Μας έφτασε ο βαρύς χειμώνας
(Διαλεχτή Ζευγώλη-Γλέζου)

Απόσπασμα

Μας έφτασε ο βαρύς χειμώνας
χωρίς τραγούδια και πουλιά,
στα σύννεφα τρυπώνει ο ήλιος
και το φεγγάρι στην ομίχλη,
τα φύλλα τα χλωμά ένα ένα ρίχνει
στη γη η κληματαριά.

Μουχρώσαν τα βουνά και οι κάμποι,
τα στενορύμια και οι αυλές,
αμίλητα στοιχειά τα δέντρα
στέκουνε ολόρθα στη βροχή
στέκουνε ολόρθα στους ανέμους,
στοιχειώσανε τα μονοπάτια
κι ερήμαξαν οι ακρογιαλιές.

Με ποιήματα, παραμύθια, πίνακες σπουδαίων ζωγράφων, ψηφιακό υλικό και άλλα μέσα, τα παιδιά γνώρισαν τον χειμώνα…  Παρατήρησαν τις αλλαγές στη φύση (για τα φυτά, τα ζώα και τον καιρό) και έμαθαν για  τις δραστηριότητες των ανθρώπων αυτή την εποχή.

Μιλήσαμε για τη ζωή στους πάγους και μέσα από πλούσιο οπτικό υλικό, βιβλία και εκπαιδευτικά βίντεο τα παιδιά γνώρισαν τα πολικά ζώα και τα χαρακτηριστικά τους, έμαθαν ποια ζώα και άνθρωποι ζουν στην Αρκτική και ποια στην Ανταρκτική.

Έφτιαξαν υπέροχες ζωγραφιές και χειροτεχνίες.

Οι Αλκυονίδες μέρες είναι εκείνες οι μέρες του χειμώνα κατά τις οποίες επικρατεί καλός καιρός με έντονη ηλιοφάνεια, χωρίς σύννεφα και ανέμους και κάποιες φορές με υψηλές για την εποχή θερμοκρασίες. Η ονομασία τους έχει αρχαιοελληνική προέλευση.

Η εμφάνιση των αλκυονίδων ημερών σήμερα αναφέρεται στο διάστημα 15 Δεκεμβρίου με 15 Φεβρουαρίου, διάστημα το οποίο περιέχει τη μυθολογική σύνδεση και των 14 ημερών γύρω από το ηλιοστάσιο το Δεκέμβριο, και το μύθο των Πλειάδων και την περίοδο επώασης των αβγών των αλκυόνων τον Ιανουάριο.

Οι μικροί μαθητές μας γνώρισαν την  Αλκυόνη, που είναι ένα πανέμορφο Θαλασσοπούλι με μακρί και δυνατό ράμφος για να μπορεί να πιάνει την τροφή της. Έχει μπλέ χρώμα στο κεφάλι και στη πλάτη, λεύκο χρώμα στο λαιμό της και πορτοκαλοκόκκινο χρώμα από πούπουλα στο στήθος για να ξεχωρίζει από το γαλανόλευκο ουρανό και τη θάλασσα. Η Αλκυόνη συμβολίζει τη γαλήνη, την προστασία και παύει τη θαλασσοταραχή. Έμαθαν το μύθο της Αλκυόνης και του Κύηκα, έκαναν ζωγραφιές και κατασκευές με τη δική τους Αλκυόνη.

Τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά πλησιάζουν και τα παιδιά περιμένουν με ανυπομονησία τον Άγιο Βασίλη με τα δώρα του!

Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δεντράκι μας στην τάξη και τα παιδιά γνώρισαν τα ήθη και τα έθιμα του τόπου μας μέσα από πλούσιο οπτικοακουστικό-ψηφιακό υλικό, παραμύθια, τραγούδια και παιχνίδια. Μιλήσαμε για το νόημα και τα μηνύματα των Χριστουγέννων, την αγάπη, την αλληλεγγύη, την ειρήνη…

Σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Βαθέος Αυλίδος παρακολουθήσαμε την εξαιρετική βιωματική χριστουγεννιάτικη παράσταση κουκλοθεάτρου “Τα Ξωτικά του Άη Βασίλη”, υλοποιήσαμε “χριστουγεννιάτικο εργαστήρι ζαχαροπλαστικής” με τη κ. Ευαγγελία Ιγγλέζη, μητέρα μαθητών μας, την οποία ευχαριστούμε θερμά για την υπέροχη συνεργασία και τους νοστιμότατους κουραμπιέδες και φυσικά οι μαθητές μας ζωγράφισαν και δημιούργησαν τις δικές τους χριστουγεννιάτικες χειροτεχνίες.

