Στάδια Δημιουργίας της Δράσης

  1. Καταιγισμός ιδεών

IMG 20250410 101008    IMG 20250410 101409      IMG 20250409 104123

https://excalidraw.com/

 

2. Συλλογή πληροφοριών

 

IMG 20250403 124340      IMG 20250403 124431

 

3.  Προτάσεις για παρέμβαση

 

IMG 20250403 113539    IMG 20250403 113834  IMG 20250403 115031  IMG 20250403 115039

 

4.Ψηφοφορία για τις επικρατέστερες προτάσεις

IMG 20250410 122704     IMG 20250410 122735    IMG 20250410 122405    IMG 20250410 122639

5.Διαχωρισμός σε ομάδες

Δημιουργήθηκαν τρεις ομάδες δράσης. Η κάθε ομάδα πήρε την ονομασία της από το είδος που θα φύτευε (Λαχανοκαλλιεργητές, Φρουτοκαλλιεργητές, Δεντροφυτευτές). Η κάθε ομάδα ανέλαβε το ανάλογο παρτέρι για το οποίο είχε την υποχρέωση να φροντίζει.

 

 

Μετάβαση στο padlet.com

6. Παρέμβαση

Λαχανόκηπος

IMG 20250327 103743 IMG 20250327 104545  IMG 20250327 105646  IMG 20250327 110941   IMG 20250508 124445    0dc528ab e71e 4799 92be 2225200452e5338607a9 db2a 4c80 b9c6 41daf1341e8c    ed0e26cb 95f5 4ab0 b8d7 fa7d98414293     156791cc 418b 4a28 90af 51041d0832f8     IMG 20250327 105821

Δεντροφύτευση

 

IMG 20250502 123653    IMG 20250502 123724   IMG 20250502 124707   IMG 20250502 123242

 

IMG 20250502 123705    IMG 20250502 123603    IMG 20250502 123835     IMG 20250502 123603 1

 

Εκπαιδευτικοί στόχοι του έργου

  1. Εκπαιδευτικοί Στόχοι:
    • Εξοικείωση των παιδιών με τη διαδικασία καλλιέργειας φυτών και την παραγωγή τροφής.
    • Καλλιέργεια βασικών γνώσεων για τη φύση, τους σπόρους, τα φυτά και τη βιώσιμη γεωργία.
    • Ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης, έρευνας και πειραματισμού μέσα από βιωματική μάθηση.
  2. Περιβαλλοντικοί Στόχοι:
    • Κατανόηση της σημασίας της βιώσιμης γεωργίας και της αυτοπαραγωγής τροφής.
    • Ευαισθητοποίηση για τη σημασία του περιβάλλοντος και της προστασίας του.
    • Προώθηση της ιδέας της αειφορίας μέσα από την καλλιέργεια και την κατανάλωση τοπικών προϊόντων.
  3. Κοινωνικοί Στόχοι:
    • Ενίσχυση της συνεργασίας και της ομαδικότητας μέσω της κοινής καλλιέργειας λαχανικών.
    • Ανάπτυξη της επικοινωνίας και της συνεργασίας με επαγγελματίες (γεωπόνοι, γεωργοί) και την τοπική κοινότητα.
    • Ενδυνάμωση της σχέσης γονέων και παιδιών μέσω κοινών δραστηριοτήτων, όπως η προετοιμασία συνταγών.
  4. Ψηφιακοί Στόχοι:
    • Εξοικείωση με τη χρήση τεχνολογικών εργαλείων, όπως μικροσκόπια, διαδραστικοί πίνακες και ρομποτικά παιχνίδια (Beebot).
    • Ανάπτυξη δεξιοτήτων στον ψηφιακό σχεδιασμό μέσω της δημιουργίας χαρτών, παιχνιδιών και QR κωδίκων.
    • Δημιουργία ψηφιακών πόρων (ψηφιακό βιβλίο συνταγών, χάρτης καταστημάτων) για χρήση από την ευρύτερη σχολική κοινότητα.
  5. Ευρύτεροι Αναπτυξιακοί Στόχοι:
    • Ανάπτυξη της υπευθυνότητας μέσα από τη φροντίδα του λαχανόκηπου.
    • Ενίσχυση της κριτικής σκέψης μέσα από την επίλυση προβλημάτων και τη λήψη αποφάσεων κατά τη διάρκεια της καλλιέργειας.
    • Διεύρυνση της κατανόησης για τη σύνδεση της φύσης με τη διατροφή και την καθημερινή ζωή.