🌍 Δημιουργώντας τη Γη μέσα από πολύχρωμα πειράματα

Οι μαθητές εξερεύνησαν δύο δημιουργικούς τρόπους για να αναπαραστήσουν τον πλανήτη Γη μέσα από απλά πειράματα.

Στην πρώτη δραστηριότητα, χρησιμοποίησαν μαγειρική σόδα, μπλε και πράσινο χρώμα ζαχαροπλαστικής και χυμό λεμονιού. Ρίχνοντας προσεκτικά τα υλικά βήμα-βήμα, παρατήρησαν μια χημική αντίδραση που τους βοήθησε να δημιουργήσουν μια «ζωντανή» Γη.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, πρόσθεσαν χρώματα ζαχαροπλαστικής σε γάλα και στη συνέχεια άγγιξαν απαλά την επιφάνεια με σαπούνι. Αυτό δημιούργησε εντυπωσιακές κινήσεις και μοτίβα, καθώς τα χρώματα απλώνονταν και αναμειγνύονταν.

Μέσα από τα πειράματα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικές επιστημονικές έννοιες, όπως οι αντιδράσεις, η ανάμειξη και η κίνηση, εκφράζοντας παράλληλα τη δημιουργικότητά τους.

earth lab IMG 20260428 093410 IMG 20260428 093718 IMG 20260428 094116 IMG 20260428 094224 IMG 20260428 094547 IMG 20260428 094549

«Φρανκ, ο Αρχιτέκτονας»

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο STEM Discovery Campaign 2026, ενισχύοντας τη σύνδεση της μάθησης με τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και τη συνεργασία.

Εμπνευσμένη από το βιβλίο «Φρανκ, ο Αρχιτέκτονας», η δραστηριότητα αυτή προσκάλεσε τους μαθητές του νηπιαγωγείου να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν πρωτότυπες δημιουργίες χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά, όπως χαρτόκουτα, ρολά από χαρτί υγείας και καλαμάκια.

Αφού συζητήσαμε πώς οι αρχιτέκτονες συνδυάζουν τη λειτουργικότητα με τη δημιουργικότητα, τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους αντικείμενα—άλλα πρακτικά και άλλα καλλιτεχνικά—εξερευνώντας βασικές έννοιες όπως η ισορροπία, η σταθερότητα και το σχήμα. Μέσα από τη διαδικασία ενθαρρύνθηκαν να πειραματιστούν, να επιλύσουν προβλήματα και να εκφράσουν τη φαντασία τους.

Για την παρουσίαση των έργων τους, οι μαθητές συμμετείχαν στη δημιουργία μιας εικονικής έκθεσης μέσω της πλατφόρμας Artsteps, όπου οι κατασκευές τους εκτέθηκαν ψηφιακά για τους γονείς και την ευρύτερη σχολική κοινότητα.

Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε δεξιότητες STEM από μικρή ηλικία, καλλιέργησε την περιβαλλοντική συνείδηση μέσα από την επαναχρησιμοποίηση υλικών και εισήγαγε τα παιδιά με έναν δημιουργικό και βιωματικό τρόπο στον κόσμο του ψηφιακού γραμματισμού.

IMG 20260423 112438 all SDC26 Visual General 1200x630

🌿🏫 3η Πράσινη Σημαία για το Νηπιαγωγείο Ροδόπολης! 💚

Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια, το σχολείο μας βραβεύτηκε για τρίτη φορά με την Πράσινη Σημαία των Οικολογικών Σχολείων, επιβεβαιώνοντας τη σταθερή μας δέσμευση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση και δράση.

Η τελετή βράβευσης πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026 στην Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων, στο πλαίσιο του Μαθητικού Φεστιβάλ Οικολογικών Σχολείων, που διοργάνωσε η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης. Ένα φεστιβάλ που ανέδειξε στην πράξη τι σημαίνει περιβαλλοντική εκπαίδευση όταν γίνεται βίωμα και καθημερινότητα.

Το Νηπιαγωγείο Ροδόπολης με αντιπροσωπευτική ομάδα εκπαιδευτικών, μαθητών/τριών και γονέων, συμμετείχε με το δικό του περίπτερο, παρουσιάζοντας δημιουργίες των παιδιών, τον οικοκώδικά μας, τη δράση της περιβαλλοντικής επιτροπής, καθώς και υλικό από προηγούμενες χρονιές—μια ζωντανή αποτύπωση της συνεχούς μας πορείας.

Η εκδήλωση αποτέλεσε μέρος επετειακών δράσεων που τελούν υπό την αιγίδα της Α.Ε. του Προέδρου της Δημοκρατίας, Κωνσταντίνος Αν. Τασούλας.

IMG 20260403 123945 IMG 20260403 105931 IMG 20260403 105935 IMG 20260403 110618 IMG 20260429 113330 foto

💙 2 Απριλίου = Μια μέρα, πολλά μηνύματα 💙📚

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό και την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, ταξιδέψαμε μαζί με το παραμύθι «Το Αυγό» 🥚 και γνωρίσαμε τον Βίκτωρα… έναν κόσμο διαφορετικό, αλλά γεμάτο νόημα. Έναν κόσμο αλλιώτικο… αλλά αληθινό.

