Λίγο πριν τις γιορτές των Χριστουγέννων, είχαμε την ευκαιρία να ανταλλάξουμε ευχές με νηπιαγωγεία από χώρες της Ευρώπης και από νηπιαγωγεία της Ελλάδας.
Οι ευχές που ανταλλάξαμε ήρθαν από την Σλοβενία, την Πολωνία , την Ιταλία αλλά και από περιοχές της Ελλάδας, όπως η Πάτρα, τα Γιαννιτσά, η Ανδρίτσαινα στο Ν. Πύργου.
Οι μαθητές μας χάρηκαν τόσο πολύ με τις κάρτες και τα δώρα των μακρινών μας φίλων και ξεκινήσαμε μια συζήτηση για τον τρόπο που θα μπορούσαμε να τους γνωρίσουμε. Έτσι, αποφασίσαμε να τους καλέσουμε και να συναντηθούμε διαδικτυακά μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας. Οι μαθητές μας με την βοήθεια του υπεύθυνου εκπαιδευτικού μας Αγγλικής γλώσσας, μίλησαν με τους μακρινούς φίλους από την Σλοβενία και την δασκάλα τους υπεύθυνη της Αγγλικής γλώσσας την Mateja, τραγούδησαν και αντάλλαξαν τις πιο ευχάριστες στιγμές για να ξανασυναντηθούν σύντομα.
Με την αφορμή της έλευσης του νέου χρόνου, αποφασίσαμε να μάθουμε καλύτερα τις εποχές και τους μήνες του χρόνου.
Αρχικά, οι μαθητές, ανέφεραν ποιες εποχές γνωρίζουν και τα χαρακτηριστικά τους. Στη συνέχεια, αναζητήσαμε φωτογραφίες στο διαδίκτυο και παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο.
Αναρωτηθήκαμε για ποιο λόγο οι εποχές αλλάζουν. “Γιατί δεν είναι συνέχεια καλοκαίρι;” ρώτησαν οι περισσότεροι μαθητές. Ανέφεραν τις υποθέσεις τους και παρακολουθήσαμε την παρακάτω ιστορία, ώστε να μάθουμε το λόγο.
Ψηφίσαμε την αγαπημένη μας εποχή και τη ζωγραφίσαμε σε ανοιχτό φύλλο εργασίας.
Παίξαμε παιχνίδια στον Η/Υ για να ελέγξουμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε….
και τοποθετήσαμε τις εικόνες στην εποχή που αντιστοιχούν.
Ζωγραφίσαμε τα δέντρα των 4 εποχών…..
…και μάθαμε το τραγούδι “Οι 4 εποχές”.
Εμφανίστηκε στην τάξη μας ο αριθμός 4. Περπατήσαμε επάνω στον αριθμό και γράψαμε το 4.
Κάθε μαθητής έφερε 4 αντικείμενα στην Ολομέλεια τα οποία μετρήσαμε για να κατανοήσουμε καλύτερα την ποσότητα του αριθμού, ενώ ακούσαμε τραγούδια για το 4.
https://www.youtube.com/watch?v=DnOvWY1wQsQ
Η μελισσούλα beebot επισκέφτηκε το σχολείο μας. Την καθοδηγήσαμε στις 4 εποχές του χρόνου και της μάθαμε πληροφορίες για κάθε εποχή.
Ακούσαμε τις 4 εποχές του Antonio Vivaldi και κινηθήκαμε ανάλογα με το ρυθμό.
Αναρωτηθήκαμε ποια είναι η πρώτη εποχή του χρόνου και τι γνωρίζουμε για αυτή. Οι μαθητές μίλησαν για τα χειμερινά ρούχα, τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, το χιόνι, τους πάγους κ.α. Κατόπιν, ζωγραφίσαμε το Χειμώνα χρησιμοποιώντας νερομπογιές και βαμβάκι.
Ακούσαμε το μύθο “Αλκυώνη και Κήυκας”. Μάθαμε για τις αλκυονίδες μέρες και φτιάξαμε τις δικές μας Αλκυόνες.
Ακούσαμε το τραγούδι του Χειμώνα….
και προσέξαμε τα γράμματα που ακούσαμε σε αυτό. Συγκεκριμένα πρόκειται για το Αα, το Εε, το Ιι, του Οο και το ΟΥου. Ανακαλύψαμε λέξεις με αυτά τα γράμματα και τα παρατηρήσαμε σε λέξεις που υπάρχουν μέσα στις τάξεις μας. Κατόπιν, φτιάξαμε ομαδικά ένα μεγάλο σύννεφο, χωριστήκαμε σε 5 ομάδες και κάθε ομάδα έγραψε πάνω σε μικρότερα συννεφάκια ένα από τα πέντε γράμματα του τραγουδιού.
