5η ΗΜΕΡΑ ΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ 25/2/2026

                                                        ΤΟ ΚΟΧΥΛΙ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ ΕΛΥΤΗ

Πέμπτη ημέρα ποίησης με γονείς και στις 25/2 υποδεχθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας την κ. Κατερίνα μητέρα της Ειρήνης η οποία επέλεξε το μελοποιημένο ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη : “Το κοχύλι”, είναι ένα λυρικό ποίημα που εξυμνεί την αθωότητα, τον έρωτα και την ένωση με τη φύση, συχνά ιδωμένο μέσα από την παιδική αθωότητα.

          ΣΤΟΧΟΙ:

• Αισθητικοί: Να γνωρίσουν τα παιδιά τον «ποιητή του Αιγαίου» και να νιώσουν τη μαγεία της ελληνικής θάλασσας.
• Γλωσσικοί: Να παίξουν με τις λέξεις (π.χ. κοχύλι, βυθός, αφρός, γαλάζιο) και να ανακαλύψουν τις παρομοιώσεις.
• Περιβαλλοντικοί: Να αναπτύξουν αγάπη και σεβασμό για το θαλάσσιο οικοσύστημα και τους θησαυρούς του.
• Αισθητηριακοί: Να χρησιμοποιήσουν τις αισθήσεις τους (να «ακούσουν» τη θάλασσα μέσα σε ένα κοχύλι, να νιώσουν την υφή του).

Στόχος είναι τα παιδιά να ταξιδέψουν νοερά στο βυθό, να εκφράσουν τον θαυμασμό τους για τη φύση και να κατανοήσουν ότι ένα μικρό κοχύλι κρύβει μέσα του ολόκληρη τη θάλασσα.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Η κ. Κατερίνα πριν διαβάσει το ποίημα παρουσίασε με την βοήθεια της Ειρήνης τις εικόνες του ποιήματος μέσα από το κουτί των εκπλήξεων . Το κάθε παιδί επέλεγε μία εικόνα την περιέγραφε και εν συνεχεία προσπαθούσαν να καταλάβουν ποια είναι η θεματική του ποιήματος.

 

Η κ. Κατερίνα διάβασε το ποίημα ,  τα παιδιά φαντάστηκαν τις εικόνες του .

Απάντησαν σε ερωτήσεις όπως με τι μοιάζει η αγάπη ;

Οι απαντήσεις τους με θάλασσα, με ήλιο με ουρανό , με παραλία , με κοχύλι με λουλούδια…

Στη συνέχεια με  την εικόνα που είχαν επιλέξει σχημάτισαν πρόταση οι προτάσεις έγιναν στίχοι και οι στίχοι το ποίημα των παιδιών.

           Η αγάπη γίνεται αιώνια.

 

          Η αγάπη συνάντησε το κοχύλι μέσα στην άμμο.

           Οι φίλοι τραγουδούν την αγάπη.

           Η αγάπη είναι κλειδί και άνοιξε το βράχο.

           Ο κολυμβητής ψάχνει το κοχύλι.

            Οι κοπέλες με τα μαγιό και τις ομπρέλες

            ξαπλώνουν στις πετσέτες και τραγουδάνε.

            Τα θαλασσοπούλια κάθονται στο βράχο.

Στη γωνιά γλώσσας έχουμε λέξεις του ποιήματος όπως βράχος ,κοχύλι , ήλιος κ.α.

Το κάθε παιδί επιλέγει μία λέξη και συνθέτει τα γράμματα της λέξης.

         Εικαστική δημιουργία του ποιήματος/Συνεργασία

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Τα παιδιά τραγούδησαν το ποίημα , φαντάστηκαν τις εικόνες του,  καλλιέργησαν τον προφορικό τους λόγο και τη δημιουργική τους σκέψη με αποτέλεσμα να επιτευχθεί και πάλι η πνευματική τους καλλιέργεια.

Σας ευχαριστούμε κ. Κατερίνα για το υπέροχο ποίημα που διαβάσατε και δώσατε την ευκαιρία στα νήπια να αναπτύξουν την φαντασία τους , να εμπλουτίσουν τον προφορικό τους λόγο και να θαυμάσουν το ωραίο.