Διάστημα αστεροειδείς μετεωρίτες

Ανακαλύψαμε με την πολίτιμη βοήθεια των βιβλίων και φτιάξαμε μια παρουσίαση για τους αστεροειδείς, τους μετεωρίτες και τους κομήτες.

https://drive.google.com/file/d/1Mq5mrLYHHx44OzRAZfvpBkeuYYCMcht8/view?usp=sharing

 

 

Πλανήτες η Σελήνη

Παίζονταςθεατροπαιχνίδια για τη μέρα και τη νύχτα μας γεννήθηκε η ανάγκη να γνωρίσουμε τη Σελήνη το δικό μας Φεγγάρι . Έτσι κάναμε πολλά παιχνίδια για το Φεγγάρι. 

Μάθαμε ένα ποιήμα “Το φεγγάρι Γλειφιτζούρι”  και  το ζωγραφίσαμε . με το δικό μας τρόπο: 

 

Παίξαμε τις διάφορες φάσεις του Φεγγαριού:

Τα παιδιά έπαιξαν βάζοντας τις σκιές του Φεγγαριούγια να φτιάξουν τις φάσεις της Σελήνης.

Είδαμε το Υπέροχο παραμύθι “Ο Φεγγαροσκεπαστής”

στον Υπολογιστή και το δραματοποιήσαμε.

Συζητήσαμε για την αλληλεγγύη και την αλληλοβοήθεια – έννοιες αρετές που προκύπτουν απο το παραμύθι. Τη σημασία που έχει πολλές φορές να δεχόμαστε τη βοήθεια των άλλων με την ίδια χαρά που την προσφέρουμε.

Και πως με τη βοήθεια των άλλων μπορούμε να φτάσουμε …. μέχρι το Φεγγάρι!!!

Πάιξαμε κι ένα κινητικό παιχνίδι με τη σκάλα για προπονήσεις που στήνεται στο έδαφος: Τα παιδιά ήταν οι αστροναύτες  που έπρεπε να πάνε στο φεγγάρι. Η μαμά τους  που ήταν στο Φεγγάρι, τους φώναζε κάτι πάνω απο το φεγγάρι κι αυτοί δεν άκουγαν καλά και μπέρδευαν τη λέξη και αντί να ακούσουν ” Φεγγάρι” άκουγαν κάτι άλλο και πήγαιναν στο σκαλοπάτι που ήταν η ομοιοκατάληκτη λέξη.

Πατήστε πάνω για να φανούν οι λέξεις:

Λέξεις που ομοιοκαταληκτούν με το Φεγγάρι

 

Καναμε Μαθηματικά παιχνίδια με την έννοια : Τόσα -όσα 

Διάστημα Εξωγήινοι

Γνωρίσαμε ελάχιστα τους εξωγήινους και τα UFO τους,  

Παίξαμε ξανά το παιχνίδι των σύνθετων λέξεων : Εξω + γηινοι = Εξωγήινοι Δηλαδή αυτοί που ζουνε έξω απο τη Γη.

αλλά παίξαμε πολλά παιχνίδια λεκτικά αλλά και μαθηματικά :

Λεκτικό παιχνίδι:

Πώς λέγεται ο κάτοικος του πλανήτη…

https://wheelofnames.com/td7-347

 

Μαθηματικό Παιχνίδι αντιστοίχισης :

Μπορείτε να παίξετε το μαθηματικό παιχνίδι εδώ – πατήστε στα μπλε γράμματα:

loadliveworksheet(1666290,’shcmntaa’,2121,’www’,439148);

 

Επειδή αγαπάμε τις κατασκευές, φτιάξαμε και εξωγήινους και UFOs

     

  

 

Διάστημα αστροναύτες

Επόμενο που μας ενδιέφερε να μάθουμε ήταν οι αστροναύτες και η ζωή τους Διάστημα!

