Οι Απόκριες είναι μία από τις αγαπημένες εποχές των παιδιών κυρίως για την ευκαρία να ντυθούν και να γίνουν οι αγαπημένοι τους ήρωες. Παρακάτω μπορείτε να δείτε κάποιες από τις κατσκευές των δύο τμήματων.
Ο μύθος του Αρλεκίνου και η ιστορία για την πιο ιδιαίτερη στολή.
Στη συνέχεια τα παιδιά μεταμφιέστηκαν σε Ινδιάνους και βρήκανε τα Ινδιάνικα ονόματά τους που τα έκαναν κολιέ ινδιάνικα. Αναγνωρίζετε τα ονόματα;
Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Ροδόπολης στέλνουν τις δικές τους ευχές για τις γιορτές.
Καλές γιορτές και θα είμαστε και πάλι κοντά σας από το νέο έτος!
Την Παρασκευή 8 Δεκεμβρίου επισκέφθηκε το Νηπιαγωγείο μας η Μ. Καββαδα και η ομάδα της Μαγικό Κοχύλι για να μας διηγηθούν με το μοναδικό διαδραστικό τρόπο την ιστορία “6 στολίδια ταξιδεύουν” του Ε. Τριβιζά.
Λίγα λόγια για την παράσταση:
Έξι χριστουγεννιάτικα στολίδια εγκαταλείπουν έντρομα το δέντρο τους, όταν η Γουργουρίτσα (η στρουμπουλή γάτα του σπιτιού) τα τρομοκρατεί λέγοντας τους ότι μόλις τελειώσουν οι γιορτές, οι ιδιοκτήτες του σπιτιού θα τα κλείσουν σε σκοτεινά, κατασκότεινα κουτί. Όχημα τους; Ένα μαγικό ιπτάμενο χαλί, δώρο της μαγικής γάτας! Το ταξίδι; Μαγεμένο! Περιπετειώδες! Άραγε θα βρουν τα έξι στολίδια μέρος για να ζήσουν όπως επιθυμούν;
Κατά τη διάρκεια της αφήγησης τα παιδιά τραγούδησαν χριστουγεννιάτικα και πρωτοχρονιάτικα κάλαντα! Χόρεψαν τον χορό των πυγολαμπίδων! Έσβησαν μια φανταστική πυρκαγιά! Έπαιξαν στη φτωχογειτονιά με τις πολύχρωμες μπαλωμένες μπάλες! Έδωσαν το ρυθμό, ως τυμπανιστές, στην παρέλαση της Βαραδουάης. Παρακολούθησαν τον διαγωνισμό για το ομορφότερο σύννεφο της ημέρας.
Αφού παρακολούθησαν την παράσταση τα παιδιά και έχοντας ακόμα λίγη από τη μαγεία της ιστορίας προσπαθήσαμε να δούμε και να ακούσουμε τα δικά μας στολίδια του δένδρου τι έχουν να μας πουν. Κάθε παιδί σηκώθηκε, αφουγκράστηκε το χριστυγεννιάτικο δένδρο της τάξης μας και επέλεξε το στολίδι που του ψιθύρισε το μυστικό του.
Η Δημοκρατία είμαστε εμείς. Επιλεγουμε τη Δημοκρατια γιατι απλά ζουμε ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ.
Οι μαθητές δημιουργούν τους δικούς τους διαλόγους και ιστορία, βασιζόμενοι στο βιβλίο Η ΚΥΡΑ – ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ.
Υπόθεση:
Την κυρά Δημοκρατία όλοι την αγαπούν στο μικρό χωριό, γι’ αυτό τη διάλεξαν για αρχηγό. Τι θα συμβεί όμως όταν η κυρία Ρία η Δικτατορία πάρει με τη βία όλη την εξουσία; Μπορούν οι άνθρωποι να ζήσουν ευτυχισμένοι χωρίς τη Δημοκρατία;
Ένα παραμύθι για να εξηγήσουμε στα παιδιά την αξία της Δημοκρατίας και για να θυμόμαστε ότι:
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ!