✨ Διαφορετικότητα
✨ Αποδοχή
✨ Φαντασία
✨ Αγάπη για το βιβλίο

💭 Μιλήσαμε για όσα μας κάνουν μοναδικούς
💭 Για τα «δικά μας αυγά» — τους κόσμους που κρύβουμε μέσα μας
💭 Για το ποιον αφήνουμε να μπει σε αυτούς…

🎨 Και μετά δημιουργήσαμε!
Αυγά γεμάτα χρώμα, σχήματα & φαντασία, εμπνευσμένα από τον Miró — γιατί ο κόσμος του καθενός είναι μοναδικός!

🌈 Κάθε παιδί = ένα ξεχωριστό σύμπαν
🌍 Μαζί = ένας κόσμος πιο όμορφος

📖 Διάβασε το βιβλίο: https://share.google/DSvC3u67jlOBv0838

1 mir 2 miro

 

Πασχαλινά αυγά… με ματιά STEM και οικολογική συνείδηση!

Στο σχολείο μας, η παράδοση συναντά τη διερεύνηση και τη δημιουργικότητα!

Φέτος, τα πασχαλινά αυγά δεν βάφτηκαν απλώς — μετατράπηκαν σε ένα μικρό εργαστήριο πειραματισμού και ανακάλυψης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά σε μια διαδικασία που συνδύασε τις αρχές του STEM με την οικολογική εκπαίδευση.

Χρησιμοποιήσαμε φυσικά και εναλλακτικά υλικά, όπως σπανάκι και κουρκουμά για φυσικές βαφές, αλλά και πιο «ανατρεπτικές» τεχνικές με χαρτί γκοφρέ, αφρό ξυρίσματος και χρώματα ζαχαροπλαστικής. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τις αλλαγές, να συγκρίνουν αποτελέσματα και να διατυπώσουν τα δικά τους συμπεράσματα.

Ποιο υλικό δίνει πιο έντονο χρώμα;
Τι συμβαίνει όταν αναμειγνύονται διαφορετικές ουσίες;
Ποια μέθοδος είναι πιο φιλική προς το περιβάλλον;

Μέσα από τη διαδικασία, καλλιεργήθηκαν δεξιότητες επιστημονικής σκέψης, όπως η παρατήρηση, η διερεύνηση και η κριτική αποτίμηση, ενώ παράλληλα ενισχύθηκε η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των παιδιών.

Γιατί η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν τα παιδιά πειραματίζονται, ανακαλύπτουν και… λερώνονται δημιουργικά!

🌿 Μεγάλοι άνθρωποι – Μεγάλα έργα 🌿

Στο πλαίσιο του προγράμματος CIVIS «Intergenerational Communities», το σχολείο μας ταξίδεψε σε μια ξεχωριστή διαγενεακή εμπειρία, όπου μικροί και μεγάλοι συναντήθηκαν μέσα από ιστορίες, μνήμες και δημιουργία.

Με αφετηρία τη θεματική «Μεγάλοι άνθρωποι – Μεγάλα έργα», γνωρίσαμε σπουδαίες μορφές που άφησαν το αποτύπωμά τους στην ιστορία, όπως η Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα και ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης. Μέσα από τις αφηγήσεις και τη φαντασία των παιδιών, ανακαλύψαμε πως η δύναμη, η προσφορά και η δημιουργία δεν έχουν ηλικία.

✨ Η κορύφωση αυτής της διαδρομής ήταν η γιορτή μας…
Ένα συλλογικό σκηνικό που δεν φτιάχτηκε μόνο στην τάξη, αλλά ταξίδεψε και στα σπίτια των παιδιών.

⛵ Το πλοίο της Μπουμπουλίνας «στήθηκε» κομμάτι-κομμάτι:
Κάθε πανί του ήταν ένα ξεχωριστό έργο, δημιουργημένο από τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους. Κάθε πινελιά έκρυβε μια ιστορία, μια συζήτηση, μια κοινή στιγμή.

🤍 Έτσι, το σκηνικό μας έγινε κάτι περισσότερο από μια κατασκευή:
Έγινε ένα σύμβολο συνεργασίας, σύνδεσης και διαγενεακής αλληλεπίδρασης — εκεί όπου το σχολείο, η οικογένεια και η ιστορία ενώθηκαν σε ένα κοινό δημιούργημα.

Γιατί τελικά…
μεγάλα έργα δεν είναι μόνο αυτά που γράφονται στην ιστορία,
αλλά κι εκείνα που χτίζονται μαζί.

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίουπρονηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Σημειώνεται πως:

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής  Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική  μονάδα
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα  εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές  εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Περισσότερες πληροφορίες στο παρακάτω έγγραφο του ΥΠΑΙΘΑ


Λήψη αρχείου

Ηλεκτρονικές εγγραφές σε Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027

eggrafes

Από τις 2 έως και τις 23 Μαρτίου 2026 θα πραγματοποιηθούν οι ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών και μαθητριών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία γενικής εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2026-2027, μέσω της Ενιαία Ψηφιακή Πύλη της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr).
Οι γονείς και κηδεμόνες, με τη χρήση των προσωπικών τους κωδικών TaxisNet, μπορούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικά την αίτηση εγγραφής και τα απαραίτητα δικαιολογητικά μέσω των ειδικών πλατφορμών:
«Εγγραφή στο Νηπιαγωγείο» (https://proti-eggrafi.services.gov.gr)

Στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών, συγκεκριμένα, για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 .

Ο/Η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου δέχεται όλες τις αιτήσεις, για φοίτηση νηπίων και προνηπίων, που ανήκουν στη σχολική περιφέρεια του Νηπιαγωγείου

Οδηγίες για την υποβολή αίτησης βήμα-βήμα


Λήψη αρχείου