Η ψυχολόγος του σχολείου μας υλοποίησε τη δράση “Μπορώ και εγώ να τα καταφέρω” με Διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου: “Γετι, η δύναμη του ακόμη”, Συγγραφέας: Μαρίνα Γιώτη
Στόχος του εργαστηρίου ήταν η τόνωση της αυτοπεποίθησης των παιδιών της τάξης και η εκμάθηση της νοοτροπία της ανάπτυξης.
Η δράση υλοποιήθηκε μέσα από την ιστορία του Αγοριού και του Γέτι, ενός φανταστικού πλάσματος που μπορεί να πει μονάχα μία μαγική λέξη…” ακόμη“.
Οι μαθητές ανακάλυψαν τη σημασία της θετικής σκέψης και της προσπάθειας για βελτίωση. Είδαν ακόμη, πόσο μεγάλη σημασία έχει το να προσπαθούν και να μη φοβούνται τα λάθη, βάζοντας στόχους, ώστε να εξελίσσονται.
Το μήνυμα του βιβλίου βασίζεται στη νοοτροπία της ανάπτυξης (growth mindset). Η νοοτροπία της ανάπτυξης υποστηρίζει πως οι αποτυχίες μας αποτελούν ευκαιρίες για περισσότερη δουλειά, που θα φέρει αποτελέσματα! Έτσι, ακόμη κι αν δεν μπορούμε να κάνουμε κάτι τώρα, με προσπάθεια και επιμονή θα τα καταφέρουμε στο μέλλον!
Στην αρχή, διαβάσαμε το βιβλίο και συζητήσαμε σχετικά.
– Τι συμβαίνει όταν κάτι δεν το πετυχαίνουμε; Πώς νιώθουμε; Τι σκεφτόμαστε;
– Τι συμβαίνει όταν ξαναπροσπαθούμε και δεν τα παρατάμε;
-Γιατί εξαφανίστηκε στο τέλος το Γέτι;
Μετά την αφήγηση πραγματοποιήθηκε εισαγωγική γλωσσική δραστηριότητα, όπου δόθηκαν διάφορα γράμματα και έπρεπε να τα βάλουν στη σωστή θέση για να να συνθέσουν τη μαγική λέξη “ΑΚΟΜΗ”.
Έπειτα, δόθηκαν δύο φύλλα εργασίας: Στο πρώτο τα παιδιά έπρεπε να ζωγραφίσουν κάτι που δεν ξέρουν να κάνουν ΑΚΟΜΗ και θα ήθελαν να μάθουν ή να εξασκηθούν περισσότερο και γράψαμε δίπλα την μαγική λέξη ΑΚΟΜΗ.
Ενώ στο δεύτερο, κλήθηκαν να ζωγραφίσουν το δικό τους Γέτι, πώς θα έμοιαζε και τι θα τους έλεγε. “Προσπάθησε”, “Μην τα παρατάς”, “Μπορείς”, “Θα τα καταφέρεις”, ήταν οι επικρατέστερες φράσεις.



