Οι μαθητές βοήθησαν τη μέλισσα beebot να μάθει τα 5 γράμματα από το τραγούδι του Χειμώνα.
Μάθαμε τα ζώα που πέφτουν σε Χειμερία Νάρκη ή Χειμέριο ύπνο. Παρατηρήσαμε τις εικόνες και στη συνέχεια μιμηθήκαμε τα ζώα αυτά με το σώμα μας. Κατόπιν, ζωγραφίσαμε τα ζωάκια και παίξαμε εκπαιδευτικά παιχνίδια στο τάμπλετ του σχολείου.
Πώς δημιουργείται ο πάγος; Οι μαθητές δίνουν τις απαντήσεις τους και προβληματίζονται. Πώς ο πάγος ξαναγίνεται νερό; Πειραματιζόμαστε. Τοποθετούμε 2 ποτήρια με νερό στην κατάψυξη και μαντεύουμε τι θα συμβεί. Κατόπιν, τοποθετούμε τον πάγο σε 2 σημεία. Ένα στο ζεστό καλοριφέρ και ένα στο παράθυρο. Ποιο θα λιώσει πιο γρήγορα; Οι μαθητές κάνουν υποθέσεις.
Ζωγραφίσαμε με χρωματιστά παγάκια.
Διαβάζουμε το παραμύθι “Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”. Φτιάχνουμε τους δικούς μας χιονανθρώπους χωρίς πατρόν.
Μάθαμε πληροφορίες για τον πρώτο μήνα του χρόνου, τον Ιανουάριο. Γιατί ονομάστηκε έτσι; Μάθαμε παροιμίες και άλλες ονομασίες του συγκεκριμένου μήνα.
Γνωρίσαμε τον Ιανό και διαβάσαμε γιατί έδωσε το όνομά του στον Ιανουάριο.
Αποφασίσαμε με τους μαθητές να αναπαραστήσουμε μία από τις παροιμίες του Ιανουαρίου. Τα παιδιά διάλεξαν την παροιμία “Του Γενάρη το φεγγάρι μοιάζει με μαργαριτάρι”. Με αλουμινόχαρτο και κιμωλίες δημιουργήσαμε την παροιμία.
Από ποιο γράμμα αρχίζει ο Ιανουάριος; Το σχηματίζουμε στο πάτωμα με το σώμα μας.
Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο και ανακαλύψαμε λέξεις με το γράμμα Ιι.
Για να μάθουμε καλύτερα τους 12 μήνες του χρόνου ακούσαμε το παραμύθι “Η Κυρά Καλή και οι 12 μήνες”.
Ακούσαμε τραγούδια για τους 12 μήνες του χρόνου…και παρατηρήσαμε το μήνα που έχει ο καθένας τα γενέθλιά του.
Τέλος, μελετήσαμε τα χειμερινά ρούχα και τα ζωγραφίσαμε με διάφορους τρόπους.
Στο σχολείο μας γιορτάσαμε την ημέρα των Τριών Ιεραρχών. Μάθαμε για τη ζωή και το έργο των Αγίων μας καθώς και για ποιο λόγο θεωρείται εορτή των σχολείων, των εκπαιδευτικών και των μαθητών.
Αρχικά, παρατηρήσαμε εικόνες και παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο για να κατανοήσουμε τη σπουδαιότητα του έργου των Τριών Ιεραρχών.
Ακούσαμε το παρακάτω τραγούδι για τους 3 Ιεράρχες.
Δημιουργήσαμε τις παρακάτω κατασκευές για να τιμήσουμε το έργο των Αγίων μας.
Το Make A Wish βραβεύει τους μαθητές και τις μαθήτριες του 13ου Νηπιαγωγείου στέλνοντας το Πιστοποιητικό υιοθεσίας , εκπληρώνοντας έτσι το όνειρο της Ευηλίνας να πάει στο Παρίσι.
Με την προσπάθεια και τη συνεισφορά των μαθητών και των γονέων, καταφέραμε κι εμείς να συμβάλλουμε στην εκπλήρωση των επιθυμιών των παιδιών που αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα υγείας.
Σας ευχαριστούμε πολύ όλους και ελπίζουμε να συνεχίσουμε με την ίδια δύναμη να συμβάλλουμε σε πράξεις αγάπης.
