Ο μήνας Οκτώβριος ήταν γεμάτος καινούριες εμπειρίες, δημιουργία και γνώσεις!  Γιορτάσαμε πολλές παγκόσμιες ημέρες, τιμήσαμε την πατρίδα μας και ανακαλύψαμε την ομορφιά της φύσης το Φθινόπωρο! Βγήκαμε στην αυλή, παρατηρήσαμε τα φύλλα των δέντρων, τα μαζέψαμε και κάναμε όμορφες κατασκευές. Ζωγραφίσαμε τα δέντρα του φθινοπώρου  με τα χρώματά του (κόκκινο, κίτρινο ,καφέ, πορτοκαλί) καθώς και με ρολά από ανακυκλώσιμα υλικά. Διαβάσαμε το παραμύθι “Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα μικρό πράσινο φύλλο” και φτιάξαμε φθινοπωρινά φύλλα με κηρομπογιές.

Τραγουδήσαμε το τραγούδι  “Τα παιδιά του Φθινοπώρου“. Γνωρίσαμε την κ. Ρούλα Φθινοπωρούλα και μάθαμε τη φωνούλα (γράμμα) Φ που ξεκινά το όνομα του κ. Φώτη του Φθινοπωρούλη, τη φωνούλα Ο του Οκτώβρη και της ομπρέλας και, τέλος, τη φωνούλα Σ του σαλιγκαριού και της σημαίας. Σκορπίσαμε το γράμμα Ο στην τάξη και οι μικροί ντετέκτιβς ανέλαβαν την αποστολή να το  ανακαλύψουν. Ζωγραφίσαμε το αρχικό μας γράμμα και το σχηματίσαμε με το δάχτυλο μας στη ζάχαρη. Κάθε παιδί σχημάτισε σπιτάκι με τα γράμματα του ονόματος του.  Μάθαμε  για τα φρούτα και τα λαχανικά και παίξαμε παιχνίδια μνήμης με φθινοπωρινές κάρτες . Επεξεργαστήκαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Φθινόπωρο και ζωγραφίσαμε τους δικούς μας. Πειραματιστήκαμε με ασκήσεις λεπτής κινητικότητας. Με μανταλάκι πιάσαμε το φύλλο που μας δίνει ο φίλος μας και βάλαμε στο σκαντζοχοιράκι μας τόσα μανταλάκια –αγκάθια όσα εφέρνε το ζάρι που ρίξαμε. Διαβάσαμε  το παραμύθι  “Άουτς” και με πιρούνι βάψαμε τον σκαντζόχοιρο στα ίδια χρώματα. Επεξεργαστήκαμε διδακτικά το παραμύθι  “ο Ακανθούλης¨ που αναφέρεται σε έναν σκαντζόχοιρο διαφορετικό από τους άλλους και διαπραγματεύεται το θέμα της αποδοχής της διαφορετικότητας. Φτιάξαμε με τις παλάμες μας  φθινοπωρινά φύλλα. Ντύσαμε τον Έκτορα  το αρκουδάκι  με φθινοπωρινά ρούχα.

Η γνωριμία με τον υπέροχο εαυτό μας και τη μοναδικότητα που έχει ο καθένας/καθεμιά μας συνεχίστηκε και αυτόν τον μήνα…Δημιουργήσαμε τα πορτρέτα μας και μιλήσαμε για την οικογένεια μας, τις προτιμήσεις μας και τους φίλους μας.

