και χαρήκαμε στο αποκριάτικο πάρτι μας.
Τσικνίσαμε την Τσικνοπέμπτη και τηρήσαμε το έθιμο γεμίζοντας με μυρωδιές το σχολείο μας.
Μιλήσαμε για τη γιορτή του Αγίου Βαλεντίνου. Ακούσαμε ένα τραγουδάκι για την Αγάπη
και κατασκευάσαμε ένα διακοσμητικό στεφάνι με καρδιές.
Σε τελικό ιστόγραμμα καταγράψαμε κάποια από αυτά που μάθαμε για τις Απόκριες και συγκρίναμε με το αρχικό.
Καθαρά Δευτέρα
Παρακολουθήσαμε παρουσίαση για την Καθαρά Δευτέρα.
https://clipwise.com/views/86a473b6-2f5b-4ebe-98f7-0e815fed7976
Μιλήσαμε για το έθιμο του χαρταετού και ταξινομήσαμε τα φαγητά (νηστίσιμα και μη) σε φύλλο εργασίας.
Διαβάσαμε “Τα παιχνίδια του Φλεβάρη” και αποτυπώσαμε κάποιες από τις σκανδαλιές του στο “Ανθρωπάκι του μήνα“.
Μιλήσαμε για το έθιμο της κυρίας Σαρακοστής και παίξαμε ψηφιακό παιχνίδι μνήμης με τα Σαρακοστιανά φαγητά.
Φτιάξαμε την ατομική μας κυρά Σαρακοστή.
Μάθαμε το γράμμα Ν,ν:
Παρακολουθήσαμε την ιστορία της “Ντροπαλής ντομάτας” και βρήκαμε λέξεις που αρχίζουν από ν.
Το γράψαμε στον διαδραστικό πίνακα,
Γράψαμε το γράμμα και λέξεις από αυτό.
Κάναμε επανάληψη παίζοντας το παιχνίδι γνώσεων για την Καθαρά Δευτέρα.
https://wordwall.net/el/embed/1057dca85ee34e1c84ce687999909967?themeId=0&ref=oembed
Κατασκευάσαμε χαρταετούς προσωποποιημένους με την ζωγραφιά μας.
Στα Αγγλικά παρακολουθήσαμε το επεισόδιο της Πέππα με τον χαρταετό στα Αγγλικά και απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησης.
Λάβαμε μέρος στον δημιουργικό διαγωνισμό του “Χαμόγελου του παιδιού” με σύνθημα “Μίλα τώρα” και αποστείλαμε την αφίσα που ετοιμάσαμε.
Μάθαμε τον αριθμό 7:
Το γράψαμε στον Διαδραστικό πίνακα.
Παίξαμε παιχνίδια αντίληψης ποσοτήτων.
Το μεταμορφώσαμε σε ζέβρα.
Διδαχτήκαμε το γράμμα Μ:
Παρακολουθήσαμε την ιστορία της μικρής μαϊμούς κι εντοπίσαμε λέξεις που αρχίζουν με το γράμμα αυτό.
Ταξινομήσαμε τις λέξεις που έχουν σαν αρχικό το Μ από τις υπόλοιπες και είδαμε παρουσίαση για αυτό.
Γράψαμε κεφαλαίο και πεζό στον διαδραστικό πίνακα
και σε φύλλο εργασίας.
Γράψαμε λέξεις.
Στα Αγγλικά παρακολουθήσαμε την ιστορία του ξεχασιάρη Froggy και ντύσαμε ανάλογα με την εποχή τον αρκούδο Teddy.
