ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΓΑΛΟΧΩΡΙΟΥ ΘΗΡΑΣ

Αιτήσεις εγγραφών στο Νηπιαγωγείο Μεγαλοχωρίου Θήρας για το σχολικό έτος 2026-2027

Για το σχολικό έτος 2026-2027 αίτηση εγγραφής υποβάλλουν  υποχρεωτικά οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών, που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής:

Α) των νηπίων (των παιδιών που έχουν γεννηθεί από την 1^η Ιανουαρίου 2021 έως  και 31 Δεκεμβρίου 2021)

Β) των προνηπίων(των παιδιών που έχουν γεννηθεί από την 1^η Ιανουαρίου 2022 έως και 31 Δεκεμβρίου 2022)

 Για τα παιδιά τα οποία εγγράφονται ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ σε δημόσιο νηπιαγωγείο γενικής παιδείας (Για περισσότερες πληροφορίες, η  Κοινή υπουργική απόφαση 53128/Δ1/2020 ΦΕΚ 1767/Β/8-5-2020 ισχύουν τα παρακάτω:

Η ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής γίνεται ως εξής :

1. Οι γονείς/κηδεμόνες εισέρχονται στην  Ενιαία ψηφιακή πύλη gov.gr με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων taxisnet στην ηλεκτρονική υπηρεσία «ΠΡΩΤΗ ΕΓΓΡΑΦΗ» και κατόπιν στη σελίδα της εφαρμογής https://proti–eggrafi.services.gov.gr/  και επιλέγουν το Νηπιαγωγείο στο οποίο ανήκει το παιδί σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

2. Κατά την είσοδό του στο σύστημα ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

3. Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν τα ακόλουθα στοιχεία:

Α.  Τα στοιχεία του νηπίου/ προνηπίου του οποίου αιτούνται την εγγραφή δηλ: όνομα, πατρώνυμο, μητρώνυμο, ημερομηνία γέννησης. Στην πύλη οι γονείς/κηδεμόνες θα βρουν τον κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα,  τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το τέκνο/τα τέκνα για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Αν για οποιονδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/ προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή.

Β. Συμπληρώνουν τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας (οδός,  αριθμός, δήμος, ταχυδρομικός κώδικας). Για να τεκμηριωθεί αυτό θα πρέπει να αναρτηθεί σε ψηφιακή μορφή έγγραφο όπως λογαριασμός Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο, εκκαθαριστικό εφορίας ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

Γ. Συμπληρώνουν τα στοιχεία άλλων τέκνων που φοιτούν στην ίδια ή στη διπλανή σχολική μονάδα .

Δ. Συμπληρώνουν αν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα (αποχώρηση στις 4.00μ.μ.) ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου(αποχώρηση στις 5.30 μ.μ.) ή και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7.45-8.00π.μ.) – Παρακαλούμε πολύ να είναι σίγουρη και οριστική η απόφασή σας για την εγγραφή στα τμήματα αυτά όταν τα δηλώσετε!!

Ε. Συμπληρώνουν τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση προς και από τη σχολική μονάδα, ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Στη συνέχεια, προσέρχεται στο Νηπιαγωγείο ΕΝΑΣ γονιός για κάθε παιδί, ΚΑΤΟΠΙΝ ΣΥΝΕΝΝΟΗΣΗΣ (τηλεφ. ραντεβού!!!) τις ώρες που γνωστοποιούνται παρακάτω, προσκομίζοντας:

Α. Την αίτηση που έχουν υποβάλει

Β. ΑΔΥΜ (Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή)

Γ. Πρόσφατο  Πιστοποιητικό Γέννησης (μέσω GOV.GR)

Δ. Το βιβλιάριο υγείας του παιδιού ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια και φωτοτυπία του δισέλιδου των εμβολίων με γραμμένο πάνω το ονοματεπώνυμο του παιδιού.

Ε. Υπεύθυνη Δήλωση και των 2 γονέων ότι συναινούν μέσω Gov.gr (και οι δύο γονείς) για την εγγραφή του τέκνου τους στο συγκεκριμένο Νηπιαγωγείο!