Μιλήσαμε για τα χρώματα ,παίξαμε παιχνίδια και πειραματιστήκαμε με τις μίξεις των χρωμάτων. 
Γνωρίσαμε τα σχήματα και δημιουργήσαμε τον δικό μας Σχηματούλη. Έπειτα ζωγραφίσαμε σύνολα σχημάτων με κηρομπογιές και κάναμε κολάζ. Γνωρίσαμε πίνακες του  σπουδαίου ρώσου ζωγράφου Wassily Kandinsky και φτιάξαμε το δικό μας δέντρο των κύκλων στο πρότυπο της τεχνοτροπίας του Kandinsky!
Αξιοποιήσαμε διδακτικά το παραμύθι  “Έλμερ: Ο παρδαλός ελέφαντας” και υλοποιήσαμε δραστηριότητες προγραμματισμού και ρομποτικής με το ρομποτ-μελισσούλα beebot. Δημιουργήσαμε τον δικό μας ξεχωριστό Έλμερ και κάναμε  ομαδική εργασία με το σύνθημα της τάξης. Δημιουργήσαμε με κύκλους τα μπαλόνια της φιλίας και της αγάπης. Μάθαμε τον αριθμό  1  και παίξαμε σχετικά παιχνίδια εμπέδωσης.

Και το ταξίδι μας στη γνώση και στη δημιουργία συνεχίζεται….

Γιορτάζει η πατρίδα μας! Με αφορμή την επέτειο του ΟΧΙ και της αντίστασης των Ελλήνων μιλήσαμε για τον πόλεμο και τις συνέπειες του. Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με το έπος του 1940,  κάναμε κατασκευές και είπαμε όλοι και όλες μαζί  ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ! Οι εκδηλώσεις ολοκληρώθηκαν με τη γιορτή προς τιμή όλων όσων πολέμησαν για να είμαστε ελεύθεροι. Είπαμε ποιήματα, τραγουδήσαμε τραγούδια και τέλος κάναμε παρέλαση!

 Χρόνια πολλά Ελλάδα πάντα, ελεύθερη!!

;ow

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού έχει ως στόχο να ενσωματώσει την κωδικοποίηση, την υπολογιστική σκέψη και τον ψηφιακό γραμματισμό, φέρνοντας παράλληλα κοντά ανθρώπους με κίνητρα για τον εορτασμό της δημιουργικότητας και της καινοτομίας μέσω του κώδικα. Το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, η οποία πραγματοποιήθηκε μεταξύ 14 και 27 Οκτωβρίου 2024, υλοποιώντας διάφορες δραστηριότητες.

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με διάσημους πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Φθινόπωρο με την αξιοποίηση της ρομποτικής. Ειδικότερα, κλήθηκαν να βοηθήσουν τη bee τη μελισσούλα ρομπότ  και να την προγραμματίσουν, προκειμένου να ενώσει σταδιακά τα δύο κομμάτια που απαρτίζουν τον κάθε πίνακα ζωγραφικής, ώστε να δημιουργήσουν μία φθινοπωρινή γκαλερί στο κέντρο της τάξης.

Επίσης, στο πλαίσιο της  καλλιέργειας της φωνολογικής επίγνωσης, με την τεχνική pixel art τα παιδιά κλήθηκαν να αποκωδικοποίησαν το κρυφό μήνυμα, ακολουθώντας τις οδηγίες. Αφού έσπασαν τον κρυφό κώδικα, ανακάλυψαν το γράμμα Φ του Φθινοπώρου και κατέγραψαν διάφορες λέξεις που ξεκινούν από  Φ!

Με το Bee Bot οδηγό, το αρχικό μου γράμμα ανακαλύπτω και εγώ!

Τα παιδιά αφού έμαθαν με ποιο γράμμα ξεκινά το όνομά τους, το ζωγράφισαν, το τοποθέτησαν στη μακέτα και έδωσαν οδηγίες στη φίλη τους τη Σούλα τη Μελισσσούλα να φτάσει στο όνομά τους. Η αποστολή της φίλης τους στέφθηκε με επιτυχία. Η Σούλα ολοκλήρωσε τη διαδρομή της έως το τέλος και ανακάλυψε τα ονόματα όλων των παιδιών!

Την Τετάρτη 16 Οκτωβρίου 2024 εορτάστηκε στο νηπιαγωγείο μας η 11η  Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024 , στο πλαίσιο εναρμόνισής της με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με κοινό σύνθημα «Αθλούμαστε μαζί, δίνουμε ζωή».

