ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΠΑΡΕΛΛΙΟΥ

ΚΑΠΑΡΕΛΛΙ
Τ.Κ. 32200
Τηλέφωνο 2262098155

Email mail@nip-kapar.voi.sch.gr

Tα αποτελέσματα της εσωτερικής αξιολόγησης που εξάγονται κατά τα οριζόμενα στο άρθρο 34 του ν. 4692/2020 θα αναρτηθούν το επόμενο διάστημα από τη διεύθυνση του σχολείου.

Το σχέδιο δράσης που εκπονεί η σχολική μονάδα κατά τα οριζόμενα στο άρθρο 33 του ν.4692/2020 θα αναρτηθεί το επόμενο διάστημα από τη διεύθυνση του σχολείου

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας

 

 

 

Εισαγωγή

 

Σύμφωνα με το ΦΕΚ Τεύχος Β΄491/09-02-2021 και αρ.αποφ. 13423/ΓΔ4 , από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής κάθε σχολική μονάδα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης οφείλει να έχει εγκεκριμένο Εσωτερικό Κανονισμό  Λειτουργίας στον οποίο αναφέρονται θέματα σχετικά με τη λειτουργία της.

Με τον όρο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Σχολείου εννοούμε το σύνολο των  όρων και των  κανόνων που αποτελούν προϋποθέσεις για να πραγματοποιείται ανενόχλητα , μεθοδικά και αποτελεσματικά το έργο του σχολείου. Επιπλέον ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Σχολείου αποτελεί σημαντικό παιδαγωγικό μέσο που συντελεί στην ομαλή σχολική ζωή, στη συνεργασία, στην αλληλεγγύη, στο δημοκρατικό διάλογο και στην αποδοχή της διαφορετικότητας.

Σκοπός του εσωτερικού κανονισμού είναι η θεμελίωση ενός πλαισίου που υποστηρίζει το εκπαιδευτικό έργο και την απρόσκοπτη συμμετοχή όλων στην εκπαιδευτική διαδικασία , η διαμόρφωση κλίματος που υποστηρίζει την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών , η εξασφάλιση της σωματικής ασφάλειας και της συναισθηματικής πλήρωσης όλων των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας συντάσσεται ύστερα από εισήγηση της Προϊσταμένης  της σχολικής μονάδας και με τη συμμετοχή όλων των μελών του συλλόγου διδασκόντων, των μελών του διοικητικού συμβουλίου του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων καθώς και εκπροσώπου του οικείου Δήμου με αριθμό πράξης 3/27.09.2021 Βιβλίου Πράξεων του Νηπιαγωγείου Καπαρελλίου.

Η απόφαση εγκρίνεται από τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου που έχει την παιδαγωγική ευθύνη του σχολείου και από την Διευθύντρια Εκπαίδευσης.

Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας κοινοποιείται σε όλους τους γονείς /κηδεμόνες του σχολείου, την πρώτη φορά εφαρμογής του μετά την έγκριση αυτού, ενώ τα επόμενα έτη με την έναρξη του σχολικού έτους. Η ακριβής τήρηση του αποτελεί ευθύνη και υποχρέωση της Διεύθυνσης του σχολείου, των εκπαιδευτικών, των μαθητών/τριών και των γονέων/κηδεμόνων.

 

 

 

ΚΕΝΤΡΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ   

 

1. Ταυτότητα σχολείου:

Το Νηπιαγωγείο Καπαρελλίου έχει στο δυναμικό του 19 μαθητές νήπια-προνήπια σε ένα πρωινό τμήμα και ένα προαιρετικό ολοήμερο τμήμα.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου είναι στο σύνολό τους δύο (2). Το σύνολο των εκπαιδευτικών εργάζεται καθημερινά σε κλίμα απόλυτης συνεννόησης και συνεργασίας με απώτερο σκοπό τη δημιουργία παιδαγωγικού κλίματος και την επίτευξη των στόχων της ομαλής ένταξης και κοινωνικοποίησης των νηπίων.

Το σχολικό κτίριο αποτελείται από μία αίθουσα διδασκαλίας, την αίθουσα ύπνου για το ολοήμερο τμήμα, το γραφείο των διδασκόντων, τις τουαλέτες και ένα χώρο προετοιμασίας φαγητού.

Όραμα του σχολείου αποτελεί η ομαλή καθημερινότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, να εξελίσσεται χωρίς εντάσεις και απρόοπτα που θέτουν σε κίνδυνο την ασφάλεια των μαθητών. Το ασφαλές περιβάλλον μάθησης σε συνδυασμό με την υλικοτεχνική υποδομή, τα τεχνολογικά μέσα και τις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας αποτελούν ορόσημο στη δημιουργία ενός σύγχρονου περιβάλλοντος μάθησης.

 

 

Α. Προσέλευση-Παραμονή στο σχολείο και αποχώρηση από αυτό

 

1. Προσέλευση στο νηπιαγωγείο

Η έγκαιρη προσέλευση των μαθητών/τριών στο σχολείο, καθώς και η τακτική και ανελλιπής φοίτηση αποτελούν βασικά στοιχεία της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Η είσοδος του σχολείου ανοίγει για τους μαθητές στις 8:15 π.μ.  οι οποίοι συνοδεύονται μέχρι αυτήν από τους γονείς/κηδεμόνες τους, οι οποίοι έχουν και την ευθύνη προσέλευσης. Η προσέλευση ολοκληρώνεται στις 8:30.  Οι μεταφερόμενοι μαθητές με λεωφορείο ή ταξί συνοδεύονται μέχρι την είσοδο του κτιρίου από τους συνοδούς. Μετά τη συγκέντρωση των μαθητών και την ολοκλήρωση της προσέλευσης οι πόρτες των κτιρίων κλειδώνουν.

Για το σχολικό έτος 2021-2022, σύμφωνα με το έγγραφο για την οργάνωση και λειτουργία Νηπιαγωγείων, πρέπει να ληφθεί μέριμνα για αποφυγή του συγχρωτισμού και τον περιορισμό των επαφών μεταξύ μαθητών/τριών-γονέων-προσωπικού κατά την προσέλευση και αποχώρηση από το Νηπιαγωγείο. Εφαρμόζονται πρακτικά μέτρα για τήρηση αποστάσεων (π.χ. σήμανση στο δάπεδο). Εφόσον είναι εφικτό, προγραμματισμός διαφορετικών ωρών άφιξης και αναχώρησης των παιδιών με εύρος χρόνου που θα έχει προκαθοριστεί σε συνεννόηση με τους γονείς/κηδεμόνες. Πιο συγκεκριμένα, τα νήπια προσέρχονται στις 08:15-08:20 και αποχωρούν 12:45 – 12:50 και τα προνήπια προσέρχονται στις 08:20-08:30 και αποχωρούν στις 12:50 – 13:00.

Σε περιπτώσεις μη έγκαιρης προσέλευσης, οι εκπαιδευτικοί δέχονται το νήπιο, υπενθυμίζουν όμως στους γονείς την προβλεπόμενη ώρα προσέλευσης και την αναγκαιότητα τήρησής της. Σε περίπτωση επαναλαμβανόμενης  μη έγκαιρης προσέλευσης, πρώτα  η νηπιαγωγός και στη συνέχεια η Προϊσταμένη του νηπιαγωγείου ενημερώνει τον κηδεμόνα σχετικά με την επίπτωση αυτής της αργοπορίας στο παιδί του, όπως να μην προλαβαίνει να δουλέψει στις ελεύθερες γωνιές, στις πρωινές ρουτίνες κλπ και να δημιουργείται ένταση ή απογοήτευση στο παιδί του. Η προσέλευση των συνοδών των μαθητών πρέπει να είναι έγκαιρη ώστε να υπάρχει η εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και κυρίως να μην φέρνει τον/την μαθητή/τρια που καθυστερεί  η αποχώρησή του, σε δύσκολη θέση και βιώνει άγχος, στενοχώρια και το αίσθημα της εγκατάλειψης από μέρους των γονέων. Σε  περίπτωση επαναλαμβανόμενης μη έγκαιρης προσέλευσης συνοδού, γίνονται γνωστοί οι λόγοι που  δεν πρέπει  να καθυστερούν για  την παραλαβή του παιδιού τους.

Εάν ο γονέας συνεχίζει να παραβιάζει το ωράριο του νηπιαγωγείου το θέμα διερευνά ο Σύλλογος Διδ/ντων, ο οποίος  και αποφασίζει για τις περαιτέρω ενέργειες, όπως υλοποίηση βραχυπρόθεσμου προγράμματος, συνεργασία με αρμόδιους φορείς (ΚΕΔΑΣΥ, ΠΕΚΕΣ, κ.λ.π.).