Κάναμε τη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας, στην οποία οι υπέροχοι μικροί μας ηθοποιοί, παρουσίασαν μία διασκευή του παραμυθιού της Sylvie Misslin “Αλήθειες και ψέματα για τον Άγιο Βασίλη”.

Ο “Άγιος Βασίλης” του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων ήρθε στην τάξη μας και μοίρασε όμορφα δώρα στα παιδιά! Ευχαριστούμε πολύ!

Καλά Χριστούγεννα, με υγεία, αγάπη και πολλά χαμόγελα! 

Ευτυχισμένο το νέο έτος!

Η στοχοθεσία των προγραμμάτων έχει προσδιοριστεί βάσει των λεγόμενων δεξιοτήτων του 21ου αιώνα: δεξιότητες της ζωής (life skills), ήπιες δεξιότητες (soft skills) και δεξιότητες τεχνολογίας και επιστήμης. Ενδεικτικά, οι σύγχρονες δεξιότητες περιλαμβάνουν την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, την επικοινωνία, την ευελιξία και την προσαρμοστικότητα, την πρωτοβουλία, την οργανωτική ικανότητα, την ενσυναίσθηση και τις κοινωνικές δεξιότητες, την επίλυση προβλημάτων, τον ψηφιακό και τεχνολογικό γραμματισμό.

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Θεματική: Ζω Καλύτερα-Ευ Ζην / Υποθεματική: Υγεία-Διατροφή-Αυτομέριμνα

Τίτλος: “Εγώ και το σώμα μου”

Στο πλαίσιο υλοποίησης του 1ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων τα παιδιά μας γνώρισαν το ανθρώπινο σώμα. Μέσα από φωτογραφίες και διαδραστικά βίντεο οι μικροί μαθητές κατανόησαν τον τρόπο που ο άνθρωπος μεγαλώνει και την πορεία του στον χρόνο – μωρό, παιδί, έφηβος, ενήλικας, ηλικιωμένος. Μιλήσαμε για τα μέρη του σώματος  και τα εσωτερικά όργανα, ξεκινώντας από τον σκελετό. Αξιοποιώντας βιβλία και εκπαιδευτικά βίντεο γνωρίσαμε το μυϊκό σύστημα, την καρδιά, τους πνεύμονες, το στομάχι και το πεπτικό σύστημα, τις 5 αισθήσεις. Μιλήσαμε για τα δύο φύλα, εντοπίσαμε ομοιότητες, διαφορές και τη μοναδικότητά μας.

Ενδεικτικές εργασίες και κατασκευές των δράσεων του εργαστηρίου

Ήρθε το Φθινόπωρο και οι μικροί μας μαθητές παρατηρούν τις αλλαγές στη φύση. Ήρθαν τα πρωτοβρόχια,  τα φυλλοβόλα δέντρα ρίχνουν το φύλλωμά τους, φθινοπωρινά χρώματα, κίτρινα, κόκκινα, καφετιά και πορτοκαλιά παντού.

Μιλήσαμε για τις δραστηριότητες των ανθρώπων το φθινόπωρο ( τρύγος, σπορά, ελιά,  προετοιμασία για το χειμώνα) αλλά και για τα ζώα               (αποδημητικά πουλιά, αποθήκευση τροφής για το χειμώνα).

Τα παιδιά μας έκαναν υπέροχες  φθινοπωρινές ζωγραφιές και κατασκευές.

Ενδεικτικές εργασίες των παιδιών

Η εξέγερση των φοιτητών του Πολυτεχνείου, η κορυφαία αντι-δικτατορική εκδήλωση που προανήγγειλε την πτώση της Χούντας των Συνταγματαρχών, σημάδεψε τη σύγχρονη ιστορία της χώρας μας.

Προσεγγίσαμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου μέσα από πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό και εκπαιδευτικά βίντεο. Γράψαμε τα συνθήματα των φοιτητών, ακούσαμε και τραγουδήσαμε τα τραγούδια της  εποχής (αναφορά στον Μίκη Θεοδωράκη). Προσπαθήσαμε να κατανοήσουν τα παιδιά τις έννοιες της  δημοκρατίας και της ελευθερίας σε αντιπαραβολή με την δικτατορία, μέσα από την ανάγνωση παραμυθιών όπως η “Η Κυρά Δημοκρατία”, της Αρμενιάκου Κωνσταντίνας και η “Ντενεκεδούπολη”, της Φακίνου Ευγενίας. Τα παιδιά εκφράστηκαν δημιουργικά, ζωγραφίζοντας, παίζοντας παιχνίδια ρόλων, δημιουργώντας τα δικά τους έργα ατομικά και ομαδικά για την Επέτειο του Πολυτεχνείου.

