Το Εργαστήριο Δεξιοτήτων που έχει ξεκινήσει να δουλεύεται αυτό το διάστημα από το νηπιαγωγείο μας έχει σαν τίτλο ”Νους υγιής εν σώματι υγιεί ”. Εμπεριέχει δραστηριότητες από το πρόγραμμα της Unisef ”Τροφή για Δράση”.
Ανήκει στην ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ (Υγεία: Διατροφή- Αυτομέριμνα -Οδική Ασφάλεια)
Είναι εμπνευσμένο από το Εργαστήριο Δεξιοτήτων του ΙΕΠ με τίτλο: ”Μια ομάδα, μια τάξη, ένα σχολείο παίρνουν τροφή για δράση” Φορέας: UNICEF
Στόχοι:
Οι μαθητές/τριες να γνωριστούν ενεργοποιώντας τις αισθήσεις τους, να επικοινωνήσουν, να συνεργαστούν, να οικοδομήσουν σχέσεις μεταξύ τους, να γίνουν ομάδα.
Οι μαθητές/τριες παροτρύνονται να διατυπώσουν σκέψεις και να εκφράσουν απόψεις ως προς τον ορισμό της διατροφής αποκτώντας τη γενική εικόνα του περιεχομένου του προγράμματος.
Οι μαθητές/τριες να είναι σε θέση να κατανοήσουν πως η σωματική δραστηριότητα και η φυσική άσκηση αποτελούν αναπόσπαστο στοιχείο μαζί με την υγιεινή διατροφή για την οικοδόμηση ενός υγιούς σώματος μέσω του ελεύθερου παιχνιδιού, της ενεργητικής μετακίνησης και ψυχαγωγίας, των οργανωμένων δραστηριοτήτων άσκησης καθώς και των περιπάτων στη φύση. Μαθαίνουν πώς να ασκούνται με ασφάλεια, αναγνωρίζοντας τα σημεία που ενδέχεται να προσφέρουν ευκαιρίες για σωματική άσκηση.
1ο Εργαστήριο: Παιχνίδια συνεργασίας για τη σύσφιξη της ομάδας.

2ο Εργαστήριο
Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τους θησαυρούς του φθινοπώρου (φρούτα , λαχανικά)



Πειράματα

Τα φρούτα Υπερασπιστές της υγείας μας

Από το φρούτο στο χυμό: Με μεγάλο ενθουσιασμό τα παιδιά έβαλαν στον αποχυμωτή τα μήλα και βιωματικά είδαν πως παράγετε ο χυμός. Έμαθαν για την αξία του φυσικού χυμού, για τις βιταμίνες που περιέχει και το πόσο καλό κάνει στην υγεία μας η απουσία της ζάχαρης.


3ο Εργαστήριο
Σπάστε τον κώδικα: Η κωδικοποίηση στο νηπιαγωγείο είναι η εισαγωγή των παιδιών σε βασικές έννοιες της κωδικοποίησης μέσω απλών παιχνιδιών και δραστηριοτήτων, όπως είναι η δημιουργία ακολουθιών (μοτίβα). Μέθοδοι όπως η δημιουργία μοτίβων βοηθούν στην ανάπτυξη του λογικού συλλογισμού. Τα παιδιά φτιάχνουν ακολουθίες για να εξασκήσουν την αλγεβρική σκέψη.
Αντιγραφή και αναπαραγωγή κώδικα: Η νηπιαγωγός δημιουργεί ένα απλό μοτίβο και ζητά από τα παιδιά να το διαβάσουν και να το αντιγράψουν.
