Αποχαιρετιστήριο μήνυμα !
Η καλοκαιρινή γιορτή μας είναι επηρεασμένη από περιβαλλοντικά θέματα τα οποία πραγματευτήκαμε κατά την διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς.
Η γιορτή λήξης μας τιτλοφορείται :” Καλοκαίρι μες στο δάσος !”
Το σκηνικό μας δημιουργήθηκε από τα έργα των παιδιών ,είναι τα δημιουργικά “προϊόντα” της ενασχόλησης κατά το 4ο εργαστήριο δεξιοτήτων που αφορούσε το δάσος !
Το καλοκαίρι πλησιάζει οπότε κάνουμε τις ετοιμασίες για την καλοκαιρινή μας γιορτή!
Ασχοληθήκαμε με την κατασκευή του σκηνικού που περιλαμβάνει ένα μεγάλο ουράνιο τόξο καθώς θα αποδώσουμε το τραγούδι :” επτά ποτάμια” της Ελευθερίας Αρβανιτάκη-
Δώρος Δημοσθένους.
Οι προσκλήσεις ετοιμάστηκαν και μπήκαν στα νηπιοδεντράκια !
Οι φάκελοι με τις εργασίες μας καθόλη την χρονιά ετοιμάστηκαν!
Τα δωράκια τυλίχθηκαν!
Οι λιχουδιές κρύφτηκαν μέσα στα χταπόδια!
Οι χαρτοσακούλες μας φιλοτεχνήθηκαν με τυπώματα και φαντασία!
Οι καλοκαιρινές κάρτες ετοιμάστηκαν !
4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Θεματικός άξονας: Φροντίζω το περιβάλλον, Οικολογία
Παγκόσμια και Τοπική Φυσική κληρονομιά
Υπόθεμα: Οικολογία Παγκόσμια και Τοπική Φυσική κληρονομιά
Τίτλος: « Τα μυστικά του δάσους »
Στο Νηπιαγωγείο Παλαιοκκλησίου υλοποιήσαμε Εργαστήριο Δεξιοτήτων με θέμα το δάσος και τα μυστικά του, με στόχο την ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης των παιδιών και την καλλιέργεια στάσεων σεβασμού και προστασίας της φύσης.
Ξεκινήσαμε με ιδεοθύελλα, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν τις γνώσεις, τις σκέψεις και τις εμπειρίες τους γύρω από το δάσος.Είδαμε και σχολιάσαμε το παρακάτω βίντεο.
Διαβάσαμε το παραμύθι «Το Δέντρο που Έδινε», το οποίο αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από την προσφορά, την αγάπη, τη φροντίδα και τη σχέση ανθρώπου και φύσης.
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε πάνω στον κορμό ενός δέντρου στην αυλή μας !
“Ανθρωποποιήσαμε” το φίλο μας το δέντρο στην αυλή του νηπιαγωγείου μας!
Τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους «δέντρο που δίνει»,έχοντας ως κορμό το ζωγραφικό αποτύπωμα,τη σφραγίδα ενός αληθινού δέντρου! καταγράψαμε όλα όσα μας προσφέρουν τα δέντρα, όπως οξυγόνο, καρπούς, σκιά, ξύλο, ομορφιά και ζωή.
Συγκεντρώσαμε βιβλία που υπήρχαν στο χώρο του σχολείου με θέμα το δάσος.
Ζωγραφίσαμε ατομικά για τον φίλο μας το δέντρο!
Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε μια ομαδική εργασία αποτυπώνοντας σταδιακά και εξελικτικά ζωγραφικά και γραφικά όλα όσα γνωρίζουμε και αγαπάμε για το δασικό περιβάλλον.
Να η τελική δημιουργία μας!
Μιλήσαμε για τα ζώα του δάσους, τον τρόπο ζωής τους και τη σημασία της προστασίας του φυσικού τους περιβάλλοντος.
Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον πραγματοποιήσαμε και μια «συνέντευξη από το δέντρο», δίνοντάς του φωνή και εκφράζοντας τις ανάγκες, τα συναισθήματα και τα «μηνύματά» του προς τους ανθρώπους.
Φτιάξαμε με φυσικά υλικά που συγκεντρώσαμε και ένα δέντρο στην αυλή μας!