Στο πλαίσιο υλοποίησης δράσεων της θεματικής προσέγγισης “Ο τρύγος” και σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Βαθέος Αυλίδος επισκεφτήκαμε το Οινοποιείο-Μουσείο “ΚΤΗΜΑ ΤΖΙΒΑΝΗ”.

Οι μαθητές μας βίωσαν μια ξεχωριστή εμπειρία…

Τρύγησαν σταφύλια στους αμπελώνες και τα πάτησαν στο παραδοσιακό πατητήρι του κτήματος. Η κυρία Τζιβάνη τους μίλησε για τα προϊόντα της αμπέλου όπως η μουσταλευριά, το πετιμέζι, η σταφίδα, το βαλσάμικο ξύδι,  τα διάφορα είδη κρασιού και τον τρόπο παραγωγής και εμφιάλωσης.

Ο κ. Τζιβάνης μας ξενάγησε στο υπέροχο μουσείο του κτήματος με εκθέματα που ταξίδεψαν τους μαθητές μας πίσω στο χρόνο…

Ήταν μια υπέροχη εκδρομή που θα μείνει σε όλους αξέχαστη!

Η ενσωμάτωση της αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο αποσκοπεί στον εμπλουτισμό του προγράμματος του Νηπιαγωγείου-μεθοδολογικά και θεματικά- σε σχέση με τη γλωσσική και ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων για την ενίσχυση της πολυγλωσσικής επίγνωσης, της διαπολιτισμικής επικοινωνίας και τη διαμόρφωση της ταυτότητας του ενεργού πολίτη στη σύγχρονη πολυπολιτισμική κοινωνία (ΦΕΚ Β’ 3311/26-07-2021).

Η επαφή των μαθητών από μικρή ηλικία με την αγγλική γλώσσα, μέσω δημιουργικών δραστηριοτήτων βιωματικού χαρακτήρα, θα διευρύνει τους μαθησιακούς τους ορίζοντες και θα ενισχύσει την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων, συμπληρώνοντας παράλληλα τον ενιαίο και διαθεματικό χαρακτήρα των προγραμμάτων του Νηπιαγωγείου.

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό οι μαθητές μας υποδέχτηκαν την κ. Ανδριάνα Διονυσίου, εκπαιδευτικό ΠΕ06-Αγγλικής Φιλολογίας.

Γιορτάζοντας την Επέτειο του “ΟΧΙ”, ξετυλίξαμε το κουβάρι της ιστορίας μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο, κατάλληλο εποπτικό υλικό, την ποίηση και τη μουσική. Διαβάσαμε παραμύθια, μιλήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη και φτιάξαμε επετειακές κατασκευές.

Οι μαθητές μας παρέλασαν, είπαν τα ποιήματά τους και κατέθεσαν στεφάνι αποδίδοντας τιμή στους ήρωες που πολέμησαν γενναία, με πάθος και ομοψυχία για την ελευθερία της πατρίδας μας.

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων πρωτογιορτάστηκε το 1931 σ’ ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.

Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, επειδή συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/58, © SanSimera.gr

Μιλήσαμε για τα δικαιώματα των ζώων, τη φροντίδα, την αγάπη και τον σεβασμό που πρέπει να τους δείχνουμε. Αναφερθήκαμε ακόμη στην εγκατάλειψη, την κακοποίηση και την εκμετάλευσή τους από τον άνθρωπο. Μιλήσαμε για τα ζώα που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν λόγω των ανθρώπινων δραστηριοτήτων αλλά και της κλιματικής αλλαγής που επηρεάζει τη ζωή τους. Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο, τα παιδιά παρατήρησαν και περιέγραψαν σχετικές εικόνες, έκαναν εργασίες και κατασκευές, διαβάσαμε παραμύθια…

Τα ζώα πρέπει να ζουν ελεύθερα στο φυσικό τους περιβάλλον, σε καλές συνθήκες.

Είμαστε υπεύθυνοι να φροντίζουμε, να σεβόμαστε και να  προστατεύουμε τα ζώα που έχουμε κοντά μας, συντροφιά μας, κάθε μέρα!