Συνεχίσαμε την εικονογράφηση του βιβλίου μας

με τη μεγάλη Πέμπτη και συζητήσαμε για το

Μυστικό Δείπνο,

την προσευχή του Χριστού στο όρος των

ελαιών, την προδοσία  του Ιούδα με το

φιλί της προδοσίας, το βάψιμο των κόκκινων

αυγών, τα τσουρέκια κτλ

Συνεχίσαμε με τη Μεγάλη Παρασκευή, με τη σταύρωση,

το θάνατο και την ταφή του Χριστού

Μιλήσαμε για το Μεγάλο Σάββατο με την Ανάσταση του

Χριστού , το άγιο φως, τις λαμπάδες, το τσούγκρισμα των

αυγών, τη μαγειρίτσα κ.τ.λ.

Και τέλος, συζητήσαμε για την Κυριακή του Πάσχα,

τη λειτουργία της αγάπης , το εορταστικό τραπέζι,

το αρνάκι στη σούβλα κ.τ.λ.

Και να, έτοιμο το βιβλίο μας!!!

Ετοιμάσαμε και φτιάξαμε, στη συνέχεια,

τις πασχαλινές μας καρτούλες!

Ετοιμάσαμε όμως και τα πασχαλινά μας καλαθάκια

για τα αυγουλάκια μας με σχήμα τουλίπας!

Βάψαμε τα αυγουλάκια μας με τον παραδοσιακό τρόπο, με νερό,

ειδική μπογιά και ξύδι!

Τα βουτήξαμε για λίγο να κολυμπήσουν

…τα αφήσαμε για λίγα λεπτά να κάνουν το μπάνιο τους,

τα βγάλαμε να στεγνώσουν, τα γυαλίσαμε με λαδάκι και…

έτοιμα για το καλαθάκι!

Και ιδού τα αυγουλάκια μας!

Μερικά τα μεταμορφώσαμε και σε πασχαλίτσες!

Είπαμε την ιστορία με τη Μαρία τη Μαγδαληνή

που πήγε στον τάφο του Χριστού και τον

βρήκε άδειο και για ποιο λόγο βάφουμε

τα αυγά μας κόκκινα. Ζωγραφίσαμε την

ιστορία…

Στη συνέχεια- και μετά από τόσα ερεθίσματα-

στολίσαμε όπως μας αρέσει ένα πασχαλινό αυγό!

Έπειτα, παίξαμε παιχνίδια πασχαλινά:

• Τόμπολα με αυγά και αριθμούς

• Παιχνίδι με σπασμένα αυγά (αριθμοί-πληθικότητα)

• Το πονηρό αυγό: Ποιο αυγό πονηρό τρύπωσε μέσα

στην παρεούλα με τα αυγά που είναι διαφορετικό

από τα υπόλοιπα;

π.χ.  παπί, παπί, πανί, παπί κ.ά.

Παράλληλα τα παιδιά ζωγράφισαν το πασχαλινό λαγουδάκι

που θα κοσμεί τις σακούλες τους με τις πασχαλινές τους

κατασκευές!!!

 

Σε επόμενη δραστηριότητα, προσεγγίσαμε το Πάσχα μέσα από έργα τέχνης.

Παρατηρήσαμε και επεξεργαστήκαμε τους πίνακες, τα χρώματα,

τα σχήματα, τις μορφές- εκφράσεις των προσώπων…

Συζητήσαμε για το τι συναισθήματα μας προκαλούν κ.τ.λ.

Τοποθετήσαμε σε χρονολογική σειρά τους πίνακες και εξιστορήσαμε

τα γεγονότα!

Πώς θα μπορούσε να κλείσει καλύτερα το νηπιαγωγείο για

τις διακόπες του Πάσχα, αν όχι με ένα παιχνίδι θησαυρού!

Διάφορες κάρτες με πασχαλινές ερωτήσεις και οδηγίες που

μας κατευθύνουν “κρύφτηκαν” σε διάφορα μέρη του

νηπιαγωγείου!!!