Την πρώτη μέρα στο σχολείο, μας περίμενε μία έκπληξη. Το 2024 ήρθε να μας υποδεχτεί. Παρατηρήσαμε και αναγνωρίσαμε τους αριθμούς. Γράψαμε τους αριθμούς του νέου έτους και περπατήσαμε επάνω τους με όποιον τρόπο επιθυμούμε.
Κατόπιν, μιλήσαμε για τους στόχους και τις επιθυμίες μας το νέο έτος.
Παρακολουθήσαμε το παρακάτω παραμύθι με τίτλο “Ο στόχος του σκίουρου για τη νέα χρονιά”.
Γράψαμε τις επιθυμίες μας σε μία καρδιά και ζωγραφίσαμε τους στόχους μας.
Παίξαμε εκπαιδευτικά παιχνίδια στον Η/Υ της τάξης και βρήκαμε τους αριθμούς του νέου χρόνου.
Μεταμορφωθήκαμε σε αστροναύτες και “πετάξαμε” στο διάστημα με τη βοήθεια ενός χρωματιστού πυραύλου, αφού πρώτα γράψαμε το 2024.
Φτιάξαμε ατομικές και ομαδικές κατασκευές για να γιορτάσουμε τον ερχομό του νέου έτους.
Τέλος, η μελισσούλα beebot επισκέφτηκε την τάξη μας και τη βοηθήσαμε να ανακαλύψει τους αριθμούς της καινούργιας χρονιάς.
Μας περίμενε όμως ακόμα μία έκπληξη. Στο γραμματοκιβώτιο του σχολείου, βρήκαμε ευχετήριες κάρτες από σχολεία της Ευρώπης. Διαβάσαμε τις ευχές τους και ανακαλύψαμε τις χώρες αυτές στο χάρτη.
Ο τυχερός της χρονιάς – η βασιλόπιτα
Φυσικά δεν θα μπορούσαμε να περιμένουμε άλλες μέρες για να δούμε ποιος θα είναι ο τυχερός της βασιλόπιτας που θα κέρδιζε το φλουρί!!
Ευχαριστούμε πάρα πολύ το σύλλογο γονέων για την προσφορά του καθώς και για τα δώρα που κέρδισαν οι 3 νικητές, 3 υπέροχα παιδικά βιβλία!!
Βέβαια, κόψαμε και για 2η φορά την βασιλόπιτα μετά από την πρόσκληση του βρεφονηπιακού σταθμού καθώς και για να υποδεχθούμε το Μητροπολίτη και να μας δώσει το τυχερό βασιλοπιτάκι!!
Ολοκληρώθηκε και φέτος η προσφορά των μαθητών και των γονέων του νηπιαγωγείου μας στο MAKE A WISH. Την ημέρα της γιορτής όλοι οι γονείς μαζί με τα παιδιά πρόσφεραν ένα μικρό χρηματικό ποσό για το μαγικό αστεράκι, αυτό το αστεράκι που θα δώσει τόση μεγάλη χαρά στα παιδιά που έχουν την ανάγκη να δουν τα όνειρά τους να γίνονται πραγματικότητα.
Καταφέραμε, λοιπόν, να συγκεντρώσουμε 66 euro τα οποία κατατέθηκαν σε τραπεζικό λογαριασμό του MAKE A WISH.
Συγχαρητήρια σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς για αυτήν την πρωτοβουλία και υποσχόμαστε ότι θα συνεχίσουμε να συμμετέχουμε σε δράσεις που εκπαιδεύουν τους μαθητές μας στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και των συναισθημάτων αγάπης και τρυφερότητας, προσφέροντας ένα ταξίδι ευτυχίας στα παιδιά που πραγματικά το έχουν ανάγκη !!!
Φέτος περιμένοντας τα Χριστούγεννα, παίξαμε, γελάσαμε, χορέψαμε, κατασκευάσαμε, γιορτάσαμε μόνοι μας αλλά και παρέα με τους γονείς.
Οι φωτογραφίες των δραστηριοτήτων αποδεικνύουν ότι το παιχνίδι σε κάθε γιορτή, σε κάθε περίσταση, σε κάθε εποχή, ευνοεί τη μάθηση και διασκεδάζει τα παιδιά.
Φτιάξαμε κάρτες και τις στείλαμε στην Πολωνία, στην Ιταλία, στα Γιαννιτσά και στον Πύργο.
Κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά
Οι 3 Μάγοι-κολλάζ
Κολλάζ Άγγελος
Αη Βασίλης κολλάζ
Μιλήσαμε για τη γέννηση και φτιάξαμε κολλάζ από την προσκύνηση των μάγων
Φυσικά μας επισκέφτηκε ο άγιος Βασίλης και μας έφερε τα γράμματα και τις κάρτες των φίλων μας από τα Γιαννιτσά.