ΣΤ. Γνωμάτευση από Κέντρο Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Ζ. Δικαιολογητικά για τα άλλα τέκνα που φοιτούν στην ίδια ή στη διπλανή σχολική μονάδα (19^ο Δημοτικό Σχολείο) [όπως βεβαίωση φοίτησης του σχολείου που φοιτούν]

Η. Τεκμηρίωση της σχέσης κηδεμονίας είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας.

**Οι  αλλοδαποί  μαθητές/τριες που αδυνατούν να προσκομίσουν πιστοποιητικό γέννησης, μπορούν να υποβάλλουν αίτηση εγγραφής προσκομίζοντας ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό, επίσημα μεταφρασμένα.

Παρακαλείσθε να ΕΧΕΤΕ ΜΑΖΙ ΣΑΣ τον αριθμό της αστυνομικής σας ταυτότητας ή του διαβατηρίου σας, καθώς και το λογαριασμό του ηλεκτρονικού  ταχυδρομείου και των δύο γονέων(email)!!!

***ΠΡΟΣΟΧΗ!!!

Η αποδοχή της αίτησης ΔΕΝ ΣΥΝΕΠΑΓΕΤΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη σχολική μονάδα που έχει δηλωθεί. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου καθορίζεται μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Δ/νση Α’θμιας Εκπ/σης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

Για την ολοκλήρωση των εγγραφών η προϊσταμένη θα δέχεται τους γονείς για την προσκόμιση των δικαιολογητικών, ΑΥΣΤΗΡΑ από Δευτέρα 2 έως και Δευτέρα  23 Μαρτίου 2026 και κατά τις ώρες 11.00π.μ.-12.00 μ.μ. ΚΑΤΟΠΙΝ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΟΥ ΡΑΝΤΕΒΟΥ: 

• Στο τηλέφωνο: 2286082450
• Στο mail: mail@nip-megal.kyk.sch.gr

Για τις απορίες και τα προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας

• Στο τηλέφωνο: 2286082450
• Στο mail: mail@nip-megal.kyk.sch.gr

Στο Νηπιαγωγείο ΠΡΟΣΕΡΧΕΤΑΙ ΜΕΤΑ την ΥΠΟΒΟΛΗ της ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΕΝΑΣ γονιός για κάθε παιδί, έχοντας ΟΛΑ ΤΑ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΗΓΗΤΙΚΑ και ΜΕΤΑ από ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΟ ΡΑΝΤΕΒΟΥ!!!

ΟΔΗΓΙΕΣ για να κάνετε την αίτηση μπορείτε να βρείτε στο παρακάτω έγγραφο:

https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2016/adym.pdf

ΑΤΟΜΙΚΟ-ΔΕΛΤΙΟ-ΥΓΕΙΑΣ-ΜΑΘΗΤΗ-ΑΔΥΜ-2026-27

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/docs/manual_parents.pdf

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Μαρία Φιλιπτσούκ

ΕΞΕΡΕΥΝΟΥΜΕ ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα

Οι μαθητές να είναι σε θέση:

• να εξοικειωθούν με τη διαδικασία ανεύρεσης πηγών για ένα συγκεκριμένο σκοπό σε μηχανές αναζήτησης
• να συλλέγουν πληροφορίες και να τις ταξινομούν
• να συνεργάζονται και να προσφέρουν τις γνώσεις και τις ικανότητές τους στην ομάδα για την υλοποίηση μιας δραστηριότητας της εργασίας
• να οργανώνουν τις γνώσεις τους γύρω από νέες έννοιες

 Δραστηριότητα ψυχολογικής και γνωστικής προετοιμασίας: αποτίμηση υπάρχουσας γνώσης και ανίχνευση αναπαραστάσεων και γνωστικών δυσκολιών.

Προτρέπουμε τα παιδιά  να παρατηρήσουν τις εικόνες και να προσπαθήσουν να ανακαλέσουν από τις προηγούμενες γνώσεις τους αν τους θυμίζουν κάτι. Επιπλέον  παρακινούμε  τους μαθητές/τριες να περιγράψουν τις παραπάνω εικόνες θέτοντας τους συγκεκριμένες ερωτήσεις:

Τι παρατηρείτε στην πρώτη εικόνα;

Τι φαντάζεστε ότι συμβαίνει στη δεύτερη εικόνα;

Τι νομίζετε ότι γίνεται στην τρίτη εικόνα;

