STEAM ΚΑΙ Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ
Οι στόχοι του εργαστηρίου είναι :
1.Να γνωρίσουν τα παιδιά το ηλιακό μας σύστημα και τους πλανήτες
2.Να μάθουν για την ελληνική μυθολογία με αφορμή να ονόματα των πλανητών (θεοί του Ολύμπου ,θεότητες και ήρωες).
3.Να μάθουν για τον ήλιο να γνωρίσουν τα χαρακτηριστικά του και να κατανοήσουν ότι είναι η πηγή της ζωής. Παράλληλα να ακούσουν μύθους που αναφέρονται στον ήλιο
(Ο μύθος του Φαέθων)
- Να γνωρίσουν τον ήλιο ,τη γη, τη σελήνη ,μέρα ή νύχτα.
- Να γνωρίσουν τους αστερισμούς μέσα από την ελληνική μυθολογία , να εικονογραφήσουν τον κάθε μύθο του αστερισμού και να δημιουργήσουν το δικό τους βιβλίο το οποίο θα περιλαμβάνει τους αστερισμούς εικονογραφημένους από τα παιδιά.
5.Να γνωρίσουν τις όμορφες κόρες του χρόνου τις εποχές.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Αναζητήσαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών για το ηλιακό μας σύστημα και τις καταγράψαμε, εν συνεχεία καταγράψαμε τι θέλουν να μάθουν οι μαθητές/τριές μας.
Με αφορμή το τραγούδι : «Του ήλιου η γειτονιά» μάθαμε τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος.
Παρακολουθήσαμε βίντεο για το ηλιακό μας σύστημα.
Κατασκευάσαμε το δικό μας παιχνίδι του ηλιακού συστήματος με τους πλανήτες.
Eνημερώθηκαν οι γονείς για το εργαστήριο και με τη συνεργασία τους εμπλουτίσαμε τη βιβλιοθήκη μας με σχετικά βιβλία.
Το ηλιακό μας σύστημα με τους πλανήτες του.
Ο ήλιος είναι πηγή ζωής διαβάσαμε το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά :
«Ο Φαέθωνας και το άρμα του ήλιου» το οποίο στη συνέχεια αφού χωρίστηκαν σε ομάδες το εικονογράφησαν και έτσι δημιούργησαν το δικό τους ατονικό βιβλίο με τις δικές τους ζωγραφιές.
Οι αρχαίοι Έλληνες για να εξηγήσουν τα φυσικά φαινόμενα φαντάζονταν τις δικές τους μυθοπλασίες. Τα ονόματα των πλανητών ανήκαν στους δώδεκα θεούς του Ολύμπου τα οποία δόθηκαν προς τιμή των θεών.
Έτσι συζητήσαμε για τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου.
Κατασκεύασαν το δικό τους ηλιακό σύστημα.
Τα διαστημόπλοιά τους.
Εξηγήσαμε γιατί έχουμε ημέρα και νύχτα ,μιλήσαμε για τη σελήνη το δορυφόρο της γης και τον τρόπο που την βλέπουμε ανάλογα με τη θέση που έχει γύρω από τη γη.
Χρησιμοποιήσαμε την υδρόγειο σφαίρα και τον φακό για τον ήλιο και είδαμε πότε η χώρα μας έχει ημέρα και πότε έχει ήλιο.
Κατανοήσαμε με πείραμα ότι όταν το φεγγάρι είναι ανάμεσα στη γη και στον ήλιο τότε εμείς βλέπουμε την σκοτεινή πλευρά του φεγγαριού και όταν η γη είναι ανάμεσα στον ήλιο και το φεγγάρι εμείς βλέπουμε την φωτεινή πλευρά του φεγγαριού.
Με αφορμή το βιβλίο με τίτλο : «Οι αστερισμοί στη μυθολογία» γνωρίσαμε τι πίστευαν οι αρχαίοι Έλληνες για τον κάθε αστερισμό και δημιουργήσαμε το δικό μας ατομικό βιβλίο με τον ίδιο τίτλο αλλά με ζωγραφιές των παιδιών.
Εν συνεχεία με αφορμή το τραγούδι: «Στου καινούργιου χρόνου την αυλή» ασχοληθήκαμε με τον χρόνο και τις εποχές συζητήσαμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της κάθε εποχής αντιστοιχήσαμε σχετικές εικόνες και απαντήσαμε σε αινίγματα για τις εποχές.
Αφηγηθήκαμε το λαϊκό παραμύθι : Η κυρά Καλή η κυρά-Κακή και οι δώδεκα μήνες.
Και μάθαμε το τραγουδάκι: «Η καλή κυρά βδομάδα»
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ
Το εργαστήριο δεξιοτήτων : «STEAM΄ΚΑΙ Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ» θεωρώ ότι βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν το ηλιακό μας σύστημα με τους πλανήτες και τους δορυφόρους ,παράλληλα όμως έμαθαν να αναζητούν πληροφορίες είτε μέσα από βιβλία είτε μέσα από το διαδίκτυο , έμαθαν να συνεργάζονται για την επίτευξη στόχων και να αγαπούν την γνώση.