Υλοποιήθηκαν αθλητικές δράσεις, εντός του σχολικού χώρου, προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

Ειδικότερα, τα παιδιά γνώρισαν τα Ολυμπιακά αθλήματα και έμαθαν για τους Ολυμπιακούς και Παραολυμπιακούς Αγώνες, ενώ τονίστηκε πόσο σημαντικό είναι να μην εγκαταλείπουν την προσπάθεια αλλά να αγωνίζονται ως το τέλος. Επιπλέον, συνέδεσαν τους στόχους που θέτουν οι αθλητές και οι αθλήτριες με τους στόχους που πρέπει να θέτουμε και οι ίδιοι/ες προκειμένου να βελτιωνόμαστε!

Στη συνέχεια ζωγράφισαν τα αγαπημένα τους αθλήματα και δημιούργησαν συνεργατικές αφίσες με τίτλο: «Ο αθλητισμός μας ενώνει!»

Έπειτα, στον αύλειο χώρο του νηπιαγωγείου μας, χωρίστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν σε αθλητικές δραστηριότητες(πηδήματα σε στεφάνια και εμπόδια, ισορροπία σε τουβλάκια, παιχνίδια με κορίνες, σκυταλοδρομία, μπάσκετ, μαραθώνιος). Πριν ξεκινήσουν τα αγωνίσματα, προέβησαν σε αναπαράσταση της πορείας της ολυμπιακής φλόγας, με έμφαση στις Ηπείρους (η κάθε Ήπειρος μετέφερε τη δάδα στην επόμενη).

Επιπλέον, ο εορτασμός της ημέρας του αθλητισμού συνδέθηκε με την παγκόσμια ημέρα διατροφής, όπου συζητήσαμε για τη σημασία να φροντίζουμε τον εαυτό μας όχι μόνο με την άσκηση αλλά και με την υγιεινή διατροφή. Τα παιδιά παρακολούθησαν σχετικές παρουσιάσεις αναφορικά με την υγιεινή διατροφή και ζωγράφισαν τις τροφές που πρέπει να τρώνε πιο συχνά.

Στο τέλος των δραστηριοτήτων δόθηκαν μετάλλια στους μικρούς αθλητές και στις μικρές αθλήτριές μας, τα οποία κατασκεύασαν τα παιδιά και στεφανώθηκαν με τον κότινο από κλαδιά ελιάς!

Στο νηπιαγωγείο γιορτάσαμε πανηγυρικά την ημέρα αυτή και τιμήσαμε τους φίλους μας τα ζώα! Η ημέρα αυτή είναι ιδιαίτερα αγαπητή στα παιδιά καθώς τα ζώα είναι ένα θέμα που πάντα κεντρίζει το ενδιαφέρον τους. Αρχικά στην παρεούλα συναντήθηκαν και τα δύο τμήματα και παρακολούθησαν ένα βίντεο που αφορούσε το παιδικό βιβλίο με τίτλο “Ξουτ” 

https://www.youtube.com/watch?v=1l9pagFPl2k 

 Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά ανέφεραν  τη σωστή και τη λάθος συμπεριφορά που πρέπει να δείχνουμε στα ζώα και έπειτα κατέγραψαν τι χρειάζονται τα ζώα για να είναι χαρούμενα. Επίσης αναφερθήκαμε στον σκύλο που είναι πιστός φίλος και φύλακας αλλά και συνοδός των ανθρώπων με προβλήματα όρασης.

Έπειτα διέκριναν τα ζώα της ζούγκλας, της φάρμας και τα κατοικίδια. Μιλήσαμε για τη σημασία της υιοθεσίας των ζώων και στο τέλος ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας ζώο και τις σκιές διαφόρων ζώων. Γίναμε εξερευνητές και παίξαμε το παιχνίδι ¨Βρες το ζώο!¨

Ακουσαμε το παραμύθι ΄΄Είμαι ένας βάτραχος μικρούλης΄΄  https://www.youtube.com/watch?v=CH3orlshQfI

