Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, του 1ο και 2ο Νηπιαγωγείου Κρόκου, πραγματοποίησε Χριστουγεννάτικο φιλανθρωπικό μπαζάρ στην πλατεία του χωριού.

Γνωρίζουμε τα σήματα του ΚΟΚ και τους κανόνες ασφαλούς οδικής συμπεριφοράς!

Συζητήσαμε για το Νοέμβρη του 1973, για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και για τον αγώνα των φοιτητών για ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ.

Μιλήσαμε για την έννοια της Δημοκρατίας, της Ελευθερίας, της Ειρήνης.

Μάθαμε τι είναι Δημοκρατία και ποιες διαφορές έχει από την Δικτατορία.

Ακούσαμε τις φωνές των φοιτητών, παρακολουθήσαμε βίντεο με τα γεγονότα, είδαμε φωτογραφικό υλικό, ζωγραφίσαμε, μάθαμε τραγούδια, διαβάσαμε παραμύθια, κάναμε κατασκευές και παίξαμε κουκλοθέατρο.

Κατασκευάσαμε με τουβλάκια το Πολυτεχνείο

ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

Ζωγραφίσαμε και κατασκευάσαμε τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης της Ευγενίας Φακίνου!

Παίξαμε κουκλοθέατρο

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας αξιοποιώντας τον Πόλο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, Τεχνολογίας, Πληροφορικής και Επικοινωνίας (Π.Ε.Κ.Τ.Π.Ε) Κοζάνης και σε συνεργασία με τον Αναγκαστικό Συνεταιρισμό Κροκοπαραγωγών Κοζάνης, υλοποίησε σήμερα Εκπαιδευτική δράση στο νηπιαγωγείο μας με θέμα…Μαθαίνω για το φυτό Κρόκος Κοζάνης και παίζω με τα ρομπότ Beebot.

Ευχαριστούμε την κ. Αντιγόνη Τσίρου για την υλοποίηση της εκπαιδευτικής δράσης στο νηπιαγωγείο μας!

Γνωρίζουμε το τοπικό προϊόν της περιοχής μας, μαθαίνουμε για την καλλιέργεια του κρόκου και τις διατροφικές του ιδιότητες.

Το γνωστό σε όλους saffran, συγκαταλέγεται στα πολυτιμότερα μπαχαρικά των αρχαίων χρόνων για το χρώμα, το άρωμα και τις φαρμακευτικές του ιδιότητες.

Ο κρόκος..saffran όπως λέγεται, ανήκει στην καλύτερη ποιότητα saffran στον κόσμο.

Τα παιδιά, γνωρίζουν το φυτό, γιατί καλλιεργείται συστηματικά στον Κρόκο.

Επίσκεψη σε χωράφι του Κρόκου και στον Συνεταιρισμό

Γνωρίσαμε τα μέρη του Κρόκου και μάθαμε τα ονόματά τους

Πειράματα με το φυτό….Πόσο χρώμα χαρίζει μια μικρή ποσότητα Κρόκου!

Ζωγραφίζουμε χωράφια με Κρόκο!

Ο μύθος του Κρόκου

Ο Κρόκος λοιπόν ήταν ένας νεαρός, φίλος του Θεού Ερμή. Μια μέρα, και ενώ οι δύο φίλοι αθλούνταν στη δισκοβολία, ο Ερμής χτύπησε κατά λάθος τον Κρόκο και τον σκότωσε. Τρεις σταγόνες από το αίμα του άτυχου νέου έπεσαν στο κέντρο του λουλουδιού και έδωσαν τα στίγματα του φυτού, που από τότε πήρε το όνομα Κρόκος!

Άσκηση σεισμού πραγματοποιήθηκε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας. Ενημερωθήκαμε για το τι είναι ο σεισμός και ποια μέτρα προστασίας πρέπει να λάβουμε κατά την διάρκεια του σεισμού και μετά το σεισμό.

