Εργαστήρια δεξιοτήτων

Το παρόν εργαστήριο με τίτλο « Προστάτεψε το δάσος- είναι πηγή ζωής» ανήκει στη θεματική ενότητα «Φροντίζω το Περιβάλλον». Το περιβάλλον δεν αντιμετωπίζεται απλώς ως πηγή γνώσης, αλλά γίνεται κατανοητό ως σύστημα ισορροπιών και σχέσων και ο κεντρικός στόχος της είναι ο ενεργός πολίτης .

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και συγκεκριμένα στο δασικό οικοσύστημα.

Ιδεοθύελλα. Ανίχνευση πρότερων γνώσεων. Τι σου έρχεται στο μυαλό όταν ακούς τη λέξη «ΔΑΣΟΣ»;

DSC06101    DSC06100

Πάμε μια βόλτα στο δάσος; Μπείτε στο αυτοκίνητο, βάλτε τη ζώνη και ξεκινάμε! Φτάσαμε! Τι βλέπουμε; Τι ακούμε; Τι μυρίζουμε;

Τα δέντρα του δάσους

 

TA DENTRA TOY DASOYS Selida 2 1

DSC06102    DSC06103

 Μαθαίνουμε σύνθετες λέξεις: έλατο+δάσος, πεύκο+δάσος, πλατάνι+δάσος

Παρατηρούμε έναν κομμένο κορμό. Πώς μοιάζει; Μετράμε τους κύκλους του. Σχεδίασε κι εσύ. Πόσων ετών είναι το δέντρο σου;

 

DSC06106    DSC06107

Πείραμα με κουκουνάρια. Τα βάζουμε σε νερό και κλείνουν. Τα βγάζουμε και ανοίγουν πάλι.

DSC06108    DSC06110

DSC06112    DSC06151

 

Συνέντευξη από ένα δέντρο. Δύο ρόλοι, παιδί και δέντρο, που αλλάζουν.

Πώς σε λένε;

Πόσο χρονών είσαι;

Πώς είναι ο κορμός σου, τα φύλλα σου;

Πώς τρέφεσαι;

Ποια ζωάκια κατοικούν πάνω στα κλαδιά και στον κορμό σου;

Ποιοι είναι οι φίλοι σου;

Τα ζώα του δάσους. Ζώα που ζουν στα δάση του τόπου μας.

ZOA TOY DASOYS

DSC06109    DSC06113

 

Ακούμε ήχους από ζώα και μαντεύουμε.

Η προσφορά του δάσους σε ανθρώπους, ζώα και φύση.

PINAKES ANAFORAS TI MAS PROSFEREI TO DASOS Selida 2    PINAKES ANAFORAS TI MAS PROSFEREI TO DASOS Selida 3

Ποιο από τα δώρα του θεωρείς πιο σημαντικό και γιατί;

DSC06114    DSC06115

Κίνδυνοι του δάσους

Το δάσος κινδυνεύει από την παράνομη υλοτόμηση, την υπερβόσκηση, την πυρκαγιά. Ποια αίτια προκαλούν τις πυρκαγιές;

 

DSC06117

Καμένο δάσος και αναδάσωση

DSC06118      DSC06119

Προτείνουμε τρόπους προστασίας από τη φωτιά. Οι προτάσεις των παιδιών: το καλοκαίρι δεν καίμε ξερά κλαδιά και χόρτα, δεν πετάμε αναμμένα τσιγάρα, δεν ανάβουμε ψησταριά, μαζεύουμε τα σκουπίδια μας, αν δούμε φωτιά καλούμε την Πυροσβεστική στο 199.

DSC06116

Σωστή και λανθασμένη συμπεριφορά κατά την επίσκεψή μας στο δάσος

 

PINAKES ANAFORAS TI MAS PROSFEREI TO DASOS Selida 4    DSC06153

Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο του Δίου

Την Τετάρτη 27 Μαΐου πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο του Δίου, με στόχο να εξοικειωθούν τα νήπια με το μουσειακό χώρο και να προσεγγίσουν βιωματικά την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Πριν την επίσκεψη, διαβάσαμε σχετικά βιβλία

DSC06122    DSC06123

και αναφερθήκαμε στους κανόνες σωστής συμπεριφοράς στο μουσείο.

