Ανακαλύπτουμε τη Φιλική Εταιρεία μέσα απο μια παρουσίαση Power Point και δραματοποιούμε τον ” Όρκο των Φιλικών” αφού πρώτα λύσουμε ένα γρίφο με τον κώδικα των Φιλικών.
Εδώ μπορείτε να παρακολουθήσετε την παρουσιαση για τη Φιλική εταιρεία
ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ εναρξη επαναστασης
Δραματοποιούμε την Έναρξη της Επανάστασης με το λάβαρο της Επανάστασης.
Σήμερα γνωρίσαμε του κλέφτες και τους αρματολούς μέσα απο έργα τέχνης και κλέφτικα τραγούδια.
Και ένας γνωστός κλέφτης ο Κατσαντώνης :
Γνωρίσαμε και πώς είναι ένας τσολιάς , την ενδυμασία του και τι σημαίνει κάθε μέρος της.
Τσόλιας – έργο του Θεόφιλου Χατζημιχαήλ
Τσολιάς :
Προέρχεται από το τουρκικό çul (αραβικό cull) και σημαίνει το “κουρέλι”, “το τσόλι”, “το παλιό ρούχο”. Σύμφωνα με το Μπαμπινιώτη: “ η λέξη είχε αποδοθεί μειωτικά στους κλέφτες και τους αρματολούς, από τους Τούρκους, επειδή η φουστανέλα ήταν ραμμένη από πολλά μικρά κομμάτια ύφασμα.
Αυτή η ονομασία που δεν ήταν διόλου τιμητική για τον τσολιά.
Η λέξη δεν είναι Τουρκικής προέλευσης. Η πρέλευση του είναι από την πόλη Φες ή Φεζ (αραβ. فاس Fās, γαλλ. Fès) του Μαρόκου.
Φάριο (ή φάρεο). Είναι το καπέλο του εύζωνα από κόκκινη τσόχα, που στο κέντρο του μετώπου φέρει το ελληνικό εθνόσημο. Η μακριά μαύρη φούντα, από μετάξι αποτελεί χαρακτηριστικό κομμάτι του. Το σχήμα της θεωρείται πως συμβολίζει το δάκρυ του Χριστού στη Σταύρωση.
Ή φέρμελη : Είναι το γιλέκο του εύζωνα με λευκά και επίχρυσα νήματα, με τα οποία απεικονίζονται σχέδια λαογραφικής σημασίας. Ένα από αυτά αποτελούν τα αρχικά Χ και Ο, τα οποία θεωρείται ότι αντιστοιχούν στις λέξεις χριστιανός και ορθόδοξος. Η κατασκευή του χρειάζεται τουλάχιστον 60 μέρες.
Η φουστανέλα έχει 400 πτυχές, όσα και τα χρόνια της τουρκικής σκλαβιάς, οι οποίες δεν σιδερώνονται, αλλά γίνονται από τους ίδιους τους εύζωνες με «πάτημα και χέρι».
Οι κάλτσες είναι λευκές και κατασκευασμένες από μαλλί και κάθε εύζωνας φέρει από δύο κάλτσες σε κάθε πόδι.
Οι καλτσοδέτες. είναι κατασκευασμένες από μετάξι και έχουν μαύρο χρώμα.
Tσαρούχια είναι και αυτή μια λέξη τουρκικής προέλευσης ( çaruk) και σημαίνει το σανδάλι με την πέτσινη σόλα. Στην πραγματικότητα το τούρκικο “Charoq” ήταν σανδάλι με δερμάτινη σόλα και μακριά λουριά , τα οποία δένονταν στο πόδι μέχρι το γόνατο.
Τα τσαρούχια ζυγίζουν 3 κιλά και έχουν στη σόλα 60 καρφιά και ένα πέταλο.
Η μαύρη φούντα είναι από μετάξι, ενώ λέγεται ότι παλιά έκρυβαν εκεί κοφτερά αντικείμενα για ν’ αντιμετωπίσουν τον εχθρό σε μια σύγκρουση.
Περάσαν λοιπόν οι Απόκριες, πετάξαμε και χαρταετό και ξεκίνησε η Μεγάλη Σαρακοστή που μας οδηγεί με ματάνοια, περισυλλογή, προσευχή και νηστεία στο Πάσχα και την Ανάσταση του Χριστού μας.
Το έθιμο θέλει να φτιάχνουν οι νυκοκοιρές με ζυμάρι, μια κυρία που έχει 7 πόδια – όσες και οι εβδομάδες της Σαρακοστής, με τελευταία τη Μεγάλη Εβδομάδα. Το ζυµάρι φτιαχνόταν από αλεύρι, αλάτι και νερό. Στην κυρά – Σαρακοστή έβαζαν μάτια και μύτη, αλλά όχι στόμα γιατί νήστευε πολύ καιρό και δε μιλούσε πολύ, δεν κουτσομπόλευε, δεν κατάκρινε. Τα χέρια της ήταν σταυρωμένα γιατί προσευχόταν πολύ. Στο κεφάλι της φορούσε μαντήλι και σταυρό.
