ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΜΑΜΑ

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου-Μέρα ατόμων με αναπηρία υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με στόχο την προαγωγή της συμπερίληψης και την αποδοχή της διαφορετικότητας με τίτλο “Έχεις μήνυμα αποδοχής από το Νηπιαγωγείο Αγίου Μάμαντος!”

Αρχικά, μέσα από το εκπαιδευτικό βίντεο “Τα γυαλιά της διαφορετικότητας” συζητήσαμε για το όμοιο και το διαφορετικό μέσα από συγκρίσεις αντικειμένων, παιχνιδιών και φίλων μας. Φορέσαμε τα γυαλιά της διαφορετικότητας και δε χάσαμε την ευκαιρία  να δημιουργήσουμε εικαστικά τα δικά μας γυαλιά διαφορετικότητας.

Έπειτα , καλέσαμε τις οικογένειές μας να δημιουργήσουν τα δικά τους γυαλιά της διαφορετικότητας και  συμμετέχουν στη  δημιουργία μιας ομαδικής αφίσας προς ευαισθητοποίηση της κοινότητας του χωριού μας

Την αφίσα την τοιχοκολλήσαμε στην πλατεία του χωριού μας, όπου ενημερώσαμε τον πρόεδρο της κοινότητάς μας για τη δράση!

Με αφορμή το παραμύθι “Η Μάτα η μπλε ντομάτα” συζητήσαμε για τις φυλετικές διαφορές, δραματοποίησαμε την ιστορία και φτιάξαμε μάσκες της μπλε ντομάτας.

Στην συνέχεια συζητήσαμε για τις διαφορές στα δυο φύλα και προσπαθήσαμε να καταρρίψουμε τα στερεότυπα γύρω από αυτά δίνοντας έμφαση στα χρώματα, στις ασχολίες και στα επαγγέλματα με αφορμή το παραμύθι ” Η πριγκίπισσα Μάντυ”.

Τέλος , με αφορμή το παραμύθι “Η Αργυρώ γελάει” συζητήσαμε για την αναπηρία, για τους ανθρώπους που κινούνται, σκέφτονται , μιλάνε διαφορετικά από εμάς.

Αναρωτηθήκαμε τι θα κάναμε αν ένα παιδί σαν την Αργυρώ ήταν στο σχολείο μας, παρατηρήσαμε τους χώρους ελέγχοντας την προσβασιμότητα και δημιουργήσαμε ένα αναπηρικό αμαξίδιο για την παρεούλα μας.

Τέλος, όλοι μαζί δημιουργήσαμε ένα ραδιοφωνικό μήνυμα για την μέρα της 3ης Δεκεμβρίου, το οποίο αναμεταδόθηκε από το δημοτικό Ραδιόφωνο Πολυγύρου 90.8 με την ευχή να μεταδοθεί παντού!

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, στο νηπιαγωγείο πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες που βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν με απλό τρόπο την αξία της δημοκρατίας, της ελευθερίας και της ειρήνης!

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο κύριος Δήμος κι ο κύριος Τυράννης  και μέσω της σύγκρισης των δυο ηρώων προσπαθήσαμε να ομαδοποιήσουμε τις δημοκρατικές συμπεριφορές από άλλες συμπεριφορές που δημιουργούν φόβο.

Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο συζητήσαμε για όσα έγιναν στο Πολυτεχνείο , για την Δικτατορία και τη Δημοκρατία με έμφαση στα συναισθήματα που δημιουργούν.

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τραγούδια και μιλήσαμε για τον Μάνο Λοϊζο.

Τέλος, δημιουργήσαμε το δικό μας ακορντεόν με αφορμή το ομώνυμο τραγούδι και παρακολουθήσαμε την αγαπημένη Ντενεκεδούπολη σε κουκλοθέατρο!

Στο νηπιαγωγείο ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες γύρω από το λιομάζωμα, μιας και στο χωριό μας έχει πολλούς ελαιώνες κι οι κάτοικοι δραστηριοποιούνται στην παραγωγή λαδιού!

Μέσα από διάφορες δραστηριότητες τα παιδιά γνώρισαν  τη διαδικασία συλλογής της ελιάς και τη σημασία της στη ζωή μας. Μέσα από βιβλία, εικόνες, παιχνίδια και κατασκευές, τα νήπια έμαθαν για τα διάφορα στάδια της παραγωγής του λαδιού και τα προϊόντα που προέρχονται από την ελιά.