KANONES MOYSEIOY 1    KANONES MOYSEIOY 2

τα παιδιά ζωγράφισαν όποιον κανόνα θεωρεί ο καθένας πιο σημαντικό και τον αναπαρέστησαν με παντομίμα μπροστά στους συμμαθητές τους, οι οποίοι προσπαθούσαν να μαντέψουν  ( απαγορεύονται η φωτογράφηση και το κάπνισμα, κάνουμε ησυχία, δεν τρέχουμε, δεν επιτρέπονται τα κατοικίδια)

 

DSC06124

DSC06127    DSC06128

 

DSC06130    DSC06136

DSC06133

κατά την επίσκεψη, νήπια, γονείς και εκπαιδευτικοί χωρίστηκαν σε ομάδες και ξεναγήθηκαν στις αίθουσες του μουσείου από αρχαιολόγο

 

DSC06139    DSC06142

DSC06143    DSC06146

για να την ευχαριστήσουν, τα παιδιά της χάρισαν μία συνεργατική αφίσα με τους κανόνες συμπεριφοράς στο μουσείο.

20260530 164212    DSC06148

στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες μεταφέρθηκαν στον προαύλιο χώρο, όπου πήραν μέρος σε ένα πρωτότυπο βιωματικό παιχνίδι, που σχεδιάστηκε σε συνεργασία με την αρχαιολόγο

DSC06150

Μετά την επίσκεψη, στο σχολείο, τα νήπια ζωγράφισαν το έκθεμα που τους εντυπωσίασε ( με την πλειοψηφία να ζωγραφίζει το ψηφιδωτό δάπεδο με τη Μέδουσα) , καθώς και άλλα εκθέματα

DSC06152

DSC06121    DSC06093

Τα νήπια  των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων πραγματοποίησαν ανατροφοδότηση σχετικά με την ξενάγηση και σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς, συνέθεσαν ένα ραδιοφωνικό σποτ-μήνυμα. Το μήνυμα αυτό μετετράπη σε τραγούδι με τη χρήση του ψηφιακού εργαλείου Τεχνητής Νοημοσύνης Suno AI. Το τελικό αποτέλεσμα:https://suno.com/s/zVbO46R4u8fjj6qH

Εκδήλωση στο συνεδριακό κέντρο “Εκάβη”

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης με τίτλο: “Οι φίλοι συνεργάζονται και τις ιδέες τους μοιράζονται, μέσα από ένα ταξίδι στο χρόνο με οδηγό το Μουσείο”, το νηπιαγωγείο μας και τα συνεργαζόμενα σχολεία συνδιοργάνωσαν εκδήλωση στο συνεδριακό κέντρο “Εκάβη”, με τη συμμετοχή της Εφορείας αρχαιοτήτων Πιερίας.

Παρουσία μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων, η αρχαιολόγος κα.Ελένη Κλινάκη παρουσίασε το επάγγελμα του αρχαιολόγου, διάφορα είδη μουσείων και τους κανόνες συμπεριφοράς στο χώρο του Μουσείου.

1777899383891

1777899298499    1777899383887

Τα παιδιά πήραν συνέντευξη από την αρχαιολόγο κι έφεραν σε πέρας με επιτυχία τις αποστολές που τους ανατέθηκαν. Κέρδισαν επάξια το μετάλλιό τους!

1777899383882      1777899383877

1777899298490    1777899298482

DSC06090

 

 

Πάσχα

Τροχός με τα έθιμα του Πάσχα

DSC06064

Η ακροστιχίδα του ΠΑΣΧΑ με αινίγματα. Για κάθε αρχικό γράμμα τα παιδιά έλυναν ένα αίνιγμα.

DSC06066

Βάψιμο κόκκινων αβγών

DSC06072    DSC06075

Κυνήγι σοκολατένιων αβγών στην τάξη, λόγω βροχής. Τα παιδιά χωρισμένα σε δύο ομάδες ψάχνουν τα κρυμμένα αβγά. Ποια ομάδα βρήκε τα περισσότερα; Ας τα μετρήσουμε…

DSC06079    DSC06080

DSC06084    DSC06083

και μερικές κατασκευές

DSC06068    DSC06071

DSC06076    DSC06077

οι κάρτες και τα πασχαλινά καλαθάκια

DSC06070    DSC06078

Καλό Πάσχα!

 

25η Μαρτίου

Την Τρίτη 24 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας η γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου.

Στολίσαμε την τάξη με τις κατασκευές μας

DSC06061

DSC06062    DSC06063

στείλαμε τις προσκλήσεις

DSC06060

και παρουσιάσαμε σε γονείς και κηδεμόνες το θεατρικό μας για τη διπλή γιορτή του Ελληνισμού

 

1774780339231

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Σχολικός εκφοβισμός

Η 6η Μαρτίου καθιερώθηκε πανελληνίως από το Υπουργείο Παιδείας ως Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.

Στο νηπιαγωγείο μας  υλοποιήσαμε διάφορες δράσεις για την ημέρα.