Στη συνέχεια, η Εκπαιδευτικός αποκαλύπτουμε  και το θέμα με το οποίο πρόκειται να ασχοληθούν -δηλαδή το ηλιακό σύστημα-  και τους ζητάμε  να καταγράψουν ψηφιακά όλα όσα γνωρίζουν για το συγκεκριμένο θέμα χρησιμοποιώντας ένα εργαλείο Web 2.0 το Popplet. Προκειμένου, επομένως, να αναδείξουν τα παιδιά τις προυπάρχουσες γνώσεις τους για το θέμα αξιοποιείται το popplet και η τεχνική της ιδεοθύελλας ή αλλιώς καταιγισμός ιδεών. Προηγουμένως όλα τα παιδιά αναζήτησαν στη μηχανή αναζήτησης -Google- εικόνες χετικές με το θέμα στα πλαίσια της Ανακαλυπτικής Μάθησης. Στη συνέχεια,  κάθε μαθητής/τρια  εκφράζει τις ιδέες του/της χωρίς ειρμό, όπως του έρχονται. Οι ιδέες που ακούγονται δεν κρίνονται ούτε αξιολογούνται. Οι ιδέες μπορούν να εκφράζονται χωρίς τάξη. Από την ιδέα του  ενός μπορεί να προκύψει η ιδέα ενός άλλου. Όλα τα παιδιά εργάστηκαν στο popplet και  ο νοητικός χάρτης που δημιουργήθηκε είναι ο παρακάτω:

Γνωρίζουμε το Ηλιακό Σύστημα

https://blogs.sch.gr/kotmaria/files/2022/02/%CE%A4%CE%9F-%CE%97%CE%9B%CE%99%CE%91%CE%9A%CE%9F-%CE%A3%CE%A5%CE%A3%CE%A4%CE%97%CE%9C%CE%91-3.pdf?x26116

Εκπαιδευτικό βίντεο

Προσομοίωση πλανητών

Προσομοίωση είναι η αναπαράσταση μίας διεργασίας

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/2974

Ταξινόμηση Πλανητών με διαφορετικά κριτήρια

Οι πλανήτες ταξινομούνται  τ σε κατηγορίες με κριτήρια που προκύπτουν από την παρατήρηση (μικροί μεγάλοι πλανήτες, ψυχροί θερμοί, με δακτύλιους και χωρίς).

Ομαδικές εργασίες ” Το Ηλιακό Σύστημα”

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ανομοιογενείς ομάδες, ορίστηκε συντονιστής της ομάδας και δημιούργησαν το Ηλιακό Σύστημα.

Στη συνέχεια τα παιδιά αναζητούν πληροφορίες για το επάγγελμα του αστροναύτη μέσα από το tablet, τον υπολογιστή και τα βιβλία.  Αναζητήσαμε πληροφορίες για τη στολή του αστροναύτη, για τα διαστημόπλοια και την εκτόξευσή τους καθώς και για τον πρώτο άνθρωπο που πάτησε στο φεγγάρι, το Νηλ Άμστρογκ.

Ταξιδέψτε στο διάστημα!!

http://maps.google.com/

https://www.google.com/maps/space/iss/@-47.8191988,-86.2691943,22986596m/data=!3m1!1e3

Ο λαβύρινθος του εξωγήινου!

Σκανάρετε το qrcode και θα αποκαλυφτεί το βίντεο με την προσγείωση του διαστημοπλοίου στη σελήνη!!

Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και τους δίνεται ένας χάρτης του ηλιακού συστήματος. Καλούνται να μετρήσουν  το μήκος της απόστασης μεταξύ ενός  κοντινού και ενός  μακρινού  πλανήτη και ήλιου. «Πώς μπορούμε να βρούμε ποια είναι η μεγαλύτερη ή η μικρότερη;». Οι μαθητές/τριες εξοικειώνονται με μετρικές διαδικασίες. Κάθε ομάδα προτείνει τη μονάδα μέτρησης και τη μετρική διαδικασία. Στο τέλος, οι ομάδες παρουσιάζουν στην ολομέλεια τον τρόπο που έδρασαν και συγκρίνουν τα αποτελέσματα των μετρήσεων και τα συμπεράσματά τους.

ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙΣ ΜΑΡΓΑΡΙΤΕΣ!!!

Συνεργαστείτε με τα παιδιά και αναζητήστε στο διαδίκτυο εικόνες, ιστοσελίδες, πληροφορίες, ακόμη και βιβλία που να έχουν σχέση με το θέμα των πλανητών.

