ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΡΥΑΣ Κ.ΑΧΑΙΑΣ

Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε και φέτος την επέτειο του Πολυτεχνείου, μέσα από μια σειρά βιωματικών, εικαστικών, γλωσσικών και μουσικών δραστηριοτήτων, προσαρμοσμένων στην ηλικία των παιδιών, με στόχο να κατανοήσουν απλά και ουσιαστικά τις έννοιες της Ελευθερίας, της Δημοκρατίας και του Σεβασμού.

Ξεκινήσαμε συζητώντας για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου μέσα από φωτογραφικό και οπτικοακουστικό υλικό κατάλληλο για το νηπιαγωγείο. Μιλήσαμε για την εξέγερση των φοιτητών, για τις δυσκολίες της εποχής και για την επιθυμία των νέων ανθρώπων να ζουν ελεύθερα και με δικαιώματα.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Η κυρία Δημοκρατία», ένα κείμενο που βοήθησε τα παιδιά να προσεγγίσουν με συμβολικό τρόπο τις έννοιες Δημοκρατία και Δικτατορία. Με εικόνες που απεικόνιζαν τις δύο «κυρίες» –τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία– τα παιδιά συζήτησαν, περιέγραψαν, εξέφρασαν συναισθήματα και κατέληξαν σε συμπεράσματα για το τι επιτρέπεται όταν υπάρχει ελευθερία και τι απαγορεύεται όταν υπάρχει καταπίεση. Ακολούθησε μια δραστηριότητα ταξινόμησης εικόνων:
– «Μιλάω ελεύθερα / Δεν μιλάω ελεύθερα»
– «Παίζω ελεύθερα / Απαγορεύεται»
– «Τραγουδώ ελεύθερα / Δεν τραγουδάμε»
Έτσι, τα παιδιά κατανόησαν με απλό και σαφή τρόπο τις δύο διαφορετικές συνθήκες ζωής.

Παράλληλα, γνωρίσαμε τον πίνακα του Γιάννη Γαΐτη «Η δολοφονία της Ελευθερίας». Τα παιδιά παρατήρησαν τις μορφές, μίλησαν για τα συναισθήματα που αποπνέει το έργο, και στη συνέχεια τον αναπαρέστησαν με το σώμα τους, δίνοντας ζωή σε μια σημαντική καλλιτεχνική μαρτυρία της εποχής.

Συνεργαστήκαμε για να δημιουργήσουμε τον δικό μας «Φύλακα της Ελευθερίας», μια μεγάλη ομαδική εργασία όπου κάθε παιδί ζωγράφισε πάνω σε ένα φτερό ό,τι σημαίνει για εκείνο Ελευθερία: παιχνίδι, χαρά, αγάπη, χαμόγελο, φιλία, δημιουργία. Όλα τα φτερά ενώθηκαν και σχημάτισαν μια συμβολική φιγούρα που προστατεύει όσα αξίζουν.

Ασχοληθήκαμε και με τις λέξεις–σύμβολα του Πολυτεχνείου: ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. Κάναμε αναγραμματισμούς, αναζητήσαμε τα γράμματα και σχηματίσαμε τις λέξεις, ενισχύοντας τη γλωσσική ανάπτυξη και τη συνεργατικότητα.

Η μουσική δεν έλειψε από την ημέρα μας!
Με τα μουσικά μας όργανα τραγουδήσαμε τραγούδια του Πολυτεχνείου, βιώνοντας τον ρυθμό, την ένταση και το συλλογικό μήνυμα του αγώνα.

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε και παίξαμε κουκλοθέατρο μέσα από την αγαπημένη «Ντενεκεδούπολη», ένα κλασικό αντιπολεμικό παραμύθι που βοηθά τα παιδιά να μιλήσουν για δικαιώματα, διαφορετικότητα και ισότητα.

Τέλος, κάθε παιδί δημιούργησε μια ατομική εργασία, «καταθέτοντας» το δικό του γαρύφαλλο στους φοιτητές του Πολυτεχνείου – ένα τρυφερό και συμβολικό μήνυμα ευγνωμοσύνης και μνήμης.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά μας γνώρισαν με τρόπο ζωντανό και δημιουργικό μια από τις σημαντικότερες στιγμές της σύγχρονης ιστορίας μας και κατανόησαν πως:
Η Δημοκρατία είναι δικαίωμα όλων και η Ελευθερία είναι δώρο που πρέπει να προστατεύουμε.

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του προγράμματος «Γέφυρες Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό», το Νηπιαγωγείο Καρυάς συνέχισε τις δράσεις συνεργασίας με το Δημοτικό Σχολείο Καρυάς.
Αυτή τη φορά, η δράση είχε θέμα την υγιεινή διατροφή και περιλάμβανε ποικίλες δημιουργικές δραστηριότητες και όμορφες εκπλήξεις!

Αρχικά, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μαζί με τη δασκάλα της Α΄ και Β΄ τάξης, κυρία Θεοδωροπούλου Γεωργία, παρουσίασαν το κουκλοθέατρο «Ο Βασιλιάς Ζάχαρης και τα Μαγικά Φρούτα». Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της σωστής διατροφής, τη χαρά των φρούτων και τη δύναμη των υγιεινών συνηθειών.
Ακολούθησαν παιχνίδια, ζωγραφιές και δημιουργίες εμπνευσμένες από το έργο.

Η ημέρα, όμως, έκρυβε και μια ευχάριστη έκπληξη! 
Τα παιδιά της Γ΄ και Δ΄ τάξης του Δημοτικού, με τη δασκάλα τους και διευθύντρια του σχολείου, κυρία Φωτοπούλου Άντζελα, επισκέφθηκαν το Νηπιαγωγείο μας.
Τα παιδιά είχαν ετοιμάσει δικές τους ιστορίες για την υγιεινή διατροφή, χρησιμοποιώντας αυτοσχέδιες κούκλες που κατασκεύασαν μόνα τους με γλωσσοπίεστρα, φρούτα και λαχανικά!
Οι αφηγήσεις τους ήταν χαρούμενες, γεμάτες φαντασία, γνώση και συνεργασία.

Η χαρά όλων ήταν απερίγραπτη! 
Μικροί και μεγάλοι απόλαυσαν μια ημέρα δημιουργικότητας, αλληλεπίδρασης και ουσιαστικής μάθησης.
Μέσα από τέτοιες βιωματικές δράσεις καλλιεργούνται η επικοινωνία, η συνεργασία και η ενσυναίσθηση, και ενισχύεται το αίσθημα της συνέχειας μεταξύ Νηπιαγωγείου και Δημοτικού.

Με πολλή χαρά και συγκίνηση, το Νηπιαγωγείο Καρυάς εκφράζει τις θερμότερες ευχαριστίες του στη Διευθύντρια και δασκάλα της Γ΄ και Δ΄ τάξης, κυρία Φωτοπούλου Άντζελα,  καθώς και στους μικρούς μαθητές και μαθήτριές , για τη χαρά, τη ζεστασιά και τη δημιουργικότητα που μοιραστήκαμε κατά την κοινή μας δράση για την υγιεινή διατροφή.

Οι όμορφες ιστορίες σας, οι κούκλες που φτιάξατε με τόση φαντασία και ο τρόπος που μοιραστήκατε τη γνώση με τα παιδιά του Νηπιαγωγείου, άφησαν τις καλύτερες εντυπώσεις και έκαναν τη μέρα μας πραγματικά ξεχωριστή.

Ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία, τη στήριξη και τη συνέπεια με την οποία συμμετέχετε στο πρόγραμμα «Γέφυρες Μετάβασης».

Μια όμορφη δράση συνεργασίας Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Καρυάς

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Γέφυρες Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό», το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο Καρυάς πραγματοποίησαν στις 6 Νοεμβρίου 2025 μια υπέροχη κοινή δράση με τίτλο «Ο Βασιλιάς Ζάχαρης και τα Μαγικά Φρούτα».

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και των τάξεων Α΄ και Β΄ του Δημοτικού παρακολούθησαν και συμμετείχαν σε κουκλοθέατρο με θέμα την υγιεινή διατροφή, τη φροντίδα του σώματος και την αξία της ισορροπίας στη ζωή μας.
Μέσα από την ιστορία του Βασιλιά Ζάχαρη, που πίστευε ότι τα γλυκά φέρνουν δύναμη και εξυπνάδα, και των Μαγικών Φρούτων που του έδειξαν το σωστό δρόμο, τα παιδιά έμαθαν με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο τη σημασία της σωστής διατροφής.

Μετά το κουκλοθέατρο, οι μαθητές συμμετείχαν σε παιχνίδια συνεργασίας, γεμάτα χαμόγελα και ενθουσιασμό, ενώ στη συνέχεια ετοίμασαν όλοι μαζί και απόλαυσαν μια γευστική φρουτοσαλάτα!

Η δράση είχε στόχο:

• να ενισχύσει τη σχέση και τη συνεργασία μεταξύ Νηπιαγωγείου και Δημοτικού,

• να καλλιεργήσει δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και αυτοέκφρασης,

• να συμβάλει στην ομαλή μετάβαση των νηπίων στο νέο σχολικό περιβάλλον μέσα από χαρούμενες και βιωματικές δραστηριότητες.

Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ενθουσιώδης, η ατμόσφαιρα χαρούμενη και γεμάτη δημιουργικότητα, ενώ το μήνυμα του έργου έμεινε σε όλους:
«Η υγεία, η ισορροπία και η συνεργασία κάνουν τη ζωή μας πιο γλυκιά!»

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στη συνάδελφο κυρία Θεοδωροπούλου  Γεωργία , για τη συνεργασία, τη ζεστασιά και το παιδαγωγικό της πνεύμα, καθώς και σε όλα τα παιδιά του Δημοτικού που αγκάλιασαν με αγάπη τους μικρότερους φίλους τους.

Μέσα από τέτοιες στιγμές αποδεικνύεται πως η εκπαίδευση είναι κοινό ταξίδι γεμάτο χαρά, μοίρασμα και ανθρωπιά.

Στο Νηπιαγωγείο Καρυάς γνωρίσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης (31 Οκτωβρίου) μέσα από παιχνίδια, δραστηριότητες και δημιουργίες!

Μιλήσαμε με τα παιδιά για τα ευρώ, γνωρίσαμε τα νομίσματα και τα χαρτονομίσματα, μετρήσαμε και κάναμε αντιστοίχιση ποσότητας: πόσα ευρώ θα βάλουμε στο πορτοφόλι που δείχνει 1, 2, 3 ευρώ κτλ.
Συζητήσαμε για την αξία των χρημάτων – τι τα χρειαζόμαστε, από πού τα παίρνουμε, τι θα γίνει αν δεν έχουμε λεφτά και πώς τα βγάζουμε μέσα από τη δουλειά μας.

Στη συνέχεια γνωρίσαμε τον Αίσωπο και το παραμύθι «Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας». Μέσα από τη δραματοποίηση του μύθου τα παιδιά κατανόησαν πως όποιος δουλεύει και αποταμιεύει μπορεί να ζήσει καλά, αλλά και πως είναι σημαντικό να βοηθάμε τους άλλους όταν το ζητήσουν με ειλικρίνεια.

Φτιάξαμε τους δικούς μας κουμπαράδες-γουρουνάκια, γιατί όπως λέει η παροιμία:
«Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι!»
Μόλις γεμίσει ο κουμπαράς μας, μπορούμε να αγοράσουμε κάτι που επιθυμούμε.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, ζωγράφισαν και ιχνογράφησαν σκηνές από το παραμύθι του Αισώπου και παρουσίασαν τις δημιουργίες τους στην τάξη.

Στο τέλος της δράσης, μιλήσαμε με τα παιδιά για το αν μπορούμε να αποταμιεύουμε όχι μόνο χρήματα, αλλά και συναισθήματα — όπως την αγάπη, τη βοήθεια, τη φροντίδα και τη καλοσύνη.

Για να το κατανοήσουν καλύτερα, παρακολουθήσαμε την υπέροχη ταινία μικρού μήκους “Η αγάπη μόνο ξέρει πώς… (Αλυσιδωτή καλοσύνη)” από το YouTube.
Η ταινία δείχνει πως μια μικρή πράξη καλοσύνης μπορεί να αλλάξει τη μέρα κάποιου και να δημιουργήσει μια αλυσίδα θετικών πράξεων – ο ένας βοηθά τον άλλον, και τελικά η καλοσύνη επιστρέφει σε αυτόν που την πρόσφερε.

Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενδιαφέρον και ενθουσιασμό την ιστορία και συζητήσαμε πώς μπορούμε στην καθημερινότητά μας να είμαστε ευγενικοί, να προσφέρουμε, να μοιραζόμαστε και να βοηθάμε.
Κατέληξαν στο πανέμορφο συμπέρασμα:
«Παίρνω βοήθεια και δίνω βοήθεια!»

Έτσι, συνδέσαμε την έννοια της αποταμίευσης όχι μόνο με τα χρήματα, αλλά και με τις ανθρώπινες αξίες, μαθαίνοντας ότι και η καλοσύνη μπορεί να “αποταμιεύεται” και να πολλαπλασιάζεται όταν τη μοιραζόμαστε.

Εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου στο Νηπιαγωγείο και Δημοτικό Σχολείο Καρυάς. 

«Η παρέλασή μας στην αυλή του σχολείου»

Με υπερηφάνεια και συγκίνηση γιορτάσαμε την εθνική μας επέτειο της 28ης Οκτωβρίου στην αυλή του σχολείου μας, μαζί με τα παιδιά του Δημοτικού Καρυάς.
Τα νήπια και προνήπια, φορώντας τις γαλανόλευκες κορδέλες τους, συμμετείχαν στην τελετή και στην παρέλαση που πραγματοποιήθηκε με χαρά και ενθουσιασμό.

Ανήμερα της εθνικής επετείου, μετά τη θεία λειτουργία, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού απήγγειλαν ποιήματα, τίμησαν τους ήρωες του 1940 και κατέθεσαν στεφάνια στο Ηρώο του χωριού μας, με σεβασμό και περηφάνια.

Μέσα από τα μάτια των παιδιών, αναβίωσε το διαχρονικό μήνυμα της ημέρας:
✨ «Ειρήνη, Ελευθερία, Ενότητα και Αγάπη για την Πατρίδα.» ✨

Χρόνια Πολλά Ελλάδα!

Γιορτάζουμε την 28η Οκτωβρίου στο Νηπιαγωγείο Καρυάς

Με αφορμή την εθνική μας επέτειο, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Καρυάς ταξίδεψαν πίσω στον χρόνο, ως το 1940, για να γνωρίσουν τα γεγονότα και τα μηνύματα της 28ης Οκτωβρίου.
Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, παιχνίδια, χάρτες, μαθηματικά, θεατρικό παιχνίδι και εικαστικές δημιουργίες, προσεγγίσαμε με βιωματικό τρόπο την έννοια του «ΟΧΙ», του πολέμου και της ειρήνης.

🔹 Παρατηρήσαμε και ταξινομήσαμε τις σημαίες από τη μικρότερη στη μεγαλύτερη, μαθαίνοντας για τις έννοιες της σύγκρισης και της σειράς.
🔹 Μελετήσαμε τη σημαία της Ελλάδας, αναγνωρίσαμε τα χρώματά της και δημιουργήσαμε τη δική μας κατασκευή, παρατηρώντας το επαναλαμβανόμενο μοτίβο μπλε–άσπρο.
🔹 Στον χάρτη της Ευρώπης, εντοπίσαμε την Ελλάδα, την Ιταλία και τη Γερμανία, μετρήσαμε τη διαδρομή τους και συζητήσαμε πώς ξεκίνησε ο πόλεμος στα βουνά της Πίνδου. Μάθαμε πώς οι Έλληνες είπαν το περήφανο «ΟΧΙ», και πώς στη συνέχεια ήρθαν οι Γερμανοί.
🔹 Ακούσαμε στο «ραδιόφωνο» την ιστορική ανακοίνωση της 28ης Οκτωβρίου και φτιάξαμε τα δικά μας ραδιοφωνάκια.
🔹 Με πλαστελίνη γράψαμε το «ΟΧΙ», παίζοντας και πειραματιζόμενοι με τα γράμματα.
🔹 Αναπαραστήσαμε τη μάχη στα βουνά της Πίνδου, με ρόλους στρατιωτών και νοσοκόμων που φρόντιζαν τους τραυματίες, καλλιεργώντας τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση.
🔹 Δημιουργήσαμε την κατασκευή του υποβρυχίου «Έλλη», που βομβαρδίστηκε στην Τήνο από τους Ιταλούς.

Μέσα από εικόνες και συζήτηση, μιλήσαμε για τη διαφορά ανάμεσα στον Πόλεμο και την Ειρήνη. Δημιουργήσαμε μια αφίσα με φωτογραφίες που δείχνουν τη χαρά, το παιχνίδι και τη φιλία – εικόνες της Ειρήνης – και άλλες με πόνο και λύπη – εικόνες του Πολέμου.

Στη συνέχεια, ιχνογραφήσαμε την Ειρήνη όπως την φανταζόμαστε εμείς, γεμάτη χρώματα, ήλιο και λουλούδια.
Τέλος, κατασκευάσαμε το περιστέρι της Ειρήνης του Πικάσο, κρατώντας το ψηλά ως σύμβολο ελπίδας και αγάπης.

Νηπιαγωγείο και Δημοτικό Σχολείο Καρυάς.

Την Πέμπτη 23 Οκτωβρίου 2025, το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο Καρυάς πραγματοποίησαν μια υπέροχη εκπαιδευτική εκδρομή στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής “Πάνου Μυλωνά” στην Πάτρα, στο πλαίσιο του προγράμματος «Γέφυρες Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό».

Η επίσκεψη είχε στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν βασικούς κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής, να μάθουν για την οδική ασφάλεια, αλλά και να συνεργαστούν βιωματικά μέσα από το παιχνίδι και την ομαδική δράση.

Αφού μας υποδέχθηκε ο υπεύθυνος του πάρκου και μας έδωσε πολύτιμες οδηγίες, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν σε διασκεδαστικές δραστηριότητες μέσα στο “μικρό οδικό δίκτυο” του πάρκου.
Έμαθαν πώς να περνούν με ασφάλεια από τη διάβαση, πώς να αναγνωρίζουν πινακίδες και φανάρια, και πώς να κυκλοφορούν ως πεζοί ή «μικροί οδηγοί» με υπευθυνότητα και σεβασμό.

Μια από τις πιο συγκινητικές στιγμές ήταν όταν οι μαθητές του Δημοτικού “υιοθέτησαν” τα μικρότερα παιδιά του Νηπιαγωγείου: τα κράτησαν από το χέρι, τα καθοδήγησαν στις δραστηριότητες και τα βοήθησαν να κατανοήσουν τους κανόνες του παιχνιδιού.
Έτσι, μέσα από τη συνεργασία, χτίστηκαν σχέσεις εμπιστοσύνης, ασφάλειας και αποδοχής, στοιχεία που αποτελούν τον πυρήνα του προγράμματος «Γέφυρες Μετάβασης».

Η μέρα ολοκληρώθηκε με γέλια, χαρά και πολλές νέες εμπειρίες!
Τα παιδιά επέστρεψαν γεμάτα ενθουσιασμό, έχοντας μάθει ότι η ασφάλεια στους δρόμους ξεκινά από τη σωστή στάση και τον σεβασμό, αλλά και ότι όταν συνεργαζόμαστε, όλα γίνονται πιο όμορφα και πιο εύκολα!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, μιλήσαμε στο νηπιαγωγείο μας για την έννοια της φιλίας, της αγάπης, του σεβασμού και της αποδοχής. Συζητήσαμε με τα παιδιά τι σημαίνει να αισθανόμαστε καλά, να έχουμε φίλους, να νοιαζόμαστε για τους άλλους και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας με όμορφους τρόπους.

Αφορμή για τη δράση μας στάθηκε το παραμύθι «Ο Γίγαντας και ο Νάνος», μια ιστορία που μας βοήθησε να εξερευνήσουμε τη σημασία της καλοσύνης και της αλλαγής.
Στην αρχή, ο κακός Γίγαντας ήθελε να πάρει το σπίτι του φίλου του Νάνου, παρόλο που ήταν φίλοι. Ο Νάνος όμως του είπε «ΟΧΙ», υπερασπίστηκε τα όριά του και του θύμισε τι σημαίνει πραγματική φιλία.

Αφού διαβάσαμε το παραμύθι, τα παιδιά το δραματοποίησαν μέσα από θεατρικό παιχνίδι, παίρνοντας ρόλους, εκφράζοντας συναισθήματα, γελώντας, αλλά και συζητώντας για το πώς ένιωθαν οι ήρωες της ιστορίας. Στη συνέχεια, κάθε παιδί έγραψε και ζωγράφισε ένα μήνυμα φιλίας, αγάπης και συγχώρεσης για τον Γίγαντα, με την ελπίδα ότι θα μπορέσει να αλλάξει και να γίνει καλύτερος.

Τα μηνύματα αυτά τοποθετήθηκαν πάνω στην καρδιά του Γίγαντα, συμβολίζοντας τη δύναμη της αγάπης να μεταμορφώνει, να απαλύνει και να θεραπεύει. Και πράγματι, μέσα από τα λόγια και τις σκέψεις των παιδιών, ο Γίγαντας μεταμορφώθηκε – έγινε καλός, φιλικός και χαρούμενος!

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά κατανόησαν πως:
💖 Η φιλία χτίζεται με σεβασμό, ειλικρίνεια και κατανόηση.
🤝 Για να έχεις φίλους, πρέπει να αγαπάς και να αποδέχεσαι τους άλλους όπως είναι.
🌈 Οι καλές πράξεις, τα όμορφα λόγια και οι αγκαλιές γεμίζουν την καρδιά με χαρά.
🕊️ Η ψυχική υγεία ξεκινά από μέσα μας — από τη χαρά, την καλοσύνη και τη θετική σκέψη.

Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να εκφράσουν τα συναισθήματά τους δημιουργικά, να μάθουν τη σημασία της συνεργασίας και να συνειδητοποιήσουν πως η καλοσύνη είναι δύναμη που ενώνει τους ανθρώπους.

Ομαδική κατασκευή με φύλλα .

Αυτές τις μέρες ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο των χρωμάτων! Ανακαλύψαμε πώς αναμειγνύονται και δημιουργούν νέα, μοναδικά χρώματα μέσα από παιχνίδια, πειράματα και πολύ… τέχνη!
Η μπλε σταγονίτσα συνάντησε την κόκκινη και μαζί έφτιαξαν ένα όμορφο μωβ συννεφάκι! ☁️

Γνωρίσαμε τη Λία την Τελεία, ένα υπέροχο παιδικό παραμύθι που μας μίλησε για την αυτοεκτίμηση και την πίστη στον εαυτό μας — γιατί όλοι μπορούμε να δημιουργήσουμε κάτι ξεχωριστό! ✨

Η Λία μας οδήγησε στη διάσημη ζωγράφο Γιαγιόι Κουσάμα, που αγαπάει τις τελείες όσο κι εμείς! Παρατηρήσαμε τα έργα της, εμπνευστήκαμε και ζωγραφίσαμε τη δική μας πρώτη ζωγραφιά στο Νηπιαγωγείο, γεμάτη χρώματα, σχήματα και φαντασία. 🖌️🎨

Στη συνέχεια, ταξινομήσαμε φθινοπωρινά φυλλαράκια, παίξαμε ομαδικά παιχνίδια αντιστοίχισης χρωμάτων, συνεργαστήκαμε και φτιάξαμε όλοι μαζί το δικό μας φθινοπωρινό δεντράκι. 🍁🌳

🐾 Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων – 4 Οκτωβρίου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, στο Νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε και να σεβόμαστε τα ζώα γύρω μας. Τα ζώα, μικρά ή μεγάλα, άγρια ή κατοικίδια, έχουν κι αυτά ανάγκες και δικαιώματα, όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί.

✨ Ποιες είναι οι ανάγκες των ζώων;

– Να έχουν καθαρό νερό και κατάλληλη τροφή.
– Να ζουν σε ασφαλές και καθαρό περιβάλλον.
– Να απολαμβάνουν αγάπη, φροντίδα και σεβασμό.
– Να έχουν την ευκαιρία για παιχνίδι, κίνηση και ξεκούραση.
– Να επισκέπτονται τον γιατρό των ζώων (κτηνίατρο) όταν χρειάζεται.

Ταξινομήσαμε εικόνες με την σωστή και την λάθος συμπεριφορά.

Τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους Ζωάκι.

🌍 Τα δικαιώματα των ζώων

– Να ζουν ελεύθερα από πόνο και κακομεταχείριση.
– Να προστατεύονται από την εγκατάλειψη και την αδιαφορία.
– Να απολαμβάνουν τη φροντίδα που τους αξίζει.

💖 Η δική μας στάση

Μάθαμε ότι η σωστή συμπεριφορά προς τα ζώα είναι να τα χαϊδεύουμε απαλά, να τα φροντίζουμε, να τα ταΐζουμε και να τους δίνουμε νερό. Αντίθετα, η λάθος συμπεριφορά είναι να τα ενοχλούμε, να τα χτυπάμε ή να τα αφήνουμε χωρίς φροντίδα.

Με τις δραστηριότητες μας καταλάβαμε πως τα ζώα είναι οι μικροί μας φίλοι και αξίζουν την αγάπη μας. Σήμερα και κάθε μέρα δείχνουμε ότι…

Υπεραγαπάμε τα Ζώα! 🐕🐈🐦🐢