Διακοσμήσαμε τις κάλτσες μας ανακαλύπτοντας τί έκρυψε μέσα ο Άγιος Βασίλης!!
Φτιάξαμε ημερολόγια για το νέο έτος
Στολίσαμε το δέντρο μαςΤο 2024!!!
Γράψαμε γράμμα στο Αη Βασίλη και το βάλαμε στο σάκο του..Τα δωράκια των παιδιών
Η γιορτή μας -τα Χριστουγεννιατικα εργαστήρια
Φυσικά στη γιορτή μας επίσημοι προσκεκλημενοι ήταν οι γονείς και οι γιαγιάδες και παππούδες.
Όλοι μαζί….
Φτιάξαμε κάρτες και γράψαμε ευχές…
Φτιάξαμε κουλουρακια με κανέλλα και πορτοκάλι…
Παίξαμε θέατρο και χορέψαμε… Φυσικά με μουσικά όργανα!!
Τα παιδιά και οι γονείς ευχαριστήθηκαν τόσο πολύ!!
Ευχόμαστε σε όλους σας Καλά Χριστούγεννα & Ευτυχισμένο το νέο έτος!!!
Σήμερα είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στην παρέα μας το Μητροπολίτη Μαρωνείας & Κομοτηνής ο οποίος μοίρασε δώρα σε όλους τους μαθητές μας και ευχήθηκε Καλά Χριστούγεννα και Καλή Χρονιά!!!
Οι μαθητές μας είπαν τα κάλαντα της πρωτοχρονιάς και κουβέντιασαν μαζί του για αρκετή ώρα.
Τον ευχαριστούμε θερμά που κάθε χρόνο κάνει τους μαθητές μας χαρούμενους με την παρουσία του.
Στο σχολείο μας, μοιραστήκαμε τις προ υπάρχουσες γνώσεις μας για την εποχή του Φθινοπώρου. Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο και αντλήσαμε περισσότερες πληροφορίες.
Παρατηρήσαμε Φθινοπωρινές εικόνες και μάθαμε τα φρούτα και τα λαχανικά της εποχής. Ποια είναι τα αγαπημένα μας;
Σχηματίσαμε τη λέξη Φθινόπωρο με μεγάλα χρωματιστά γράμματα.
Μάθαμε ποια χρώματα κυριαρχούν τη συγκεκριμένη εποχή παρατηρώντας εποπτικό υλικό και κάναμε πειράματα με τις μίξεις των χρωμάτων. Πώς από τα πρωτεύοντα χρώματα προκύπτουν τα δευτερεύοντα;
Με τα χρώματα αυτά δημιουργήσαμε τα πρώτα Φθινοπωρινά μας δέντρα με διάφορες τεχνικές (τέμπερες, νερομπογιές, κολάζ κ.α.).
Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο κλέφτης των φύλλων” των Alice Hemming, Nicola Slater.
Φτιάξαμε με τα κατάλληλα χρώματα τα δικά μας φθινοπωρινά φύλλα….
αλλά και τα δικά μας σκιουράκια.
Σχηματίσαμε, όμως και το πρόσωπό μας, μόνο που αντί για μαλλιά τοποθετήσαμε φθινοπωρινά φύλλα.
Ακούγοντας τη μουσική σύνθεση του Antonio Vivaldi μεταμορφωθήκαμε σε φύλλα που ο άνεμος τα παρασέρνει. Πού θα καταλήξουν; Οι μαθητές δίνουν τις δικές τους απαντήσεις.
Μία ημέρα, βρήκαμε ένα μυστηριώδες κουτί έξω από το σχολείο μας. Άραγε τί να έχει μέσα; Οι μαθητές χρησιμοποιούν την αίσθηση της αφής και προσπαθούν να μαντέψουν. (φύλλα, βαμβάκι, φθινοπωρινά φρούτα, καρπούς)
Με τα φρούτα που ανακαλύψαμε φτιάξαμε μια υγιεινή, χορταστική φρουτοσαλάτα.
Με τα φύλλα που ανακαλύψαμε παίξαμε ένα παιχνίδι ταξινόμησης ανά χρώμα. Μετράμε τι χρώμα έχουν τα περισσότερα φύλλα.
Η μέλισσα ρομπότ beebot μας βοήθησε να ανακαλύψουμε τα αντικείμενα του Φθινοπώρου, αφού την προγραμματίσαμε σωστά.