Λίγα λόγια για αυτό το διαχρονικό έργο:
Λίγο πριν τα Χριστούγεννα του 1975, η Ευγενία Φακίνου εγκαινίασε το αντικειμενοθέατρο Ντενεκεδούπολη στο χώρο του Θεάτρου Οδού Κεφαλληνίας στην Κυψέλη. Συγκεκριμένα στις 12 Δεκεμβρίου του 1975 έκανε πρεμιέρα το 1ο έργο που παρουσιάστηκε από το αντικειμενοθέατρο αυτό, το οποίο είχε τον τίτλο Ο Λαδένιος(δεν παρουσιάστηκε με τον τίτλο αυτό επειδή γιατί μπορεί να το έκοβε η λογοκρισία της εποχής εκείνης, αλλά με τον τίτλο Ντενεκεδούπολη).
Εκατοντάδες παιδιά από όλο το λεκανοπαίδιο της Αττικής, πήγαν και το παρακολούθησαν εκείνη την πρώτη μέρα κι εντυπωσιάστηκαν γιατί δεν είχαν δει ποτέ στη ζωή τους στο παρελθόν, ούτε εκείνα ούτε και οι γονείς τους τέτοιου είδους κουκλοθέατρο.
Η υπόθεση:
Η Ντενεκεδούπολη είναι μια πολιτεία αλλιώτικη απ’ τις άλλες. Δεν είναι φτιαγμένη από τούβλα, πέτρες, τσιμέντο ή γυαλί. Είναι ολόκληρη φτιαγμένη από ντενεκέδες. Εκεί μένουν άδεια, σκουριασμένα, παλιά ντενεκεδάκια. Βρέθηκαν όλα πεταμένα σ’ ένα σκουπιδότοπο κι αποφάσισαν να φτιάξουν τη δική τους πολιτεία, για να μένουν μόνα τους και να έχουν την ησυχία τους. Τα ντενεκεδάκια έχουν περίεργα ονόματα: Σαρδέλας, Μηλίτσα, Βουτυρένιος, Σοφός, Οκέυ Mπαμ Mπαμ. Ο Σαρδέλας είχε -πριν τον πετάξουν- σαρδέλες, η Μηλίτσα είχε κομπόστα μήλο, ο Βουτυρένιος βούτυρο, ο Οκέυ Mπαμ Mπαμ είχε κόκα κόλα, κι ο Σοφός είχε μέσα του καφέ. Μέχρι που……η συνέχεια επί της οθόνης…
Κάντε κλικ στον τίτλο
Η ενασχόλησή μας με τον σεισμό είχε ως άμεση συνέπεια να οδηγηθούμε στα ηφαίστεια. Μία θεματική που εχει απασχολήσει ιδιαίτερα τα παιδιά που ακόμα και στο διάλειμμα δημιουργούν σενάρια παιχνιδιού με θέμα την έκρηξη του ηφαιστείου.
Η μελέτη του ηφαιστείου από τον ηφαιστειολόγο καθώς και ο εξοπλισμός και το επάγγελμά του είναι ένα ενδιαφέρον θέμα που μας απασχολεί ακόμα στο πρόγραμμά μας. Το πείραμα με την έκρηξη του ηφαιστείου ενθουσιάσε τους μαθητές και έτσι δημιούργησαν και οι ίδιοι το δικό τους μικρό ηφαίστειο που εκρήγνυται.
Τα γεωμετρικά σχέδια είναι μία συνηθισμένη απεικόνιση στην εικαστική τέχνη με καλλιτέχνες που έχουν ξεχωρίσει για αυτό ακριβώς το λόγο. Πίνακες σπουδαίοι που βασίζονται σε μοτίβα χρωματικά ή σχηματικά των γεωμετρικών σχημάτων. Οι μαθητές είναι πιο ευκολο να αποδώσουν και να αφομοιώσουν το σχήμα μέσα παό την ελεύθερη σχεδίαση και τον πειραματισμό από έργα εικαστικής τέχνης όπως με το γνωστο έργο του Kandinsky.
