Η μικρή μας φίλη Εμυ, θα μας συντροφεύσει σε αυτό το εργαστήρι και θα μας μάθει πολλά για τα καιρικά φαινόμενα.

Αρχικά γνωρίζουμε  μαζί της το θερμόμετρο . Καταγράφουμε καθημερινά τη θερμοκρασία μέσα και έξω από την τάξη μας και κατασκευάζουμε το δικό μας θερμόμετρο με χαρτόνι.

Ενημερώνουμε  καθημερινά με σύμβολα,  το ημερολόγιο του καιρού και το αξιολογούμε στο τέλος κάθε  εβδομάδας.

Παίζουμε παιχνίδια ταύτισης  με καιρικά φαινόμενα

Μαζί με την Έμυ ”κλείνουμε” τα καιρικά φαινόμενα σε γυάλινα βάζα και γράφουμε το όνομά τους.

Μεταμφιεζόμαστε , ανάλογα με τον καιρό….

Παίζουμε με μουσικά όργανα και δημιουργούμε την ορχήστρα των καιρικών φαινομένων.

Με συντροφιά μας την Έμυ, δημιουργούμε το βιβλίο του μετεωρολόγου.

Χιονίζει..    φτιάχνουμε χιονάνθρωπο και παρατηρούμε την εξέλιξή του. Αλλαγή της  κατάστασης από στερεά σε υγρή μορφή .

Τοποθετούμε στην κατάψυξη τον λιωμένο χιονάνθρωπο  και αξιολογούμε τα αποτελεσματα.

Φτιάχνουμε χιονάνθρωπο με τεχνητό χιόνι, αναμειγνύοντας σόδα φαγητού και αφρό ξυρίσματος.. Παρατηρούμε ότι δεν λιώνει παρά μόνο όταν ρίξουμε ξύδι.

Παίζουμε παιχνίδια με τον αέρα. Κινούμαστε στο χώρο με 2, 4, 8….12 μποφορ!

Κατασκευάζουμε βεντάλιες και σαίτες και με πολύχρωμες κορδέλες , παίζουμε  τα παιχνίδια του αγέρα

Δραματοποιούμε το ποίημα του Δροσίνη ” Ο αέρας και ο ήλιος” και ζωγραφίζουμε ” όσα παίρνει ο άνεμος”

Ετοιμάζουμε την υπέροχη εργασία με τον “Κύκλο του νερού” . Εξηγούμε και περιγράφουμε την ιστορία με δικά μας λόγια.

Κατασκευάζουμε τις σταγονούλες…..     τις μετράμε και τις χρωματίζουμε

Γινόμαστε μετεωρολόγοι και παρουσιάζουμε το δελτίο καιρού στο δικό μας  N. SANTA TV!

Τέλος, μάθαμε για το ουράνιο τόξο. Πειραματιστήκαμε, μεταμφιεστήκαμε και το τραγουδήσαμε στους αγαπημένους μας γονείς.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού, συζητήσαμε και μάθαμε ποια  δικαιώματα  έχουν τα   παιδιά όλου του κόσμου και τα γράψαμε.

… τα ζωγραφίσαμε απαντώντας σε σχετικό αίνιγμα κι έτσι φτιάξαμε με τα χεράκια μας ένα βιβλίο με “αινίγματα για τα δικαιώματα”

…. δραματοποιήσαμε το δικαίωμα στην υγεία και την ιατρική περίθαλψη….

Προγραμματίσαμε την  beebot  τη μελισσούλα , η οποία έφτανε κάθε φορά  στο δικαίωμα που επιθυμούσαμε.

Σημαντική αναφορά έγινε  για την διαφορετικότητα. Παρακολουθήσαμε στην μεγάλη οθόνη σχετικές ιστορίες, και τις δραματοποιήσαμε .

…..παίξαμε πολλά παιχνίδια ρόλων (ζωγραφίσαμε χωρίς χέρια, περπατήσαμε και αναγνωρίσαμε αντικείμενα χωρίς μάτια, μετακινηθήκαμε χωρίς πόδια

Γνωρίσαμε  τη unisef  , το σημαντικό έργο που προσφέρει και αποφασίσαμε να βοηθήσουμε κι εμείς παιδιά που υποφέρουν, συγκεντρώνοντας τα μικρά λεφτά.