Αλλού η κυρά Σαρακοστή ήταν µια χάρτινη ζωγραφιά, όπου μπορούσαν να ζωγραφίσουν στην ποδιά της διάφορα Σαρακοστανά φαγητά ή να κολλήσουν διάφορα όσπρια και ρύζι.
Πρόκειται για ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο που βοηθούσε στο παρελθόν, για να μετρούν τις μέρες της Νηστείας .
Κάθε Σάββατο έκοβαν ένα πόδι κι έτσι ήξεραν πόσες εβδοµάδες νηστείας απέµεναν µέχρι το Πάσχα. Το Μεγάλο Σάββατο έκοβαν και το τελευταίο χάρτινο πόδι, το οποίο δίπλωναν και το έκρυβαν σε ένα ξερό σύκο. Τοποθετούσαν έπειτα το σύκο αυτό µαζί µε άλλα και σε όποιον το έβρισκε θεωρούνταν ότι του έφερνε γούρι. Σε άλλες περιοχές τοποθετούσαν το πόδι στο ψωµί της Αναστάσεως. Όποιος έβρισκε στο κομμάτι του το πόδι ήταν ο τυχερός.
Έτσι κι εμείς ακολουθώντας το έθιμο φτιάξαμε τις δικές μας χάρτινες σαρακοστές και κολλήσαμε πάνω όσπρια, ρύζι, μακαρόνια.
Δείξαμε και μια δική μας κυρά – Σαρακοστή με ζυμάρι και στολισμένη με όσπρια.
Ορίστε οι Σαρακοστές μας διαδικτυακά….
Εδώ μπορούμε να δούμε πώς να φτιάξουμε μια Κυρά Σαρακοστή με ζυμάρι.
https://www.youtube.com/watch?v=QqHu3Kxmhko&t=14s
Καλή Σαρακοστή !!!
Φτάνει καθαρή Δευτέρα κι εμείς συζητάμε για τους χαρταετούς.
Το έθιμο του πετάματος του χαρταετού, στον κόσμο και στην Ελλάδα, η σημασία του, το μήνυμα που μπορεί να στέλνει.
Εδώ μπορούμε να δούμε την ιστορία του χαρταετού…
https://prezi.com/view/gQErgPMc34EDaEWm0skl/
Εδώ μπορούμε αφού το εκτυπώσουμε να γτιάξουμε το δικό μας χαρταετό.
Απολάυσαμε το κομμάτι του Μίκυ Θεοδψράκη ” οι χαρταετοί”
Αυτοί είναι οι χαρτετοί που κατασκευάσαμε! Πολυμορφία και ποικιλλία στους χαρταετούς μας. Παντού το προσωπικό στοιχείο!
Εδώ μπορολυμε να δούμε video πώς μπορούμε να φτιάξουμε μόνοι μας ένα χαρταετό….
Μπορούμε να παίξουμε παιχνίδι Αναγραμματισμού για το χαρταετό
ή κρεμάλα
Επίσης μπορούμα να γνωρίσουμε σπουδαία παγκόσμια έργα τέχνης σχετικά με τον χαρταετό παίζοντας παζλ….
Νέα εγκύκλιο για την υλοποίηση της τηλεκπαίδευσης εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας, μετά και το νέο κλείσιμο των σχολείων όλης της χώρας για τουλάχιστον δύο εβδομάδες.
Ειδικότερα, το υπουργείο Παιδείας ενημερώνει τις σχολικές μονάδες και τους εκπαιδευτικούς για τα εξής:
Μετά την ανακοίνωση των νέων μέτρων για την αντιμετώπιση των συνεπειών του κινδύνου διασποράς του κορωνοϊού COVID-19, οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από την Τρίτη 16.03.2021 και για όσο χρονικό διάστημα θα ισχύσει η αναστολή λειτουργίας τους, υποχρεούνται να παρέχουν σύγχρονη εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση καλύπτοντας τη διδακτέα ύλη.
Για την εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση ισχύουν τα εξής:
∙ Η με αρ. πρωτ. 120126/ΓΔ4/12.09.2020 Υπουργική Απόφαση με θέμα: «Παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2020-2021» (Β΄ 3882) όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει.