 

Έτσι είδαμε εικόνες τους, διαβάσαμε βιβλία, παρακολουθήσαμε video

Μάθαμε τα μέρη της στολής των αστροναυτών 

Και φτιάξαμε κι εμείς τους δικούς μας αστροναύτες :

Παίξαμε κινητικά παιχνίδια όπου περπατούσαμε ή καλύτερα αιωρούμασταν στο διάστημα σαν αστροναυτες δηλαδή χωρίς βαρύτητα με την κατάλληλη μουσική υπόκρουση.

Κατόπιν το κάθε παιδί επέλεγε κι απο έναν πλανήτη και μας έλεγε εκείνο πώς πρέπει να κινούμαστε πάνω στον πλανήτη αυτό. : πχ με κουτσό, με πηδηματάκια κλπ… Είχε πολύ πλάκα!

Διάστημα και πύραυλοι

Αφού γνωρίσαμε αρκετά καλά τους πλανήτες του Ηλιακού μας Συστήματος, γνωρίζουμε και τον τρόπο που ο άνθρωπος πηγαίνει ή στέλνει αποστολές στο διάστημα. Μάθαμε για τους πυράυλους, τα διαστημικά λεωφορεία,

  

 

Στην παρακάτω παρουσίαση μπορείτε να πατήσετε εδώ  για να την παρακολουθήσετε:

https://drive.google.com/file/d/1PprRrZAVDQILj4cTVn-0QP57L9ANek4b/view?usp=sharing

 

Είδαμε videos με εκτόξευση πυραύλων

 

Παρακολουθήσαμε απο το kidipedia πώς πετάει ένας πύραυλος :

Καθώς και το πώς είναι ένα διαστημικό λεωφορείο:

Μάθαμε να μετράμε αντίστροφα απο το 10 – 0 και στα Ελληνικά και στα Αγγλικά :

Και μετά φτιάξαμε και τους δικούς μας πυράυλους ή διαστημικά λεωφορεία

  

Τα νηπιακια μας πέταξαν στο Διάστημαααααα!!

Φτιάξαμε μια γωνιά στην τάξη μας για να τοποθετούμε όσα φτιάχνουμε και μαθαίνουμε:

          

Διάστημα – πλανήτες

Ένα θέμα που ενδιαφέρει πολύ τα παιδιά της τάξης μας είναι το Διάστημα. Έτσι, αρχίσαμε να στήνουμε ένα project πάνω σε αυτό το θέμα.

Πρώτα κάναμε μια διερέυνηση των γνώσεων των παιδιών΄- τι γνωρίζουν για το διάστημα .

Κατόπιν φτιάξαμε ένα ιστόγραμμα σχετικόμε το τι θέλουμε να μάθουμε για τους πλανήτες.  

Αρχικά  το κάθε παιδί ανέλαβε να φέρει πληροφορίες για έναν πλανήτη και να τις παρουσιάσει στην τάξη.

Τους παρουσιάσαμε και μάθαμε διάφορες πληροφορίες.

Κάναμε και σχετικά φύλλα εργασίας.         

Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι ” Μια γιορτή στη γειτονιά του ήλιου” . Μας άρεσε πολύ και το λέμε συνέχεια!!!

Φτιάξαμε πλανήτες τρισδιάστατους και μια ομαδική εργασία με όλο το ηλαικό μας σύστημα.

Να και οι δικοί μας Πλανήτες : 

       

Τους φτιάξαμε με χαρτιά  εφημερίδων  και περιοδικών τσαλακωμένα, και τα βάψαμε με τέμπερες.

Ντυθήκαμε πλανήτες και παίξαμε με δραματοποίηση το ηλιακό σύστημα. Το ευχαριστηθήκαμε!!!

 

Χαρά

Το επόμενο συναίσθημα είναι η χαρά !!!

Ξεκινήσαμε  βλέποντας ένα πίνακα ζωγραφικής του R. Delaunay  

Συζητήσαμε για τα χρώματα του πίνακα, για τα σχήματα και τα σχέδια που διακρίνουμε και για το πώς μας κάνει να αισθανόμαστε. Οι περισσότεροι ένιωσαν όμορφα και χαρούμενα συναισθήματα εξαιτίας των πολλών χρωμάτων του πίνακα.

