Αυτοεκτίμηση

Διαβάζουμε το βιβλίο ” Το βατραχάκι που ήθελε να είναι νούφαρο” της Ελίνας Χ. Μαρμαρίδου.

Το βιβλίο μας μιλάει για ένα βατραχάκι που δεν του άρεσε ο εαυτός του και ήθελε να γίνει νούφαρο. Στο τέλος όμως καταλαβαίνει ότι θα έχανε πολλά πράγματα αν δεν ήταν βάτραχος και πως όλοι έχουμε μια θέση μες στην πλάση!

Εδώ μπορείτε να διαβάσετε το παραμύθι…

https://drive.google.com/file/d/1KLIKDIBXwGAh-nM9u4-NyXd8e5ld_LbI/view?usp=sharing

Το σχολιάζουμε και τα αναδιηγούμαστε.

Κάνουμε φύλλα εργασίας σχετικά.

Παρακολουθούμε το σχετικό βίντεο:

Και τώρα που μάθαμε περισσότερα για την αυτοεκτίμηση παίζουμε κι ένα παιχνίδι για να καταλάβουμε τι σημαίνει αυτοεκτίμηση:

 

Όμως δεν μπορούμε να αγαπήσουμε τον εαυτό μας αν πρώτα δεν τον γνωρίσουμε ! Έτσι παίζουμε κι αυτό το παιχνίδι

Οι ερωτήσεις έχουν να κάνουν

  • Με την εξωτερική μας εμφάνιση, αν μας αρέσει, αν ειμαστε ικανοποιημένοι , αν θα θέλαμε να αλλάξουμε κάτι, τι μας αρέσει πιο πολύ στον εαυτό μας.
  • Με το χαρακτήρα μας. Ποια είναι τα θετικά μας, τι μας αρέσει στο χαρακτήρα μας, ποια είναι τα δυνατά μας σημεία, για τι είμαστε περήφανοι για τον εαυτό μας.
  • Γιατί είμαστε ξεχωριστοί
  • Σε τι είμαστε πολύ καλοί
  • Κάποια λόγια που μας έχουν πει και μας άρεσαν πολύ
  • Κάποια λόγια που έχουμε πει εμείς σε άλλους και ήταν πολύ θετικά

Παίξαμε κι ένα παιχνίδι όπου έπρεπε να τραβήξουμε μια φωτογραφία κάθε  φίλου μας και να πούμε γι’ αυτόν κάποια θετικά στοιχεία του, κάποια θετικά λόγια.

Κατόπιν θα τα ζωγραφίσουμε

Τα φύλλα εργασίας μας ειναι τα παρακάτω:

Αξία Αυτοεκτίμηση

Είμαι απίθανος γιατί…..

Ακούσαμε και το τραγούδι της αυτοεκτίμησης….

ΑΥΤΟ ΘΑ ΠΕΙ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ

 

Όταν καλά τα καταφέρνεις

κι όταν αισθάνεσαι καλά

στο αερόστατο ανεβαίνεις

κι όλο πηγαίνεις πιο ψηλά.

 

Πετάς πιο πάνω απ΄ τη χαρά σου

γιατί έχεις φίλους κι απορείς

πως με των φίλων τις ανάσες

ν’ ανέβεις πιο ψηλά μπορείς.

 

Μα κείνο που σε πάει πιο πάνω

και να σε φτάσω δεν μπορώ,

είναι που έχεις κάνει φίλο

τον εαυτό σου από καιρό.

Οι λόγιοι του Αγώνα

Γνωρίσαμε 2 σημαντικούς  λόγιους το Ρήγα Φεραίο και τον Διονύσιο Σολωμό.

https://drive.google.com/file/d/1Ub52SzXXA8g9CJq31hjbByU8tkzjXuQN/view?usp=sharing

  Διονύσιος Σολωμός

 Ρήγας Φεραίος

ακούσαμε και το Θούριο

και τον Εθνικό μας Ύμνο

 

 

Το κρυφό Σχολειό

Αναζητήσαμε την καθημερινότητα των παιδιών κατά τα χρόνια της Τουρκοκρατίας . Έτσι γνωρίσαμε το κρυφό σχολειό και το ρόλο των Ιερέων ως δασκάλων των παιδιών. Τα παιδιά στα μέρη όπου δεν λειτουργούσαν σχολεία, πήγαιναν νύχτα με κεριά και φαναράκια στην εκκλησία ή κάποιο μοναστήρι και οι ιερείς τους δίδασκαν γραφή και ανάγνωση από τα εκκλησιαστικά βιβλία και κυρίως απο το Ψαλτήρι. 

 

Μελετήσαμε και τον πίνακα του Νικόλαου Γύζη ” Το κρυφό σχολειό”

Ζωγραφίσαμε και το δικό μας Κρυφό Σχολειό.

Τα όπλα του Αγώνα

Ένα απο τα ενδιαφέροντα των παιδιών που προέκυψαν κατά την ενασχόλησή μας με τον Αγώνα των Ελλήνων κατά των Τούρκων ήταν φυσικά τα όπλα των Αγωνιστών.

Έτσι αναζητήσαμε εικόνες και φτιάξαμε μια παρουσίαση.