Τον πρώτο φάκελο τον βρήκαμε στο χώρο της κουζίνας…

Τον δεύτερο στο διάδρομο του νηπιαγωγείου, ο οποίος

μας οδήγησε…

…στο παγκάκι στην είσοδο του σχολείου,

ο οποίος μας οδήγησε…

Στην αμμοδόχο!!! Από κει συνεχίσαμε…

Σε ένα άλλο σημείο της αυλής…και από κει…

Σε άλλα δύο σημεία της αυλής, στα οποία οι φάκελοι

ήταν πολύ καλά κρυμμένοι, αλλά τα παιδιά τους

εντόπισαν!!!

Και τέλος, τα παιδιά βρήκαν το καλάθι με τα σοκολατένια

αυγουλάκια που άφησε για εμάς ο παιχνιδιάρης ο λαγός!!!

Καλή Ανάσταση και καλό Πάσχα σε όλους, με υγεία!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

Οι μέρες της Μεγάλης Εβδομάδας και του Πάσχα

πλησιάζουν και εμείς μιλάμε για αυτές.

Τι σημαίνει η λέξη: “Πάσχα”;

Πάσχα σημαίνει πέρασμα. Πέρασμα από το

θάνατο στη ζωή, από το σκοτάδι στο φως,

από τη λύπη στη χαρά. Συζητήσαμε με τα παιδιά

γράψαμε τη λέξη Π Α Σ Χ Α και καταγράψαμε τι

μας έρχεται στο μυαλό στο άκουσμα της λέξης

ΠΑΣΧΑ.

Οι απαντήσεις που πήραμε ήταν οι ακόλουθες:

Διαβάσαμε το βιβλιαράκι: ” Η ιστορία του Πάσχα”!

Βάψαμε με πολύ αραιωμένη μπογιά, με σφουγγαράκια

το εξώφυλλο του δικού μας βιβλίου για το Πάσχα και τα

γεγονότα της Μ. Εβδομάδας και ζωγραφίσαμε την

πρώτη του σελίδα.

Σε επόμενη δραστηριότητα μιλήσαμε για τα θαύματα του Χριστού

και την Ανάσταση του Λαζάρου. Παρακολουθήσαμε σχετικές

παρουσιάσεις  στον υπολογιστή και παίξαμε παιχνίδια εικόνων,

κουίζ, παιχνίδια με αριθμούς και αντιστοιχήσεις κ.τ.λ.

Είδαμε και μιλήσαμε για τα έθιμα του Σαββάτου του Λαζάρου…

Για τα Λαζαράκια, για τις λαζαρίνες , τα κάλαντα του Λαζάρου κ.τ.λ.

και ζωγραφίσαμε τη δεύτερη σελίδα για το βιβλίο μας με την Ανάσταση του Λαζάρου.

Στη συνέχεια, διαβάσαμε την ιστορία: “Ο ζυμαρούλης”

από το βιβλίο: “Οι πιο όμορφες ιστορίες για το Πάσχα”.

Κόψαμε πολλά χρωματιστά αυγουλάκια  και φτιάξαμε

ένα πασχαλινό στεφάνι για την πόρτα μας!

Συνεχίσαμε την εικονογράφηση του βιβλίου μας με

την Κυριακή των Βαϊων και τη Μ. Δευτέρα.

Εξιστορήσαμε τα γεγονότα των ημερών αυτών

και είδαμε σχετικές εικόνες.

Φυσικά ζωγραφίσαμε τι μας έκανε εντύπωση

και η ζωγραφιά ενσωματώθηκε στο βιβλίο

που ετοιμάζουμε.

Στην πορεία, φτιάξαμε και μια καρτούλα με ευχές για

καλό Πάσχα με ένα φύλλο και μια πασχαλίτσα, που

περπατάει πάνω σε αυτό, κουνώντας πάνω- κάτω

την κορδελίτσα που βρίσκεται από πίσω!

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν!

