Με αφορμή τη γιορτή των Αρχαγγέλων, μιλήσαμε για τους ταξιάρχες και μάθαμε τα ονόματά τους. Είδαμε εικόνες στον υπολογιστή, ζωγραφίσαμε τον άγγελό μας και ακούσαμε ιστορίες με τους αγγέλους.
Μάθαμε ότι σήμερα γιορτάζει και η πολεμική αεροπορία και μάθαμε το γράμμα Α, α από το αεροπλάνο. Το βρήκαμε και το ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας με αεροπλάνα και το πατήσαμε με το μαρκαδόρο μας.
( φύλλο εργασίας από prosholika.blogspot.com)
Αυτή την εβδομάδα μιλήσαμε για το σώμα μας και πώς μοιάζει στο εσωτερικό του. Είδαμε εικόνες και γνωρίσαμε τα όργανα που έχουμε μέσα μας και μας βοηθούν να ζήσουμε. Μάθαμε τα ονόματά τους, γνωρίσαμε τη δουλειά που κάνουν και πού βρίσκονται μέσα στο σώμα μας. Έτσι μάθαμε για την καρδιά μας, τους πνεύμονες, τον εγκέφαλο, το συκώτι, τα νεφρά και τα έντερα. Σε ομαδική εργασία ζωγραφίσαμε έναν άνθρωπο και με αυτοκόλλητα κολλήσαμε τα όργανα στη σωστή θέση και γράψαμε και τα ονόματά τους.
Σε φύλλο εργασίας αντιστοιχίσαμε τις εικόνες με τις λέξεις σχετικές με το ανθρώπινο σώμα.
Κόψαμε σε κομμάτια και φτιάξαμε ξανά ένα παιδάκι βάζοντας τα σε σωστή σειρά.
Ζωγραφίσαμε και τον εαυτό μας.
Μιλήσαμε για τον εαυτό μας. Τον περιγράψαμε (μάτια, μαλλιά, κτλ.) και μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας πράγματα. Έτσι φτιάξαμε ατομικά lapbooks όπου κόψαμε, κολλήσαμε, γράψαμε και ζωγραφίσαμε πληροφορίες για εμάς και για ό,τι αγαπάμε ( αγαπημένο χρώμα, φαγητό, άθλημα, φίλο κτλ
Πήραμε τα βραβεία μας για τη συμμετοχή μας στην ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού στο πρόγραμμα eu code!
Μιλήσαμε για την έννοια και την αξία της αποταμίευσης στη ζωή μας και φτιάξαμε τους δικούς μας κουμπαράδες μανιτάρια!
(ιδέα από το pinterest Filio Koutsioumpa)
Αυτή την εβδομάδα μιλήσαμε στο νηπιαγωγείο για τα συναισθήματά μας.
Διαβάσαμε το βιβλίο η συναισθηματικούλα και συζητήσαμε για το πότε νιώθουμε λυπημένοι, χαρούμενοι, φοβισμένοι κτλ. Στη συνέχεια ακούσαμε το τραγούδι το νησί των συναισθημάτων του Μάνου Χατζιδάκι και αναρωτηθήκαμε αν τα συναισθήματα ήταν παιδάκια και κατοικούσαν στο νησί αυτό πώς θα ήταν; Τα παιδιά αποτύπωσαν τις σκέψεις τους στην ομαδική εργασία που κάναμε.
Μιλήσαμε για την αγάπη, πώς τη δείχνουμε και πώς την καταλαβαίνουμε και σε φύλλο εργασίας τα νήπια ζωγράφισαν τι είναι η αγάπη.
Δείξαμε με το πρόσωπό μας όλα τα συναισθήματα και αντιστοιχίσαμε τα προσωπάκια με τις λέξεις για τα συναισθήματα.
Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με την επέτειο του ΟΧΙ. Ακούσαμε το παραμύθι της Γαλάτειας Σουρέλη « Ο Νάνος και ο Γίγαντας » με αφορμή αυτό το παραμύθι μιλήσαμε για τον πόλεμο Ελλάδας-Ιταλίας. Συζητήσαμε για τις έννοιες της ειρήνης και το πολέμου και ζωγραφίσαμε πώς φανταζόμαστε τον πόλεμο και την ειρήνη αν ήταν άνθρωποι!
Κάναμε διδακτική αξιοποίηση της ιστορίας «Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο» του συγγραφέα Αντώνη Παπαθεοδούλου.
Διαβάσαμε το παραμύθι το κανόνι της ειρήνης και κάναμε πολλές ατομικές και ομαδικές εργασίες.
Σε φύλλο εργασίας κολλήσαμε μπλε χαρτάκια και φτιάξαμε το ΟΧΙ του 1940 και χρωματίσαμε τα γράμματα της λέξης «σημαία».
(φύλλο εργασίας από Σουλτάνα Μάνεση)
Αντιστοιχίσαμε λέξεις και εικόνες σχετικές με τον πόλεμο του 1940 (elenimamanou.blogspot.com)
Φτιάξαμε φαντάρους που πάνε στον πόλεμο και λένε ΟΧΙ και ΑΕΡΑ.