Με τα υλικά που συγκεντρώσαμε μεταφέραμε “το δάσος” σε μακέτα στο χώρο του σχολείου και τοποθετήσαμε τα ζώα που ζουν μέσα σε αυτό!
Συζητήσαμε για τους κινδύνους που απειλούν τα δάση και αναζητήσαμε τρόπους προστασίας τους.
Παράλληλα, διαβάσαμε το παραμύθι «Ο Λύκος Ζαχαρίας αγαπάει το δάσος», το οποίο βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν ακόμη περισσότερο την αξία του φυσικού περιβάλλοντος και την ανάγκη διατήρησής του.
Ζωγραφίσαμε τους κινδύνους που απειλούν το δάσος !
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στις δασικές πυρκαγιές, στις αιτίες που τις προκαλούν, στους τρόπους πρόληψης και στην προστασία μας σε περίπτωση κινδύνου.
Γνωρίσαμε τον σημαντικό ρόλο των πυροσβεστών, συζητήσαμε για το έργο τους και εκφράσαμε τον σεβασμό και την ευγνωμοσύνη μας για την πολύτιμη προσφορά τους στην προστασία των ανθρώπων και του φυσικού περιβάλλοντος.
Μετά την παρουσίαση του παραμυθιού η μεγάλη φωτιά στο δάσος.Παίξαμε ένα θεατρικό δρώμενο με τη φωτιά στο δάσος !!!
Ετοιμάσαμε με την βοήθεια των παιδιών στο storyjumper ένα βιβλίο με τις εικονογραφημένες προτάσεις τους για το ποιες μικρές ενέργειες μπορεί να κάνει ο καθένας μας για να προστατεύσει το δάσος!
Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας, δημιουργικής σκέψης και υπευθυνότητας, καλλιεργώντας παράλληλα την αγάπη και τον σεβασμό προς το δάσος, τη φύση και το περιβάλλον.Αποφασίσαμε ομαδικά γνωρίζοντας την αξία του δάσους και του κάθε δέντρου ξεχωριστά να γίνουμε προστάτες του και εδώ βλέπετε έμπρακτα την αγάπη στο δάσος, στο δέντρο δίνοντας του αγάπη και αγκαλιά!
Στο Νηπιαγωγείο Παλαιοκκλησίου, στο πλαίσιο των δράσεων ενεργού πολιτειότητας και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γης, υλοποιήθηκε διδακτική παρέμβαση με επίκεντρο την οικολογική ευαισθητοποίηση. Υιοθετήθηκαν οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης 3, 4, 5 και 17. Αφετηρία αποτέλεσε η αφήγηση του έργου του Β. Ηλιόπουλου «Σπίτι όλων μας η Γη…». Οι μαθητές ανέλυσαν τη σύγχρονη περιβαλλοντική κρίση και τους κινδύνους για βιοποικιλότητα και άνθρωπο, διατύπωσαν προτάσεις σε αφίσα και υλοποίησαν δράσεις ανακύκλωσης/κομποστοποίησης και καθαρισμού του προαύλιου χώρου.
Με ιδιαίτερη χαρά το Νηπιαγωγείο Παλαιοκκλησίου ανακοινώνει τη διάκρισή του στον διαγωνισμό που προκήρυξε η Περιφέρεια Θεσσαλίας, στον οποίο το σχολείο μας συμμετείχε και απέσπασε Έπαινο.
Η συμμετοχή του Νηπιαγωγείου στον διαγωνισμό πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολιτειότητας για τα Δικαιώματα του Παιδιού, οι οποίες υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από τις αξίες του σεβασμού, της ισότητας, της προστασίας και της προάσπισης των δικαιωμάτων κάθε παιδιού.
Θέλοντας να μοιραστεί με την ευρύτερη κοινότητα μέρος των δράσεων και των μηνυμάτων που αναδείχθηκαν μέσα από τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, το Νηπιαγωγείο Παλαιοκκλησίου συμμετείχε στον προκηρυσσόμενο διαγωνισμό με τη δημιουργία αφίσας, η οποία αποτέλεσε μέσο διάχυσης και προβολής του έργου των μαθητών και των εκπαιδευτικών.Η αφίσα ήταν το αποτέλεσμα αναστοχασμού και αξιολόγησης όσων μάθαμε γύρω από τα δικαιώματα των παιδιών.