Τότε είπαμε τον τίτλο του πίνακα που είναι ” Η χαρά της ζωής”.

Κατόπιν διαβάσαμε ένα  πολύ όμορφο βιβλίο, το ¨Κρυφτό της χαράς” .

   

Εείδαμε τα ζωάκια του βιβλίου πώς αλλαζουν συναισθήματα από λύπη ή φόβο ή απογοήτευση τελικά νιώθουν χαρά. 

Ο σκαντζόχοιρος που ήταν Θυμωμένος και πληγωμένος έγινε χαρούμενος

Και ο ήλιος απο φοβισμένος έγινε χαρούμενος.Τα συναισθήματα μας η χαρά

 

Απόκριες

Ξεκινάμε τις αποκριάτικες δραστηριότητές μας με μια κατασκευούλα παλιάτσου – κλόουν.

Φυσικά ακούσαμε και το τραγούδι του παλιάτσου που τόσο αρέσει τουλάχιστον στα μεγάλα νήπια που το γνωρίζουν απο πέρσι.

 

Να και οι κατασκευές μας με CD και διάφορα χαρτόνια και πον πον.

    

Φόβος

Φόβος 

 

Ένα πολύ όμορφο παραμύθι μας βοήθησε να συζητοήσουμε για τους φόβους μας!

Μιλήσαμε για τους φόβους μας και τους ζωγραφίσαμε.

Βάλαμε μουσική

και δραματοποιήσαμε το παραμύθι φορώντας μάσκες, υφάσματα και φτερά.

Κι εμείς , όπως η κουκουβάγια, πετάξαμε όλους τους φόβους μας πάνω στο Φεγγάρι.

Τους γράψαμε σε ένα μεταλικό ασημί και φτιάξαμε το παζλ του Φεγγαριού.

Το Φεγγάρι πήρε τους φόβους μας, τους ταξίδεψε ψηλά στον ουρανό και τους φώτισε τόσο ώστε να μην είναι τόσο έντονοι!

Ήταν ένα πολύ ωραίο παιχνίδι δραματοποίησης και το ευχαριστηθήκαμε πολύ!

Θυμός Ηρεμία

Γνωρίζοντας τα συναισθήματα είπαμε να ασχοληθούμε με ένα πολύ συχνό συναίσθημα αυτό του θυμού.

Με την πολύτιμη βοήθεια της ψυχολόγου που έχουμε την τ’υχη να έχουμε φέτος στην τάξη μας, το συζητήσαμε, το παίξαμε το εκφράσαμε. Διαβάσαμε ένα πολύ ωραίο παραμύθι ” Τη χελωνίτσα”   και συζητήσαμε τι μας κάνει να θυμώνουμε. Κατόπιν τα ζωγραφίσαμε.

Δραματοποιήσαμε καταστάσεις που μας θυμώνουν και κάναμε όλοι μας θυμωμένες φατσούλες. Παίξαμε το παιχνίδι ποιος δείχνει πιο θυμωμένος.

Αφού με τη συζήτηση απενοχοποιήσαμε το συναίσθημα του θυμού, αποφασίσαμε να βρούμε τρόπους να τον διαχειριζόμαστε και να τον εκφράζουμε αποτελεσματικά.

Καταλήξαμε να λέμε τι δε μας αρέσει έγκαιρα και με ήρεμο τρόπο.

 

Γνωρίσαμε την τεχνική ηρεμίας της κυρίας Χελωνίτσας 

Φυσικά το παίξαμε όλοι μας για να βιώσουμε το δρόμο που μας οδηγεί στην ηρεμία! Είπαμε στον εαυτούλη μας  ΣΤΟΠ! Πήραμε ανάσες, μετρήσαμε ως το 10 , και μόλις ηρεμήσαμε είπαμε το λόγο που θυμώσαμε με όμορφο τρόπο.

Ελπίζουμε να τα θυμώμαστε πάντα τα βήματα της Ηρεμίας.