 και κάναμε διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού κατασκευάζοντας τον ήρωα Εμμανουήλ Μπακακούλη. Είπαμε παιδικά τραγούδια  ( https://www.youtube.com/watch?v=7k7-8R1o6z0&feature=shared ), κάναμε τους ήχους και αναπαραστήσαμε τα ζώα και στο τέλος παίξαμε ένα μουσικοκινητικό παιχνίδι με το κουνελάκι και το αφιερώσαμε στον πρώτο μας επισκέπτη μας τον Λάκη τον Κουνελάκη, ένα αληθινό χαριτωμένο κουνελάκι που ξετρέλανε τα παιδιά!  Οι εκπλήξεις δεν σταμάτησαν καθώς το νηπιαγωγείο επισκέφτηκαν και δύο χελώνες. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και έμαθαν στην πράξη πώς είναι να δείχνουμε την αγάπη μας και να φροντίζουμε τα ζώα!

Ασχοληθήκαμε στη γωνιά του Η/Υ με διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες σχετικά με τα ζώα, ακούσαμε τους ήχους των ζώων της ζούγκλας, αντιστοιχίσαμε τα ζώα με τις φωλιές τους και προβήκαμε σε εικαστικές δημιουργίες με τέμπερες.

Φεύγοντας πήραμε ως ενθύμιο το κουνελάκι- κατασκευή μας στην οποία αναγραφόταν το μήνυμα: “Τα ζώα αγαπώ και ποτέ δεν τα χτυπώ. Τα φροντίζω, τα ταΐζω και αγάπη τα γεμίζω!”

Η 1η Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, είναι μια μέρα αφιερωμένη στους ανθρώπους που αποτελούν τα θεμέλια της οικογένειας και της κοινωνίας μας. Στο σχολείο μας τιμήσαμε αυτή την σημαντική ημέρα. Είδαμε μια παρουσίαση που μιλούσε για τις ανάγκες των ηλικιωμένων ανθρώπων, τραγουδήσαμε τραγούδια και είπαμε πώς μπορούμε να δείξουμε την αγάπη μας στους μεγαλύτερους ανθρώπους (να τους κάνουμε ζωγραφιά, να σηκωνόμαστε όταν είμαστε στο λεωφορείο ή σε κάποιο άλλο μέρος όταν βλέπουμε κάποιον πολύ μεγαλύτερο μας, κλπ).Παίξαμε με αυτοσχέδιες εικόνες παππού και γιαγιάς και τα παιδιά επιλέγοντας τις χάρτινες φιγούρες που επιθυμούσαν, σε τριάδες σκέφτηκαν και έπαιξαν ένα θεατρικό δρώμενο. Μιλήσαμε και για τους ηλικιακά μεγαλύτερους ανθρώπους της οικογένειας μας που είναι ο παππούς και η γιαγιά, συζητήσαμε για το τι κάνουμε μαζί τους  και πώς τους δείχνουμε την αγάπη μας και στο τέλος τα παιδιά έφτιαξαν ένα καδράκι με ζωγραφιές για να τους το χαρίσουμε! Τέλος, μάθαμε το ακόλουθο τραγούδι για τον παππού και τη γιαγιά!

https://www.youtube.com/watch?v=5GTFBi84rfw

Το ταξίδι μας στη χαρά και τη μάθηση ξεκίνησε με την τελετή του Αγιασμού την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024, που πραγματοποιήθηκε από κοινού με τα συστεγαζόμενα Πειραματικά Δημοτικά Σχολεία του Πανεπιστημίου Πατρών.  Την πρώτη ημέρα στο σχολείο προσφέρθηκε ένα δωράκι καλωσορίσματος στους μικρούς μας μαθητές από το διδακτικό προσωπικό, με ευχές για τη νέα σχολική χρονιά!

Ο πρώτος μήνας στο σχολείο μας ξεκίνησε με πολύ χορό, τραγούδι και πολλά παιχνίδια γνωριμίας.

