3ο εργαστήριο

Παρακολουθήσαμε μια μικρή ιστορία στο youtube “Το μαγικό πανί” με μια μικρή νεραϊδούλα που ήθελε να βοηθήσει κάθε παιδί στη γη που υπέφερε. Έραψε κάθε βοήθεια που πρόσφερε σε ένα  μαγικό πανί και τύλιξε ολόκληρη τη Γη για να προστατέψει όλου του κόσμου τα παιδιά.

Ζωγραφίσαμε ότι  πιστεύαμε ότι θα βοηθήσει παιδιά που στερούνται βασικών τους δικαιωμάτων  και φτιάξαμε και εμείς το δικό μας μαγικό πανί για να “τυλίξουμε” τη Γη….

Τέλος παίξαμε με κάρτες το παιχνίδι “στο κεφάλι το έχω” με πίνακες ζωγραφικής όπου τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια. Ο ένας φορούσε στο κεφάλι μια εικόνα από πίνακα ζωγραφικής και ο άλλος προσπαθούσε να του περιγράψει ποιο δικαίωμα αφορούσε η συγκεκριμένη κάρτα. ( Ιδέα από το διαδίκτυο)

2ο Εργαστήριο

Είδαμε εικόνες από το διαδίκτυο με παιδιά που στερούνται δικαιωμάτων και συζητήσαμε για όλα αυτά που τους λείπουν…

Στη συνέχεια κάθε παιδί ζωγράφισε σε φύλλο εργασίας ότι λείπει από το εικονιζόμενο παιδί.

Και τέλος με τις κάρτες -χεράκια από το blog της Ανθής Ζήση ταυτίσαμε τα χεράκια με τις εικόνες με τη σωστή λέξη.

1ο Εργαστήριο

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η ζωή στη Λουλουδούπολη” που υπάρχει στο συνοδευτικό υλικό του προγράμματος “Τα σχολεία υπερασπιστές των παιδιών” που μπορείτε να το διαβάσετε κάνοντας κλικ εδώ  

Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τι σημαίνει η λέξη δικαίωμα και ποια δικαιώματα έκλεψε η μάγισσα Αντιδικαιωματούλα.  Αναφερθήκαμε στο φύλακα -άγγελο των παιδιών τη UNICEF καθώς και στη Σύμβαση των Δικαιωμάτων του παιδιού.

Τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν το παζλ με τα δικαιώματα των παιδιών από το e.k koukou