Γνωρίζουμε το χώρο του σχολείου, την τάξη, την τουαλέτα, τα κέντρα μάθησης (γωνιές της τάξης), μαθαίνουμε για τις ρουτίνες του σχολείου, το πρωινό, τις συνήθειες στην τουαλέτα, τις συνήθειες στην «παρεούλα», πώς μαζεύουμε τα παιχνίδια, κάποιους κανόνες για το μάζεμα των παιχνιδιών, για τους κανόνες του τραπεζιού, μαθαίνουμε να αυτοεξυπηρετούμαστε τόσο κατά τη διάρκεια του φαγητού όσο και κατά τη διάρκεια του ολοήμερου στρώνοντας τα κρεβατάκια και μαζεύοντας τα πράγματά μας, συζητούμε για τους βοηθούς της τάξης και τις καθημερινές μας αρμοδιότητες, μαθαίνουμε τις καθημερινές μας δραστηριότητες…

Μαθαίνω τις δραστηριότητες που κάνω κάθε ημέρα

Ημερολόγιο και καιρός

Παρουσιολόγιο

Βοηθοί

Κανόνες για μέσα στην τάξη

Μέσα στην τάξη…

Στην παρεούλα…

Στη γωνιά με τα παιχνίδια…

Γενέθλια

Ανάγνωση βιβλίου: «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε»

Συζήτηση σχετικά με τη συμπεριφορά μας στο σχολείο και στους φίλους μας

Με αφορμή το βιβλίο συζητάμε για τους κανόνες της τάξης

Ανάγνωση παραμυθιού: «Πρώτη μέρα στο σχολείο»

Συζητάμε για την πρώτη ημέρα στο σχολείο και ζωγραφίζουμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι

Ομαδική εργασία: αφήνουμε το προσωπικό μας αποτύπωμα με την παλάμη μας

Ζωγραφίζω για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο

Παιχνίδια γνωριμίας με την μπάλα και το ζάρι

«Παιχνίδι με ερωτήσεις»: Πώς με λένε; είμαι αγόρι ή κορίτσι, πού μένω; τι μου αρέσει;

«Γύρω γύρω περπατάω στα παιδάκια που είναι εδώ»: Λέμε το τραγούδι και όταν τελειώσει λέμε το όνομα του παιδιού που βρίσκεται μπροστά μας

Ψυχοκινητικά παιχνίδια

«Μουσικές καρέκλες»: Μειώνονται οι καρέκλες χωρίς να μειώνονται τα παιδιά και καθόμαστε όλοι μαζί σε όλο και λιγότερες καρέκλες (μέχρι που μένει μία και προσπαθούν όλα τα παιδιά να καθίσουν στη μία καρέκλα)

«Αντιγράφω την εικόνα»: Κινητική δραστηριότητα αντιστοίχισης της εικόνας με το σώμα μας