Κάναμε ασκήσεις σεισμού στην τάξη, για να δούμε που θα πάμε σε περίπτωση σεισμού. Μόλις σταματήσει ο σεισμός, κάνουμε τρενάκι ήρεμα και ψύχραιμα και βγαίνουμε στην αυλή του νηπιαγωγείου, δίπλα στην αμμοδόχο. 

Σεισμός!!! μη σας πιάνει πανικός!

Μαθαίνουμε και γράφουμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης.

Επισκεφτήκαμε το αμπέλι, που ήταν κοντά στο σχολείο μας, μιλήσαμε για το σταφύλι, το πατητήρι του σήμερα και του χθες και μάθαμε τα προιόντα του.

Δοκιμάσαμε σταφύλια, σταφίδες και μυρίσαμε το κρασί, το τσίπουρο και το ξύδι.

Φτιάξαμε μούστο με τα χεράκια μας.Διαβάσαμε, παίξαμε και ζωγραφίσαμε το μύθο του Αισώπου…Η Αλεπού και τα σταφύλια.Όσα δεν φτάνει η αλεπού τα κάνει κρεμαστάρια….Ομαδική εργασίαΆσκηση όσφρησης. Τα παιδιά με κλειστά μάτια, καλούνται με την όσφρηση μόνο να αναγνωρίσουν το κρασί, το τσίπουρο και το ξύδι.

Μάθαμε αινίγματα και παροιμίες και ζωγραφίσαμε το παραδοσιακό τραγούδι του τρύγου “Αμπέλι μου πλατύφυλλο και κοντοκλαδεμένο”

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Μοσχούλης “και ζωγραφίσαμε σκιάχτρα στο αμπέλι.

Τραγουδήσαμε και χορέψαμε το Τσιριτίρι Τσιριτρό και μάθαμε σύνθετες λέξεις όπως: αμπελόφυλλο, μουστοκούλουρο, μουσταλευριά, σταφιδόψωμο και κρασοπότηρο.

Αγγίξαμε, μυρίσαμε και δοκιμάσαμε και άλλα φθινοπωρινά φρούτα. Παίξαμε παιχνίδια και γευτήκαμε την υπέροχη φρουτοσαλάτα μας. Το σχολείο μας γέμισε χρώματα και αρώματα.

Μιλήσαμε για τον εαυτό μας και καταγράψαμε τα χαρακτηριστικά μας! Ζωγραφίζουμε τον εαυτό μας και τον παρουσιάζουμε στην παρεούλα.

Διαπιστώσαμε ότι όλοι είμαστε ίδιοι και διαφορετικοί.

Είμαστε όλοι κομμάτια ενός παζλ στην τάξη!Ποιος κοιτάζει σαν εμένα?Ποιος γελάει όπως εγώ?Ποιος λυπάται σαν εμένα?

Ποιος μιλάει όπως εγώ?Μέσα στον κόσμο άλλος κανένας… μόνο ΕΓΩ

Οι πρώτες μέρες κύλησαν με παιχνίδια γνωριμίας, παραμύθια και εξερευνήσεις στους χώρους του Νηπιαγωγείου.

Στη συνέχεια, ξεκινήσαμε να μάθουμε και να αναγνωρίζουμε το όνομά μας. Ανακαλύψαμε ότι το όνομά μας είναι παντού. Στο παρουσιολόγιο, στα συρταράκια, στον πίνακα γενεθλίων, στο χώρο που κρεμάμε τα μπουφάν μας.

Ζωγραφίσαμε και παρουσιάσαμε το αρχικό μας γράμμα.

Σχηματίσαμε το αρχικό μας γράμμα με τουβλάκια, κύβους, πλαστελίνη, φρούτα, κόλλες και αυτοκινητάκια.Το όνομά μου αρχίζει από…..Γνωρίσαμε τα ονόματα των συμμαθητών μας.Μετρήσαμε και βρήκαμε ποιο όνομα έχει τα περισσότερα και ποιο τα λιγότερα γράμματα.Γράφουμε όπως μπορούμε το όνομά μας.