Είμαστε τοοοοσο περήφανοι! Συγκεντρώσαμε 27 ευρώ και τα καταθέσαμε σε λογαριασμό για το ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ.

Ζωγραφίσαμε σε μπαλόνια το δικαίωμα που θεωρούμε εμείς σημαντικό και ετοιμάσαμε με τα χεράκια μας μια ομαδική εργασία , για τα δικαιώματα των παιδιών !

Ακούσαμε και χορέψαμε  το τραγούδι  “Αν όλα τα παιδιά της γης”. Για να γίνει ο κύκλος  μας ακόμη πιο μεγάλος (όπως λεει και το τραγούδι) , καλέσαμε και τα παιδιά του 2ου τμ.

Το εργαστήριο δεξιοτήτων ολοκληρώθηκε με τον πιο διασκεδαστικό και απολαυστικό τρόπο! Επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας η θεατρική ομάδα “Παραμυθωνία” και παρακολουθήσαμε ένα διαδραστικό παραμύθι με τίτλο “Τα δικαιώματα των παιδιών”

Αρχικά, ας συστηθούμε!

υ 

Τα παιδιά αναγνωρίζουν, γράφουν , συνθέτουν το όνομά τους, με πολλαπλούς τρόπους.

Εντοπίζουν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους ! Το στολίζουν, το σχηματίζουν με πλαστελίνη…

Με κώδικες, οδηγούν τη bee bot τη μελισσούλα, στο αρχικό γράμμα του ονόματός τους.

Συμπληρώνουν την προσωπική τους ταυτότητα, μετρούν το ύψος, το βάρος τους…

Με την εφημερίδα μας, αλλά και με μια υπέροχη κατασκευή, συγκεντρώνουμε όλες τις πληροφορίες για τον εαυτό μας

Για να περνάμε όμορφα στο νηπιαγωγείο μας, συζητάμε και συμφωνούμε ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ και τι ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ να κάνουμε μέσα σε αυτό. Ορίζουμε δηλ. τους ΚΑΝΟΝΕΣ ΜΑΣ!

Τους ζωγραφίζουμε, παίζουμε παιχνίδι συμβολικό…..

Ο Άκης ο Κανονάκης, φροντίζει να μας θυμίζει πάντα τις σωστές συμπεριφορές.

…  ενώ η νεράιδα Ευγενία μας μαθαίνει να μιλάμε πάντα με ευγενικά λογάκια…

Μαθαίνουμε για τα συναισθήματα. Παρακολουθούμε στη μεγάλη οθόνη μας σχετικό βίντεο, τα αναγνωρίζουμε, συζητάμε και αφηγούμαστε περιστατικά που μας έκαναν να αισθανθούμε ΧΑΡΑ, ΛΥΠΗ, ΘΥΜΟ, ΕΚΠΛΗΞΗ….

Συμπληρώνουμε το σταυρόλεξο των συναισθημάτων, ζωγραφίζουμε όποιο επιθυμούμε, βρίσκουμε το όμοιο…

Παρακολουθούμε την αφήγηση του παραμυθιού “Η σκάλα της Αγάπης” και κατασκευάζουμε τη δική μας σκάλα, που βασίζεται στην ΑΓΑΠΗ, ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΟ,  ΤΗ ΣΥΓΧΩΡΕΣΗ, ΤΗ ΦΙΛΙΑ, ΤΗΝ ΒΟΗΘΕΙΑ, ΤΗΝ ΑΓΚΑΛΙΑ.

Διαβάζουμε και άλλα παραμύθια, τα δραματοποιούμε , κατασκευάζουμε μια ομαδική εργασία και δίνουμε την υπόσχεση να ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΦΙΛΟΙ.

ν         

Τέλος, δουλεύοντας σε μικρές ομάδες, ζωγραφίσαμε γεγονότα που μας έκαναν να νιώσουμε ΧΑΡΑ, ΛΥΠΗ, ΦΟΒΟ, ΘΥΜΟ