 

  ΠΙΣΤΟΛΕΣ

      ΚΑΡΥΟΦΥΛΛΙ

  ΣΠΑΘΑ

  ΓΙΑΤΑΓΑΝΙ

τα οπλα του αγώνα

Κάποιοι τα ζωγράφισαν κι οι άλλοι μπορούν να τα ζωγραφίσουν όποτε θέλουν.

Φιλική εταιρεία

Ανακαλύπτουμε τη Φιλική Εταιρεία μέσα απο μια παρουσίαση Power Point και δραματοποιούμε τον ” Όρκο των Φιλικών” αφού πρώτα λύσουμε ένα γρίφο με τον κώδικα των Φιλικών.

Εδώ μπορείτε να παρακολουθήσετε την παρουσιαση για τη Φιλική εταιρεία

ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ εναρξη επαναστασης

Δραματοποιούμε την Έναρξη της Επανάστασης με το λάβαρο της Επανάστασης.

Κλέφτες και αρματολοί

Σήμερα γνωρίσαμε του κλέφτες και τους αρματολούς μέσα απο έργα τέχνης και κλέφτικα τραγούδια.

    

Και ένας γνωστός κλέφτης ο Κατσαντώνης :

 

Γνωρίσαμε και πώς είναι ένας τσολιάς , την ενδυμασία του και τι σημαίνει κάθε μέρος της.

Τσόλιας – έργο του Θεόφιλου Χατζημιχαήλ

Τσολιάς : 

Προέρχεται από το τουρκικό çul (αραβικό cull) και σημαίνει το “κουρέλι”, “το τσόλι”, “το παλιό ρούχο”. Σύμφωνα με το Μπαμπινιώτη: “ η λέξη είχε αποδοθεί μειωτικά στους κλέφτες και τους αρματολούς, από τους Τούρκους, επειδή η φουστανέλα ήταν ραμμένη από πολλά μικρά κομμάτια ύφασμα.
Αυτή η ονομασία  που δεν ήταν διόλου τιμητική για  τον τσολιά.

Η λέξη δεν είναι Τουρκικής προέλευσης. Η πρέλευση του είναι από την πόλη Φες  ή Φεζ (αραβ. فاس Fās, γαλλ. Fès) του Μαρόκου.

Φάριο (ή φάρεο). Είναι το καπέλο του εύζωνα από κόκκινη τσόχα, που στο κέντρο του μετώπου φέρει το ελληνικό εθνόσημο. Η μακριά μαύρη φούντα, από μετάξι αποτελεί χαρακτηριστικό κομμάτι του. Το σχήμα της θεωρείται πως συμβολίζει το δάκρυ του Χριστού στη Σταύρωση.

 

ΠΟΥΚΑΜΙΣΟ :

Είναι λευκού χρώματος και έχει μεγάλο άνοιγμα μανικιών. Το λευκό είναι το κυρίαρχο χρώμα σε ολόκληρη την ευζωνική στολή και θεωρείται πως συμβολίζει την αγνότητα των εθνικών αγώνων.

 

ΓΙΛΕΚΟ: 

Ή φέρμελη : Είναι το γιλέκο του εύζωνα με λευκά και επίχρυσα νήματα, με τα οποία απεικονίζονται σχέδια λαογραφικής σημασίας. Ένα από αυτά αποτελούν τα αρχικά Χ και Ο, τα οποία θεωρείται ότι αντιστοιχούν στις λέξεις χριστιανός και ορθόδοξος. Η κατασκευή του χρειάζεται τουλάχιστον 60 μέρες.

 

 

 

 

ΦΟΥΣΤΑΝΕΛΑ

Η φουστανέλα έχει 400 πτυχές, όσα και τα χρόνια της τουρκικής σκλαβιάς, οι οποίες δεν σιδερώνονται, αλλά γίνονται από τους ίδιους τους εύζωνες με «πάτημα και χέρι».

 

ΚΑΛΤΣΕΣ –  ΚΑΛΤΣΟΔΕΤΑ : 

Οι κάλτσες είναι λευκές και κατασκευασμένες από μαλλί και κάθε εύζωνας φέρει από δύο κάλτσες σε κάθε πόδι.

Οι καλτσοδέτες. είναι κατασκευασμένες από μετάξι και έχουν μαύρο χρώμα.

 

 

ΤΣΑΡΟΥΧΙ: 

Tσαρούχια είναι και αυτή μια λέξη τουρκικής προέλευσης ( çaruk) και σημαίνει το σανδάλι με την πέτσινη σόλα. Στην πραγματικότητα το τούρκικο “Charoq” ήταν σανδάλι με δερμάτινη σόλα και μακριά λουριά , τα οποία δένονταν στο πόδι μέχρι το γόνατο.

Τα τσαρούχια ζυγίζουν 3 κιλά και έχουν στη σόλα 60 καρφιά και ένα πέταλο.
Η μαύρη φούντα είναι από μετάξι, ενώ λέγεται ότι παλιά έκρυβαν εκεί κοφτερά αντικείμενα για ν’ αντιμετωπίσουν τον εχθρό σε μια σύγκρουση.