Νηπιαγωγείο Παλαιοκήπου

Αποχαιρετάμε τη φετινή σχολική χρονιά με παρέα το αγαπημένο μας τραγούδι, κρατώντας στην καρδιά μας τις όμορφες αναμνήσεις, τα χαμόγελα, τα παιχνίδια και όλα όσα μοιραστήκαμε μαζί.

Καλό καλοκαίρι!!! ☀️🌈

Στα πλαίσια των Κοινοτήτων Μάθησης κατά τη σχολική χρονιά 2025-26 συνεργαστήκαμε με νηπιαγωγεία της Λέσβου με σκοπό τη μετατροπή της τάξης μας σε ένα  ζωντανό δίκτυο αλληλεπίδρασης, την καλλιέργεια κλίματος συνεργασίας, ενσυναίσθησης και ομαδικής ανακάλυψης, όπου τα παιδιά μαθαίνουν μαζί και από τους άλλους.

Στοχεύοντας λοιπόν στη συνεργασία και ανταλλαγή καλών πρακτικών, συνδιοργανώσαμε την 1η διαδικτυακή συνάντηση με το 1ο , το 2ο, το 7ο, το 14ο  Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης και 1ο Πλωμαρίου επιλέγοντας να παρουσιάσουμε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας και σε άλλα παιδιά κάποια από αυτά που μάθαμε όπως το τραγούδι “όπου υπάρχει αγάπη” που μάθαμε να το λέμε στη νοηματική γλώσσα και την σχετική αφίσα που φτιάξαμε . Κλείσαμε στέλνοντας ευχές αγάπης (και στη νοηματική) μιας και πλησίαζαν Χριστούγεννα ανυπομονώντας για τις επόμενες διαδικτυακές μας συναντήσεις .

Κατά τη διάρκεια της 2ης συνάντησης μας τα παιδιά του 14ου νηπιαγωγείου Μυτιλήνης μας παρουσίασαν τις δημιουργίες τους. Το 1^ο τμήμα δημιούργησε το  «Δέντρο της Τάξης Μας» και το 2^ο τμήμα την «Καρδιά της Τάξης Μας». Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με το τραγούδι  “Η φιλία είναι χαρά”, το οποίο μας τραγούδησαν , δημιουργώντας μια όμορφη ατμόσφαιρα χαράς και συγκίνησης.

Κατά την 3η διαδικτυακή μας συνάντηση τα παιδιά του 7ου Νηπιαγωγείου Μυτιλήνης μας παρουσίασαν  στο πλαίσιο της δράσης του Χαμόγελου του Παιδιού «Μίλα Τώρα», δύο αφίσες – μία από κάθε τμήμα – με στόχο να εκφράσουν δυνατά την ανάγκη αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού. Τα παιδιά επέλεξαν να μοιραστούν αυτές τις αφίσες και να μιλήσουν για την ανάγκη τα παιδιά να είναι αγαπημένα στο σχολείο και να αλληλεπιδρούν με σεβασμό, αλληλοκατανόηση και αγάπη. Παρουσίασαν τις αφίσες τους και με λίγα λόγια, μίλησαν για όσα έμαθαν και για όσα ήθελαν να μοιραστούν με τα υπόλοιπα παιδιά.

Στο τέλος, όλοι μαζί φώναξαν δυνατά το σύνθημά για τη Μέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού:

«Δεν Φοβάμαι,

Είμαι Γενναίος,

Δεν Ντρέπομαι,

Μιλώ.

Μίλα Τώρα»

Το 2ο Νηπιαγωγείο Μυτιλήνης μας παρουσίασε το πρόγραμμα  “Ο μικρός Πρίγκιπας μας μαθαίνει τις αξίες της ζωής” και πιο συγκεκριμένα  το κομμάτι της συνάντησης της αλεπούς με τον Μικρό Πρίγκιπα και τη  σκηνή όπου η αλεπού λέει στον πρίγκιπα ότι για να γίνουμε φίλοι πρέπει να με “ημερέψεις” και να με αγαπήσεις. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και έφτιαξαν τους πλανήτες, επέλεξαν τα χρώματα για τον κάθε πλανήτη, ώστε να αντιπροσωπεύουν και τον αντίστοιχο ήρωα, σκέφτηκαν τα ρούχα των ηρώων, την μουσική και στο τέλος με την βοήθεια του ΑΙ μετέτρεψαν το διήγημα σε έμετρο θεατρικό κατάλληλο για την ηλικία των νηπίων.

Στην 4η διαδυκτιακή μας συνάντηση  τo 2ο νηπιαγωγείο Πλωμαρίου μας παρουσίασε την Δραστηριότητα: «Εργαστήριο Παπουτσιών – Μπαίνοντας στα παπούτσια των άλλων» και την ομαδική εργασία των παιδιών. Κάθε παιδί ανέλαβε να παρουσιάσει ένα ζευγάρι παπούτσια, περιγράφοντας τον «ιδιοκτήτη» του, τη ζωή του και τα συναισθήματά του. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές εξασκήθηκαν στη δημόσια έκφραση, στη δημιουργική σκέψη και κυρίως, στη μεταφορά οπτικής – στο να «μπαίνουν στα παπούτσια» ενός άλλου ανθρώπου.