∙ Η με αρ. πρωτ. 155692/ΓΔ4/14.11.2020 εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Οδηγίες και πληροφορίες για την Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση»
∙ την με αρ. πρωτ. 156645/ΓΔ4/16-11-20 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Επέκταση ωρολογίου προγράμματος»
Η διδακτική ώρα θα έχει διάρκεια για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 30′ ενώ για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γενική και Επαγγελματική) 40′
-Σε καθημερινή βάση τα Νηπιαγωγεία θα έχουν τρεις ώρες μάθημα, ενώ τα Δημοτικά πέντε ώρες μάθημα.
Οι ώρες της τηλεκπαίδευσης θα είναι οι ίδιες : 14:10 – 16:20.
Σας καλούμε να παρακολουθήσετε τις παρακάτω εκδηλώσεις σχετικές με τα 200 χρόνια απο την Ελληνική Επανάσταση.
Ανεβάζουμε την ενημέρωση για τη γραμμή ψυχολογικής στήριξης
Ενημέρωση Σχολείων και Γονέων-Γραμμή 10306 (1)
30 Ιανουαρίου Γιορτή των Τριών Ιεραρχών 
Γνωρίσαμε τους Τρεις Ιεράρχες και την προσφορά τους στον κόσμο!
Το απολυτίκιο Των Τριών Ιεραρχών:
Διαβάσαμε και κάποια σπουδαία λόγια τους!
Μάθαμε μια πολύ ωραία προσευχή:
Τα χεράκια μου σταυρώνω,
Τη φωνούλα μου υψώνω
και σας παρακαλώ θερμά
Ιεράρχες ταπεινά.
Σεις που είσαστε Φωστήρες
και του κόσμου οι Σωτήρες
Φωτίστε κι εμένα το μικρό
να’ μαι πρώτο στο σχολειό!
Φτιάξαμε και μια μικρή κατασκευή για να τους τιμήσουμε
Χρόνια πολλά σε μαθητές, φοιτητές, δασκάλους, κι όσους αγαπούν τη μάθηση και τη γνώση!!!
Ασχοληθήκαμε με την εποχή που έχουμε τώρα: το Χειμώνα.
Είδαμε τις αλλαγές στη φύση, στα ζώα, τα ρούχα μας, στον τρόπο Θέρμανσης
Παίξαμε τα ζώα που πέφτουν σε Χειμερία νάρκη.
Παίξαμε και πολλά τραγουδοπάιχνιδα όπως τους “Σκιέρ”
Το κυνήγι της αρκούδας
και τους Πιγκουίνους
Καθώς χιόνισε στην πραγματικότητα, είδαμε πώς γίνεται το χιόνι, και φτιάξαμε χιόνι με αφρό ξυρίσματος, άσπρη μπογιά -τέμπερα, και ξυλόκολλα.
Φτιάξαμε ένα κολαζ για όλα αυτά που μάθαμε :
Φτιάξαμε ατομικές κατασκευές : Δεντράκια με χιόνι.
Παίξαμε και με το ρομποτάκι μας, το Beebot ψάχνοντας εικόνες Χειμωνιάτικες: 
Αφού ασχοληθήκαμε το προηγούμενο διάστημα με τα γεγονότα του Ελληνοϊταλικού πολέμου και τη Γερμανική Κατοχή, η έννοια με την οποία ασχοληθήκαμε μετά, είναι αυτή της ΕΙΡΗΝΗΣ. Έτσι για να μη μας μείνει η πίκρα του πολέμου.
Είδαμε διάφορες εικόνες απο την Ειρήνη και τον πόλεμο και προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τις διαφορές και τις καταστροφές του πολέμου .
Εικόνες του Πολέμου
Και τις ζωγραφίσαμε :
Εικόνες Ειρήνης :
Με τις εικόνες πολέμου και Ειρήνης παίξαμε ένα ωραίο κινητικό παιχνίδι όπου έπρεπε να φράσουμε παιρνώντας εμπόδια στι σκηνές της ειρήνης.
Γνωρίσαμε ένα Έργο Τέχνης με το σύμβολο της Ειρήνης απο το μεγάλο ζωγράφο Pablo Picasso 
.
Συζητήσαμε για το σύμβολο της Ειρήνης, το περιστέρι.
Φτιάξαμε κι εμείς περιστέρι και το σύμβολο της ειρήνης με την τεχνική του κολαζ .
Και ζωγραφίσαμε κι εμείς τι είναι η Ειρήνη για τον καθένα !
Φτιάξαμε τις σημαίες της Ειρήνης όπως τις φανταζόμαστε:
Κι ένα κολαζ για την Ειρήνη:
Τραγουδήσαμε τραγούδια της Ειρήνης όπως
Το τελευταίο υπέροχο τραγουδάκι το παίξαμε και σαν κουκλοθέατρο
Ζωγραφίζω τι θα έκαναν οι άνθρωποι
