Δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και διαδικτυακή συνάντηση με Νηπιαγωγεία της Λέσβου για παρουσίαση των δράσεων μας στα πλαίσια των Κοινοτήτων Μάθησης
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου και είναι μια μέρα αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση και την προώθηση των δικαιωμάτων των ανθρώπων με αναπηρία. Αυτή η μέρα μας καλεί να αναγνωρίσουμε τη σημασία της ισότιμης συμμετοχής των ατόμων με αναπηρία σε όλες τις πτυχές της κοινωνικής ζωής και να κατανοήσουμε ότι η διαφορετικότητα δεν πρέπει να αποτελεί εμπόδιο για την πλήρη ένταξη στην κοινωνία αλλά απόδειξη θέλησης και δύναμης.
Η εισαγωγή των παιδιών στο ευαίσθητο αυτό θέμα ξεκίνησε με ερωτήσεις για να ανιχνεύσουμε τις πρότερες γνώσεις τους.
Τι είναι αναπηρία;
Γνωρίζετε εσείς άτομα με αναπηρία;
Ποια είναι αυτά τα άτομα;
Τι δυσκολίες αντιμετωπίζουν;
Παρακολουθήσαμε την ταινία μικρού μήκους «Το δώρο» που περνάει με εξαιρετικό τρόπο το μήνυμα ότι η ζωή είναι το πιο πολύτιμο δώρο και ότι όλοι είμαστε ίσοι απέναντι στην αγάπη.
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες των δύο-τριών ατόμων και κάθε ομάδα παρατήρησε και έπειτα σχολίασε στην ολομέλεια εικόνες με άτομα με αναπηρία.
Δοκιμάσαμε κι εμείς κινηθούμε στο χώρο με κλειστά μάτια και κατανοήσαμε πόσο σημαντικό είναι να έχουμε έναν οδηγό.
Για να κατανοήσουν τα παιδιά ακόμη περισσότερο τι σημαίνει αναπηρία, παρακολουθήσαμε σχετικά βιντεάκια με άτομα που αντιμετωπίζουν θέματα αναπηρίας όπως Παραολυμπιακούς αθλητές σε αγώνες μπάσκετ, συζήτηση κωφάλαλων και σχολιάσαμε.
Επικεντρωθήκαμε περισσότερο στα προβλήματα ακοής (κώφωση και βαρηκοία) συμμετέχοντας στη δράση «Μπες στη θέση μου» και στο challenge ενσυναίσθησης κώφωση/ βαρηκοΐα του 10ου Νηπιαγωγείου Χαλανδρίου που διοργάνωσε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας.
Οι δοκιμασίες περιελάμβαναν
-δοκιμασία χειλανάγνωσης.
Ένα παιδί έλεγε μια λέξη άηχα και ένα άλλο παιδί προσπαθούσε να τη μαντέψει.
-Μάντεψε τη λέξη
Επίσης, τα παιδιά άκουγαν χαμηλόφωνα λέξεις και προσπαθούσαν να τις μαντέψουν ενώ ταυτόχρονα δυνατοί λευκοί ήχοι ακούγονταν στην τάξη. Στη συνέχεια έλεγαν τις ίδιες λέξεις αλλά παραλληλα έδειχναν και καρτέλες με εικόνες πάνω στις οποίες υπήρχε η οπτικοποιημένη εκδοχή τους.
-Εκμάθηση τραγουδιού στη νοηματική γλώσσα
Επιλέξαμε να μάθουμε να τραγουδάμε στη νοηματική το πολύ όμορφο τραγούδι «Όπου υπάρχει αγάπη» (παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου)
Όλα όσα είδαμε και βιώσαμε τα αποτυπώσαμε ατομικά στις ζωγραφιές μας δημιουργώντας σαν τελικό αποτέλεσμα μια αφίσα / κολάζ με τίτλο «Μια παρέα, μια ομάδα» αφού κατανοήσαμε ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί όμως όλοι είμαστε ίσοι.
Τέλος, στοχεύοντας στη συνεργασία και ανταλλαγή καλών πρακτικών για τη βελτίωση των εκπαιδευτικών μας πρακτικών, συνδιοργανώσαμε την 1η διαδικτυακή συνάντηση με το 1ο , το 14ο, το 2ο Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης και 1ο Πλωμαρίου επιλέγοντας να παρουσιάσουμε και σε άλλα παιδιά κάποια από αυτά που μάθαμε όπως το τραγούδι “όπου υπάρχει αγάπη” που μάθαμε να το λέμε στη νοηματική γλώσσα και την αφίσα που φτιάξαμε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας.
Κλείσαμε στέλνοντας ευχές αγάπης (και στη νοηματική) μιας και πλησιάζουν Χριστούγεννα και ανυπομονούμε για τις επόμενες διαδικτυακές συναντήσεις που θα ακολουθήσουν.