Για να προσαρμοστούμε στο νέο περιβάλλον , μας επισκέφτηκε ο φίλος μας ο Τσέστερ  το ρακούν και  διαβάσαμε το βιβλίο ¨Φιλάκι στο χέρι¨. Παίξαμε με τον νέο φίλο μας παιχνίδια για να γνωρίσουμε τον χώρο του σχολείου, εξοικειωθήκαμε με τη χρήση νέων υλικών και ζωγραφίσαμε το χέρι μας μαζί με μια καρδούλα για να θυμόμαστε ότι η μαμά μας πάντα είναι μαζί μας και μας αγαπά! Οι καρδιές στόλισαν και την πόρτα της τάξης μας!!!

Τις πρώτες ημέρες της νέας σχολικής χρονιάς ασχοληθήκαμε εκτενώς με τους κανόνες της τάξης και τη σημασία που έχει η τήρηση  τους για ένα αρμονικό και ήρεμο σχολικό κλίμα. Μιλήσαμε για την σωστή συμπεριφορά για να είμαστε πάντα χαρούμενοι και ζωγραφίσαμε τους κανόνες της τάξης μας για να τους βλέπουμε και να μην τους ξεχνάμε! Για να εμπεδώσουμε τους κανόνες συμπεριφοράς στην τάξη ακούσαμε σχετικά τραγούδια, διαβάσαμε παραμύθια και ασχοληθήκαμε με παιχνίδια ταξινόμησης, αντιστοίχισης, κατηγοριοποίησης.

Αξιοποιήσαμε διδακτικά το βιβλίο της Martine Agassi «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε», προκειμένου τα παιδιά να εμπεδώσουν τους κανόνες της τάξης. Με αφορμή το βιβλίο, μιλήσαμε για χρήσιμες και όμορφες δραστηριότητες που μπορεί να κάνουμε με τα χέρια και συζητήσαμε τις ιδέες των παιδιών (π.χ. όπως μας είπαν «τα χέρια είναι για να ζωγραφίζουμε», «για να πλένουμε τα δόντια μας», «για να τρώμε», «για να κάνουμε αγκαλιές», «για να μαζεύουμε λουλούδια»). Στη συνέχεια δημιουργήσαμε μία ομαδική κατασκευή, η οποία συμβολίζει την ενότητα, τη φιλία, το σεβασμό, αξιοποιώντας το περίγραμμα των χεριών των παιδιών. Ειδικότερα, οι μικροί μας μαθητές σχημάτισαν το περίγραμμα των χεριών τους, το έκοψαν, το ζωγράφισαν και δημιούργησαν το λουλούδι της φιλίας καθώς, όπως έγραψαν τα ίδια τα παιδιά αξιοποιώντας δραστηριότητες φωνολογικής επίγνωσης «Τα χέρια αγαπάνε, δεν χτυπάνε!». 

Διαβάσαμε το βιβλίο ¨Ο Γιωργάκης βράχνιασε¨ και επεξεργαστήκαμε διδακτικά το παραμύθι  “Ο Ντεσιμπέλ στο νηπιαγωγείο”. Μιλήσαμε για τον τρόπο που πρέπει να χρησιμοποιούμε τη φωνή μας και σχεδιάσαμε το Φωνόμετρο της τάξης μας και πινακίδες στα 4 χρώματα που συναντήσαμε στο παραμύθι του Ντεσιμπέλ, ώστε να ξέρουμε πώς να κάνουμε σωστή χρήση της φωνής μας ανάλογα με τις συνθήκες και το χώρο που βρισκόμαστε.

Γνωρίσαμε τη Ρούλα την Ησυχούλα , μία κουκλίτσα που ήρθε στο σχολείο μας για να προσφέρει μία αγκαλιά σε κάθε παιδάκι που μπορεί να νιώσει θυμό, ανασφάλεια ή λύπη και που θα υπενθυμίζει πάντα τους κανόνες σωστής συμπεριφοράς  .Τα παιδιά την αγκάλιασαν με αγάπη και την έκαναν μέρος της παρέας τους.

Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες που υλοποιήσαμε με τα παιδιά καλλιεργήσαμε τις έννοιες της συνεργασίας , της ατομικής εργασίας ,της φιλίας και της αποδοχής όλων των συμμαθητών μας.
Χωριστήκαμε σε ομάδες και η κάθε ομάδα ζωγράφισε μόνη της την ζωγραφιά που την χαρακτηρίζει, παίξαμε παιχνίδια συνεργασίας και σύσφιξης των σχέσεων της ομάδας, διαβάσαμε το βιβλίο ¨Οι κύκλοι γύρω μας¨, σχηματίσαμε τον κύκλο της τάξης μας και μιλήσαμε για τη σημασία να ανοίγουμε τον κύκλο μας και να μοιραζόμαστε την αγάπη μας με όλο και περισσότερους ανθρώπους. Κάναμε με τα δάχτυλα μας το αποτύπωμα μας σε μία καρδιά … Ο καθένας μόνος του και όλοι μαζί! Ενώσαμε τα κομμάτια του παζλ  του εαυτού μας και είπαμε όλοι και όλες μαζί ότι: “Είμαστε όλοι μικρά κομμάτια ενός μεγάλου παζλ!

Τον Σεπτέμβριο τα παιδιά ήρθαν σε μία πρώτη επαφή με τη γραφή του όνοματός τους και το αρχικό του γράμμα. Αξιοποιώντας διάφορα  παιχνίδια και κατασκευές έμαθαν να το αναγνωρίζουν και να το διαχωρίζουν από τα ονόματα των υπόλοιπων παιδιών.

Τέλος κατασκεύασαν την όμορφη Ονοματούπολή τους! 

Και το ταξίδι μας στη γνώση, τη χαρά και τη δημιουργία συνεχίζεται!

Λήψη αρχείου

Τη Δευτέρα 27 Μαΐου 2024 , τα  παιδιά του Νηπιαγωγείου μας  πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών, όπου παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Πέτρα, μολύβι, ψαλίδι, χαρτί, στης γεωλογίας το κουτί» και ξεναγήθηκαν στα εκθέματα του Μουσείου. Η εκπαιδευτική επίσκεψη επέφερε πολλαπλά εκπαιδευτικά οφέλη στους μικρούς μας μαθητές.

Αναρτάται ο τελικός πίνακας εγγραφέντων στο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Πανεπιστημίου Πατρών για το σχολικό έτος 2024-2025.

ΤΕΛΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΓΓΡΑΦΕΝΤΩΝ 2024-2025

Την Πέμπτη 23 Μαΐου 2024, το νηπιαγωγείο μας είχε την τιμή να υποδεχθεί την καταξιωμένη συγγραφέα παιδικών βιβλίων, Άννα Δενδρινού. Η κ. Δενδρινού επισκέφτηκε το σχολείο μας και μοιράστηκε με τα παιδιά μια αξέχαστη εμπειρία γεμάτη φαντασία και δημιουργικότητα.

Κατά την επίσκεψή της, η κ. Δενδρινού διάβασε στα παιδιά το παραμύθι της “Ο Φίφης και ο Σήφης”. Η αφήγηση της συγγραφέως κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών, τα οποία παρακολουθούσαν με προσήλωση και ενθουσιασμό τις περιπέτειες των δύο χαριτωμένων ηρώων. Η ζωντανή αφήγηση και η εκφραστική φωνή της κ. Δενδρινού έδωσαν ζωή στους χαρακτήρες και μετέφεραν τα παιδιά σε έναν μαγικό κόσμο.

Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού, η κ. Δενδρινού υλοποίησε θεατρικό παιχνίδι και βιωματικές δραστηριότητες με τα παιδιά. Οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν ενεργά σε θεατρικές αναπαραστάσεις των σκηνών του βιβλίου, αναλαμβάνοντας ρόλους και ζωντανεύοντας τους χαρακτήρες με τη φαντασία τους. Οι βιωματικές δραστηριότητες που ακολούθησαν βοήθησαν τα παιδιά να εκφραστούν δημιουργικά και να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία.

