Στο μάθημα αγγλικών με θεματική του χειμώνα μάθαμε τα ρούχα που φοράμε το χειμώνα ( scarf, mittens, boots, coat, hat , pants…..) , διαβάσαμε το παραμύθι «FROGGY GETS DRESSED», και παίξαμε και το παιχνίδι με τα παιδιά σε ότι αφορά την θεματική μας !!!
3ο Εργαστήριο: Ποιος ήταν ο Εγκέλαδος; Μύθοι γύρω από τον σεισμό
Είδαμε βίντεο στο Υoutube “γιατί γίνονται σεισμοί; Μύθοι και αίτια” για τους μύθους δημιουργίας ενός σεισμού ανά τον κόσμο…
Συζήτηση γύρω από τους μύθους για τους σεισμούς.
Έπειτα οι μαθητές σε ομάδες των δύο ατόμων αναπαριστούν τους μύθους με πλαστελίνη…
Ακολούθησε παιχνίδι διαδικτυακό για τους μύθους των λαών αναφορικά με τον σεισμό, όπου έπρεπε να ενώσουν τα παιδιά τη χώρα με την εικόνα του σωστού μύθου…
Είδαμε βίντεο για τον Εγκέλαδο…
Συζητήσαμε για τον αρχαίο ελληνικό μύθο του Εγκέλαδου
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : ζωγραφίσαμε τον Εγκέλαδο…
Είδαμε Παραμύθι (στον Η/Υ PDF) “τα καρυδοτσουφλάκια»-Ντέμη Ρούσσα…
Ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι…
2ο Εργαστήριο: Τι είναι ο σεισμός;
Είδαμε βίντεο στο Υοu tube για τον σεισμό «Σεισμός στο Νηπιαγωγείο! Τι είναι; »
(Thalia v)
Συζητήσαμε για το εσωτερικό της γης (διαφάνεια από Φωτόδεντρο)
– βίντεο για το εσωτερικό της γης στο YouTube “η δομή του εσωτερικού της γης»( Ευκαριανός Κωνσταντίνος)
Διαβάσαμε βιβλία …
ζωγραφίσαμε το εσωτερικό της γης…
Ακούσαμε το τραγούδι “της γης το εσωτερικό” με την κ. Χρύσα…
Φτιάξαμε με πλαστελίνη τη δική μας γη με διαφορετικά στρώματα στο εσωτερικό της. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το αποτέλεσμα!!
Παιχνίδι με μακέτα αναπαριστώντας τον σεισμό στην επιφάνεια της γης…
Τα αντισεισμικά σπίτια άντεξαν!!
Θεματική ενότητα: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Υποθεματική: 1. Κλιματική Αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία
Τίτλος προγράμματος: Σεισμός – και τώρα τι κάνω;
Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να αποκτήσουν οι μαθήτριες και οι μαθητές γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του.
1ο Εργαστήριο: Πρώτη επαφή με το θέμα – Φυσικοί κίνδυνοι
-Παρακολουθήσαμε Power point με θέμα τους Φυσικούς κινδύνους και βίντεο στο YouTube «τι είναι οι φυσικές καταστροφές:»(Σωτηρία Κίτσιου)
Διερευνήσαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών σχετικά με το θέμα των φυσικών κινδύνων, έτσι δημιουργήσαμε έναν εννοιολογικό πίνακα με το εργαλείο cmaptools.ΣΕΙΣΜΟΣ
Μιλήσαμε για τους φυσικούς κινδύνους και αναφέραμε τις εμπειρίες μας.
Ζωγραφίσαμε τους φυσικούς κινδύνους. Συζητήσαμε για τις ζωγραφιές μας και τα παιδιά κατάλαβαν ότι ο φυσικός κίνδυνος είναι κάτι που μπορεί να βλάψει ανθρώπους και να καταστρέψει τα πάντα. Αναλογιστήκαμε πόσο προσεκτικοί θα πρέπει να είναι οι άνθρωποι και να προστατεύουν τον πλανήτη μας.
ζωγραφίσαμε ηφαίστεια και κολλήσαμε μεταλιζέ κόκκινα χαρτάκια για να δημιουργήσουμε την λάβα…
Συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας…
Οι Αμυγδαλίτσες άνθισαν στην καρδιά του Χειμώνα. Είδαμε εικόνες στον Η/Υ …πόσο όμορφα τα άνθη της!
