Νηπιαγωγείο Κρυονερίου

Την εβδομάδα που μας πέρασε παίξαμε πολλά αυθόρμητα παιχνίδια, ήρθαμε σε επαφή με την έννοια του ρυθμού και πειραματιστήκαμε με τα μουσικά όργανα!

Κάναμε διδακτική αξιοποίηση του παραδοσιακού τραγουδιού «Να το πούμε ένα» εξασκώντας την μνήμη μας, μαθαίνοντας καινούριες πληροφορίες και κάνοντας αντιστοίχηση ποσοτήτων με αριθμούς.

Τις ώρες των αγγλικών φτιάξαμε καρναβαλίστικες μάσκες και όμορφους χαρταετούς!

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας επισκέφθηκε για δεύτερη φορά η κοινωνική λειτουργός του κέντρου πρόληψης και προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας Καβάλας, κυρία Σοφία Δρακονάκη με την οποία κάναμε δραστηριότητες σχετικές με την έννοια της φιλίας και του αλληλοσεβασμού.

Ακόμη, μιλήσαμε για την καθαρά Δευτέρα και το έθιμο του χαρταετού και φτιάξαμε τους δικούς μας πολύχρωμους χαρταετούς!

Τέλος, υποδεχτήκαμε το θέατρο «Τεχνόπολις» και περάσαμε φανταστικά μαθαίνοτας πληροφορίες τόσο αναφορικά με μύθους για τον σεισμό, όσο και με την ανατομία της γης και τρόπους αντιμετώπισής του.

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων μιλήσαμε για τον αυτοσεβασμό και τη μοναδικότητα του εαυτού μας. Ακόμη βρήκαμε ένα από τα πολλά θετικά στοιχεία του καθένα από εμάς και φτιάξαμε μοναδικές κορώνες με τα ιδιαίτερα θετικά χαρακτηριστικά μας! Είμαστε όλοι ξεχωριστοί!

Την εβδομάδα που μας πέρασε τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας έπαιξαν διάφορα παιχνίδια στις ελεύθερες δραστηριότητες.

Είχαμε την χαρά να υποδεχτούμε την ψυχολόγο Σοφία Δρακονάκη και να κάνουμε μαζί της ευφάνταστες δραστηριότητες.

Γιορτάσαμε την αγάπη στις 14 Φεβρουαρίου την ημέρα του αγίου Βαλεντίνου παίζοντας παιχνίδι μνήμης, διαβάζοντας τον «Ραφτάκο των λέξεων» και συμπληρώνοντας σχετικό φύλλο εργασίας.

Ακόμη φτιάξαμε δωρό καρδιά από πηλό για να το χαρίσουμε στον αγαπημένο μας φίλο!

Την Τσικνοπέμπτη γιορτάσαμε μασκαρεμένοι στην αυλή μας με τραγούδια, χορό, παιχνίδια και εννοείται το καθιερωμένο τσίκνισμα!

Η καινούρια ενότητα των εργαστηρίων δεξιοτήτων «Πρόγραμμα ανάπτυξης του αλληλοσεβασμού και της διαφορετικότητας σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας» στοχεύει στην κατανόηση από τα παιδιά των εννοιών του σεβασμού, της διαφορετικότητας και στην έμπρακτη υιοθέτηση στάσεων που αναπτύσσουν και εξελίσσουν τις έννοιες αυτές ως τρόπο ζωής και καθημερινής συμπεριφοράς. Το περιεχόμενο του καινούριου προγράμματος στηρίζεται σε τρείς κυρίως άξονες:

• Αυτοσεβασμός: Τα παιδιά μαθαίνουν να εκτιμούν την αξία τους ως άτομα μοναδικά, πολύτιμα, ικανά που αξίζουν και είναι σημαντικά στη ζωή.
• Σεβασμός προς τους άλλους: Τα παιδιά μαθαίνουν να αντιλαμβάνονται την ύπαρξη του άλλου ως άτομο εξίσου πολύτιμο και ότι οι άνθρωποι είναι μεταξύ τους ίδιοι και διαφορετικοί.
• Σεβασμός προς το περιβάλλον: Τα παιδιά μαθαίνουν ότι ο πλανήτης γη με όλα τα έμβια και άβια όντα του αξίζει σεβασμό.

Με αφορμή την εν λόγω θεματική κάναμε ανάγνωση του παραμυθιού «Η Αλεπού η Καπελού» συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας και παίξαμε βιωματικά παιχνίδια εμπιστοσύνης και αλληλοσεβασμού.

Την προηγούμενη εβδομάδα παίξαμε αυθόρμητα παιχνίδια στις γωνιές του νηπιαγωγείου μας!

Είπαμε τα νέας μας στο μικρόφωνο και γελάσαμε πολύ!

Σχηματίσαμε το όνομά μας βάζοντας τα γράμματα στη σειρά.

Παρατηρήσαμε και σχολιάσαμε πίνακες από την Εθνική Πινακοθήκη.

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης συζητήσαμε για την σημαντικότητα της φιλίας και διαβάσαμε ένα σχετικό παραμύθι. Έπειτα συμπληρώσαμε ένα ανοιχτό φύλλο εργασίας για την φιλία.

Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για τον μήνα Φεβρουάριο.

Και τέλος, με αφορμή τον ήλιο που εμφανίστηκε για μια-δυο μέρες στον τόπο μας, συγκριτικά με την υπόλοιπη Ελλάδα, μιλήσαμε για τον μύθο της Αλκυόνης. Παρατηρήσαμε το πουλί αλκυόνα και φτιάξαμε ο καθένας το δικό του.

Την εβδομάδα που μας πέρασε τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας έπαιξαν διάφορα παιχνίδια κατά την ώρα των ελεύθερων δραστηριοτήτων.

Καλώς ορίσαμε τον τελευταίο μήνα του Χειμώνα, τον Φεβρουάριο.

Παίξαμε παιχνίδι αντιστοίχισης αριθμού-ποσότητας, καταμέτρησης, σειροθέτησης, λεπτής κινητικότητας.

Ακόμη παίξαμε παιχνίδι γραφοφωνημικής αναγνώρισης και χωρικής κατεύθυνσης.

Μάθαμε σύνθετες λέξεις που ξεκινάνε από το πρώτο συνθετικό /χιόνι/, σκαρφιστήκαμε κι άλλες λέξεις και συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας. Τραγουδήσαμε το τραγούδι του Χειμώνα, κάναμε εξάσκηση την φωνούλα /χ/ και κάναμε αντιστοίχιση τα ρούχα του χειμώνα.

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης διαβάσαμε το παραμύθι «Το Τζάτζαλο», μιλήσαμε για την στρατηγική αντιμετώπισης του θυμού με τη βοήθεια της χελώνας, γνωρίσαμε το δικό μας τζάτζαλο και το ταΐσαμε τους δικούς μας θυμούς και τέλος ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι.

Στο τελευταίο εργαστήριο αυτής της θεματικής ενότητας πειραματιστήκαμε με τη δημιουργία ενός ηφαιστείου

και γνωρίσαμε εμπειρικά μέσω πειράματος τον τρόπο με τον οποίο εκρήγνυται.

Κάναμε άσκηση σεισμού.

Μιλήσαμε για το βαλιτσάκι και τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης. Αναλύσαμε το κάθε αντικείμενο ξεχωριστά, με τη βοήθεια της σχολικής μας νοσηλεύτριας και φτιάξαμε με χαρτοκοπτική το δικό μας βαλιτσάκι.

Τέλος, με την ευκαιρία της στρατηγικής της χελώνας για την αντιμετώπιση του σεισμού («ΣΚΥΨΕ – ΚΑΛΥΨΟΥ – ΚΡΑΤΗΣΟΥ»), διαβάσαμε το μύθο της χελώνας και του λαγού και παίξαμε ένα ομαδικό διασκεδαστικό παιχνίδι.

Στα εργαστήρια δεξιοτήτων είδαμε μέσω εμπειρικής αναπαράστασης πώς πραγματοποιείται ο σεισμός στη γη μας,

και πειραματιστήκαμε κι εμείς.

Ακόμη φτιάξαμε με τα χεράκια μας χειροτεχνία με τα στρώματα της γης.

Παίξαμε το παιχνιδοτράγουδο με την τεχνική της χελώνας για την αντιμετώπιση του σεισμού.

Και τέλος, ζωγραφίσαμε όπως μπορέσαμε έναν αρχαίο μύθο για τον σεισμό.

Την εβδομάδα που μας πέρασε τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας πέρασαν όμορφες στιγμές παίζοντας διάφορα παιχνίδια στις ελεύθερες δραστηριότητες.

Παίξαμε διάφορα ψυχοκινητικά και ακουστικά παιχνίδια

Με αφορμή το παραμύθι «Το Μαγικό Γάντι», που διαβάσαμε την προηγούμενη εβδομάδα κάναμε δραματοποίηση του παραμυθιού και παίξαμε παιχνίδια παζλ, αναγνώρισης και αντιστοίχησης σε γραφοφωνημικό και αριθμητικό επίπεδο (τακτικοί αριθμοί 1ος, 2ος κ.λπ.)

Ακόμη γνωρίσαμε τα ρούχα του Χειμώνα και κάναμε αντιστοίχηση με τα ονόματά τους, τόσο σε συλλογικό επίπεδο

όσο και σε ατομικό.

Επίσης, ακούσαμε το τραγούδι του Χειμώνα, παίξαμε παιχνιδοτράγουδο με τα δικά μας χειμωνιάτικα ρούχα και φτιάξαμε χειροτεχνία ένα χειμωνιάτικο γάντι.

Τέλος, κόψαμε βασιλόπιτα και τα δύο τμήματα, και οι τυχεροί μας μαθητές κέρδισαν από ένα όμορφο  δωράκι έκπληξη!

Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης διαβάσαμε δύο παραμύθια για την φιλία και το πώς χρησιμοποιούμε όμορφες λέξεις για τους φίλους μας.

Φτιάξαμε όμορφες χειροτεχνίες για τα φιλαράκια μας,

και κλείσαμε γλυκά λογάκια μέσα σε βαζάκια για να τα θυμόμαστε πάντα!

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων της προήγουμενης εβδομάδας παρακολουθήσαμε εμπειρικά πώς πραγματοποιείται η εναλλαγή της ημέρας με τη νύχτα, στον πλανήτη μας. Έτσι αποφασίσαμε να δούμε πιο αναλυτικά τις διαφορές για την ανθρώπινη ζωή, σε αυτή τη δραστηριότητα της γης.

Μιλήσαμε για πράγματα που κάνουμε την ημέρα και για πράγματα που κάνουμε την νύχτα και ζωγραφίσαμε τη δική μας εναλλαγή μέρας και νύχτας.

Τέλος, φτιάξαμε μια πολύ απεικονιστική χειροτεχνία με τον τρόπο κατά τον οποίο λαμβάνει χώρα αυτή η αλλαγή στους πλανήτες.