Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος μιλήσαμε με τα παιδιά για την ημέρα…

Διαβάσαμε ένα ωραίο βιβλίο εναρμονισμένο με τους 17 Στόχους Βιώσιμης ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών για το κλίμα και τη ζωή στη στεριά και στη θάλασσα…   “ο κότσυφας απαιτεί το δάσος να σωθεί” του Β. Ηλιόπουλου όπου …ο κότσυφας με τις μεγάλες πυρκαγιές αναλαμβάνει δράση για να ξαναγεννηθούν και να προστατευτούν τα δάση. Ακολουθεί τη συμβουλή της λευκής παπαρούνας και για να ευαισθητοποιήσει τους ανθρώπους προτείνει σε όλα τα πουλιά να σταματήσουν το κελάηδημα. Πρώτα από όλους τα παιδιά καταλαβαίνουν γιατί τα πουλιά κάνουν αυτή την πρωτότυπη απεργία και αποφασίζουν να βοηθήσουν να σωθούν τα δάση…

Ακούσαμε ένα ωραίο κουκλοθέατρο από το περιοδικό “Παράθυρο της εκπαίδευσης” με θέμα το διψασμένο δάσος…

Διαβάσαμε το βιβλίο “20 Κανόνες” για να σέβεσαι το περιβάλλον και να μην τρελάνεις τη φύση (Μάρκ Γουάινσταϊν)…

Φτιάξαμε ωραίες χειροτεχνίες…

και ζωγραφιές…

Μετά από εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), ορίζεται και καθιερώνεται ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας η 4η Απριλίου κάθε σχολικού έτους, η οποία θα είναι αφιερωμένη στην υλοποίηση δράσεων φιλοζωίας, σύμφωνα με εγκύκλιο του Γενικού Γραμματέα του υπουργείου Παιδείας Γιάννη Κατσαρού.

Συζητήσαμε με τα παιδάκια για τις σχέσεις τους με τα ζώα και τα συναισθήματά τους γι΄αυτά, πως μπορούμε να φροντίσουμε τα αδέσποτα ζωάκια στη γειτονιά μας, διαβάσαμε ιστορίες με πρωταγωνιστές ζωάκια…

είπαμε τραγουδάκια για τους αγαπημένους μας φίλους τα ζώα…

ακούσαμε το τραγουδάκι ” σκυλάκι μοναχό” στο youtube…

Παρακολουθήσαμε στο youtube “τα αδεσποτάκια” 

και είδαμε το βίντεο με το παραμύθι που εμείς έχουμε δημιουργήσει με τίτλο ” Ένα σκυλάκι στην παιδική χαρά”.Ένα παραμύθι γι ένα αδέσποτο σκυλάκι που βρήκε σπίτι και οικογένεια! Περάσαμε όμορφα!

φτιάξαμε ωραία χειροτεχνία ” Ένα σπιτάκι για τα αδεσποτάκια”

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από την Ι.Β.Β.Υ. ,την Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο. Ο ετήσιος αυτός εορτασμός βοηθάει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για τα βιβλία.

Η αφίσα της φετινής χρονιάς με το σύνθημά της αναφορικά με την παγκόσμια ημέρα  παιδικού βιβλίου…

Συζητήσαμε  με τα παιδάκια για την ημέρα και δημιούργησαν μια όμορφη αφίσα…

όπου ζωγράφισαν  πεταλουδίτσες και αντέγραψαν το σύνθημα… “διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας”…

Διαβάσαμε την  “Τοσοδούλα” του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν…

Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν μια σκηνή από την υπόθεση του παραμυθιού που τους άρεσε περισσότερο…

Συζητήσαμε για τα αγαπημένα μας παραμύθια και τα παιδιά ζωγράφισαν το εξώφυλλο από το αγαπημένο τους παραμύθι…

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Με αφορμή την ημέρα αυτή διαβάσαμε το βιβλίο της Αναστασίας Χριστοπούλου “Ένας Νταής στο σχολείο μας”…

Ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι…

Φτιάξαμε και ομαδικές εργασίες…

Από το ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ Α΄+ Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ από την ενότητα ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ διαβάσαμε τον λαϊκό μύθο:“Η κουκουβάγια και η πέρδικα”, αναφερθήκαμε στα συναισθήματα που νιώθουν η κουκουβάγια και η πέρδικα για τα παιδιά τους. Έπειτα τα παιδιά προσπάθησαν να αναδιηγηθούν την ιστορία.

Φτιάξαμε την κουκουβάγια , την πέρδικα και το σχολείο με τέμπερες και ξύσματα από ξυλομπογιές…

Παρακολουθήσαμε στον Η/Υ αφήγηση του παραμυθιού  ” αρνίτσι-μπίτσι”…

Έπειτα το είδαμε σε μορφή κειμένου στο Ανθολόγιο…

ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι…

Μιλήσαμε για τα γραμματάκια της ελληνικής αλφαβήτας από την οποία φτιάχνονται οι ελληνικές λέξεις…

Επίσης από το ανθολόγιο, από την ενότητα Η Πολιτιστική μας κληρονομιά, καθώς και από το βιβλίο “Μανταλάκια στην απλώστρα ποιήματα στη σιδερώστρα”  διασκεδάσαμε με ωραίους γλωσσοδέτες και παροιμίες…

Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν ένα γλωσσοδέτη ή μια παροιμία που τους άρεσε περισσότερο…