Η ελιά στη μυθολογία- Δραματοποίηση μύθου “Η ελιά και το όνομα της Αθήνας”

Δημιουργία γωνιάς “Το Λιομάζωμα” με ποικιλία δραστηριοτήτων

Οι ιδιότητα του λαδίου “να επιπλέει στο νερό”

Αφού εξοικειωθήκαμε με τις έννοιες γύρω από την ελιά και το λάδι επισκεφθήκαμε έναν ελαιώνα που βρίσκεται στη γειτονιά του σχολείου μας. Εκεί  τα παιδιά παρατήρησαν τα δέντρα, μάζεψαν ελιές και συζήτησαν για τη φροντίδα και τη συλλογή τους. Η εξερεύνηση του ελαιώνα έγινε με παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού και με αποστολές σε κάρτες! Δε χάσαμε την ευκαιρία να κάνουμε πικ νικ ανάμεσα στα ελαιόδεντρα, ενώ στο τέλος της επίσκεψης όλα τα παιδιά έλαβαν αναμνηστικό συμμετοχής! Η εμπειρία αυτή προσέφερε στα παιδιά ζωντανή μάθηση, επαφή με τη φύση και την τοπική παράδοση, ενώ ενίσχυσε την περιβαλλοντική συνείδηση και τη συνεργασία μεταξύ τους.

Τέλος, δημιουργήσαμε εικαστικές δημιουργίες με ποικιλία υλικών   !

Στο νηπιαγωγείο πραγματοποιήσαμε μια υπέροχη δράση δημιουργίας κήπου, με τη πολύτιμη βοήθεια των γονέων, που συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη φύτευση και στη διαμόρφωση του χώρου.

Μαζί με τα παιδιά συζητήσαμε τους κανόνες φροντίδας του κήπου – πώς ποτίζουμε σωστά, πώς προσέχουμε τα φυτά και πώς συνεργαζόμαστε ώστε ο κήπος μας να παραμένει ζωντανός και όμορφος και συνεχίσαμε στην πράξη!

Ως ένδειξη ευγνωμοσύνης, δημιουργήσαμε μια αφίσα για να ευχαριστήσουμε όλους τους γονείς για τη στήριξη, καθώς και μια κάρτα για τον κύριο Παυλίδη, μπαμπά μαθητή μας,  που πρόσφερε λουλούδια για τη δράση μας. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία σχολείου–οικογένειας και έδωσε στα παιδιά χαρά, πρωτοβουλία,  υπευθυνότητα και αγάπη για τη φύση.

Με αφορμή την 28η Οκτωβρίου, στο νηπιαγωγείο πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες που βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν με απλό  τρόπο το ιστορικό γεγονός, δίνοντας όμως έμφαση κυρίως στην αξία της ειρήνης. Μιλήσαμε για το τι σημαίνει να ζούμε όλοι μαζί με αγάπη, φιλία και συνεργασία, και εξηγήσαμε ότι ο πόλεμος εκείνης της εποχής ήταν «αμυντικός», δηλαδή οι άνθρωποι προσπάθησαν να προστατέψουν την πατρίδα τους και τις οικογένειές τους. Διαβάσαμε “Το κανόνι της Ειρήνης”, κάναμε συζητήσεις για την ειρήνη,  για την Ελλάδα και τα χαρακτηριστικά της Ελληνικής σημαίας! Δημιουργήσαμε εικαστικές εργασίες με τα σύμβολά της και ακούσαμε τραγούδια που τονίζουν τη σημασία της ενότητας και της ελευθερίας.

Η γιορτή για την 28η Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε με  χαρά, καθώς τα νήπια παρουσίασαν τραγούδια , ποιήματα και παραδοσιακούς χορούς που είχαν ετοιμάσει με ενθουσιασμό. Τα παιδιά τραγούδησαν για την επέτειο του 1940 και για την ειρήνη,  ενώ απήγγειλαν ποιήματα που με απλό και κατανοητό τρόπο αποδίδουν το νόημα της επετείου.

Όλοι μαζί ευχηθήκαμε “Χρόνια πολλά, Ελλάδα! Χρόνια ελεύθερα!!”