Φέραμε καρπούς του Φθινοπώρου και τους επεξεργαστήκαμε…
Με αφορμή την έναρξη των πρώτων βροχοπτώσεων, αναρωτηθήκαμε πως σχηματίζονται τα σύννεφα και γιατί βρέχει. Οι μαθητές ανέφεραν τις υποθέσεις τους. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο για να κατανοήσουμε το φαινόμενο καλύτερα.
Και μάθαμε το παρακάτω τραγούδι.
Φτιάξαμε κι εμείς το δικό μας κύκλο νερού.
Στη συνέχεια, δώσαμε στο ‘Συννεφούλη’ τόσες σταγόνες όσες γράφει η κάρτα που διαλέξαμε.
Με τις πρώτες βροχές, τα σαλιγκαράκια αρχίζουν τις βόλτες προς αναζήτηση τροφής. Αναζητήσαμε είδη σαλιγκαριών στο διαδίκτυο και παρατηρήσαμε τις εικόνες. Ιδιαίτερη εντύπωση μας έκανε το σχήμα που έχει το καβούκι του. Μάθαμε πως ονομάζεται σπείρα και φτιάξαμε μία στο πάτωμα του σχολείου μας. Περπατήσαμε επάνω της με διάφορους τρόπους.
Φτιάξαμε το σχήμα με τα τουβλάκια μας…
συνεργαστήκαμε σε ομάδες ώστε να φτιάξουμε το σχήμα της σπείρας με συγκεκριμένο μοτίβο. Κάθε ομάδα διάλεξε και άλλο μοτίβο.
Και φυσικά δημιουργήσαμε τα δικά μας σαλιγκαράκια με φθινοπωρινά χρώματα.
Για να μη βραχούμε φτιάξαμε ομπρέλες και βγήκαμε φωτογραφίες.
Μπήκε ο Νοέμβρης και αναρωτηθήκαμε ποιο είναι το πρώτο του γραμματάκι. Το σχηματίσαμε στο πάτωμα και περπατήσαμε επάνω του. Το γράψαμε με διάφορα χρώματα και σκεφτήκαμε λέξεις με Ν,ν.
Διαβάσαμε το φθινοπωρινό παραμύθι με ήρωα τον σκαντζόχοιρο “΄Αουτς” και αφού σειροθετήσαμε εικόνες της ιστορίας με χρονολογική σειρά, φτιάξαμε με φυσικό υλικό τα σκαντζοχοιράκια μας.
Τέλος, σε συνεργασία με τους μαθητές, μαγειρέψαμε ένα φθινοπωρινό κέικ με πορτοκάλι και χυμό ρόδι. Το σχολείο μοσχοβόλησε και κεράσαμε τους συμμαθητές μας.
Γράψαμε τα υλικά, τα ζυγίσαμε και βάλαμε τις σωστές ποσότητες.
Αποχαιρετίσαμε την ωραία αυτή εποχή με τα τραγούδια του Φθινοπώρου.
Την Τρίτη 27 Νοεμβρίου 2023, είχαμε τη χαρά να έχουμε κοντά μας την Μουσικοπαιδαγωγό κας Χριστίνα Συκάκη, μετά από πρόσκληση που δέχτηκε από τα μέλη του Συλλόγου γονέων.
Η κα Συκάκη έμπειρη μουσικοπαιδαγωγός και ψυχολόγος, εισήγαγε τα παιδιά στον κόσμο της μουσικής μέσα από πρωτόγνωρες δραστηριότητες.
Χτυπώντας τα χέρια ή τα πόδια τους, έμαθαν τα “τέταρτα“, τα ” όγδοα” και συστήθηκαν με “μουσικό” τρόπο.
Έμαθαν για την “παύση” και έπαιξαν μουσικοκινητικά παιχνίδια διασκεδάζοντας όλοι μαζί!
Γνώρισαν τα είδη των μουσικών οργάνων, ανάλογα με τον ήχο που παράγουν και τα κατέταξαν σε κατηγορίες.
Κινήθηκαν στο χώρο συνοδευόμενα από τους ήχους του αρμόνιου που έφερε στην τάξη, άλλοτε γρήγορα και άλλοτε σιγανά.
Η κα Συκάκη υποσχέθηκε ότι θα επισκεφτεί σύντομα ξανά το νηπιαγωγείο μας για να μας ταξιδέψει στον κόσμο της μουσικής και να παίξουμε όλοι μαζί καινούρια μουσικοκινητικά παιχνίδια.
Την ευχαριστούμε πολύ που μας έδωσε την ευκαιρία να περιπλανηθούμε με μουσικό τρόπο στο μονοπάτι της διασκέδασης!!
Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο για να αναγνωρίσουμε τα μουσικά όργανα:
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