Διαβάσαμε τον μύθο “η Αμυγδαλιά και ο Βοριάς” από το περιοδικό παράθυρο στην εκπαίδευση και μας άρεσε πολύ…
δραματοποιήσαμε το παραμύθι…
Η Αμυγδαλιά κοιτάζει από το παράθυρο… Ο Βοριάς της ζητάει να βγεί από το σπίτι και να τον συναντήσει…
Η μαμά της δεν την αφήνει να βγει να τον συναντήσει… αλλά μόλις φεύγει απ το σπίτι τρέχει να τον αγκαλιάσει…
όμως ο Βοριάς την πάγωσε και έπεσε στο χώμα… στο τέλος έγινε δέντρο…
Μας άρεσε πολύ η ιστορία γιαυτό ξαναπαίξαμε αλλάζοντας ρόλους…
φτιάξαμε κλαδί αμυγδαλιάς με λουλουδάκια από αφρώδες υλικό και γκοφρέ μπαλάκια…
και κλαδιά αμυγδαλιάς με δακτυλομπογιές κάνοντας τύπωμα με τα δάχτυλά μας …
δημιουργήσαμε ομαδική εργασία με τέμπερες και στάμπες από σφουγγάρι…
ζωγραφίσαμε αμυγδαλιές…
Βάλαμε τόσα αμύγδαλα όσα λέει ο αριθμός…
Η Υπαπαντή του Ιησού Χριστού εορτάζεται στις 2 Φεβρουαρίου, καθώς είναι η τεσσαρακοστή ημέρα από την 25η Δεκεμβρίου, δηλαδή τη γέννηση του Ιησού Χριστού.
Η λέξη ‘Υπαπαντή’ πηγάζει από τη λέξη ‘υπαντάω’ που σημαίνει υποδέχομαι κάποιον. Σύμφωνα με την Καινή Διαθήκη, η Υπαπαντή του Κυρίου περιγράφει την πράξη της προσφοράς και υποδοχής του Θείου Βρέφους από την Παναγία και τον Ιωσήφ στο Ναό των Ιεροσολύμων.Εκεί, ο Άγιος Συμεών ο Θεοδόχος υποδέχτηκε τον Ιησού Χριστό βρέφος και τον πήρε στην αγκαλιά του. 
Είναι σημαντική μέρα η σημερινή για το νηπιαγωγείο μας, γιατί γιορτάζει η ενορία μας. Η εκκλησία μας είναι αφιερωμένη στην Υπαπαντή του Κυρίου Ιησού Χριστού…
ζωγραφίσαμε και δημιουργήσαμε την εικόνα της Υπαπαντής…
Τρεις Ιεράρχες ονομάζονται τρεις Άγιοι και Θεολόγοι της Ορθόδοξης Χριστιανικής πίστης, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο μέγας και ο Γρηγόριος Θεολόγος. Αναδείχθηκαν Πατέρες της Εκκλησίας και Άγιοι. Εορτάζονται την 30η Ιανουαρίου.
Συζητήσαμε με τα παιδιά για την ημέρα και είδαμε ένα βίντεο στο Youtube…
ζωγραφίσαμε τους τρεις Ιεράρχες και δημιουργήσαμε χειροτεχνίες…
Γνωστή ως η περίοδος των λεγόμενων Αλκυονίδων Ημερών είναι η περίοδος που γίνεται διάλειμμα θερμών ημερών, στην καρδιά του χειμώνα, κοντά στις γιορτές των Χριστουγέννων (περίπου 15 Δεκεμβρίου-15 Φεβρουαρίου).
Μιλήσαμε για την αλκυόνη και είδαμε βίντεο με το κελάηδισμά της. Παρατηρήσαμε τα υπέροχα χρώματά της και τη ζωγραφίσαμε, δημιουργώντας όμορφες χειροτεχνίες…
οι ομαδικές εργασίες μας…
Είδαμε τον μύθο της Αλκυόνης στο Youtube…
ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι…
Στο Νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε ημερίδα με θέμα “Τα μυστικά του αποτελεσματικού γονέα” με εισηγήτρια την κ. Αθανασία Μιχαλοπούλου – Σύμβουλο Ψυχικής Υγείας, Οικογενειακή Θεραπεύτρια, Θεραπεύτρια Ζεύγους, Σύμβουλο Εξαρτήσεων, Σχολική Ψυχολόγο, Κοινωνιολόγο.
Η Προϊσταμένη και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου Κουλούρας, ευχαριστούμε θερμά την κ. Αθανασία Μιχαλοπούλου για την άμεση ανταπόκρισή της στην πρόσκλησή μας και τις πολύτιμες συμβουλές της, καθώς και όλους τους γονείς που παραβρέθηκαν στη συγκεκριμένη συνάντηση.
Στο μάθημα των αγγλικών φτιάξαμε τα στέμματά μας και ευχηθήκαμε “Happy New Year”!!!
Κλείσαμε τα μάτια και με την αφή προσπαθήσαμε να βρούμε ποιο φρούτο είναι κάθε φορά…