Αργότερα, μιλήσαμε για τη Μ. Τρίτη και είπαμε για

την παραβολή των Δέκα Παρθένων. Ζωγραφίσαμε

για το βιβλιαράκι μας.

Κόψαμε, βάψαμε και φτιάξαμε έναν ωραίο κούνελο

που θα στολίσει τις σακουλίτσες μας με τις πασχαλινές

κατασκευές μας!

Συνεχίσαμε το βιβλιαράκι μας με τη Μ. Τετάρτη και

την προδοσία του Ιούδα και  ζωγραφίσαμε ό,τι

μας έκανε εντύπωση.

Στο πλαίσιο των πασχαλινών κατασκευών, τα παιδάκια

του ολοήμερου τμήματος έφτιαξαν ένα πασχαλινό αυγό

από το οποίο πεταγόταν με γλωσσοπίεστρο ένα κοτοπουλάκι!

Το κοτοπουλάκι κρύβεται!

Το κοτοπουλάκι εμφανίζεται!

Σε επόμενη δραστηριότητα και μιλώντας για τη

μεγάλη εβδομάδα και την Ανάσταση του Κυρίου

το μεγάλο Σάββατο, φτιάξαμε τις δικές μας

χάρτινες λαμπάδες!

Στο τρίτο μας διάλειμμα παίξαμε το παιχνίδι: “Μάγε, μάγε τι μαγειρεύεις”;

Ένα παιδάκι είναι ο μάγος

και τα άλλα παιδάκια παρατάσσονται

και του φωνάζουν: “Μάγε, μάγε τι μαγειρεύεις”;

Εκείνος λέει διάφορα φαγητά και , αν μας αρέσουν,

πάμε ένα βήμα μπροστά, αν δεν μας αρέσουν,

κάνουμε ένα βήμα πίσω.

όταν πλησιάσουμε πολύ, στην ερώτηση:

“μάγε μάγε τι μαγειρεύεις”; ο μάγος απαντά:

“ΠΑΙΔΑΚΙΑ”!!!

και τρέχουμε να μη μας πιάσει ο μάγος!

Όποιον πιάσει ο μάγος, γίνεται ο επόμενος μάγος!!!

και έπεται συνέχεια…!

 

 

 

 

Λίγες μέρες πριν τη Μεγάλη Εβδομάδα…

τα παιδικά χεράκια πήραν “φωτιά” από τις πολλές κατασκευές!!!

 

 

Τα παιδάκια του ολοήμερου τμήματος έφτιαξαν

ένα όμορφο κολλάζ από πεταλούδες το οποίο

διακόσμησαν με τέμπερες και οικοδόμησαν

τον αριθμό 6!

και στη συνέχεια έβαψαν ένα ρολό υγείας

γκρι, έκοψαν αυτιά και ποδαράκια για το  λαγό,

έμαθαν ένα λαγουδο-παιχνιδόλεξο και οι κυρίες

γεμίσαν το λαγό τους με πασχαλινές λιχουδιές!

 

 

Με τα παιδιά μιλήσαμε για τις εντυπώσεις μας από

την παρέλαση και τις ζωγραφίσαμε.

Με τα παιδάκια του ολοημέρου κάναμε κολλάζ με θέμα την παρέλαση

Ο Μάρτιος σιγά- σιγά τελειώνει και εμείς οικοδομήσαμε το όνομά του,

για το βιβλιαράκι μας με τους μήνες και ζωγραφίσαμε γι’ αυτόν

κάτι που κάναμε το Μάρτη(παρέλαση) ή που συμβαίνει το Μάρτη

(Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε γελάει και πότε κλαίει)!

Σε επόμενη δραστηριότητα μιλήσαμε για την άνοιξη.

Τι ξέρουμε για την άνοιξη; Τι γίνεται στη φύση την άνοιξη;

Καταγράψαμε τις ιδέες μας στα πέταλα ενός λουλουδιού και γράψαμε

τη λεξούλα “άνοιξη” στη γύρη του.

Έτοιμο το λουλούδι μας!