(Ιδέα από το pinterest)
Μιλήσαμε για την ελληνική σημαία και είδαμε τα χρώματα που έχει (μπλε και άσπρο), τον άσπρο σταυρό και τις 9 λωρίδες που μας λένε το μήνυμα «Ελευθερία ή θάνατος». Τη φτιάξαμε σε ξύλινο puzzle και σε φύλλο εργασίας.
Το στολισμένο ταμπλό της τάξης μας!
Αύριο Παρασκευή 25 Οκτωβρίου και ώρα 9.00 το πρωί θα πραγματοποιηθεί η εορταστική εκδήλωση νηπιαγωγείου και δημοτικού σχολείου στην αίθουσα εκδηλώσεων του δημοτικού παρουσία γονέων. Τα παιδιά μετά το τέλος της γιορτής αποχωρούν μαζί με τους γονείς τους. Τα ταξί θα λειτουργήσουν κανονικά!
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού. Η συμμετοχή μας περιλαμβάνει δύο δράσεις η μία αμιγώς δική μας με τίτλο « Το αχλάδι μας ο κώδικάς μας» και η άλλη είναι συνεργατική με το νηπιαγωγείο της Αιγείρας με τίτλο « Παιχνίδια με τη μελισσούλα στα λουλούδια ». Ξεκινάμε με την δεύτερη ομαδική δράση . Εδώ το ρομποτάκι beebot ακολουθεί το βέλος για να φτάσει στη μικρή τουλίπα, όμως ανακαλύπτουμε πολλές κατευθύνσεις για τον τελικό προορισμό.
Ακολούθησε η δεύτερη δράση η δική μας με το αχλάδι. Τα παιδιά αποκωδικοποίησαν τους αριθμούς και ζωγράφισαν το αχλάδι σύμφωνα με τις οδηγίες. Ο αριθμός 1 ήταν το σκούρο πράσινο, ο αριθμός 2 το καφέ και ο αριθμός 3 το ανοιχτό πράσινο.
Στα πλαίσια της συνεργασίας μας με το νηπιαγωγείο της Αιγείρας, αποκωδικοποιήσαμε και το λουλουδάκι.
Πήραμε τα βραβεία μας για τη συμμετοχή μας στην ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού στο πρόγραμμα eu code!
Γνωρίσαμε τα φρούτα του φθινοπώρου και τα παιδιά μας μίλησαν για το ποιο είναι το αγαπημένο τους.
Παίξαμε με αινίγματα και διασκεδάσαμε πολύ!
Μιλήσαμε για το μήλο και ακούσαμε το τραγούδι «Μήλο μου κόκκινο».
Πατήσαμε με τους μαρκαδόρους μας το μήλα σε φύλλο εργασίας και τα χρωματίσαμε.
Σε φύλλο εργασίας εντοπίσαμε και χρωματίσαμε τα μήλα ανάμεσα σε άλλα φρούτα φθινοπωρινά και δείξαμε το δρόμο στα παιδάκια που θέλουν να πάνε στο σχολείο.
Κόψαμε και κολλήσαμε σκουληκάκια σε μηλαράκια και διασκεδάσαμε με το ποιηματάκι «Μέσα σε ένα μηλαράκι βρήκα ένα σκουληκάκι»
Σε φύλλο εργασίας ενώσαμε τα μισά και φτιάξαμε τα φρούτα του φθινοπώρου. Στο τέλος κολλήσαμε κάτω από κάθε εικόνα και το όνομα κάθε φρούτου .
Μιλήσαμε για το σταφύλι και είδαμε πώς γίνεται το κρασάκι και τα παιδιά έβαλαν τις εικόνες στη σωστή σειρά!
Στα πλαίσια του φετινού σχεδίου δράσης η μάθηση για τα φθινοπωρινά φρούτα συνεχίζεται και στο σπίτι με φύλλο εργασίας που πήραν μαζί τους τα παιδιά. Οι γονείς ενημερώθηκαν τηλεφωνικώς/ δια ζώσης για το πώς θα εργαστούν στο σπίτι με το παιδί τους για να κάνουν την εργασία, την οποία θα φέρουν πίσω στο σχολείο για να μπει στο φάκελό τους! Η εργασία αφορούσε το μήλο και είχε τρεις εικόνες τις οποίες τα νήπια έπρεπε να κόψουν και να τις τοποθετήσουν με χρονολογική σειρά στη σωστή θέση!
(φύλλο εργασίας από το pinterest)
Αυτή την εβδομάδα επισκέφτηκαν το Δημοτικό Σχολείο και το Νηπιαγωγείο Ροδοδάφνης παλιοί μαθητές, οι οποίοι μας μίλησαν για το πώς ήταν το σχολείο και τα μαθήματα στη δική τους εποχή και μας έδειξαν τα παιχνίδια που έπαιζαν εκείνοι στο προαύλιο του σχολείου!