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα, πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο δραστηριότητες που εισήγαγαν τα παιδιά στον κόσμο του προγραμματισμού με απλό και παιγνιώδη τρόπο. Μέσα από επιδαπέδιους κώδικες με θέμα την Επέτειο του 1940 , διαδρομές, μοτίβα και παιχνίδια προσανατολισμού, τα νήπια εξασκήθηκαν στη λογική σκέψη, στη συνεργασία και στην επίλυση προβλημάτων.

Στο τέλος των δράσεων για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα, το νηπιαγωγείο μας έλαβε και επίσημο πιστοποιητικό συμμετοχής, ως αναγνώριση της προσπάθειας και της ενεργούς παρουσίας μας στη διοργάνωση.

Στα πλαίσια του θεματικού κύκλου “Ζω καλύτερα-Ευ ζην” μιλήσαμε για τον εαυτό μας και το σώμα μας!

Μέσα από τρεις αποστολές τα παιδιά κατάφεραν να ανοίξουν το κουτί με “Ό,τι πιο σημαντικό” έχουμε όλοι μας!

1η Αποστολή : Ντύσου σωστά! (επιλογή φύλου-Είμαι αγόρι ή κορίτσι;)

2η Αποστολή: Τηγάνισε ένα αυγό (επιλογή αρχικού γράμματος του ονόματός μας)

3η Αποστολή: Οδήγησε σωστά! (Επιλογή αυτοκινήτου σύμφωνα με το όνομά μου)

Αφού ολοκληρώθηκαν οι αποστολές καταφέραμε να ανοίξουμε και να δούμε ό,τι πιο σημαντικό έχουμε!!

Τον εαυτό μας!!

Κι έπειτα δημιουργήσαμε τον καθρέφτη μας για να μην ξεχνάμε πόσο σημαντικός είναι ο εαυτός μας!

Παρατηρήσαμε το πρόσωπό μας και τα χαρακτηριστικά του και παίξαμε “Μάντεψε ποιος” παρατηρώντας τα βλέμματα των συμμαθητών μας.

Παρουσιάσαμε το αγαπημένο μας αντικείμενο στην ολομέλεια και εξηγήσαμε για ποιο λόγο είναι τόσο σημαντικό για εμας.

Στην συνέχεια μιλήσαμε για το σώμα μας, τα μέρη του, παρατηρήσαμε διαφορές μεταξύ μας και δημιουργήσαμε το Νούλη τον Ανατομούλη!

Παίξαμε κινητικά παιχνίδια στην αυλή με στόχο την ενίσχυση της σωματογνωσίας και δημιουργήσαμε σχηματοανθρωπάκια με ένα διαφορετικό τρόπο!

Τέλος, με μεγάλη μας χαρά υποδεχτήκαμε τη μητέρα μαθήτριας, η οποία ως ακτινολόγος μας παρουσίασε το επάγγελμά της και τα εσωτερικά όργανα του σώματός μας με ενεργό συμμετοχή των παιδιών!

Με αφορμή την ξεχωριστή αυτή μέρα δημιουργήσαμε τη δική μας ακτινογραφία και χαρίσαμε ένα δώρο για να την ευχαριστήσουμε για το όμορφο διαφορετικό πρωινό!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, πραγματοποιήσαμε  μια σειρά από δραστηριότητες που βοήθησαν τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα τα ζώα και να αναπτύξουν στάσεις φροντίδας και σεβασμού προς αυτά. Διαβάσαμε παραμύθια και μέσω εποπτικού υλικού, συζητήσαμε για τις ανάγκες των ζώων και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τα προστατεύουμε, ενώ τα παιδιά  δημιούργησαν εικαστικές δημιουργίες με μηνύματα ευαισθητοποίησης.  Οι δραστηριότητες αυτές ενίσχυσαν την ενσυναίσθηση των παιδιών, καλλιέργησαν την αγάπη για το φυσικό περιβάλλον και έδωσαν αφορμή για όμορφες και δημιουργικές συζητήσεις στην τάξη.

Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού γιορτάστηκε και φέτος με έμφαση στη χαρά της συμμετοχής και στα πολλαπλά οφέλη του αθλητισμού, δίνοντας σε όλα τα παιδιά την ευκαιρία να κινηθούν, να συνεργαστούν και να διασκεδάσουν χωρίς το άγχος της νίκης. Στην αυλή του σχολείου πραγματοποιήσαμε ποικίλες δράσεις και κινητικά παιχνίδια που ενίσχυσαν την ομαδικότητα, τον σεβασμό και την ευγενή άμιλλα, δημιουργώντας ένα ζωντανό και χαρούμενο κλίμα. Μέσα από δραστηριότητες που προάγουν τη φυσική άσκηση και τη συνεργασία, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες, ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους και απόλαυσαν την αξία του «παίζω και συμμετέχω»,  που είναι και ο βασικός στόχος της ημέρας.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και συναγωνίστηκαν στα αθλήματα της σκυταλοδρομίας, της κωπηλασίας και του δρόμου μετ’ εμποδίων.

Μόλις ολοκληρώθηκαν οι αγώνες μετρήσαμε όλοι μαζί τους πόντους, σημειώσαμε ποια ομάδα βγήκε πρώτη, δεύτερη και τρίτη, αναγνωρίσαμε ότι κάποιοι ήταν καλύτεροι από εμάς κι

ακολούθησε η απονομή των μεταλλίων στα τρία σκαλιά του βάθρου!!

Δώσαμε συγχαρητήρια στους νικητές κι όλοι μαζί λάβαμε ένα αναμνηστικό μετάλλιο για να μην ξεχνάμε ότι σημασία έχει η προσπάθεια!

Η σχολική μας χρονιά ξεκίνησε με τον καθιερωμένο αγιασμό στον αύλειο χώρο του νηπιαγωγείου μας με την παρουσία όλων των μελών της σχολικής μας κοινότητας.

Ακολούθησε σύντομη ενημέρωση από την προϊσταμένη του νηπιαγωγείου για την λειτουργία της σχολικής μονάδας, ενώ οι μαθητές καλωσορίστηκαν από τις εκπαιδευτικούς με χαρά και με τα πρώτα δωράκια!

Τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο δώσαμε έμφαση στο χτίσιμο ενός ζεστού και ασφαλούς κλίματος, όπου κάθε παιδί νιώθει ότι ανήκει. Με παιγνιώδεις δραστηριότητες γνωριμίας, ομαδικά παιχνίδια και συζητήσεις στην παρεούλα , τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τον εαυτό τους, να ακούσουν τους άλλους και να αναπτύξουν σχέσεις συνεργασίας και εμπιστοσύνης. Μέσα από μικρές καθημερινές ρουτίνες, ς και δραστηριότητες που ενισχύουν την ομαδικότητα, δημιουργείται σταδιακά ένα θετικό κλίμα στην τάξη, που αποτελεί τη βάση για μια χαρούμενη και δημιουργική σχολική χρονιά.

Αναπόσπαστο κομμάτι των πρώτων δραστηριοτήτων αποτέλεσαν οι κανόνες της τάξης μας και η δημιουργία συμβολαίου για να μπορούμε να περνάμε όλοι καλά! Έτσι συζητήσαμε για τους κανόνες συμπεριφοράς και ομαδοποιήσαμε τις συμπεριφορές σε αποδεκτές και μη αποδεκτές,

για τους κανόνες υγιεινής και για την αποφυγή μικροβίων

και φυσικά για τους κανόνες τακτοποίησης όλων των υλικών της τάξης.

Τέλος, με αφορμή το παραμύθι “Ένα φιλάκι στο χεράκι” τα παιδιά κατανόησαν ότι είναι φυσιολογικό να νιώθουν ανασφάλεια και ότι η αγάπη των αγαπημένων τους τα συνοδεύει παντού είτε είναι μαζί τους είτε όχι. Μέσα από συζήτηση  ενισχύθηκε το αίσθημα ασφάλειας, η εμπιστοσύνη και η σύνδεση μεταξύ των παιδιών και των εκπαιδευτικών. Το παραμύθι λειτουργεί ως γέφυρα για να καλλιεργηθεί ένα θετικό κλίμα, να ενθαρρυνθεί η συνεργασία και να βοηθηθούν τα παιδιά να δημιουργήσουν τις πρώτες τους σχέσεις μέσα στην ομάδα. Φυσικά δε χάσαμε την ευκαιρία  να  δημιουργήσουμε  το  φιλάκι  στο  χεράκι!