Ένας μαθητής μπορεί να προσέλθει με καθυστέρηση όταν έτυχε σε αυτόν ή την οικογένειά του ένα απρόοπτο συμβάν ή όταν έχει ήδη ενημερώσει ο γονέας από την προηγούμενη ή με τηλεφωνική επικοινωνία για την καθυστέρηση αυτή.

Οι γονείς -συνοδοί παραδίδουν στην πόρτα τον/ην μαθητή /τρια και αποχωρούν.

Οι μαθητές κατά την προσέλευσή τους αφήνουν την τσάντα τους στα ντουλάπια που βρίσκονται στον προθάλαμο της τάξης και εισέρχονται στην αίθουσα. Επίσης οι μαθητές που έχουν φαγητό  για το ψυγείο, το τοποθετούν μόνοι τους σε αυτό.

 

2. Παραμονή στο νηπιαγωγείο

Το γεύμα των μαθητών/μαθητριών παρασκευάζεται στο σπίτι με ευθύνη των γονέων/κηδεμόνων τους. Συγκεκριμένα, η νηπιαγωγός στο ολοήμερο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, βοηθά και καθοδηγεί τους μαθητές και τις μαθήτριες, ώστε να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες που αφορούν στη διαδικασία του γεύματος και να εξυπηρετούνται αυτόνομα. Σε κάθε περίπτωση δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στους μαθητές μέχρι να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης.

Οι μαθητές προαυλίζονται στο χώρο του προαυλίου του Νηπιαγωγείου,  τηρώντας τους κανονισμούς για τον covid-19.

Σε τυχόν ατυχήματα ενούρησης το νηπ/γείο τηλεφωνεί και ενημερώνει τον γονέα με σκοπό να προσέλθει και να αλλάξει το παιδί. Αν ο μαθητής διαθέτει αλλαξιά ρούχων στην τσάντα του και μπορεί να αυτοεξυπηρετηθεί στο άλλαγμα των ρούχων τότε το κάνει με τις οδηγίες και την καθοδήγηση της νηπιαγωγού  και με κάποια σχετική βοήθεια, φυσικά με την άδεια των γονέων/κηδεμόνων.

Σε περίπτωση μη τακτικής και ανελλιπούς φοίτησης, η εκπαιδευτικός της τάξης (και στη συνέχεια η Προϊσταμένη) επικοινωνεί με τους γονείς/κηδεμόνες και τους ενημερώνει για τις απουσίες του μαθητή (άρθρο 13 ΠΔ79/2017), καθώς και για το: «Αν οι απουσίες του μαθητή του Νηπιαγωγείου υπερβαίνουν τις εκατό (100), ανά διδακτικό έτος, η βεβαίωση φοίτησης για την εγγραφή στην Α΄ Δημοτικού χορηγείται με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη της Συντονίστριας Εκπαιδευτικού Έργου Νηπιαγωγών. Σε αντίθετη περίπτωση, ο μαθητής επαναλαμβάνει τη φοίτηση στο Νηπιαγωγείο. Σε κάθε περίπτωση δε δύναται να επαναφοιτήσει στο Νηπιαγωγείο μαθητής που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής ή επαναφοίτησης έχει συμπληρώσει την ηλικία των επτά (7) ετών» Ν.4619/2019.»

 

3. Εργαστήρια δεξιοτήτων

Από το Σχολικό Έτος 2021-2022 με βάση την Υ.Α. 94236/ΓΔ4/29.7.2021 που δημοσιεύτηκε στο  ΦΕΚ Β΄3567/4.8.2021 εισάγεται το πρόγραμμα Σπουδών της διδακτικής ενότητας με τίτλο: «Εργαστήρια δεξιοτήτων». Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν καινοτόμο, δυναμική, διδακτική, εκπαιδευτική δράση, η οποία συνίσταται στην προσθήκη νέων Θεματικών Ενοτήτων, με εστίαση στις δεξιότητες, στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου, του Δημοτικού και του Γυμνασίου, αξιοποιώντας σύγχρονες και καινοτόμες μεθόδους μάθησης. Βασική αρχή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι να συνδυάζουν το γνωστικό πεδίο των Προγραμμάτων Σπουδών με την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητριών και των μαθητών με σκοπό τη διάπλασή τους σε ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες.