Η ενημέρωση των μαθητών γύρω από την επέτειο του ΟΧΙ και τους πρωταγωνιστές της ιστορίας, πραγματοποιήθηκε μέσα από ποικίλες δραστηριότητες όπως η γελοιογραφίες της εποχής αλλά και τα πρωτοσέλιδα των εφημερίδων.
Μέσα από τις ανοικτές αυτές δραστηριότητες τα παιδιά αποτύπωσαν τη δική τους άποψη για το θέμα. Επιπλέον, αποκωδικοποιήσαμε τη σημαία μας. Ασχολήθηκαμε με τις γραμμές και γιατί είναι τόσες τί μυστικό μήνυμα κρύβουν; Στη συνέχεια χρωματίσαμε σε ομάδες μπλέ χαρτιά με κηρομπογιές και με την ομαδική μας δουλειά ετοιμάσαμε τη σημαία μας για τον καθένα από έμας. Τέλος μαθαμε την ιατορία του υποβρυχίο “ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΗΣ” και παίξαμε με τις δύο λέξεις που κρύβουν μεγάλο μέρος από το έπος του 1940 όπως το ΑΕΡΑ και ΟΧΙ.
Για δέυτερη χρονιά το βιβλίο αυτό αποτέλεσε μία αφορμή για πολλές συζητήσεις κυρίως όμως ένα βιβλίο με πολλές αναγνώσεις και ένα ιδιαίτερο μήνυμα .
Και αυτή τη χρονιά ετοιμάσαμε τη μακέτα της πόλης μας αλλά και τα δύο ππρτρέτα του δικού μας μουσείου. Το πορτρέτο της Ειρήνης και του Πολέμου.
Αποφασίσαμε γιατί μας αρέσει να πηγαίνουμε εκδρομή και γράψαμε σε λίστα τι πρέπει να κάνουμε ώστε να είμαστε ετοιμοι, γιατί στην εκδρομή απλά πάμε γιατί περνάμε ωραία
Η Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1989 και εορτάζεται κάθε χρόνο στις 13 Οκτωβρίου, με το σκεπτικό ότι ο άνθρωπος είναι αδύνατον να κυριαρχήσει στις δυνάμεις της φύσης, είναι όμως δυνατόν να μειώσει τις καταστροφικές τους συνέπειες.
Με αφορμή την παγκόσμια αυτή μέρα ξεκίνησε ένα σχέδιο εργασίας & επεξεργασίας των φαινομένων αυτών από τους μαθητές, τόσο για ενημέρωση σε σχέση με την προστασία τους, όσο και για την ανακάλυψη των φυσικών φαινομένων.
Αφού πρώτα ενημερωθήκαμε για το φαινόμενο του σεισμού καταγράψαμε και αναπαραγάγαμε την αφίσα με τα απαραίτητα πράγματα που πρέπει να έχουμε ήδη προετοιμάσει σε ένα σακίδιο εκτατής ανάγκης.
Για την καλύτερη πληροφόρηση και ενημέρωσή μας προσκαλέσαμε τον αρχηγό της Πυροσβεστικής της Δημοτικής μας κοινότητας κ. Απόλλωνα Κούνη που με πολλή υπομονή μας βοήθησε να καταλάβουμε τον τρόπο που θα λειτουργήσουμε σε ένα σεισμό.
Μέσα στην εβδομάδα και αφού είχαμε πλέον όλες τις απαραίτητες πληροφορίες πραγματοποιήσαμε στις 13/10/2017, την πρώτη άσκηση σεισμού.
Τέλος, θέλοντας βιωματικά να προσεγγίσουμε το επιστημονικό φαινόμενο του σεισμού, δημιουργήσαμε τον σεισμογράφο της τάξης για να μετρήσουμε την κλίμακα του σεισμού που δημιουργήσουμε κουνώντας τα θρανία.
