ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΟΔΟΔΑΦΝΗΣ

Στις 6 Δεκεμβρίου μιλήσαμε με τα νήπια για τον Άγιο Νικόλαο στην Ελλάδα που προστατεύει τους ναυτικούς μας και φτιάξαμε και εμείς το δικό μας χριστουγεννιάτικο καράβι, σύμφωνα με το έθιμο καθώς η δική μας παράδοση ήθελε τα Χριστούγεννα να στολίζουν οι οικογένειες καραβάκι.

Είδαμε τον Άγιο Νικόλαο στην Ολλανδία που φέρνει τα δώρα στα παιδιά και ακούσαμε και το σχετικό τραγούδι στον υπολογιστή. Επίσης με αφορμή τα δώρα των Χριστουγέννων, μιλήσαμε για τη Φινλανδία και το Γιολοπούκι, την Ιταλία και τη μάγισσα Μπεφάνα και την Ολλανδία με τον Άγιο Νικόλα. Διασκεδάσαμε με τα τραγούδια που μιλούν σχετικά και κάναμε και φύλλο εργασίας.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα Α.Μ.Ε.Α. μιλήσαμε με τα παιδιά για ανθρώπους με διαφορετικές από εμάς ανάγκες. Παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή τη μικρή ιστορία The boy and the ball και προβληματιστήκαμε. Συζητήσαμε λοιπόν για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους και καταλάβαμε ότι χρειάζονται βοήθεια και υποδομές για να μπορούν και εκείνοι να ζουν και να κινούνται με ασφάλεια όπως όλοι μας. Καταλήξαμε ότι τους αξίζει ο σεβασμός μας και όχι ο οίκτος μας. Τέλος φτιάξαμε μια μικρή κάρτα.

Με τον ερχομό του Δεκεμβρίου μπαίνουμε στο κλίμα των Χριστουγέννων και φυσικά αρχίσουμε με τη διακόσμηση του σχολείου μας. Στολίσαμε τα δέντρα μας στο χώρο υποδοχής και στην τάξη μας, διακοσμήσαμε τις πόρτες μας και στολίσαμε το ταμπλό μας.

Την τελευταία μέρα του Νοεμβρίου μιλήσαμε για τη γιορτή του Αγίου Ανδρέα και ποιοι γιορτάζουν. Τα νήπια άκουσαν για τη ζωή και το θάνατό του και φτιάξαμε και εμείς κατασκευή με το σταυρό του σε σχήμα Χ.

Αυτή την εβδομάδα μιλήσαμε στα παιδιά για την ελιά. Είδαμε από κοντά τις ελιές που βρίσκονται στα σύνορα του νηπιαγωγείου μας με το διπλανό ελαιώνα και γνωρίσαμε τον καρπό της. Διαβάσαμε στα παιδιά το μύθο με τη θεά Αθηνά και την ελιά και μάθαμε το αίνιγμα «Μάνα και θυγατέρα έχουν το ίδιο όνομα. Τί είναι;». Ζωγραφίσαμε την απάντηση και γράψαμε και τη λέξη Ελιά.

Φέραμε ελίτσες στο νηπιαγωγείο,τις μετρήσαμε και τις ξεχωρίσαμε σε κατηγορίες ανάλογα με το χρώμα τους.

Μιλήσαμε για το λάδι που βγαίνει από τις ελιές και συζητήσαμε για τη χρησιμότητά του και πού το χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας. Βάλαμε στη σειρά ξεκινώντας από το μεγαλύτερο τα δοχεία που περιέχουν το λάδι.

Έπειτα το κάναμε και σε φύλλο εργασίας

Παίξαμε μουσικές καρέκλες με έναν διαφορετικό τρόπο. Βάλαμε τις καρέκλες σε κύκλο και πάνω σε κάθε μια υπήρχε μια φιγούρα με διαφορετική στάση του σώματος. Μόλις σταματούσε η μουσική, οι μικροί μας μαθητές μιμούνται τη στάση του σώματος που έχουν απέναντί τους. Ένα παιχνίδι ιδιαίτερα αγαπητό στα παιδιά καθώς δεν υπάρχει το άγχος του νικητή αφού νικητές είναι όλοι.

