Μήνας: Ιανουάριος 2025

Χρόνια μας πολλά! Γιορτή των Τριών Ιεραρχών σήμερα! Δείτε τις κατασκευές μας!

Υλοποίηση 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων:

Ζω καλύτερα – Ευ ζην

Θεματικός άξονας : Υγεία : Διατροφή-Αυτομέριμνα -Οδική ασφάλεια

Υπόθεμα: Υγεία -Διατροφή

Τίτλος : «Την υγεία για να έχω την διατροφή προσέχω»

Ξεκίνημα του εργαστηρίου με την ανάγνωση του παραμυθιού της Λιάνας Δενεζάκη-Έρρικας Παπαβενετίου: “Φράουλες, Βατόμουρα και τρεις σταγόνες μέλι” των εκδόσεων Λιβάνη. Μεταφερθήκαμε νοερά στη χώρα της Ροδαλής Χαράς και καθόλη την διάρκεια του 2^ου εργαστηρίου δραστηριοτήτων σκοπός ήταν να ανακαλύψουμε εξελικτικά και διερευνητικά το μυστικό της μαγικής πυραμίδας που η λάμψη της χαρίζει ακαταμάχητη δύναμη στη χώρα αυτή! Υποδυθήκαμε τους ήρωες και εκτελέσαμε τις εντολές της νεραϊδοβασίλισσας ήρθαμε σε πρώτη επαφή με το μυστικά, τα διατροφικά. Όμως χρειαζόταν να ξεκαθαρίσουμε :

Τί είναι διατροφή; Τί την χρειαζόμαστε την τροφή;  Τί γνωρίζουν τα παιδιά γύρω από το θέμα; Έγινε η ανίχνευση των πρότερων γνώσεων των παιδιών με  καταιγισμό ιδεών και ακολούθησε η  καταγραφή τους.

Συνέχεια δραστηριοτήτων έγινε βιντεοποβολή και ακολούθησε συζήτηση γύρω από τις έννοιες υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές ; Ποιες άραγε ήταν υγιεινές και γιατί;

Κρίθηκε απαραίτητο για την εξέλιξη της συζήτησης να δούμε ως μελέτη περίπτωσης  και να σχολιάσουμε το παραμύθι: Τα Θυμωμένα λαχανικά

Ποιες είναι οι δικές μας διατροφικές συνήθειες; Μπορούμε να διακρίνουμε και να διαχωρίσουμε και να ομαδοποιήσουμε υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές;

Το φύλο εργασίας που δόθηκε και συμπληρώθηκε ως φύλο  αξιολόγησης απέδειξε πως τα παιδιά μπόρεσαν να κάνουν σωστά τον διαχωρισμό!

 

Υγιεινή διατροφή  είναι το  τραγούδι από την χορωδία του Σπύρου Λάμπρου που πλαισίωσε μελωδικά το εργαστήριο μας.

‘Έπειτα  την 3ή ημέρα του εργαστηρίου δεξιοτήτων ακολούθησαν άλλες δραστηριότητες! Στήσαμε την δική μας λαϊκή μια που ήτανε και  Τετάρτη διαχωρίσαμε ψωνίζοντας  φρούτα και λαχανικά αφού κάναμε και συγκρίσεις σε χρώμα μεγέθη μυρωδιές! Μετά ήρθε στην παρέα μας η  κωλοτούμπα και μας βοήθησε να κάνουμε τις ομαδοποιήσεις των τροφών. Το παραμύθι μια φορά ήταν η κολοτούμπα ….της Σοφίας Μαντούβαλου των εκδόσεων χαρταετός

Βάλαμε τα τρόφιμα στα σωστά σπιτάκια διατροφής και με την ευκαιρία φτιάξαμε μια πολύ νόστιμη φρουτοσαλάτα που περιχύσαμε με μέλι και την γευτήκαμε αμέσως μετά!

Στην 4ή ημέρα ενασχόλησης με το εργαστήριο δεξιοτήτων  αποφασίσαμε  πως χρειάζεται να τρώμε το ουράνιο τόξο για να πάρουμε την μαγική του δύναμη!

