2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Θεματικός άξονας: Ζω καλύτερα – Ευ ζην,
Υπόθεμα: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη
Τίτλος: «Τα παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο.»
Στο δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με «Τα παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο». Στο εργαστήριο αυτό έγινε δηλαδή με παιχνιώδη και βιωματικό τρόπο-η παρουσίαση αφήγηση στα παιδιά -του συγκεκριμένου υλικού πρόληψης και προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας. Βασικός στόχος του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού υλικού, είναι να συμβάλλει στην απόκτηση και ενίσχυση των ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών του νηπιαγωγείου,να βοηθήσει στην ψυχολογική ανοσοποίηση των παιδιών της προσχολικής ηλικίας.Στάθηκε λοιπόν,πολύτιμο εργαλείο για την ικανοποίηση του παραπάνω στόχου, την προαγωγή της ψυχοκοινωνικής υγείας των μαθητών του νηπιαγωγείου μας με εργαλείο το παραμύθι.
Η γαντόκουκλα της τάξης μας ανακάλυψε ένα μπαουλάκι γεμάτο πράγματα και η εξερεύνηση τους ξεκίνησε! Σε ποιον να ανήκαν άραγε ? Υπήρχαν παραμύθια από την μαγική χώρα της “Ευτοπίας” … Καιρός να τα ανακαλύψουμε αφού τηρήσουμε το συμβόλαιο της παραμυθοσυμπεριφοράς και ο καλύτερος τρόπος να τα απολαύσουμε, είναι να τα ακούσουμε από το στόμα μιας γιαγιάς!
Η γιαγιά Ειρήνη, είναι η γιαγιά που προσφέρθηκε πρώτη να μας αφηγηθεί το πρώτο παραμύθι: ο “γεωργός και ο λύκος”!
Κόκκινη κλωστή δεμένη….
Δραματοποιήσαμε το παραμύθι !
Μιλήσαμε για τα συναισθήματα μας και φτιάξαμε μια λίστα γι’ αυτά!
Συνθέσαμε το παζλ των συναισθημάτων.
Και στην παλέτα των συναισθημάτων που δημιουργήσαμε, παίξαμε καθ΄ υπόδειξη – παντομίμα του ανάλογου συναισθήματος!
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το συγκεκριμένο παραμύθι σε μορφή κόμικ
Και στο τέλος βάλαμε τους υπότιτλους!Έτοιμο το δικό μας παραμύθι σε κόμικ!
Η Κάλλω και οι καλλικάντζαροι
Αρχή του παραμυθιού, καλησπέρα της αφεντιάς σας…
Το δεύτερο παραδοσιακό παραμύθι το ακούσαμε από το στόμα της γιαγιάς Ευαγγελίας!
Αφού το δραματοποιήσαμε με ενθουσιασμό!
Πήραμε και την βοήθεια της μελισσούλας! Ζητούσαμε την προγραμματίζαμε να μας φέρει κάποια πράγματα και εκείνη εκτελούσε υπάκουα…
Ο Λιόντος και η αφήγηση του ακολούθησε!Αφού μιλήσαμε και εκφράσαμε τους φόβους μας τους ζωγραφίσαμε τους κολλήσαμε τον έναν πίσω από τον άλλον και φτιάξαμε το κεφάλι ενός δράκου για να τους πάρει μακριά !
Η κουδούνα ήταν το παραμύθι που ακολούθησε! Αρχικά το εικονογραφήσαμε!
στη συνέχεια περπατήσαμε μέσα από λαβυρίνθους!
Το δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων έκλεισε με την αφήγηση του παραμυθιού : “τρεις καλές συμβουλές “. Αφού μιλήσαμε για το συναίσθημα του θυμού και καταγράψαμε σε ένα χαρτί- τί μας κάνει να θυμώνουμε- το ρίξαμε στο κουτί του θυμού και εκεί διαπιστώσαμε πως οι περισσότεροι θυμώνουμε με τα ίδια πράγματα!
Ζωγραφίσαμε τις προτάσεις μας για την διαχείριση του συναισθήματος του θυμού!
Η ιστορία της γέννησης !
Οι δικές μας φάτνες!
Το γράμμα στον Άγιο Βασίλη!
Τα παιδιά μας γίνανε Χριστουγεννιάτικα στολίδια !
Καθώς και ημερολόγια!
Ακολούθησαν οι προσκλήσεις για την Χριστουγεννιάτικη γιορτή!
Η δημιουργία καρτών για ευχές!
Οι Χριστουγεννιάτικες αστερο-χαρτοσακούλες μας!
Οι στολές που μας μεταμόρφωσαν για να αποδώσουμε την “μαγική ιστορία” την Χριστουγεννιάτικη!
Εικόνες από την γιορτή μας και τους μικρούς μας πρωταγωνιστές!
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου) εορτάζεται σε όλον τον Πλανήτη προωθώντας την κατανόηση σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ατόμων με αναπηρία.Στο πλαίσιο αυτής της ημέρας έγιναν στο νηπιαγωγείο πολλές δραστηριότητες προκειμένου να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά γύρω από την αναπηρία.Η ανάγνωση του βιβλίου ” Η Αργυρώ γελάει” (Τζιν Γουίλλις ,εικονογράφηση: Τόνυ Ρος ) μας βοήθησε να συνειδητοποιήσουμε πως η Αργυρώ και η κάθε Αργυρώ, μπορεί και πρέπει να γιορτάσει και να απολαύσει την παιδικότητά της και τις άπειρες επιλογές που δίνει σε κάθε άνθρωπο ετούτος ο κόσμος!Η διαφορετικότητα δεν είναι αναπηρία!
Αρχή χειμώνα ! Αφού μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά της εποχής αποφασίσαμε να τον αποδώσουμε ζωγραφικά !
Και ετοιμάσαμε τους επίδοξους σκιέρ!
Σπείραμε και φέτος!
και είδαμε τα σποράκια να αναπτύσσονται!
Και να συνεχίζουν να αναπτύσσονται με την φροντίδα μας!
Ετοιμάσαμε τις δικές μας γλάστρες!
φυτέψαμε μικρά μαρούλια και βολβούς!
Μετά την ανάγνωση και την γνωριμία με την “οικογένεια Τριγώνου” της Ζαραμπούκα.Αναζητήσαμε τα γεωμετρικά σχήματα μέσα στο χώρο του νηπιαγωγείου!
τα αναπαραστήσαμε με ξυλάκια και πλαστελίνη!
Κάναμε αντιστοιχίσεις βάση κώδικα!
Τέλος περπατήσαμε στο σχηματοχαλί μας σύμφωνα με οδηγίες!
Κατασκευάσαμε το Πολυτεχνείο και γράψαμε τις διεκδικήσεις των φοιτητών !
Μετά την αφήγηση της “κυρά Δημοκρατίας” της Αρμενιάκου, ακολούθησε η ζωγραφική απεικόνιση των πρωταγωνιστριών του παραμυθιού με την ανάλογη επιλογή χρωμάτων!
Τέλος, με την ζωγραφική βρεθήκαμε να πρωταγωνιστούμε στην πιο δραματική σκηνή του Πολυτεχνείου!
Μετά από δραστηριότητες γύρω από την έννοια της χειμερίας νάρκης δημιουργήσαμε και την φετινή χρονιά τα δικά μας ζωάκια από πλαστελίνη και τα βάλαμε για ύπνο ξανά!
Βάλαμε και τις αρκουδίτσες για ύπνο!