Η διάκριση αυτή αποτελεί σημαντική αναγνώριση της προσπάθειας των παιδιών και της εκπαιδευτικής κοινότητας του σχολείου μας και ενισχύει τη δέσμευσή μας να συνεχίσουμε να καλλιεργούμε αξίες ενεργού πολιτειότητας, συνεργασίας και κοινωνικής ευαισθησίας.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη δημιουργικότητα, τη συμμετοχή και την αξιέπαινη προσπάθειά τους.
Η τρίτη δράση ενεργούς πολιτειότητας που έλαβε χώρα στο νηπιαγωγείο Παλαιοκκλησίου είχε άμεση σύνδεση με το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων και τα προσφιλή μας παραμύθια καθώς και με το 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων που αφορούσε την εργατική και πολύτιμη μέλισσα!
Οι στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης που υιοθετήθηκαν ήταν οι 4, 15 και 17. Πηγή έμπνευσης στάθηκε και εδώ το έργο του Β. Ηλιόπουλου «Σπίτι όλων μας η Γη…» Σκοπός της δράσης να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές σχετικά με τη σημασία των μελισσών για τη ζωή στον πλανήτη και να αναλάβουν ενεργό ρόλο ως υπεύθυνοι πολίτες μέσα από τη δημιουργία ενός ψηφιακού βιβλίου που προωθεί την προστασία του περιβάλλοντος και τη βιώσιμη ανάπτυξη.
Τα νήπια ανέπτυξαν δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού και αφήγησης έγιναν μικροί δημιουργοί και εικονογράφοι. Και τέθηκαν μικρά θεμέλια με την ενεργητική συμμετοχή τους για την αντιμετώπιση περιβαλλοντικών προβλημάτων, για ευαισθητοποιημένους αυριανούς πολίτες απέναντι στο περιβάλλον.
Κατόπιν σύνδεσης με τα παραπάνω εργαστήρια δεξιοτήτων δημιουργήθηκε στην εφαρμογή storyjumper το παρακάτω βιβλίο :
Οι δράσεις για την Ενεργό Πολιτειότητα συνεχίστηκαν και στην Παιδική Βιβλιοθήκη Παλαιοκκλησίου, όπου είχαμε τη χαρά να φιλοξενηθούμε και να συμμετάσχουμε σε βιωματικές δραστηριότητες σχετικές με την προστασία της φύσης και τη βιοποικιλότητα.
Η υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, κ. Ντίνα Βλαχούτα, μας ταξίδεψε στον κόσμο των εντόμων μέσα από όμορφα παραμύθια με πρωταγωνιστές μικρούς αλλά πολύτιμους οργανισμούς της φύσης. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στις μέλισσες και στο σημαντικό έργο που επιτελούν ως επικονιαστές, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν τον καθοριστικό ρόλο τους στη διατήρηση της ζωής, της βιοποικιλότητας και της ισορροπίας του φυσικού περιβάλλοντος. Παράλληλα, τόνισε τη δύναμη και την ευθύνη που έχει το κάθε παιδί να προστατεύει το περιβάλλον γύρω του μέσα από μικρές αλλά σημαντικές καθημερινές πράξεις.
Ως μια ξεχωριστή πράξη αγάπης προς τη φύση, προσέφερε ως δώρο σε κάθε παιδί από ένα φυτό, ώστε να το φυτέψει στο σπίτι του και να αναλάβει με υπευθυνότητα τη φροντίδα και την ανάπτυξή του. Μέσα από αυτή τη συμβολική αλλά ουσιαστική δράση, τα παιδιά ενίσχυσαν την ευαισθησία και την αγάπη τους για τα φυτά και το φυσικό περιβάλλον, αναγνωρίζοντας τη σημασία της δημιουργίας μικρών «φιλόξενων γωνιών» που μπορούν να προσελκύουν ωφέλιμα έντομα και να τους προσφέρουν τροφή και καταφύγιο.
Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη της Παιδικής Βιβλιοθήκης Παλαιοκκλησίου, κ. Ντίνα Βλαχούτα, για τη ζεστή φιλοξενία, την άριστη συνεργασία, την πολύτιμη προσφορά της και τη διαρκή στήριξή της σε δράσεις που καλλιεργούν στα παιδιά την περιβαλλοντική συνείδηση, την αγάπη για τη φύση και την ενεργό συμμετοχή ως υπεύθυνων πολιτών του αύριο.
Στα πλαίσια διάχυσης της παραπάνω δράσης τα νήπια δραστηριοποιήθηκαν σαν ενεργοί πολίτες στον χώρο του νηπιαγωγείου: με την δημιουργία γωνιάς για τους επικονιαστές, με την δημιουργία ξενοδοχείου των μελισσών και τέλος με την παρουσίαση του παραμυθιού στους γονείς μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου!
3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Θεματικός Άξονας : Δημιουργώ και Καινοτομώ
Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία
Υπόθεμα: STE(A)M- Εκπαιδευτική Ρομποτική
Τίτλος: « Μία μέλισσα με λύση μέσω STE(A)M θα μιλήσει!»
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θεματική «Η Μέλισσα» και αξιοποιώντας την εκπαιδευτική προσέγγιση STE(A)M (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics), οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου Παλαιοκκλησίου συμμετείχαν σε ένα πλούσιο πρόγραμμα βιωματικών και διερευνητικών δραστηριοτήτων, με στόχο την κατανόηση της σημασίας της μέλισσας για το οικοσύστημα και την ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας, δημιουργικότητας, παρατήρησης και κριτικής σκέψης.
Ξεκινήσαμε με ιδεοθύελλα, προκειμένου να ανιχνεύσουμε τις πρότερες γνώσεις, τις εμπειρίες και τις αντιλήψεις των παιδιών γύρω από τη θεματική. Μέσα από τη συζήτηση αναδείχθηκαν απορίες, προβληματισμοί και ενδιαφέροντα σημεία, τα οποία αποτέλεσαν την αφετηρία της μαθησιακής μας πορείας.
Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό οπτικοακουστικό υλικό καθώς και τις γνωστές «Μέλισσες της Disney», προκειμένου τα παιδιά να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με τον κόσμο των μελισσών.
Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με την ανατομία της μέλισσας αλλά και των εντόμων γενικότερα, αναγνωρίζοντας τα βασικά μέρη του σώματός τους και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην άρτια οργανωμένη κοινωνία των μελισσών, στους ρόλους που αναλαμβάνει κάθε μέλος της κυψέλης, καθώς και στο πολύτιμο έργο που επιτελούν ως επικονιαστές, συμβάλλοντας καθοριστικά στη διατήρηση της βιοποικιλότητας και της ισορροπίας της φύσης.
Μέσα από παιχνίδια ρόλων, τα παιδιά έγιναν μελισσοκόμοι και μέλισσες, αναπαριστώντας βιωματικά τον τρόπο με τον οποίο οι μέλισσες συλλέγουν το νέκταρ, πραγματοποιούν την επικονίαση και παράγουν το μέλι. Παράλληλα, γνώρισαν και αναπαρέστησαν τον ιδιαίτερο «χορό των μελισσών», μέσα από τον οποίο οι μέλισσες επικοινωνούν μεταξύ τους.
Η μαθησιακή διαδικασία εμπλουτίστηκε με εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τη ζωή της μέλισσας και την παραγωγή του μελιού, μουσικοκινητικές δραστηριότητες, τραγούδια και παραδοσιακά παιχνίδια, όπως το «Πέρνα, πέρνα η μέλισσα», τα οποία ενίσχυσαν τη βιωματική προσέγγιση της γνώσης.
Παίξαμε εκτός από τα παραδοσιακά και διαδραστικά παιχνίδια στο word wall!
Μετά τις προαναγνωστικές ασκήσεις μας, οι μελισσούλες δέχθηκαν την επίσκεψη του μελισσοκόμου! Αφού τις ζάλισε με καπνό προσπάθησε να τους πάρει το μέλι!!!
Επιπλέον ως εργατικά “μελισσάκια” κάναμε τις μετρήσεις μας ,τις αντιστοιχίες και βάλαμε σε σειρά αριθμό κελιά για να βοηθήσουμε μια μελισσούλα να φτάσει στην κυψέλη!
Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής ρομποτικής και της ανάπτυξης υπολογιστικής σκέψης, τα παιδιά καθοδήγησαν τη μικρή «μελισσούλα» προς την κυψέλη και τα λουλούδια, δίνοντας κατάλληλες εντολές στο Bee-Bot, καλλιεργώντας δεξιότητες προγραμματισμού, προσανατολισμού και επίλυσης προβλημάτων.
Οι δημιουργικές δραστηριότητες είχαν επίσης σημαντική θέση στο πρόγραμμα. Τα παιδιά κατασκεύασαν κηρήθρες χρησιμοποιώντας χάρτινα εξάγωνα, ξυλάκια, πλαστελίνη και άλλα υλικά.
ενώ δημιούργησαν και ένα «ξενοδοχείο για μέλισσες», το οποίο πλαισιώθηκε από αρωματικά φυτά και το πρωτομαγιάτικο στεφάνι της τάξης μας, με σκοπό τη δημιουργία ενός φιλόξενου περιβάλλοντος για τους πολύτιμους αυτούς επικονιαστές.
Η ολοκλήρωση του προγράμματος συνέπεσε με την Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας (20 Μαΐου), την οποία τιμήσαμε δημιουργώντας μια ξεχωριστή ψηφιακή κατασκευή: τα παιδιά σχεδίασαν μια μελισσούλα αξιοποιώντας κώδικες και τεχνικές ψηφιακής εικονογράφησης (pixel art), συνδέοντας με δημιουργικό τρόπο την τεχνολογία με την τέχνη και τη μάθηση.
Μέσα από όλες τις παραπάνω δράσεις, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βαθύτερα τον θαυμαστό κόσμο της μέλισσας, να αντιληφθούν τη σημασία της προστασίας της φύσης και να αναπτύξουν στάσεις υπευθυνότητας και ενεργού περιβαλλοντικής συνείδησης, κατανοώντας πως ακόμη και οι μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλουν στη φροντίδα του κοινού μας σπιτιού: του πλανήτη μας.
«Στην τελική προγραμματισμένη συνάντηση μας στο χώρο του νηπιαγωγείου με τους γονείς/κηδεμόνες των παιδιών έγινε αρχικά παρουσίαση στον υπολογιστή των δραστηριοτήτων που εκπονήθηκαν κατά τη διάρκεια του Ευρωπαϊκού προγράμματος. Έγινε παρουσίαση ξανά των προϊόντων των δραστηριοτήτων μας στην έκθεση που δημιουργήσαμε στην είσοδο της αίθουσας του νηπιαγωγείου!
. 
Στη συνέχεια γονείς /κηδεμόνες και μαθητές ζωγράφισαν τα κομμάτια παζλ από την αγαπημένη μασκότ μας, τον Γκαρι τούρμπο σαλιγκάρι.
Αφού μεγαλώσανε ήδη και καταναλώσαμε τα φυτά μας από τις προηγούμενες δράσεις μας ήταν μια ευκαιρία να φυτέψουμε ξανά τα νέα μας φυτά !
Τέλος παιδιά και γονείς κηδεμόνες φτιάξανε χυμό και τον απολαύσανε παρέα!
Πραγματικά σ’ αυτό το ταξίδι, σε αυτό το πρόγραμμα αποκομίσαμε πολλές και σημαντικές εμπειρίες και ικανότητες! Παιδιά ,εκπαιδευτικός και γονείς δικαιωματικά λένε πως : I can do it !”
Ήρθε πάλι πασχαλιά!
Ζωγραφίσαμε τον κύκλο της Ιστορίας του Πάσχα και την αναδιηγηθήκαμε…
Δημιουργήσαμε τις πασχαλινές μας κάρτες…
Φτιάξαμε τις τρελόκοτες μας !
Πασχαλιάτικα μόμπιλε!
Λαγουδάκια για τις πασχαλινές λιχουδιές!
Τα καλαθάκια μας !!!
Τέλος, οι χαρτοσακούλες διακοσμήθηκαν για να χωρέσουν τις δημιουργίες μας!
Καλή Ανάσταση!