Στο ίδιο Padlet μπορείτε να ανεβάζετε τυχόν ζωγραφιές ή κατασκευές των παιδιών για το Ηλιακό Σύστημα

Στο παραπάνω σύνδεσμο θα βρείτε ένα web 2.0 εργαλείο  το ” Padlet”Πρόκειται για έναν τοίχο με ένα υπέροχο συνεργατικό web 2.0 εργαλείο το padlet. Εδώ μπορείτε να ανεβάσετε με τα παιδιά εικόνες, links ή και να γράψετε κάτι σχετικά με τους πλανήτες. Η διαδικασία είναι απλή και έχει ως εξής:

Μετάβαση στο padlet.com

Η συνεργατική μας ιστορία!

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

ΠΑΙΖΟΥΜΕ!

Λαός που δε γνωρίζει το παρελθόν του, δε μπορεί να οικοδομήσει το μέλλον του.

Αυτό το παρελθόν και τις αξίες του μεταλαμπαδεύουμε στα παιδιά !μας

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!

Στις 17 του Νοέμβρη γιορτάζουμε την επέτειο του Πολυτεχνείου , τιμώντας τους αγώνες των φοιτητών για την επιστροφή της  ελευθερίας και τη δημοκρατίας. Αρχικά, προσεγγίσαμε τις έννοιες της δικτατορίας και της δημοκρατίας  μέσα από το παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου “ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ” , το οποίο και παίξαμε κουκλοθέατρο.

Παρακολουθήσαμε το animation “Το Πολυτεχνείο” καθώς και ηχητικά ντοκουμέντα εκείνης της ημέρας.

Διαβάσαμε το “Κανόνι της Ειρήνης” και το κάναμε και ατομική κατασκευή. Επιπλέον, κατασκευάσαμε το περιστέρι με το σήμα της ειρήνης καθώς και ένα κόκκινο γαρίφαλο με το σύνθημα “Ψωμί – Παιδεία- Ελευθερία”

Ακούσαμε το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και ζωγραφίσαμε πάνω στο δικό μας τοίχο!!

Τέλος, διαβάσαμε το βιβλίο “Η κυρά Δημοκρατία” όπου στο τέλος όλα τα παιδιά ενστερνίστηκαν το σύνθημα “‘Όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί” και μάλιστα “έπαιζαν”  το βιβλίο στο παιχνίδι τους.  Βασικός στόχος, άλλωστε όλης της θεματολογίας ήταν να κατανοήσουν και να εκτιμήσουν τα παιδιά την αξία της ελευθερίας και της δημοκρατίας.

Παραμονή των εκλογών της 4ης Οκτωβρίου για την τοπική αυτοδιοίκηση κάναμε και στο νηπιαγωγείο μας εκλογές!  Συζητήσαμε για το θεσμό της δημοκρατίας και την ανάδειξη μέσω εκλογών. Οι υποψήφιοι αρχηγοί  έβγαλαν λόγο, η εφορευτική επιτροπή έδινε τα ψηφοδέλτια όπου τα παιδιά έμπαιναν στο παραβάν και  έγραφαν την προτίμησή τους, έριχναν στη συνέχεια τα ψηφοδέλτια στην κάλπη, και στο τέλος πραγματοποιήθηκε η καταμέτρηση των ψήφων και η ανάδειξη του νικητή! Τελικά είχαμε ισοψηφία!

ΑΓΙΑΣΜΟΣ

Αγαπητοί Γονείς και Κηδεμόνες

Τη Δευτέρα στις 11 Σεπτεμβρίου στις 11:00 π.μ. θα πραγματοποιηθεί ο Αγιασμός στο σχολείο μας.

Σας ευχόμαστε Καλή και Δημιουργική χρονιά!

Με εκτίμηση

Ο Σύλλογος Διδασκόντων

Η Βιολέτα, μια ξεχωριστή και ιδιαίτερη  νεράιδα, χάνεται στον κόσμο των ανθρώπων.

Για να βρει το δρόμο της επιστροφής, θα πρέπει να συνεργαστεί με ένα 12χρονο κορίτσι, τη Μάξι. Μαζί, θα

προσπαθήσουν να βρουν τη μυστική πύλη που θα φέρει τη Βιολέτα πίσω στον κόσμο των νεράιδων!