Ακούσαμε το ποίημα της Άνοιξης και χρωματίσαμε μόνο αυτά

που μας θυμίζουν την άνοιξη στο παρακάτω φύλλο εργασίας.

Φτιάξαμε και το πρώτο λουλούδι της άνοιξης με ρολά

από χαρτί υγείας και γκοφρέ χαρτί. Φτιάξαμε μπαλάκια

με γκοφρέ, βάλαμε κόλλα και γεμίσαμε τα πέταλα

και τα φύλλα των λουλουδιών μας!

Και ιδού το αποτέλεσμα!

Σε επόμενη δραστηριότητα κλείσαμε τα μάτια μας και

φανταστήκαμε την άνοιξη σαν μια όμορφη κοπέλα!

Πώς θα ήταν τα μαλλιά της, τι ρούχα φοράει;

Πώς είναι το φουστάνι της; Τι έχει στα μαλλιά της; Τι κρατάει

στα χέρια της ;κ.τ.λ.

Τη ζωγραφίσαμε και κολλήσαμε λουλούδια και πεταλούδες!

Γνωρίσαμε την άνοιξη μέσα από το παρακάτω εκπαιδευτικό βίντεο:

Στη συνέχεια, υποδεχτήκαμε τον Απρίλη και διαβάσαμε την ιστορία : “Τα ψέμματα του Απρίλη”,

της Λότη Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου, αναλύσαμε την ιστορία, την ξαναδιηγηθήκαμε μέσα

από τις εικόνες και είπαμε τις εντυπώσεις μας! Ζωγραφίσαμε ό, τι μας άρεσε περισσότερο!

Μιλήσαμε για ψέματα, για τον ψεύτη βοσκό και τον Πινόκιο.

Είδαμε την ιστορία του ψεύτη βοσκού σε βίντεο.

Εν συνεχεία, φτιάξαμε ανοιξιάτικα λουλούδια και πεταλούδες

με ρολά από χαρτί υγείας για να διακοσμήσουμε την

τάξη μας!

Σε επόμενη δραστηριότητα μιλήσαμε για την παγκόσμια ημέρα

παιδικού βιβλίου που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα

γέννησης του συγγραφέα παιδικών βιβλίων, Χανς Κρίστιαν Άντερσεν!

Γνωρίσαμε τον Άντερσεν και είπαμε λίγα πράγματα για τη ζωή του!

Διαβάσαμε ένα από τα πολυαγαπημένα μας παραμύθια:

“Το ασχημόπαπο”.

Συζητήσαμε στην παρεούλα για τα αγαπημένα μας βιβλία,

ποιος μας τα διαβάζει, πώς πρέπει να τα φροντίζουμε

και να τα προσέχουμε. Παρατηρήσαμε πώς είναι η δομή

ενός βιβλίου (εξώφυλλο, οπισθόφυλλο, τίτλος, όνομα

συγγραφέα και εικονογράφου κ.τ.λ.)

Παρατηρήσαμε και παίξαμε με πίνακες ζωγραφικής και

αινίγματα με θέμα τα βιβλία:

Φτιάξαμε το δικό μας σελιδοδείκτη για τα βιβλία μας

και φτιάξαμε κι ένα κολλάζ με τα αγαπημένα μας βιβλία!

Τα παιδάκια του ολοήμερου τμήματος γιόρτασαν τον

επίσημο ερχομό της άνοιξης με το μάζεμα λουλουδιών

από την αυλή του σχολείου!

Επίσης, τίμησαν τη παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

με ένα παιδικό παραμύθι- βιβλιαράκι ζωγραφισμένο

από τα ίδια!

Παράλληλα με το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου κινήθηκαν και οι δράσεις των αγγλικών!

Με αφορμή την αλλαγή ρούχων από τα χειμερινά στα ανοιξιάτικα, τα παιδάκια μας

με τον κ. Γιάννη μάθανε διάφορες λέξεις στα αγγλικά. Μία από αυτές ήταν η λέξη

“Boots” που τη στόλισαν με τις εργασίες τους!!!

…Και έπεται συνέχεια!!!