Αυτή  την εβδομάδα επισκέφτηκε το σχολείο μας η κυρία Διατροφή.

Μας μίλησε για τις τροφές και για τις βιταμίνες που είναι οι στρατιώτες που προστατεύουν τον οργανισμό μας από τα μικρόβια. Μάθαμε τις ομάδες φρούτων και λαχανικών

και φτιάξαμε την πυραμίδα της διατροφής.

Ξεχωρίσαμε τις υγιεινές τροφές σε φύλλο εργασίας

και κόψαμε και κολλήσαμε τα υγιεινά φαγητά

Τέλος φτιάξαμε και ατομικές πυραμίδες της διατροφής για να τις πάρουμε στο σπίτι μας.

Μιλήσαμε για τη ζωή της Παναγίας και μάθαμε για τα Εισόδια της Θεοτόκου στην ηλικία των 3 ετών. Έτσι φτιάξαμε και εμείς τη δική μας εικονίτσα.

Μιλήσαμε για την επέτειο του Πολυτεχνείου και είδαμε σχετικές εικόνες στον υπολογιστή. Μιλήσαμε για την αξία της δημοκρατίας και της ελευθερίας και φτιάξαμε ατομικά πανό όπου τα νήπια έγραψαν  τα συνθήματα «Ψωμί, παιδεία, ελευθερία».

Διαβάσαμε το παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου «Ντενεκεδούπολη» και μαζί με τα νήπια το δραματοποιήσαμε. Ακούσαμε στον υπολογιστή το σχετικό τραγούδι και σε φύλλο εργασίας ζωγραφίσαμε και εμείς την ντενεκεδούπολη.

Σε φύλλα εργασίας αντιστοιχίσαμε τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης με τις σκιές τους

και ξεχωρίσαμε και ζωγραφίσαμε ανάλογα με την υπόδειξη το μεγάλο, το μικρό και το μεσαίο ντενεκεδάκι.

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε στο νηπιαγωγείο με  το σώμα μας. Μιλήσαμε για τον υπέροχο μοναδικό εαυτό μας. Σε ομαδική εργασία ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας, δίπλα γράψαμε το όνομά μας και μετρήσαμε και γράψαμε τον αριθμό των γραμμάτων που έχει το όνομά μας.

Αναγνωρίσαμε τα μέρη του σώματος και τα χαρακτηριστικά μας και ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας.

Σε φύλλο εργασίας το κάθε νήπιο ζωγράφισε το παιδάκι του ιδίου φύλου.

Παίξαμε παιχνίδι με μουσική και κάθε φορά που σταματούσε έπρεπε να αγγίζουμε συγκεκριμένο σημείο του σώματός μας. Έπειτα αντιστοιχίσαμε σε φύλλο εργασίας τις εικόνες με τις σωστές λέξεις.

Μιλήσαμε για τη συμμετρία του ανθρωπίνου σώματος. Βάψαμε με δακτυλομπογιά τη μια παλάμη μας και σε φύλλο εργασίας την αποτυπώσαμε. Στη συνέχεια διπλώσαμε το χαρτί στη μέση και όταν το ανοίξαμε εμφανίστηκε και η παλάμη του άλλου μας χεριού η οποία είναι ίδια σε σχήμα και μέγεθος!

Μιλήσαμε για τα εσωτερικά όργανα του ανθρώπου, τα αναγνωρίσαμε και μάθαμε τη θέση στην οποία βρίσκονται μέσα στο σώμα μας.

Σε χαρτί του μέτρου ζωγραφίσαμε έναν άνθρωπο και κολλήσαμε επάνω κομμάτια από velcro. Κόψαμε και πλαστικοποιήσαμε εικόνες με τα όργανα του ανθρωπίνου σώματος και στην πίσω πλευρά κολλήσαμε επίσης velcro. Κάθε παιδί με τη σειρά του έβαζε στη σωστή θέση το όργανο που διάλεγε.