Ως αφόρμηση για προβληματισμό και συζήτηση, παρακολουθήσαμε την παρουσίαση- παραμύθι από το 2ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου με τίτλο: “Μίλα μικρή καμήλα”.

https://drive.google.com/file/d/11BSdTudFeqaesg4rPnyvfSACtDPsqIRq/view

Αναφέραμε τα 5 πράγματα που πρέπει να θυμόμαστε για να αποφύγουμε μια βίαιη συμπεριφορά στο σχολείο

palamh

ένα χέρι καλοσύνης για όλους

DSC06052

είμαστε όλοι φίλοι, κανένας μόνος του

DSC06043    DSC06050

η αφίσα συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας στη δράση του “Χαμόγελου του παιδιού”

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ!

DSC06044

Αποκριά

Καλώς το καρναβάλι

με τους τρελούς χορούς,

που ντύνει μασκαράδες

μεγάλους και μικρούς.

 

Ευκαιρία για δημιουργία

DSC06016    DSC06017

DSC06018    DSC06014

η παραδοσιακή “χάσκα”, με καραμέλες, αντί για χαλβά

DSC06020    DSC06025

μουσικές καρέκλες και ζαχαρομουντζουρώματα

DSC06026    DSC06031

γαϊτανάκι και χορός

DSC06036    DSC06041

Καλή Αποκριά!

 

Εργαστήρια δεξιοτήτων: Μικροί μετεωρολόγοι

Οι μαθητές ,με έναυσμα τις καιρικές συνθήκες, προβληματίζονται για τις μεταβολές τους και τις καταγράφουν καθημερινά χρησιμοποιώντας πολυτροπικά μέσα, ενώ τις συσχετίζουν με τις επιδράσεις  που έχουν στην καθημερινότητά τους.

Τι καιρό έχει σήμερα;

https://www.youtube.com/watch?v=6KGj-VoLAQk&t=654s

DSC05928    DSC05929

Ο αγαπημένος μου καιρός. Καταγραφή στην ομάδα και φύλλο εργασίας. Φυσικά τα περισσότερα παιδιά διάλεξαν το χιόνι, που το περιμένουν με λαχτάρα.

DSC05940    DSC05941

Καιρός και εποχές

DSC05930    DSC05931

Τι ρούχα φοράμε ανάλογα με τον καιρό και τη θερμοκρασία;

DSC05932

DSC05933    DSC05934

Μέτρηση της θερμοκρασίας και κατασκευή θερμόμετρου.

DSC05946    DSC05947

Πώς δημιουργούνται τα σύννεφα και η βροχή;

Διαβάζουμε το παραμύθι «Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα» της Σοφίας Μαντούβαλου και ζωγραφίζουμε ότι μας έκανε εντύπωση

DSC05935

Με νερό που βράζει κι ένα κομμάτι γυαλί κάνουμε το πείραμα της βροχής.

DSC05936

Το ταξίδι της σταγόνας

DSC05937      DSC05938

Με ένα πλαστικό μπουκάλι και μία αριθμημένη βέργα κατασκευάζουμε ένα απλό βροχόμετρο και το τοποθετούμε στον κήπο, ώστε να μπορούμε να μετράμε το ύψος της βροχής .

DSC05942    DSC05943

DSC05944    DSC05945

Ζωγραφίζουμε και δραματοποιούμε το ποίημα του Γ. Δροσίνη «Ο Ήλιος κι ο Βοριάς»

DSC05965

DSC05958    DSC05952

Κι ένας παιχνιδιάρικος ανεμοδείκτης για το μπαλκόνι μας

DSC05948      DSC05966

Ακολουθούμε μοτίβα πρώτα με τουβλάκια και μετά σε φύλλο εργασίας

DSC05987    DSC05988

DSC05990

Καταγραφή του καιρού για τον μήνα Ιανουάριο

DSC05968

Παίζουμε με την bee-bot (Ρομποτική). Τα παιδιά προγραμματίζουν τη μελισσούλα-ρομπότ, ώστε εκείνη, ακολουθώντας την επιλεγμένη διαδρομή, να φτάσει στο επιθυμητό τετράγωνο-καιρό.

DSC05991    DSC05993

Μαθαίνουμε για το επάγγελμα του μετεωρολόγου. Παρακολουθούμε την παρουσίαση ενός δελτίου καιρού και στη συνέχεια γινόμαστε κι εμείς μετεωρολόγοι και προβλέπουμε τον αυριανό καιρό στη χώρα μας.

DSC05971    DSC05977

Νέος χρόνος

Καλωσορίσαμε  με δημιουργική διάθεση τη νέα χρονιά

με παιχνίδι με τους αριθμούς του 2026

DSC05906    DSC05907

καπελάκια

DSC05905

χιονάνθρωπους

DSC05910

κροτίδες έτοιμες να στολίσουν τον ουρανό με πυροτεχνήματα

DSC05908

και ευχές για το νέο χρόνο.

DSC05909