 

4. Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο

Σύμφωνα με την Υ.Α. Φ.80378/ΓΔ4/2021 που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 3311/Β/26.07.2021, από το σχολικό έτος 2021-2022 εισάγεται στο υποχρεωτικό πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων της χώρας η Αγγλική γλώσσα μέσα από βιωματικού χαρακτήρα. Η εισαγωγή της αγγλικής γίνεται με τη διάθεση εκπαιδευτικών ΠΕ06 για δύο διδακτικές ώρες την εβδομάδα σε κάθε τμήμα του πρωινού υποχρεωτικού προγράμματος των Νηπιαγωγείων σε πλαίσιο συνεργασίας με τη Νηπιαγωγό του τμήματος.

 

5. Λειτουργία ολοήμερου

Το ολοήμερο συγκεντρώνεται στην αίθουσα διδασκαλίας, γευματίζει το μεσημεριανό του και οι μαθητές που επιθυμούν κοιμούνται στην αίθουσα ύπνου, ενώ οι υπόλοιποι ηρεμούν σε ατομικά στρώματα με ατομικά σεντόνια και μαξιλάρια.

 

6. Υγειονομικά πρωτόκολλα για τον Covid-19

Σύμφωνα με το ΦΕΚ 4187/ 10.09.2021 κατά τη λειτουργία των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης εφαρμόζονται τα μέτρα αποφυγής διάδοσης του κορωνοϊού COVID-19 που ορίζονται στην παρούσα απόφαση και ακολουθούνται οι οδηγίες των από 8.9.2021 εισηγήσεων της Εθνικής Επιτροπής προστασίας Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού COVID-19, όπως αυτές επικαιροποιούνται και εξειδικεύονται με τις σχετικές οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ), οι οποίες κοινοποιούνται με εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Η χρήση προστατευτικής μάσκας (απλής χειρουργικής ή υφασμάτινης με κατάλληλες προδιαγραφές) είναι υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες σε όλες τις τάξεις, τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, καθώς και για τους επισκέπτες των σχολικών μονάδων. Σε περίπτωση που μαθητής/τρια δεν τηρεί τις υποχρεώσεις του ως προς την υποχρεωτική χρήση προστατευτικής μάσκας (απλής χειρουργικής ή υφασμάτινης με κατάλληλες προδιαγραφές) δεν του επιτρέπεται η είσοδος στη σχολική τάξη και λαμβάνει απουσία, ενώ, εφόσον είναι ανήλικος/η, παραμένει σε ειδικό χώρο, με τήρηση όσο το δυνατόν επαρκούς απόστασης και των λοιπών μέτρων προστασίας, μέχρι την παραλαβή του από τους γονείς/κηδεμόνες του. Ο ειδικός χώρος ορίζεται με απόφαση του Συλλόγου διδασκόντων, υπό την εποπτεία του Διευθυντή/τριας ή Προϊσταμένου/ης της σχολικής μονάδας. Κατά την άφιξη των γονέων/κηδεμόνων, επισημαίνονται η χρησιμότητα και η αναγκαιότητα της χρήσης μάσκας.

Ο προληπτικός διαγνωστικός έλεγχος νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19 μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου είναι υποχρεωτικός για τους/τις μαθητές/τριες κάτω των 12 ετών, που δεν έχουν ιστορικό νόσησης εντός τελευταίου εξαμήνου και τους μαθητές/ τριες 12 ετών και άνω που δεν επιδεικνύουν πιστοποιητικό/βεβαίωση εμβολιασμού ή νόσησης το τελευταίο εξάμηνο, όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος νόσησης διενεργείται δύο (2) φορές ανά σχολική εβδομάδα, πριν από την Τρίτη και την Παρασκευή αντιστοίχως. Ο έλεγχος διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις ώρες (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα.

 

7. Αποχώρηση από το νηπιαγωγείο

Η είσοδος του νηπιαγωγείου για αποχώρηση των μαθητών ανοίγει στις 13:00 μ.μ. τηρώντας τα προβλεπόμενα για την αποφυγή συνωστισμού. Για το ολοήμερο τμήμα η αποχώρηση γίνεται στις 16:00 μ.μ.. Την ευθύνη για την αποχώρηση των μαθητών έχει ο γονέας/κηδεμόνας που τα παραλαμβάνει από την πόρτα του σχολείου. Όταν πρόκειται να παραλάβει τον μαθητή, πρόσωπο που δεν αναφέρεται στη δήλωση, τότε ο γονέας οφείλει να ενημερώσει την εκπ/κό της τάξης.