Τα παιδιά του 1ου Νηπιαγωγείου μας παρουσίασαν την ιστορία του χαρταετού και την πορεία του από την Κίνα έως την Ελλάδα, αναδεικνύοντας τη διαχρονική και πολιτισμική του διαδρομή. Στη συνέχεια, δραματοποίησαν τον κινέζικο δράκο-χαρταετό με τα σώματά τους, αποδίδοντας με δημιουργικό τρόπο τα χαρακτηριστικά και τη συμβολική του σημασία.
Η παρουσίαση ολοκληρώθηκε με το τραγούδι «Ο Τεμπέλης Δράκος» του Γ. Χατζηπιερή, κλείνοντας με χαρά, ρυθμό και ζωντάνια μια ιδιαίτερα δημιουργική συμμετοχή.

Τέλος, το νηπιαγωγείο Ταξιαρχών μας παρουσίασε τις δράσεις του με τίτλο : «Η διαφορετικότητα μέσα από την τέχνη» όπου  τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έργα τέχνης του Picasso και συγκεκριμένα με τις τόσο παράξενες και μοναδικές προσωπογραφίες του, με τη μουσειοσκευή «Η διαφορετικότητα μέσα από την τέχνη» του Μουσείου Ελληνικής Παιδικής Τέχνης, ένα κινητό εκπαιδευτικό εργαλείο που στοχεύει στην κατανόηση της διαφορετικότητας και του ρατσισμού από παιδιά, μέσω έργων ζωγραφικής και τη δράση «Αυτό που μας ενώνει… πάει πάρκο» όπου δημιούργησαν ένα κολλάζ, το οποίο είχε ως βασικό θέμα το πάρκο της γειτονιάς και ανέδειξαν το πώς μπορούμε να συνυπάρχουμε όλοι σε αυτό.

5 Ιουνίου, Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος φροντίζουμε τα φυτά του κήπου μας υιοθετωντας “πράσινες” συνήθειες.

Στα πλαίσια της συνεργασίας μας με το Δημοτικό Σχολείο Παλαιοκήπου πραγματοποιήσαμε καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς διάφορες όμορφες και δημιουργικές δράσεις που χαροποίησαν ιδιαίτερα τα παιδιά. Τελευταία συνεργασία γι’ αυτή τη σχολική χρονιά η Δράση Ομαλής Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 2 Ιουνίου 2026.

Πριν πραγματοποιήσουμε την επίσκεψη μας χρησιμοποιήσαμε το γραφικό οργανωτή KWHL ως εργαλείο σκέψης και έρευνας γύρω από τη Θεματική Ενότητα της Μετάβασης στο Δημοτικό και ζωγραφίσαμε το Δημοτικό Σχολείο όπως το φανταζόμαστε.

Κατά την προγραμματισμένη επίσκεψή μας στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί τους μας υποδέχθηκαν με χαμόγελα και ζεστασιά και μέσω της συνεργασίας και της αλληλεπίδρασης μας βοήθησαν να γνωρίσουμε από κοντά τις σχολικές ρουτίνες του Δημοτικού. Αφού συστηθήκαμε όλοι με τη φράση “εγώ είμαι ο…. ή η …..” τα παιδιά συμμετείχαν μαζί με τους μαθητές της τάξης σε μια δραστηριότητα στο μάθημα της Γλώσσας που γίνεται από την αρχή κιόλας της σχολικής χρονιάς όπως μας είπε η κυρία Αναστασία και σε μια κοινή εργασία όπου έπρεπε να ξεχωρίσουν το αρσενικό από το θηλυκό γένος, χρησιμοποιώντας τις μικρές λέξεις-κλειδιά (άρθρα) που μπαίνουν μπροστά από τις λέξεις.

Ακολούθησε το διάλειμμα με το πρόγευμα στην αυλή του σχολείου, η ξενάγηση στους χώρους του Δημοτικού και κεράσματα από την κυρία διευθύντρια.

Μετά το διάλειμμα μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε για τις Δράσεις που υλοποιήσαμε στο Νηπιαγωγείο μας με θέμα “Τα φυτά του τόπου μας”, να παρουσιάσουμε το φυτολόγιο που είχαμε δημιουργήσει μέσω της Ανεστραμμένης Τάξης και να τραγουδήσουμε ένα αγαπημένο μας τραγούδι που μάθαμε κατά τη διάρκεια του Εργαστηρίου μας. Στο τέλος χαρίσαμε και από ένα φυτό στους μαθητές και στην δασκάλα τους με πολύ αγάπη και τους ευχαριστήσαμε για την πολύ όμορφη εμπειρία που μας προσέφεραν.

Επιστρέφοντας στο νηπιαγωγείο μας επαναφέραμε τον γραφικό οργανωτή συμπληρώνοντας και την τρίτη στήλη “Τι έμαθα” και έπειτα αποτυπώσαμε στο χαρτί όλα όσα μας έκαναν εντύπωση κατά την επίσκεψη μας στο “μεγάλο” σχολείο!!!