Πρώτα διαβάσαμε το: πως να καταβροχθίσετε ένα ουράνιο τόξο της Γιολάντας Τσιαμπόκαλου, εκδόσεις Καστανιώτη στη συνέχεια τοποθετήσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά στα ανάλογα χρώματα του!

Προσπαθήσαμε να βάλουμε όλες τις ομάδες των τροφών στο πιάτο που έφτιαξε το κάθε παιδί.

Αφού χωριστήκαμε σε ομάδες φτιάξαμε τις δικές πίτες προσέχοντας να περιλαμβάνουν τρόφιμα που η αρχική  τους φωνή ήταν ίδια με τη φωνή δόθηκε!

Μετά τις πίτες παρασκευάσαμε   στο χώρο του νηπιαγωγείου το δικό μας χυμό!

Αφού πήραμε τις βιταμίνες μας ακολούθησε παίξιμο στο κουκλοθέατρο με τις βιταμίνες !

Πέμπτη ημέρα του εργαστηρίου δεξιοτήτων  ήμασταν έτοιμοι να φτιάξουμε και εμείς τις ατομικές πυραμίδες  μας κολλώντας τις λέξεις στην σωστή θέση παρατηρώντας την αρχική φωνή των λέξεων με επιτυχία.

Εκτός από τις ατομικές πυραμίδες  βοήθησαν όλα τα παιδιά στην κατασκευή μιας μεγάλης τρισδιάστατης πυραμίδας. Οπότε το αρχικό μυστικό αναλύθηκε εμπεδώθηκε και κατακτήθηκε!

Στο έκτο εργαστήριο δεν είχε θέση όμως ακούστηκε το τραγούδι: τόσο λάθος διατροφή!

Η λάθος διατροφή οδήγησε τον φίλο του Τοποτίπ στον οδοντίατρο! Ο Τοποτίπ δεν πλένει τα δόντια του με τα γνωστά αποτελέσματα.

Ακολουθήσαν ασκήσεις συσχέτισης σωστής διατροφής για το ποια τρόφιμα κάνουν χαρούμενα και λυπημένα τα δοντάκια.

Τα χαλασμένα δοντάκια ανέλαβε  η τριχονεράιδα! 22

Και εκτός των άλλων μετρήσαμε τα τσιφουτοχαμόγελα και κάναμε μ΄ αυτόν τον τρόπο την πρώτη μας αφαίρεση! (Μάλιστα δόθηκε εβδομαδιαίο ερωτηματολόγιο προς συμπλήρωση από τους γονείς στο σπίτι μια που αφορά το πλύσιμο των δοντιών).

Στην 7^η και τελευταία ημέρα του  εργαστηρίου αφού έγινε αξιολόγηση του εργαστηρίου! και συγκρίναμε τι γνωρίζαμε αρχικά και τί μάθαμε για την σημασία της σωστής διατροφής και της στοματικής υγιεινής για την υγεία. Και δώσαμε τις συμβουλές και τις εντολές στην μελισσούλα  bee bot που επισκέφτηκε και ήρθε να μείνει στο νηπιαγωγείο μας !

 

 

Στις 15 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 2^η ενδοσχολική επιμόρφωση στο χώρο του 10^ου νηπιαγωγείου Καρδίτσας από την εθελοντική ομάδα του ΕΚΑΒ και αφορούσε την παροχή πρώτων βοηθειών. Η επιμόρφωση ήταν  χρήσιμη, ενδιαφέρουσα και βιωματική καθώς  έγινε πάνω σε προπλάσματα!

Η επιμόρφωση οργανώθηκε από δίκτυο νηπιαγωγείων που συστάθηκε με τη συμμετοχή και του Νηπιαγωγείου Παλαιοκκλησίου προκειμένου να προωθηθεί η συνεργασία, (όχι μονο ενδοσχολικά αλλά και εξωσχολικά), η αλληλοϋποστήριξη μεταξύ των μελών καθώς και η ενδοσχολική επιμόρφωση.

Χιόνισε στο χωριό μας οπότε φτιάξαμε και εμείς το δικό μας χιονισμένο τοπίο: