Νηπιαγωγείο Κρυονερίου

Πραγματοποιήσαμε την 1^η άσκηση σεισμού στο νηπιαγωγείο μας.

Συζητήσαμε τί είναι σεισμοί πώς δημιουργούνται, είδαμε σχετικά εκπαιδευτικά  video, μιλήσαμε για το σεισμογράφο, τη σωστή και λανθασμένη συμπεριφορά σε περίπτωση σεισμού, μιλήσαμε για τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης, καθώς και πώς μπορούμε να προστατευτούμε από το σεισμό, χρησιμοποιώντας σχετικό υλικό του ΟΑΣΠ.

Κάναμε ασκήσεις μέσα στην τάξη για να δούμε πού θα πάμε σε περίπτωση σεισμού μέσα στην τάξη αλλά και τί θα κάνουμε αν είμαστε στο διάδρομο ή την τουαλέτα.

Στη συνέχεια με τρενάκι βγήκαμε  έξω στην αυλή.

Αποτυπώσαμε σε φύλλο αξιολόγησης τα 3 βήματα που ακολουθούμε σε περίπτωση σεισμού

Από το blog ” Το νηπιαγωγείο μ’ αρέσει πιο πολύ “

και μάθαμε και σχετικό με το σεισμό τραγούδι

Αφού ολοκληρώσαμε την άσκηση σεισμού πήραμε και βραβείο συμμετοχής στην αντισεισμική άσκηση.

Γνωρίσαμε την ιστορία και τα γεγονότα του 1940 μέσα από βιβλία, φωτογραφίες, αφίσες, χάρτες, βίντεο και τραγούδια

Το «ΟΧΙ» των Ελλήνων έγινε αφορμή για εικαστικά έργα αλλά και για γλωσσικές δραστηριότητες.

Παρατηρήσαμε και περιγράψαμε την ελληνική  σημαία (χρώμα, σχήμα) καθώς και τις σημαίες των εμπλεκόμενων χωρών και τις συγκρίναμε. Κάναμε κατασκευές, χρωματίσαμε  ελληνικά σημαιάκια και στολίσαμε το σχολείο μας.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Το κανόνι της Ειρήνης», της Φρόσως Χατόγλου, το ζωγραφίσαμε, μιλήσαμε για την ειρήνη και τον πόλεμο,

Ομαδοποιήσαμε εικόνες σχετικές με την Ειρήνη και τον πόλεμο,  είδαμε τα σύμβολα της Ειρήνης και σκεφτήκαμε..

Αν η Ειρήνη ήταν χρώμα…θα ήταν ροζ, κόκκινο, κίτρινο, τα χρώματα του ουράνιου τόξου

Αν η Ειρήνη ήταν καιρός….θα ήταν ήλιος

Αν η Ειρήνη ήταν εποχή….θα ήταν καλοκαίρι, άνοιξη

Αν ο πόλεμος ήταν χρώμα….θα ήταν μαύρο , γκρι

Αν ο πόλεμος ήταν καιρός …..θα ήταν βροχή, καταιγίδα

Αν ο πόλεμος ήταν εποχή….θα ήταν χειμώνας

Τα παιδιά παρακολούθησαν «το κανόνι της Ειρήνης» και σε κουκλοθέατρο.

Είπαμε ποιήματα, τραγούδια ( Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του, Γιουπι για για , Σαν σήμερα παιδιά), τον εθνικό ύμνο και κάναμε παρέλαση….

Στις 4 Οκτωβρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων. Στο νηπιαγωγείο με την αφορμή αυτή συζητήσαμε για τα ζώα και τα δικαιώματά τους.

Αναρωτηθήκαμε τί χρειάζονται τα ζώα για να είναι καλά και χαρούμενα. Καταλήξαμε ότι χρειάζονται φαγητό, νερό, σπίτι, κτηνίατρο, αγάπη, μπάνιο, παιχνίδι, βόλτα και αφού τα ζωγραφίσαμε φτιάξαμε μια ομαδική αφίσα.

Συζητήσαμε για τη σωστή και λανθασμένη συμπεριφορά απέναντι στα

ζώα.                    

Μιλήσαμε για το δικό μας κατοικίδιο και για το αγαπημένο μας ζωάκι και καταγράψαμε σε πίνακα διπλής εισόδου τις προτιμήσεις μας.      

Επεξεργαστήκαμε τον  «Ξουτ», των Φωτεινή Τσάμπρα- Ζωή Σκαλίδη.

Πριν τον διαβάσουμε προσπαθήσαμε να καταλάβουμε για τί μας μιλάει.

Βάλαμε τις εικόνες του παραμυθιού σε σωστή χρονολογική σειρά και δραματοποιήσαμε σκηνές από το παραμύθι.

Παίξαμε παντομίμα, ζωγραφίσαμε με κηρομπογιές λιοντάρια και κάναμε κατασκευές.     

Με αφορμή τις δημοτικές εκλογές, ψηφίσαμε το αγαπημένο μας ζώο. Επιλέξαμε ανάμεσα στο σκύλο και τη γάτα, ρίξαμε τα ψηφοδέλτια στην κάλπη και κάναμε καταμέτρηση, βγάζοντας έτσι τον νικητή.

Η 1η Οκτωβρίου έχει οριστεί ως η Παγκόσμια ημέρα  Τρίτης Ηλικίας. Με αφορμή τον εορτασμό αυτό ασχοληθήκαμε με αυτά τα τόσο σημαντικά πρόσωπα στη ζωή των παιδιών τον παππού και τη γιαγιά.

Συζητήσαμε τί κάνουμε  με τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας, είδαμε σχετικό εποπτικό υλικό, ζωγραφίσαμε, ακούσαμε τραγούδια, παρατηρήσαμε  πίνακες ζωγραφικής Ελλήνων ζωγράφων, τους αναπαραστήσαμε και τέλος  φτιάξαμε δωράκι για να τους χαρίσουμε.

Η αγαπημένη της γιαγιάς , Γιώργος Ιακωβίδης

Ο κακός εγγονός, Γιώργος Ιακωβίδης         

Την Παρασκευή 29 Σεπτεμβρίου 2023 γιορτάστηκε στο νηπιαγωγείο μας η 10^η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού στο πλαίσιο εναρμόνισής της με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.

Ο Σύλλογος διδασκόντων σε συνεργασία με καθηγητή Φυσικής Αγωγής προγραμμάτισε και διοργάνωσε αθλητικές δράσεις προκειμένου τα παιδιά να γνωρίσουν τα αθλήματα (μέσα από βιντεοπροβολές και φωτογραφίες), αλλά και να συμμετέχουν σε αθλητικές  δραστηριότητες που προάγουν τη σωματική τους υγεία.

Μερικές από τις  δράσεις που οργανώθηκαν ήταν οι εξής: τσουβαλοδρομίες, παιχνίδια αμφιπλευρικότητας, συνεργασίας, αδρής κινητικότητας, αγώνες σε ομάδες, παιχνίδια με μπάλες και πολλά άλλα..

Τα παιδιά συμμετείχαν με χαρά και ενθουσιασμό σε όλες τις δραστηριότητες.

Την εβδομάδα που μας πέρασε κάναμε γνωριμία με τα σχήματα μέσω διάφορων εμπειρικών δραστηριοτήτων και τραγουδιών. Βρήκαμε και κατονομάσαμε διάφορα σχήματα μέσα στην τάξη μας, τα σχηματίσαμε με ξυλάκια και καλαμάκια παίξαμε σχετικό επιτραπέζιο παιχνίδι και παρακολουθήσαμε κουκλοθέατρο από τις νηπιαγωγούς του σχολείου. Τέλος στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων παίξαμε με το ρομπότ Beebot, το οποίο θεωρείται κατάλληλο ως εργαλείο για την ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης και διάφορων δεξιοτήτων:

• Εισαγωγή στην ακολουθία εντολών και τον έλεγχο διάταξης.
• Ανάπτυξη λεξιλογίου αναφορικά με θέση και προσανατολισμό.
• Κατανόηση αλγορίθμων.
• Δομή ακολουθίας, επανάληψης.
• Ανάπτυξη λογικής επιχειρηματολογίας, εικασιών, πρόβλεψης της συμπεριφοράς απλών
  προγραμμάτων.
• Σχεδιασμός, δημιουργία, αποσφαλμάτωση προγραμμάτων.
• Ανίχνευση και διόρθωση σφαλμάτων σε προγράμματα.
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων λεπτής κινητικότητας.

Στην εβδομάδα που μας πέρασε ασχοληθήκαμε με την επικαιρότητα και πραγματοποιήσαμε τις δικές μας εκλογές στο νηπιαγωγείο. Διαβάσαμε το παραμύθι «Στο Δάσος». Η λέξη δημοκρατία και η λέξη αρχηγία πρέπει να συμβαδίζουν με γνώμονα την ελευθερία, την ασφάλεια και τη σοφία! Το παραμύθι της Σοφίας Ζαραμπούκα μάς διδάσκει με γλαφυρό τρόπο τις πολύτιμες έννοιες και αξίες της ελευθερίας και της δημοκρατίας που αντιμάχονται και υπερτερούν έναντι της δικτατορίας και του απολυταρχισμού. Φτιάξαμε τις δικές μας ταυτότητες και αναλύσαμε την σημαντικότητα και τη διαδικασία των εκλογών. Στο τέλος, κάναμε στατιστική καταμέτρηση ψήφων με τουβλάκια lego για μεγαλύτερη γλαφυρότητα. Ακόμη φτιάξαμε μια διασκεδαστική χειροτεχνία ενός ήρωα του παραμυθιού, του ελέφαντα.

Η αναγνώριση της σπουδαιότητας των πρώτων εμπειριών του παιδιού κατά τη μετακίνησή του από ένα περιβάλλον αγωγής σε κάποιο άλλο, οδήγησε στην ανάδειξη του θέματος της μετάβασης των νηπίων στο Δημοτικό Σχολείο. Έτσι οι νηπιαγωγοί και τα νήπια του σχολείου μας επισκεφθήκαμε το Δημοτικό σχολείο Ζυγού για να κάνουν τα παιδιά μια πρώτη εισαγωγή για την επόμενη χρονιά. Γνωρίσαμε τους χώρους και τους δασκάλους και κάναμε μια πρώτη γνωριμία με την Α’ Δημοτικού. Περάσαμε πολύ όμορφα, το κλίμα ήταν πολύ φιλόξενο τόσο από τους δασκάλους και τον διευθυντή του σχολείου, όσο και από τα παιδιά του Δημοτικού. Μια εμπειρία που θα μάς μείνει αξέχαστη!

Τέλος παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια, κάναμε ανοιξιάτικο πείραμα και επεξεργαστήκαμε τον αριθμό 6.

Στην εβδομάδα που μας πέρασε στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε να ασχολούμαστε με την γιορτή της μητέρας, που πέφτει πάντα την δεύτερη Κυριακή του Μαΐου. Σκεφτήκαμε αν γνωρίζουμε άλλες λέξεις για τη λέξη «μαμά» και στη συνέχεια παίξαμε παιχνίδια φωνολογικής ενημερότητας και ανάγνωσης.

Έπειτα ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε τα δωράκια για τη μαμά. Το πρώτο ήταν μια καρτούλα καρδούλα

Ακόμη παρακολουθήσαμε σχετικό κουκλοθέατρο από τις νηπιαγωγούς του σχολείου μας.

Και το δεύτερο ήταν ένα σποράκι βασιλικού που φυτέψαμε παρέα με τα παιδιά.

Με αφορμή το σποράκι που φυτέψαμε διαβάσαμε δύο βιβλία που μας φέρνουν κοντά με το ανοιξιάτικο θέμα της βλάστησης και της άνθησης. Έτσι γνωρίσαμε τόσο τα στοιχεία που χρειάζεται για τα αναπτυχθεί ένα φυτό, όσο και τα μέρη που το απαρτίζουν. Διαβάσαμε δύο καταπληκτικά βιβλία «Το σποράκι ταξιδεύει» του Eric Carle, και το «Μεγαλώνει, μεγαλώνει το φυτό, Μια πρώτη ματιά στον κύκλο της ζωής των φυτών» του Sam Godwin.

Με την κυρία Θένια των Αγγλικών εξοικειωθήκαμε σε προφορικό επίπεδο με την θεματική της γιορτής της μητέρας και έπειτα φτιάξαμε όμορφες χειροτεχνίες.

Τέλος μάθαμε το τραγούδι «Ένα φιλάκι είναι λίγο» για να το τραγουδήσουμε στη μαμά μας την Κυριακή!!!

Την εβδομάδα που μας πέρασε μάθαμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για τις μέλισσες, φτιάξαμε μαγιάτικα στεφάνια, παίξαμε με την ομοιοκαταληξία, παρακολουθήσαμε θεατρική παράσταση και ήρθαμε σε επαφή για πρώτη φορά με το αγαπημένο μας ρομπότ μέλισσα το Beebot!

Το BeeBot, η «έξυπνη μέλισσα», είναι ένα προγραμματιζόμενο ρομπότ δαπέδου ειδικά κατασκευασμένο για να χρησιμοποιείται από παιδιά προσχολικής ηλικίας καθώς και των πρώτων τάξεων δημοτικής εκπαίδευσης. Το ρομπότ που θα βάλει τα παιδιά του νηπιαγωγείου στον κόσμο της ρομποτικής και του αλγοριθμικού τρόπου σκέψης!

Παράλληλα με τον ερχομό των παιδιών στο σχολείο μετά τις διακοπές του Πάσχα, αρχίσαμε να παρατηρούμε για τα καλά και τον ερχομό της Άνοιξης στο περιβάλλον. Στην αυλή μας είχαμε διάφορες επισκέψεις από έντομα, πουλάκια και όμορφα λουλουδάκια. Έτσι ξεκινήσαμε να επεξεργαζόμαστε το θέμα των εντόμων και πιο συγκεκριμένα τον κύκλο της ζωής της πεταλούδας.