Η εμπειρία αυτή ήταν ιδιαίτερα σημαντική για τα παιδιά, καθώς όχι μόνο διασκέδασαν και έμαθαν, αλλά και ενθαρρύνθηκαν να αγαπήσουν το διάβασμα και τη λογοτεχνία. Η επίσκεψη της κ. Δενδρινού άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις και γέμισε τα παιδιά με όμορφες αναμνήσεις.

Τη Δευτέρα 15 Μαΐου 2024 , το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στον βοτανικό κήπο Ζέλιος Γη. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές συμμετείχαν σε  εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Μοναχική μέλισσα: Πράκτορες με αποστολή τη διάσωση εντόμων και πουλιών», περιηγήθηκαν στον βοτανικό κήπο, τάισαν τα ζώα, θαύμασαν τον πύργο από μπουκάλια, έμαθαν πληροφορίες για τη ζωή της μέλισσας, κατασκεύασαν ταΐστρες με ανακυκλώσιμα υλικά, ταχίνι και σπόρους και απόλαυσαν τα λουλούδια, τα χρώματα και τα αρώματα της άνοιξης. Τέλος πήραν ως δώρο για την αυλή του σχολείου μας ένα “ξενοδοχείο εντόμων”!

Παρακάτω αναρτάται πίνακας με τους κληρωθέντες/είσες και επιλαχόντες/ούσες μαθητές/μαθήτριες  για το Πειραματικό Νηπιαγωγείο Πανεπιστημίου Πατρών το σχολικό έτος 2024-2025.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΛΗΡΩΣΗ 2024-2025

Αναρτάται ο τελικός κατάλογος υποψηφίων μαθητών/τριών για το Πειραματικό Νηπιαγωγείο Πανεπιστημίου Πατρών για το σχολικό έτος 2024-2025. Η διεξαγωγή της δημόσιας ηλεκτρονικής κλήρωσης για εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 17 Μαΐου 2024.

ΤΕΛΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ 2

Το νηπιαγωγείο μας φιλοξένησε τη φοιτήτρια Erasmus από το Πανεπιστήμιο “Alexandru Ioan Cuza” της Iasi, της Ρουμανίας. Η παρουσία της στο νηπιαγωγείο μας αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές μας να έλθουν σε επαφή με μια διαφορετική κουλτούρα και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους μέσα από διαπολιτισμικές δραστηριότητες που ενθάρρυναν την ανταλλαγή πολιτισμικών πρακτικών και την κατανόηση των διαφορετικών παραδόσεων και εθίμων,  καθώς η πολυμορφία και η διαπολιτισμική κατανόηση είναι ουσιώδεις για τη δημιουργία μιας πιο ανοικτής και ανεκτικής κοινωνίας.

Αναρτάται ο προσωρινός κατάλογος υποψηφίων μαθητών/τριών για συμμετοχή στην κλήρωση που αφορά την εισαγωγή τους στο  Πειραματικό Νηπιαγωγείο Πανεπιστημίου Πατρών  για το σχολικό Έτος 2024-2025.

Παρακαλούνται οι αιτούντες γονείς και κηδεμόνες να ελέγξουν την ορθότητα στοιχείων των αιτήσεών τους και να προβούν σε αίτημα διόρθωσης ή ανάκλησης της αίτησής τους προς την Κεντρική Επιτροπή Οργάνωσης των Εξετάσεων και της Κλήρωσης (Κ.Ε.Ο.Ε.Κ.), μέσω της σχολικής μονάδας,  στην ηλεκτρονική διεύθυνση (e-mail) mail@nip-aei-patras.ach.sch.gr το χρονικό διάστημα

από Δευτέρα 22/4/2024 μέχρι την Παρασκευή 26/4/2024

Oι τελικοί κατάλογοι υποψηφίων θα οριστικοποιηθούν και θα αναρτηθούν τη Δευτέρα 13/5/2024 για να ενημερωθούν οι γονείς που αιτήθηκαν αλλαγές στην Κ.Ε.Ο.Ε.Κ. για την έγκριση ή μη των αιτημάτων τους ή τη διόρθωση των στοιχείων

Προσωρινός κατάλογος υποψηφίων 2024-2025

Λήψη αρχείου