10 Φεβρουαρίου-Ημέρα ασφαλούς πλοήγησης στο Διαδίκτυο

Μέσω εκπαιδευτικών βίντεο παρουσιάσαμε τις δυνατότητες για διασκέδαση, γνώση, επικοινωνία, αλλά και τους κινδύνους στο διαδίκτυο. Στη συνέχεια δημιουργήσαμε δύο ασπίδες προστασίας, όπου στη μια περίπτωση οι μαθητές επιλέγουν και κολλούν μόνο θετικές εικόνες ( emoji) που χρησιμοποιούμε στο διαδίκτυο και στην άλλη, αφού προτείνουν, αντιγράφουν ευγενικές λέξεις-φράσεις.

 aspida 2   aspida

Συμμετέχουμε στη συμμαχία “Το BeeBot σε Αποστολή Ασφαλούς Διαδικτύου” με κωδικό cw26-i5nrY. Η δραστηριότητα βασίζεται στη χρήση ενός διαδραστικού χαλιού με QR codes, όπου οι μαθητές/τριες προγραμματίζουν το ρομπότ BeeBot, ώστε να κινηθεί προς συγκεκριμένο QR code-στόχο, ακολουθώντας τη σειρά των αριθμών από το 1-5, όπως έχουν αριθμηθεί οι κώδικες. Με τη χρήση φορητών συσκευών και με την υποστήριξη της εκπαιδευτικού οι μαθητές/τριες σκανάρουν τους κώδικες, οι οποίοι τους οδηγούν σε προκλήσεις. Σε κάθε πρόκληση απαντούν σε ερωτήσεις κι εκτελούν δραστηριότητες που ενισχύουν την κατανόηση των κανόνων ασφαλούς διαδικτυακής συμπεριφοράς.

CODE  beebot

9 Φεβρουαρίου-Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας μέσα από λέξεις-σταθμούς, γλωσσικά παραδείγματα και πολιτισμικές αναφορές παρουσιάζουμε στους μαθητές/τριες τη δυναμική, τη διαχρονικότητα και την παγκόσμια ακτινοβολία της ελληνικής γλώσσας, η οποία, όπως χαρακτηριστικά υπογραμμίζει ο Διονύσιος Σολωμός, συνιστά θεμέλιο της πνευματικής ελευθερίας, της συλλογικής μνήμης και της πολιτισμικής ταυτότητας.

pagkosmia hmera

Επίσκεψη Πυροσβεστικής στο Νηπιαγωγείο

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο: “Σεισμός…και τώρα τι κάνω;” και το Πρόγραμμα Ενεργού Πολίτη “Εργαλειοθήκη έκτακτης ανάγκης (Τoolkit)” προσκαλέσαμε στο σχολείο μας, από κοινού με το Νηπιαγωγείο Αρριανών, την Πυροσβεστική Σαπών για ενημέρωση των μαθητών/τριών σχετικά με την προστασία από έκτακτα καιρικά φαινόμενα και φυσικές καταστροφές, με ιδιαίτερη έμφαση στον σεισμό.

Μέσω επίδειξης και βιωματικής προσέγγισης, οι μαθητές/τριες έμαθαν πώς να προστατεύονται πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό. Επίσης γνώρισαν το περιεχόμενο των ειδών που περιέχει ένα καλά οργανωμένο Βαλιτσάκι Έκτακτης Ανάγκης.

Ευχαριστούμε θερμά το Πυροσβεστικό Σώμα Σαπών για την ανταπόκριση και την ουσιαστική ενημέρωση, καθώς και το Νηπιαγωγείο Αρριανών για τη διάθεση συμπράξεων και την συνεργασία.

PS PS 2

1 Φεβρουαρίου -Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου

“Τα χέρια χειροκροτούν, δε χτυπούν“ είναι το μήνυμα που θέλησαν τα παιδιά να αποτυπώσουν σε μια σημαία για την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου. Διαφορετικά χρώματα, διαφορετικές ομάδες, αλλά ένα κοινό μήνυμα σεβασμός. Από μικρή ηλικία μαθαίνουμε την έννοια φίλαθλος.

Ναι στον αθλητισμό, όχι στην οπαδική βία!

hmera filathloy

31 Ιανουαρίου -Γιορτή της Παιδείας και των Γραμμάτων

Αφού παρακολουθήσαμε σε βίντεο το παραμύθι “Το Μαγικό Μολύβι της Μαλάλα”, συζητήσαμε για την σημασία της εκπαίδευσης, ως δικαίωμα όλων των παιδιών ανεξαρτήτως όποιας μορφής διαφορετικότητας, όπως φύλου, εθνικότητας, γλώσσας, θρησκείας, οικονομικής κατάστασης κ.ά.

Στη συνέχεια με μια χαρτόκουτα φτιάξαμε το σχολείο των ονείρων μας, όπου χωρούν όλα τα παιδιά. Ονειρευόμαστε ένα οικολογικό σχολείο με ηλιακούς συλλέκτες, όμορφο κήπο με δέντρα και λουλούδια, αηδόνια να κελαηδούν και πολλά παιχνίδια στην αυλή. Επίσης το σχολείο των ονείρων μας έχει διάφορα είδη βιβλίων, Bee bots, τάμπλετ, ένα ενυδρείο και ουράνιο τόξο κάθε μέρα.

oikologiko scholeio oikologiko scholeio 2

Δράση φιλαναγνωσίας με την Β’ τάξη του Δημοτικού σχολείου

Τέσσερα παραμύθια από την Β’ τάξη του 4/θέσιου Μειονοτικού Δημοτικού σχολείου Λυκείου

έχουν διαβαστεί κι ανακατευτεί

και με της παραμυθοσαλάτας την συνταγή

ένα νέο παραμύθι στην τάξη τους έχει γραφτεί!

Γι’ αυτό οι μαθητές/τριες της Β’ τάξης το σχολείο μας επισκέφτηκαν ένα πρωί

και μας μίλησαν για το δικό τους παραμύθι με περηφάνια πολλή.

Με λόγια απλά τη συγγραφή του βιβλίου τους μας εξηγούν

και όσα η οικογένεια σημαίνει σε πίνακα το αναρτούν.

Οι ήρωες των τεσσάρων παραμυθιών στο Νηπιαγωγείο μας ζωντάνεψαν ξανά,

δηλαδή βασιλιάς, βασίλισσα, ιππότες, τιγράκια, βατραχάκια και ποντικάκια πολλά.

Την επίσκεψη αυτή χαρήκαμε όλοι τόσο πολύ

και την ολοκληρώσαμε με θεατρικό παιχνίδι, χορό, δωράκια και μουσική!

253 1 46

Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ζωγραφικής-Παιδική Helmepa

Συμμετέχουμε, όπως κάθε χρόνο, στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής του περιβαλλοντικού προγράμματος Παιδική Helmepa, με θέμα φέτος: “Αν ήμουν ο Ποσειδώνας για μια ημέρα;”

Anonymo schedio1

Δανειστική βιβλιοθήκη

Κάθε Παρασκευή οι μαθητές/τριες δανείζονται ένα παραμύθι της επιλογής τους για να το διαβάσουν με τη βοήθεια ενός ενήλικα. Στη συνέχεια μπορούν να υλοποιηθούν κάποιες από τις ιδέες-προτάσεις επεξεργασίας του βιβλίου, όπως παρατίθενται στο εσώφυλλό του. Τα παραμύθια  επιστρέφονται μέσα στην εβδομάδα, ώστε ο/η μαθητής/τρια να έχει εκ νέου το δικαίωμα να δανειστεί. Είναι ιδιαίτερο σημαντικό να μην υπάρξουν φθορές κατά την αξιοποίηση του βιβλίου.

daneistikh    biblio bibliothhkhs  epainos bibliothhkhs

Μια βιβλιοβαλίτσα θα ταξιδέψει σε κάθε οικογένεια δίνοντας τη δυνατότητα να μοιραστεί το παιδί με την οικογένεια του μια φιλαναγνωστική εμπειρία διαβάζοντας τα παραμύθια που θα περιλαμβάνονται. Στη συνέχεια, αφού επιλέξει το παραμύθι που του άρεσε περισσότερο, μπορεί να αξιοποιήσει τα υλικά που δίνονται ή και ό,τι υπάρχει στο σπίτι για να δημιουργήσει κάτι σχετικό με αυτό (π.χ μια αφίσα, μια μακέτα, έναν ήρωα του παραμυθιού, ένα παιχνίδι κ.ά) και να το παρουσιάσει στην τάξη.Επίσης κάθε μαθητής/τρια θα μπορεί να παίξει με τους γονείς του το μεγάλο επιδαπέδιο φιδάκι και το ξύλινο παιχνίδι που θα είναι διαθέσιμο στη βαλίτσα.

daneistikh 2  

Παρακάτω παρατίθενται οι δημιουργίες των μαθητών/τριών βασισμένες στο παραμύθι της βιβλιοβαλίτσας που διάβασαν μαζί με την οικογένειά τους και τους άρεσε ιδιαίτερα.

paramythi 6 paramythi 5paramythi 4 1 paramythi 3 paramythi 2  h alepoy h kapeloy h megalh fotia pyrosbestiko to mystiko ths tsoychtras  h thalassa eide

IMG 20260608 081951 bibliothhkh