Οι μεταφερόμενοι μαθητές παραλαμβάνονται από τον συνοδό του λεωφορείου ή του ταξί από την κεντρική πόρτα-είσοδο του κτιρίου.

Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να αποχωρήσουν πριν τη λήξη των μαθημάτων. Εξαιρούνται λόγοι υγείας, προγραμματισμένα ραντεβού σε γιατρό ή έκτακτες περιπτώσεις κατά την κρίση του γονέα και στη συγκεκριμένη περίπτωση η πρόωρη αποχώρηση αναγράφεται στο Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής του Νηπιαγωγείου.

 

8. Συμπεριφορά μαθητών/τριών

• Οι μαθητές οφείλουν να υιοθετούν δημοκρατική συμπεριφορά. Απαγορεύεται να ασκούν οποιαδήποτε βία (λεκτική, σωματική, ψυχολογική) προς τους συμμαθητές τους. Η βία απαγορεύεται κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες.
• Δεν επιτρέπεται να φέρνουν στο σχολείο πολύτιμα ή επικίνδυνα αντικείμενα (χρυσές αλυσίδες, κοσμήματα, αιχμηρά αντικείμενα, κινητά τηλέφωνα ή «έξυπνα»» ρολόγια που φωτογραφίζουν, μαγνητοφωνούν) κ. τ. λ.
• Οι μαθητές θα πρέπει να συμπεριφέρονται κόσμια στους συμμαθητές τους, στις νηπιαγωγούς, οφείλουν να σέβονται τη σχολική περιουσία π.χ. να προσέχουν τα έπιπλα, τα υλικά, τις εγκαταστάσεις του σχολείου.
• Να μην προσβάλλουν τους συμμαθητές τους και να δείχνουν σεβασμό.

 

 

9. Παιδαγωγικός έλεγχος

Το νηπιαγωγείο σε θέματα τυχόν αποκλίνουσας από τα παραπάνω συμπεριφοράς μαθητή/τριας μπορεί να προβεί σε επίπληξη του μαθητή /τριας και αν κριθεί και από την εκπαιδευτικό της τάξης απαραίτητο και σε ενημέρωση του γονέα.

Θέματα παραβατικής συμπεριφοράς αποτελούν αντικείμενο συνεργασίας της εκπ/κού της τάξης με την προϊσταμένη της σχολικής μονάδας ,το σύλλογο διδασκόντων και, αν κριθεί αναγκαίο από το σύλλογο διδασκόντων, με την συντονίστρια εκπαιδευτικού έργου ή του Κ.Ε.Δ.ΑΣ.Υ . Σε κάθε περίπτωση λαμβάνεται υπόψη η βασική αρχή του σεβασμού της προσωπικότητας και των δικαιωμάτων του παιδιού καθώς επίσης και η υποστήριξή του με παιδαγωγική ευθύνη.

 

10. Συμπεριφορά προϊσταμένης και εκπαιδευτικών

Οι σχέσεις του Συλλόγου Διδασκόντων βασίζονται στην εμπιστοσύνη και την καλή συνεργασία . Η προϊσταμένη του σχολείου  και οι εκπαιδευτικοί ανταλλάσσουν ιδέες και απόψεις και συζητούν θέματα που προκύπτουν με σκοπό την άμεση αντιμετώπισή τους.

Η προϊσταμένη της σχολικής μονάδας σέβεται τις απόψεις των εκπαιδευτικών και ενθαρρύνει τις ιδέες τους. Μεταξύ τους έχει αναπτυχθεί μια υγιής επαγγελματική σχέση που βασίζεται στην εμπιστοσύνη , το σεβασμό και την συνεργατικότητα.

 

11. Πρόληψη φαινομένων βίας και Σχολικού Εκφοβισμού

Η ανάπτυξη θετικού σχολικού κλίματος αποτελεί σημαντικό παράγοντα της διαδικασίας πρόληψης ή και αντιμετώπισης φαινομένων βίας, παρενόχλησης, εξαναγκασμού και σχολικού εκφοβισμού. Χαρακτηριστικά του θετικού και υγιούς κλίματος είναι: ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η συνεργασία του σχολείου-οικογένειας κ.α. Αν και το φαινόμενο της βίας δεν είναι τόσο συνηθισμένο στις ηλικίες αυτές, η συνεργασία σχολείου -οικογένειας  είναι ένας παράγοντας σημαντικός για την αντιμετώπιση του προβλήματος.

 

12. Σχολικές εκδηλώσεις-Δραστηριότητες

Το σχολείο οργανώνει εκδηλώσεις εορταστικές καθώς και δραστηριότητες που συνδέουν τη σχολική με την κοινωνική ζωή,τον εμπλουτισμό των γνώσεων των μαθητών, την απόκτηση δεξιοτήτων και τη σύνδεσή τους στην κοινωνία. Τέτοιες είναι οι θρησκευτικές(χριστουγεννιάτικη εκδήλωση), εθνικές επέτειοι, εκδρομές παιδαγωγικού χαρακτήρα(παρακολούθηση θεατρικών παραστάσεων), εκκλησιασμός μαθητών κ.α.

Λόγω της πανδημίας δεν πραγματοποιούνται το τρέχον σχολικό έτος σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες. Οι γιορτές γίνονται απουσία γονέων ανά τμήμα ή όταν γίνεται εξ αποστάσεως εκπαίδευση, σύγχρονα, μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, webex . Όπου μπορεί το Νηπιαγωγείο μας να συμμετέχει σε δράσεις μέσω διαδικτύου.

Σε περίπτωση εκπαιδευτικής επίσκεψης τηρείται το ημερήσιο σχολικό ωράριο και οι γονείς παραλαμβάνουν κανονικά τους μαθητές από το νηπιαγωγείο.

Ο εκκλησιασμός των μαθητών γίνεται δύο με τρεις φορές το χρόνο συνοδεία των εκπαιδευτικών του κάθε τμήματος. Όσοι μαθητές δεν επιθυμούν να συμμετάσχουν προσέρχονται στο σχολείο μετά τον εκκλησιασμό.

Όταν το νηπιαγωγείο συμμετέχει σε καινοτόμα σχολικά προγράμματα, οι εκπαιδευτικοί καλούν στην τάξη ένα εξωτερικό άτομο για συγκεκριμένο λόγο και θέμα. Πριν τη καθορισμένη συνάντηση συζητούν μαζί του όλες τις λεπτομέρειες της επίσκεψης.

 

Στις περιπτώσεις εκείνες που εκφράζεται κοινή επιθυμία των γονέων να έχουν αναμνηστικές φωτογραφίες των παιδιών τους από την φοίτηση τους στο σχολείο, μπορούν οι σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων, με δική τους ευθύνη, να καλούν επαγγελματίες φωτογράφους, με την προϋπόθεση ότι θα τηρούνται οι σχετικές οικονομικές διατάξεις (έκδοση αποδείξεων κτλ.). Κατά το τρέχον σχολικό έτος δεν επιτρέπεται η είσοδος σε φωτογράφους, λόγω της πανδημίας του Covid-19.
Επισημαίνεται ότι η Προϊσταμένη και το διδακτικό προσωπικό των σχολικών μονάδων δεν έχουν καμία ανάμειξη σ’ αυτή τη διαδικασία.

 

 

13. Συνεργασία Σχολείου-Οικογένειας-Συλλόγου Γονέων/Κηδεμόνων

Το νηπιαγωγείο συνεργάζεται με τους γονείς των μαθητών ορίζοντας μια αρχική συνάντηση στην αρχή της σχολικής χρονιάς κατά την οποία γίνεται η γνωριμία του συλλόγου διδασκόντων με τους γονείς και κηδεμόνες των νηπίων αλλά και μία πρώτη ενημέρωση για τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου καθώς και το ωρολόγιο πρόγραμμά του.

Ακολουθούν τακτές ατομικές συναντήσεις, μία κάθε  κάθε τρίμηνο. Σε περίπτωση που απαιτείται οι ενημερωτικές συναντήσεις μπορούν να λάβουν χώρα οποιαδήποτε ημέρα, μετά το πέρας των μαθημάτων, χωρίς προγραμματισμένο ραντεβού.

Λόγω του covid-19 οι συναντήσεις πραγματοποιούνται με ραντεβού σε τηλεδιάσκεψη μέσω της webex ή με ραντεβού ατομικά με κάθε γονεά/κηδεμόνα.

Οι γονείς οφείλουν να διαβάζουν τις ανακοινώσεις στην είσοδο του σχολείου, ενημερωτικά σημειώματα στις τσάντες των παιδιών καθώς και να μπαίνουν στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο τους που έχουν δηλώσει για περισσότερη ενημέρωση.

Οι γονείς οφείλουν να υιοθετούν θετική στάση και να έχουν κόσμια συμπεριφορά τόσο μέσα στο χώρο του σχολείου όσο και απέναντι στους εκπαιδευτικούς.

Οι ίδιοι πρέπει να σέβονται τους κανόνες του σχολείου και το έργο των εκπαιδευτικών.

 

14. Ποιότητα του σχολικού χώρου

Οι χώροι των αιθουσών διδασκαλίας αλλά και του προαύλιου χώρου ευνοούν την εκπαιδευτική διαδικασία καθώς διαθέτουν τον απαραίτητο εξοπλισμό που καθιστά ευκολότερη την εκπαιδευτική διαδικασία και μάθηση. Οι αίθουσα είναι ευάερη, ευήλια και ευρύχωρη.

Οι κανόνες ασφαλείας στη σχολική μονάδα τηρούνται όπως η πυρασφάλεια και οι πιθανοί έξοδοι κινδύνου οι οποίες έχουν οριστεί  και από ειδικό σχέδιο έκτακτης ανάγκης με απόφαση των εκπαιδευτικών.

Σε περίπτωση εκτάκτων συνθηκών λόγω σεισμού ή άλλων εκτάκτων αναγκών οι γονείς ενημερώνονται και παραλαμβάνουν τα παιδιά τους, από τον αύλειο χώρο σύμφωνα με το Σχέδιο αποχώρησης  λόγω εκτάκτων αναγκών που έχει συνταχθεί και εγκριθεί από τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών  και εχει αναρτηθεί στον πίνακα ανακοινώσεων της σχολικής μονάδας.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου έχουν πρόσβαση σε όλα τα υλικά και στην περιουσία του νηπιαγωγείου τα οποία όμως οφείλουν να διαχειρίζονται με εγκράτεια και χωρίς σπατάλη.

Ο προαύλιος χώρος του νηπιαγωγείου αξιοποιείται επαρκώς από όλο το δυναμικό του σχολείου δεν διαθέτει όμως πλουσιοπάροχο εξοπλισμό.

Σε περίπτωση φθοράς ή κακής χρήσης των υλικών ή της περιουσίας του νηπιαγωγείου την δαπάνη αποκατάστασής τους αναλαμβάνει το ίδιο το σχολείο και σε κάποιες περιπτώσεις οι γονείς και κηδεμόνες των νηπίων όταν διαπιστώνεται ότι ο μαθητής δεν υπακούει στις συμβουλές της εκπαιδευτικού και προξενεί ζημίες ή καταστρέφει σκοπίμως τα υλικά του σχολείου.

Ο κοινά συμφωνημένος Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας βασίζεται στην ισχύουσα νομοθεσία και στις παιδαγωγικές και διδακτικές αρχές. Η τήρησή του από τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς /κηδεμόνες με αμοιβαίο σεβασμό, αποτελεί προϋπόθεση της εύρυθμης λειτουργίας του σχολείου.

Θέματα που ανακύπτουν και δεν προβλέπονται από τον Κανονισμό αντιμετωπίζονται κατά περίπτωση από την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και το Σύλλογο Διδασκόντων καθώς και τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου.

Ο  Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας έχει ισχύ για το έτος 2021-2022 και συντάχθηκε με την υπ΄αρ. Πράξη 03/27.09.2021  του Βιβλίου Πράξεων του Νηπιαγωγείου Καπαρελλίου Μετά την έγκρισή του θα αναρτηθεί στη σχολική μας μονάδα και στο ιστολόγιο του Νηπιαγωγείου.

 

 

 

 

 

Δευτέρα 27 Σεπτεμβρίου, 2021

Οι υποδομές κατάλληλες για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς/κηδεμόνες με αναπηρία θα αναρτηθούν το επόμενο διάστημα από τη διεύθυνση του σχολείου.

Καθημερινά 12:10 – 13:00

Τα στοιχεία των εκπαιδευτικών του σχολείου θα αναρτηθούν το επόμενο διάστημα από τη διεύθυνση του σχολείου