ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

2.Εργαστήριο:  “Εκμάθηση κανόνων σκακιού”

Δραστηριότητα: Στο εργαστήρι αυτό, η εκπαιδευτικός μπορεί να διδάξει συνοπτικά στα παιδιά τις κινήσεις με τις οποίες κινείται πάνω στη σκακιέρα το κάθε σκακιστικό κομμάτι.

Οι μαθητές/τριες που γνωρίζουν ήδη τις κινήσεις των σκακιστικών κομματιών μπορούν να αξιοποιηθούν ως βοηθοί της εκπαιδευτικού, συμβάλλοντας στην καλύτερη και ταχύτερη εκμάθηση των κινήσεων από όλα τα παιδιά του τμήματος με παιχνιώδη τρόπο.

Προβολή του video “Ο Μικρός Νικόλας: Το Χειρότερο Καλοκαίρι (Σκάκι)”

Διαβάσαμε το βιβλίο  “η συνωμοσία της κατσίκας” της Φρόσως Χατόγλου…

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ  ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ

Τίτλος: ΣΚΑΚΙ ΚΑΙ ΦΑΝΤΑΣΙΑ

1.Εργαστήριο:     “Δεξιότητες στόχευσης του προγράμματος. Ενδυνάμωση ομάδας – έναυσμα ενδιαφέροντος.Το σκάκι”Το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων περιλαμβάνει δραστηριότητες σε ολομέλεια για το δέσιμο της ομάδας, και της επικοινωνίας. Φτιάχνουμε το Συμβόλαιο της Τάξης.

Αφήγηση στον Η/Υ  του παραμυθιού “Μια φορά κι έναν καιρό ήταν το σκάκι” (Γιουβαντσιούδη Κώστα & Μουσιάδου Ειρήνης)…

Τα παιδιά ζωγραφίζουν ό,τι τους άρεσε από το παραμύθι…

 Εργαστήριο 7.  Δραστηριότητες Αξιολόγησης

Οι ιδέες μας για την διαφορετικότητα επαναληπτική κινητική με ατομικό ιχνογράφημα και κολάζ…

Ακολουθεί παρουσίαση των ιχνογραφημάτων και συζήτηση…

Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη…

αρχικές-τελικές ιδέες…

Φύλλο εργασίας : “Κοίτα είμαι εγώ είμαι σημαντικός και πολύτιμος, σέβομαι τον εαυτό μου και τους άλλους”

Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι “Εγώ είμαι εγώ” ένα πολύ ωραίο τραγούδι για την διαφορετικότητα (μουσική Δέσποινα Μπογδάνη- Σουγιούλ) από τα βιβλίο του “Τριγωνοψαρούλη” του Βαγγέλη Ηλιόπουλου

Διαβάσαμε και παραμύθι “ο αδερφός του Τριγωνοψαρούλη”…

Φτιάξαμε και μια ωραία αφίσα…

Συζητήσαμε για τον εαυτό μας και τα ταλέντα μας. Τι νομίζουμε ότι κάνουμε καλά; που έχουμε ταλέντο; και έπειτα ζωγράφισαν τα “ταλέντα τους”…

Ακούσαμε στο youtube  το τραγούδι “Οι διαφορές μας δεν έχουν σημασία” της Νίκης Παντελή-Πεττεμερίδου. Συζητήσαμε για τους στίχους και το νόημα του ωραίου αυτού τραγουδιού και τα ρωτήσαμε  ποιoς νομίζουν ότι είναι ο τίτλος του τραγουδιού. Καταγράψαμε τις απαντήσεις τους…

Έπειτα ζωγραφίσαμε  μια ωραία ζωγραφιά σχετική με το τραγούδι…

Ένα κοριτσάκι ζωγράφισε την τάξη μας… ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΦΙΛΟΙ…

Μια ακόμα ωραία αφίσα -κολάζ που δημιουργήσαμε…

Εργαστήριο 6. Η ΑΞΙΑ της Διαφορετικότητας

Είναι σημαντικό να διαφέρουμε μεταξύ μας. Όλοι μαθαίνουμε και κερδίζουμε από τους άλλους.

Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι “Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας”.

Συζητήσαμε τις σκέψεις και τα συναισθήματα μας. Αν ήμασταν εμείς ο παρδαλός ελέφαντας.

Είδαμε στον Η/Υ “το κάτι άλλο” ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα.

Ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι…

Επεξεργαστήκαμε το παραμύθι με ερωτήσεις και συζήτηση.Είμαι ο εαυτός μου και μπορώ να πω ΟΧΙ!

Στόχος του εργαστηρίου είναι να κατανοήσουν τα παιδιά ότι δεν πρέπει να υποκύπτουν σε συμπεριφορές άλλων εάν δεν μας εκφράζουν ή να κάνουμε κάτι παρά τη θέλησή μας για να αρέσουμε στους άλλους.

Εργαστήριο 5. Ο Picasso και η Margaret –Πρόσωπα και συναισθήματα

Δραστηριότητα παρατήρησης και συζήτησης στην ολομέλεια.

Έμφαση σε στάσεις σώματος, εκφράσεις προσώπου, συναισθήματα…ομοιότητες διαφορές στους ανθρώπους τώρα.

Παρατηρώ την εικόνα και λέω ό,τι σκέφτομαι γι αυτή…

Ζωγραφίσαμε κι εμείς με τον δικό μας τρόπο ένα πίνακα του Πικάσο…

Συζητάμε για το πόσο διαφορετικοί είμαστε οι άνθρωποι μεταξύ μας στην πραγματικότητα. Διαφέρουμε εμφανισιακά αλλά όλοι έχουμε κάτι κοινό …τα ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ  τα οποία φαίνονται στα μάτια μας.

Συζητάμε με ερωτήσεις: εσείς πότε νιώθετε χαρούμενοι; πότε λυπημένοι; πότε νιώθετε θυμό; τα παιδιά σχηματίζουν προτάσεις:

ΝΙΩΘΩ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΣ ΟΤΑΝ.

ΝΙΩΘΩ ΛΥΠΗΜΕΝΟΣ ΟΤΑΝ..

ΝΙΩΘΩ ΘΥΜΟ ΟΤΑΝ.

Εργαστήριο 4. Ομοιότητες και διαφορές στη φύση και στα ζώα

Τα παιδιά παρατηρούν εικόνες από το περιβάλλον και εντοπίζουν διαφορές και ομοιότητες …πρώτα στο περιβάλλον για να εξοικειωθούν τα νήπια με αυτήν την διαδικασία παρατηρώντας κάτι έξω από αυτά και γενικότερο.

Δημιουργήσαμε αφίσα με ζώα και εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές…