Ο ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ
Ο αγιασμός στο σχολείο μας θα γίνει την Παρασκευή 11/9/26 και ώρα 9.15 π.μ. στον αύλειο χώρο του σχολείου.
Επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο
Στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης των νηπίων στην επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης, πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο, στο οποίο τα παιδιά θα φοιτήσουν την επόμενη σχολική χρονιά. Βασικός στόχος της δράσης ήταν η γνωριμία των μαθητών με το νέο σχολικό περιβάλλον και η εξοικείωσή τους με την καθημερινότητα του Δημοτικού.
Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου είχαν προετοιμάσει ερωτήσεις και απορίες, τις οποίες απηύθυναν τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και στους μαθητές του Δημοτικού, σχετικά με το πρόγραμμα, τα μαθήματα και τη σχολική ζωή. Μέσα από τον διάλογο αυτό είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν, να εκφράσουν τους προβληματισμούς τους και να αισθανθούν μεγαλύτερη ασφάλεια για τη νέα εκπαιδευτική τους πορεία.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με μια κοινή δημιουργική δραστηριότητα, κατά την οποία τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού συνεργάστηκαν και αποτύπωσαν εικαστικά όσα τους έκαναν εντύπωση από το σχολικό περιβάλλον. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία αλληλεπίδρασης, συνεργασίας και ενίσχυσης της σύνδεσης μεταξύ των δύο σχολικών βαθμίδων.
Γιορτάζοντας τη Γιορτή της Μητέρας
Με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό σε μια δημιουργική και γεμάτη συναίσθημα δραστηριότητα αφιερωμένη στις αγαπημένες τους μαμάδες.
Τα παιδιά αποτύπωσαν τις παλάμες των χεριών τους σε χαρτί και δημιούργησαν μια ξεχωριστή κατασκευή, πάνω στην οποία έγραψαν τη φράση «Σ’ αγαπώ». Ανοίγοντας τα δύο χεράκια, αποκαλύπτεται το μήνυμα «τόσο πολύ», εκφράζοντας με τον πιο τρυφερό τρόπο την αγάπη τους.
Στη συνέχεια, οι μικροί μας μαθητές ζωγράφισαν τα πορτρέτα των μαμάδων τους, αποτυπώνοντας με φαντασία, χρώματα και πολλή αγάπη τα αγαπημένα τους πρόσωπα.
Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητά τους.
Πασχαλινές δημιουργίες
Με αφορμή τον εορτασμό του Πάσχα, στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε ένα πλούσιο πρόγραμμα δημιουργικών δραστηριοτήτων, μέσα από το οποίο οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πασχαλινά έθιμα, να εκφραστούν καλλιτεχνικά και να συνεργαστούν σε ένα ευχάριστο και βιωματικό περιβάλλον μάθησης.
Αρχικά, τα παιδιά συμμετείχαν στην παρασκευή παραδοσιακών πασχαλινών κουλουριών. Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό, έλαβαν μέρος σε όλα τα στάδια της διαδικασίας, από την προετοιμασία της ζύμης έως και το πλάσιμο. Αξιοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, διαμόρφωσαν μοναδικά σχέδια και σχήματα, απολαμβάνοντας τη χαρά της δημιουργίας και της συνεργασίας.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε η δραστηριότητα της βαφής των αυγών. Τα παιδιά αρχικά διακόσμησαν τα αυγά τους με κηρομπογιές, δημιουργώντας πρωτότυπα σχέδια και μοτίβα. Έπειτα, τα βύθισαν στην κόκκινη βαφή, παρακολουθώντας με ενθουσιασμό τη διαδικασία μεταμόρφωσης και το εντυπωσιακό τελικό αποτέλεσμα.
Ακολούθως, κατασκεύασαν πασχαλινές κάρτες, στις οποίες έγραψαν τις δικές τους ευχές, καλλιεργώντας τη δημιουργική τους έκφραση και τη γραπτή επικοινωνία.
Η ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων έγινε με την κατασκευή πασχαλινών καλαθιών. Τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους καλαθάκια, στα οποία τοποθέτησαν τα βαμμένα αυγά τους, σοκολατάκια και τα κουλουράκια που είχαν παρασκευάσει, συνθέτοντας ένα όμορφο και γιορτινό σύνολο. 
Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, οι μαθητές βίωσαν τη χαρά της συμμετοχής, της δημιουργίας και της συνεργασίας, προσεγγίζοντας με τρόπο βιωματικό και ευχάριστο τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα.
Μαθαίνοντας για την ανακύκλωση!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Ανακύκλωσης, οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου Καπαρελλίου έζησαν μια ξεχωριστή ημέρα γεμάτη χαμόγελα, παιχνίδι και οικολογικές ανακαλύψεις, καθώς με την υποστήριξη του Φο.Δ.Σ.Α. Στερεάς Ελλάδας, τα παιδιά μπήκαν στον κόσμο της ανακύκλωσης με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο!
Μέσα από προβολές, αφηγήσεις και ζωντανό διάλογο, οι μαθητές γνώρισαν βασικές έννοιες όπως είναι η ανακύκλωση, η κομποστοποίηση και η επαναχρησιμοποίηση. Η θεωρία μετατράπηκε σε παιχνίδι και η περιβαλλοντική γνώση έγινε βίωμα.
Πιο συγκεκριμένα, σε ένα διαδραστικό παιχνίδι ανακάλυψης, το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού των σκουπιδιών, τα παιδιά έμαθαν ότι το κάθε υλικό έχει τον δικό του κάδο ενώ με απλά παραδείγματα κατανόησαν ότι πολλά αντικείμενα δεν είναι άχρηστα, αλλά μπορούν να αποκτήσουν νέα ζωή.
Ακόμη, το μπάσκετ της ανακύκλωσης έφερε κίνηση, συνεργασία και ενθουσιασμό! Μέσα από το παιχνίδι, οι μικροί μας φίλοι εξασκήθηκαν στη σωστή διαλογή υλικών και απέδειξαν ότι η προστασία του περιβάλλοντος μπορεί να γίνει δημιουργική.
Στο τέλος της δράσης, ο Φο.Δ.Σ.Α. Στερεάς Ελλάδας ΑΕ προσέφερε συμβολικά δώρα και ενημερωτικό υλικό, δίνοντας συνέχεια στο περιβαλλοντικό μήνυμα και στο σπίτι. Οι μαθητές έφυγαν με ενθουσιασμό και έναν νέο ρόλο, αυτόν του μικρού «πρεσβευτή» του περιβάλλοντος!
Γνωρίζοντας τον κύκλο ζωής των φυτών
Με αφορμή τον ερχομό της άνοιξης και στο πλαίσιο του εργαστηρίου μας για τον σχολικό κήπο, τα παιδιά γνώρισαν τον κύκλο ζωής των φυτών και τα στάδια ανάπτυξής τους.
Αρχικά, μέσα από συζήτηση και παρατήρηση, μιλήσαμε για το πώς ένα μικρό σποράκι μεγαλώνει και μετατρέπεται σε φυτό. Στη συνέχεια, τα παιδιά αποτύπωσαν δημιουργικά τις γνώσεις τους ζωγραφίζοντας σε έναν τροχό τον κύκλο ζωής του φυτού, παρουσιάζοντας τα βασικά στάδια της ανάπτυξής του.
Έπειτα, μεταφέραμε τη μάθηση στην πράξη βγαίνοντας στη σχολική αυλή. Εκεί τα παιδιά έγιναν μικροί κηπουροί και φύτεψαν τα δικά τους φυτά. Αρχικά γέμισαν τα δοχεία με χώμα, στη συνέχεια έβαλαν σπόρους φακής και φασολιού και τέλος τα πότισαν με προσοχή.
Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη φύση, καλλιέργησαν την υπευθυνότητα και τη φροντίδα για τα φυτά, ενώ παράλληλα παρακολούθησαν από κοντά τη διαδικασία ανάπτυξής τους.
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ στην Ημερίδα “Συγκρότηση Τοπικού Δικτύου Πρόληψης της Βίας: Ενώνοντας τις δυνάμεις μας” – KANENA ΠΑΙΔΙ ΜΟΝΟ
Η αμυγδαλιά άνθισε στην τάξη μας!
Με αφορμή τον ερχομό της άνοιξης και στο πλαίσιο του εργαστηρίου μας με θέμα τον σχολικό μας κήπο, γνωρίσαμε με τα παιδιά την αμυγδαλιά, ένα από τα πρώτα δέντρα που ανθίζουν αυτή την εποχή. Παρατηρήσαμε τα όμορφα άνθη της και μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά της, καθώς και για τη σημασία της στη φύση και στο περιβάλλον.
Στη συνέχεια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την τέχνη μέσα από τον διάσημο πίνακα «Ανθισμένη Αμυγδαλιά» του ζωγράφου Βίνσεντ βαν Γκογκ. Παρατηρήσαμε τα χρώματα, τα κλαδιά και τα άνθη του πίνακα και συζητήσαμε για τον τρόπο με τον οποίο ο καλλιτέχνης αποτύπωσε την ομορφιά της φύσης.
Εμπνευσμένα από το έργο του καλλιτέχνη, τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους πίνακες. Αρχικά ζωγράφισαν με τέμπερες το φόντο του χαρτιού τους, επιλέγοντας χρώματα που τους θύμιζαν τον ανοιξιάτικο ουρανό. Στη συνέχεια, με κηρομπογιές σχεδίασαν τα κλαδιά της αμυγδαλιάς και τέλος πρόσθεσαν τα όμορφα άνθη της.
Με δημιουργικότητα και φαντασία, οι μικροί καλλιτέχνες κατάφεραν να δημιουργήσουν τις δικές τους μοναδικές αμυγδαλιές, γεμίζοντας την τάξη μας με χρώματα και ανοιξιάτικη διάθεση.
Εγγραφές Σχολικού Έτους 2026-2027
“Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027”
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://protieggrafi.services.gov.gr/
Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.
Οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
✓ Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων taxisnet
✓ Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
✓ Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα
ε) τα στοιχεία των συνοδών
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης,οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας (2 Μαρτίου εώς 15 Ιουνίου, Ωράριο 12:10 – 13:00). Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει.
Νηπιαγωγείο Καπαρελλίου
Τηλ επικοιν.2262098155
Ο Αρλεκίνος μας
Με αφορμή την ανάγνωση ενός παραμυθιού με θέμα τον Αρλεκίνο, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια βιωματική και δημιουργική δραστηριότητα. Αρχικά, μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε την αφήγηση, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, παρατηρώντας τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του ήρωα και της πολύχρωμης στολής του.
Στη συνέχεια, προχώρησαν στην υλοποίηση ενός ομαδικού κολλάζ, αποτυπώνοντας εικαστικά τον Αρλεκίνο. Με τη χρήση πολύχρωμων χαρτιών, τα οποία έκοψαν και κόλλησαν με προσοχή, διαμόρφωσαν τη χαρακτηριστική φορεσιά του, δημιουργώντας ένα αποτέλεσμα γεμάτο ζωντάνια και φαντασία.
Η δραστηριότητα αυτή συνέβαλε στην ανάπτυξη της δημιουργικής έκφρασης, της συνεργατικότητας και των δεξιοτήτων λεπτής κινητικότητας, ενώ παράλληλα ενίσχυσε το ομαδικό πνεύμα και τη χαρά της συλλογικής προσπάθειας.
